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《人生七年》觀后感
當看完一部作品后，相信你會有不少感想吧，不妨坐下來好好寫寫觀后感吧。那么我們該怎么去寫觀后感呢？下面是小編精心整理的《人生七年》觀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《人生七年》觀后感1
得到的都是僥幸，失去的都是人生。人生七年，導演把十幾個孩子的人生搬上了熒幕，沒有任何的評價與主觀臆斷參與�；蛟S他的初衷不是這樣，可能只是為了反映英國2000年的社會結構，沒想到卻成為了一部流傳各國的經典紀錄片。
片中的孩子有出生在貴族的，也有在孤兒院長大的。上等階級的孩子在出生后人生軌跡很大程度就被父母固定了，中產階級與平民階級的孩子則漂泊不定。紀錄片反應出來的基本上正如中國的老話：“虎父無犬子，寒門難出貴子�！蓖ㄟ^看別人的人生去反思自己的生活。每個人的觀影感想都會不同，不同的經歷會將自我代入電影中各個孩子的生活經歷，面對別人的人生，反思自己的過去將來。這或許是這部影片拍到現在比較熱的主要原因了吧。
人生七年反映人成長過程中普遍存在的一些道理。原生家庭是影響人生命運的絕對因素，父母是孩子的第一任老師，這句話并不是平白無故提出來的。無論是生活方式、學習習慣、家庭教養、婚姻觀念，父母對孩子的影響是潛移默化并且深遠持久的。家庭條件好壞是一方面，如果父母婚姻穩定，會讓孩子成長過程中有更多的關愛，孩子的正能量性格方面會受父母很大程度的影響，反之亦然。倘若出生在一個父母感情不穩定的家庭，自己很難對婚姻抱有希望或者是極度渴望一段成功的婚姻，從小到大受到的影響可能會涉及到未來的另一半還有孩子。
教育是改變生活狀態的主要因素。上等階級通過從小給孩子優質的教育資源能夠讓孩子比同齡的中產階級和平民階級獲得更多的優勢。父母會給孩子的生活提供很大的幫助。但不可否認的是，這些孩子依舊需要極度的努力才能去利用好這些教育資源，才能使自己面對社會的殘酷面容后依舊保持良好的生活環境。中產階級能夠獲得較好的教育資源，能夠讓自己大學畢業，學習到必要的知識，這些孩子可能寄希望于考入頂尖學府，通過教育使自己跨入上等階級，但如果說沒有躋身進入的話，加上心態不能及時調整則有可能會掉入平民階級。平民階級的孩子或沒有條件完成學業，或者是沒有穩定的成長環境，會使自己過早的退學，過早的結婚生子，當然不排除有部分孩子通過教育與勤勞步入更高的階級。大多數平民的孩子會很快樂，屬于自己的快樂，沒有太多的訴求，過好每一天即可�？赡苌钯|量并不會特別好，但是衣食無憂，可能錢不夠花，但是合理安排后還是綽綽有余的。教育的缺失可能是會一代接著一代的，不過長輩通常會讓子女接受更好的教育的。
高知通常情況結婚更晚，孩子較少，婚姻更穩定，從小就知道自己能干什么，下一步該干什么。上等階級的孩子們受父母、成長環境的影響，能夠很早的明白自己想要什么，每一個年齡段該干什么，上什么中學，讀哪所大學，學什么專業。畢業后參工作后通常會先增加閱歷，提升自我，遇到合適的人選擇結婚，不會太多孩子，而孩子們通常會接受類似父母的教育。教育不斷循環。
婚姻是女人的第二次生命，但一個女人不能把生命當做人生理想�？赡芮啻浩诘牟蝗缫舛紩谀阌龅揭粋�合適的另一半后變得越來越好。但也有可能童年時第一次進入親密關系時埋下的隱患會在第二次親密關系時發生瘋狂的爆炸。雙方各自的獨立會讓家庭更加美好，生活更加穩定。需要明白的是，做父母的，從孩子出生那一刻起，變成了愛的囚犯，而這種囚犯，是終生的，不能因病外保，也沒有假釋可言。
影片反映了英國上世紀60年代開始孩子成長生活的過程，感受到了英國的階級相對國內更加的固定（可能是影片反映的這樣，亦或是我粗淺的看法），私以為國內背吐槽的教育已經有了很大的進步，從父母輩較為缺乏優質的教育到現在義務教育的普遍實行，高等教育的快速發展，教育業著實有了很大的進步，這一點毋庸置疑�？赡芙逃馁|量確實還有待提高，但是步子需要一步一步邁。國內依舊存在教育資源的不合理，但是高考依舊是一個相較而言公平的考試，絕大多數的人通過這場考試決定你大學接觸的人，身邊的朋友，學到的知識以及將來可能從事的.就業環境。想到了高中老師曾說的高考是一個鯉魚跳龍門的考試，著實是有這樣一種可能的。
在中國，相信大部分的父母，都把孩子視為命根，將孩子視為自己生命的延續與延伸，期望自己一生沒有完成的理想與光榮，都能在孩子身上實現，這樣可能是不公平的，每個人都有自己的生活，不能將自己的意志強加到孩子的身上，如果孩子興趣所致，兩全其美，如果不是，莫要強求。千萬不要以為自己人生的經驗，百分之百，都可以轉移到下一代身上去，又以為孩子是必須無條件的聽命于父母而不可反抗的，孩子或許會由此心存壓力。
步入大學兩年后的我認為大學是一個青年人人生觀，價值觀形成與打磨的關鍵時期。一個人的三觀在青年時形成發展，伴隨著你成長。通過現在接觸的人或者是物，身邊發生的事，不斷對自己的想法進行沖擊修正，價值觀人生觀世界觀可能也就最終形成了。我感覺中的大學，學習到的知識是一方面，更重要的是學習的方法，這包括處人待事的方法，為人的原則，待人接物的禮貌等等。得到的都是僥幸，失去的都是人生。珍惜每一份你身邊的事物，因為他來之不易。失去的是人生常態。身邊的朋友不宜過多，也不宜過少。朋友這種關系，最美在于錦上添花，熱熱鬧鬧慶喜事，花好月更圓。最可貴在于雪中送炭，不必對方開口便自動相助。得之我幸。
大學與我而言，在迷茫中直走，讓我明白了自己想要的是什么，對于自己來說，生命中最重要的是什么。每個人的抉擇可能是不一樣的，可能在某一個瞬間，你會突然領悟。不管之后發生了什么，不管會有多少次坎坷，我始終相信如果內心向善，生活依舊美好。經歷是寶貴的，而過程遠比結果更重要。
《人生七年》觀后感2
過去的一周，一直到2月22日晚，斷斷續續地，我和孩子爹一起看完了紀錄片《人生七年 UP SERIES》。
看這部紀錄片的初衷，是為了教育孩子而做的。孩子沒有什么興趣，我倆卻很高興地看了。
這部紀錄片，從14個孩子的7歲時拍起，每七年一次。目前為止，已經拍到了他們2012年也就是56歲。時間跨度大，人生軌跡清楚。本來導演的初衷，是想了解家庭背景、社會階層對于一個人的影響�？墒牵催@部片子，我們卻看到了不同的人生：人生是由多元因素造就的，家庭背景、社會階層、性格、追求、目標的設定、自我調適與改變、婚姻等等因素，都是造成一個社會人的重要成分，他們的幸福與滿足，他們的困惑與掙扎，都是在不知不覺中造成的。
我談談自己的感受：
1、社會階層并不是完全不可逾越的，但是要有很大的跨度，卻是不大可能的：
下層可以上到中產，但很難到達上層；中產可以到上層，也可能因為某些原因，淪到下層；但上層終究還是上層。
Nick通過自己的努力，從農場主的兒子成為了美國一所大學的教授；下層的SUE從小就希望改變，通過努力，躋身中產；中產的NEIL卻因為一個不算成熟的選擇，從此生活無著落，一生相對境遇不好，等等。
上層社會的人，志向高遠，見識廣博，從小他們就接觸不一樣的教育，所以鳳凰終歸是鳳凰。當然，除非他們不努力，可能會淪落到中產的行列。但是，一般來說，越是上層社會，他們對子女的管束越嚴格，孩子們也學習更加努力和刻苦，他們認為他們肩負著改變社會的責任，所以更加認真、執著。現在看來，我們應該多關注這類人的生活，他們的教育孩子的方式可能對我們更有意義。
2、人們也許從來都想象不到，父母、家庭對于一個孩子的終生影響。
在影片中，我們看到了各類孩子不同時候的`不同眼神：有的孩子因為父母分開，被放在帶有慈善性質的寄宿學校里，一生都帶著無助，這種無助一直影響著他們；有的孩子因為父母分開，被送到國外，無論條件多么優越，她感覺到被拋棄，不開心；有的孩子因為小時候跟父母沒有很多的交流，對那段感情相對陌生。
相比較而言，在家庭和睦的環境中成長的孩子，他們得到父母的陪伴更多，在人生中更從容、自信。
可以看出，父母對孩子的陪伴，與孩子的溝通是多么重要，這些影響孩子的性格，也影響他們的未來生活。
3、步入婚姻的早晚，相對決定他們的人生成功與否，也決定他們的生活品質。
這個在影片中特別明顯。來自下層社會的三個女孩，其中的兩個，19歲就結婚了，她們的此后的生活，就是生育子女、經營家庭、離婚、再婚、更早的有身體疾病等，另一個，因為希望先為自己的理想奮斗，其后再考慮感情的事情，她的生活就好很多，雖然她也經歷了后來的離婚、再婚，但是一切還是相對完滿，她得到了她想要的生活。因為她更加清楚，過早地涉入婚姻，可能給自己帶來羈絆，所以她作出了不同于同伴的選擇。
4、人生中的重要決定一定得慎之又慎。
NEIL自小是多么自信、可愛的小孩，可是當他沒有考上理想的大學，決定退學并重新考，這個決定對于他來說可能是人生最失敗的決定。他后來沒有考上，父母也很不理解他的決定，他從此多年流浪在外。雖然很多年之后，他做上了志愿者性質的議員，但是他一生的貧困、潦倒，都跟那次不算謹慎的決定有關。試想，如果他讀完了那個普通的大學，那么他的一生一定不同：雖然也可能很普通，但是起碼是安寧的，會有家庭，有孩子，有穩定的收入，可惜他卻流離失所，度過了暗無天日的多少日子。
5、家庭的穩定，是人們成功的重要保障。
片中的大部分人，尤其是中產階級和上層社會，他們的家庭好像更加穩定、美滿，離婚的相對較少，他們的事業發展也相對更加順利。不知道什么原因，可能他們的婚姻是在他們年齡更大的時候進行的，所以相對理性，也更加穩固。他們與伴侶一起更和諧，事業也更有成就。
6、在片中，我看到了英國的發達。
他們的下層人的生活，可能是我們國內很多中產的生活；他們的中產，也就是我們的上層了。物質的富足，環境的優美，人們的生活質量，都是我們國內很多人不能企及的。記得每次回國，初到的第一天，你會感覺到處都是灰灰的，那居民樓，感覺就像是貧民窟，當然一兩天就都能適應了。有時候，朋友們對生活的那種滿意，讓我有種井底之蛙的感覺。說實話，人家的社會還是太發達了。我們需要多少年才能趕上。
7、片子給我們展示了活生生的人生成長軌跡，我看到了自己的影子。也突然害怕人生的衰老與死亡。
因為片子是連續的，你突然能看到一個人從少年到青年，到中年，人神似，但形已經不太似。你覺得，任何人都會衰老，上層、中產、下層，誰都不例外。人生是那么短暫，你要面對親人的離去，你得面對慢慢的身體老化，體型的變化，容顏的巨大變化，對生活的承受力，等等。這會兒，才會真正感覺，人的衰老就在眼前，還有死亡。懼怕的感覺，悲哀的感覺。
如果可能，我打算再次看看這部紀錄片，從頭到尾。
《人生七年》觀后感3
《人生7年》BBC的神級紀錄片，它以紀實訪談的情勢跟蹤采訪了104名不同階級的孩子，包括富人、中產、普通和底層，從7歲開始，每隔7年，1直到他們56歲。這些人中，有人注定成功，有人逆襲，有人平淡生活，也有人在成長中迷失了自己。不過這部片子最令我震動的是，貧富階級宏大的觀念差異。
富人之所以延續富，窮人之所以很難翻身，與其說是由于錢，不如說是由于觀念和眼界。7歲的時候，這類宏大的理念差異久開始顯現，富人的孩子普遍有目標、知道自己未來一定會念大學，而窮人的孩子更多是斟酌自己未來做甚么樣的工作，有些乃至不知大學是甚么。
14歲的時候，富人家的孩子都上了自己預計上的中學，對未來也有了更清晰的方案，念法律、從政。而窮人的孩子雖然也在繼續念書，但是對未來只有模糊的概念，比方幸福地活著。
21歲的時候，富人家的孩子幾近都實現了自己7歲時的欲望，念牛津、劍橋，明白自己要承擔更多的社會責任。而窮人家的孩子已開始工作，成為工人，對未來照舊沒有甚么方案。
除目標和方案，金錢觀也存在很大的差異。富人的孩子普遍明白錢的重要性，知道錢是實現欲望、抵抗風險的一種工具，而窮人的孩子，大部份表示自己不在意錢，認為錢對生活而言其實不重要。
看書累了，我喜歡看看記錄片，那是另一種讀書。昨天看了紀錄片《人生七年》，看完后感概萬千。
片子是英國格拉納電視臺拍攝的，選擇了英國不同地區、不同家庭背景的14位7歲的孩子，每隔七年一拍，記錄他們的想法和生活。從7歲到56歲，跨越半個多世紀，記錄了他們的大半輩子。而這14個孩子的`未來，精英家庭出身的孩子無一例外的過著優渥的生活;三個中產家庭的男孩，僅有一位進入牛津大學，其余兩位仍舊中產;而那幾個于底層社會的孩子，年老的他們無一不做著普通的底層勞動，甚至與失業相伴。
這本來是一個提醒英國階級流動固化的紀錄片，然而放在如今的中國何嘗不適合?有人做過一個調查，清華北大的學生，其父母社會經濟地位高的比例遠遠比社會經濟地位低的要多。也就是說，他們之所以會在清華北大，很大一方面是因為他們的家庭條件優渥。這是一個很容易引起爭議的結論，有人會說：你的意思是家里有錢的人才能上清華北大?
我不是這個意思，我只是認為一個人的努力和他所能得到的資源是互補的。什么是資源?比方說中國政法大學的研究生考試，每年都會有本科生期末考試的原題出現，而這些原題，本校的學生是要比外校的學生容易找到的多，這就是資源。
再舉個例子，兩個同樣努力的孩子，他們的成績也許差不多。到了暑假，有名師輔導班，一節課500，家境好的孩子眼不眨心不跳的可以掏錢補習。而家境差的呢?他或許要幫家里干活、或許要去發傳單掙生活費……慢慢的、慢慢的，兩人的差距會越來越大，這不是努力就可以彌補的。
老祖宗有句話叫“寒門出貴子”，確實現實中也是有活生生的例子的。往遠一點說，有名臣宋濂之流，往近一點說，馬云總算一個吧?然而中國十三億人，宋濂馬云之流有幾個?為什么每出一個就會轟動一時、遠近聞名?因為這樣的人太少了呀，誰會巴巴地去報道哪個首富家的兒子開了什么公司(王思聰除外)?誰會去關注哪個二代出了什么成績?因為在人的潛意識里，這都是正常的，只有那些辛辛苦苦從泥潭里爬起來并且走上人生巔峰的人，才會撫慰吾等凡人的脆弱心靈。你看，寒門出貴子，我們努力了還是可以成為鳳凰的。我說“寒門難再出貴子”，還因為一個人的家境決定了這個人的眼界。在古代，交通不便，我沒有見過的，就算你家境好也不一定見過，可是現在不一樣了�；蛟S你還在美術課上學習斷臂維納斯的美，人家已經站在盧浮宮自己領悟了。而片中，三個精英家庭的小孩說他們讀《金融時報》、《觀察家報》和《泰晤士報》，他們對自己的未來甚至已經有了隱隱地規劃——做律師、上劍橋的三一學院。但是出生貧寒的小孩呢?他們遠遠沒有如此眼界，他們只希望“見到爸爸”、“做個賽馬騎手”。當然，理想沒有貴賤，誰說想見爸爸不是孩子最純真的愿望呢，只是階級的遠見性由此已經可見一斑了。
老一輩有一個說法：一個人的手骨肉勻稱、細皮嫩肉，那么他是一個有福之人。以前覺得封建迷信，現在卻覺得大有道理。為何呢?細皮嫩肉說明什么?說明這個人很少干活或者不干活，那么他的家境一定不錯，一個家境不錯的人，只要不出大問題，將來再差能差到哪里去呢?
站得高你才能看得遠，終究寒門難再出貴子。
《人生七年》觀后感4
會看這部紀錄片起初是因為知乎上有人強烈推薦，恰巧微博上也有人寫了篇文章介紹這部片子。但更吸引我的是它的拍攝方式和內容，每七年一次拍攝，來記錄一個人的成長軌跡。處在畢業之際，人生交叉口的階段，難免有些困惑。因而不顧一切想要尋求一些東西消除我的困惑，而這部片子就是其中之一。但看完最新的《56 up》后，我的困惑依然沒有解除。
雖然這部片子沒有什么直接的結論，但僅僅通過觀察還是給我帶來了很多收獲。但很長時間我不知道對這部片子寫些什么。
首先是幾位紀錄片主人公的一些言辭一直縈繞在我耳邊�！叭藗儠`把我們當作代表，然后說他們就是這樣的...”,"七年的時光，卻要通過鏡頭前的10分鐘展示，這太片面了..."。假設導演選了另外14個小孩拍了這部片子，這部片子又會變得怎么樣呢？僅僅是14個人不同背景的人就能代表英國的階級現狀嗎？他們的真實生活真的是鏡頭前所表現的那樣嗎？即使導演以最真實的.手法來記錄他們的生活，我還是不愿親率地下定一些結論。
其次，如果不輕率地下定一些結論的話，那我只能從敘述主人公的生活入手。但縱觀14位主人公從7歲到56歲的生活經歷，我發現自己也很難寫出什么。當然我可以寫Paul和他妻子賣了房子換了輛房車環游澳洲，也可以寫Bruce孟加拉國支教，但主人公大部分的時間還是在生活，生活，生活。結婚，生子，離婚，再婚，失業，換工作，親人世，看著子女成家立業...
對這部片子的很多論述都集中在社會的階級問題上，之前提到的微博上那篇文章就從這個角度寫了很多。除了Bruce,Nick,Neil比較特殊外，其他11個孩子基本都延續了父輩的成長軌跡。當拍到《56 up》時，他們的孩子也延續著他們類似的軌跡。Neil從少年起就受精神疾病的困擾，一生比較坎坷。而Bruce和Nick家境一般，但他們通過另一種方式改變了自己的人生軌跡，教育。
雖然有“階級”的存在，但由于英國比較完善的社會制度，即使是那些工薪階層都有著非常不錯的生活。Tony是出租司機，在西班牙有一套度假房；Simon是單親家庭出身的，他后來和妻子一起照顧一些暫時無家可歸的孩子。即使是有精神疾病的Neil，靠著救濟金也還過得可以，當然他也積極地做他議員的工作，還參與社區的活動�？赡苓@也是“階級”比較穩定的原因。
另外，我認為人的視野、格局和思維方式也影響著一個人的成長。而家庭對此的影響非常大，父輩的生活、行為和思考方式總是潛移默化地影響著你，他們總是按照過的經驗來指導你。不管你有意識和無意識地采納了，都會讓你走上與他們相似的人生道路。
（下篇 寫于20xx年12月29日）
隔了大半年再來談這部紀錄片，我的感悟是：我的人生大抵會與紀錄片中人物的是相似的。
我會繼續地努力學習，探索，發揮我所有的潛力；但即便這樣，從概率上說，我還是得過普通人的生活。我可能一輩子都得朝九晚五；有那么一天我也要組成家庭；還有很多紀錄片中出現的畫面都會在我生活中出現。當然生活中也會有激動人心的時刻，讓人難忘的時刻，但大部分還是每日的瑣碎。
要是以前的我，肯定會很絕望的，但如今卻也坦然了。我依然為某種愿景而不斷前行，即使知道很難成功，卻也不氣餒。另一方面，我不斷前行，并不是為了與如今的生活斷絕；相反，我卻來越喜歡現在的生活。我靜靜地觀察著人們的各色各樣的表情，仔細地聆聽周圍的對話。生活中總是充滿了趣味，有時這種趣味甚至超過了看書。
其實，我一直想談談紀錄片中的Bruce,他是讓我印象最深刻的人。初看片子的時候，Bruce和Nick是我最關注的角色。因為他們都從普通的家庭，一路逆襲，考上了牛津大學�？僧厴I之后，兩人的軌跡就發生了變化。Nick選擇了學術，從此走上了穩健的人生；而Bruce，當了一名老師，教的都是些困難兒童，在片子里可以看到很多都是印度裔。雖然我自己相當務實，但我敬佩那些具有理想主義情懷的人。從那時起，Bruce成了我的重點關注對象，并在心里為他搖旗吶喊。
可Bruce最終還是“失敗”了。他一直從事著這種工作，40多歲的時候才結了婚；妻子是同事，一名大齡女青年。更讓我心痛的是，（也許是出于家庭的經濟情況，他有了2個兒子）他開始教貴族學校。因為這事還被以前的同事指責。剛看完這段時，我是很心酸的，心想：Bruce最終還是沒能守住他的理想�？晌矣植幌氚阉茉斐梢粋�悲情英雄，于是很長時間，這篇文章再沒往下寫。
但如今回頭看，我為Bruce感到高興。他追求過自己的理想，即使還是教貴族學校了，但他為此奉獻了自己的二十多年的青春，這可否稱為成功？看著他跟妻子騎車自行車回家，看著他滿頭白發給兒子當馬騎，看著他打棒球跑壘時的艱難，這時我眼中充滿了幸福。
《人生七年》觀后感5
《人生7年》BBC的神級紀錄片，它以紀實訪談的情勢跟蹤采訪了104名來自不同階級的孩子，包括富人、中產、普通和底層，從7歲開始，每隔7年，1直到他們56歲。這些人中，有人注定成功，有人逆襲，有人平淡生活，也有人在成長中迷失了自己。不過這部片子最令我震動的是，貧富階級巨大的觀念差別。
富人之所以延續富，窮人之所以很難翻身，與其說是由于錢，不如說是由于觀念和眼界。7歲的時候，這類巨大的理念差異久開始顯現，富人的孩子普遍有目標、知道自己未來一定會念大學，而窮人的孩子更多是斟酌自己未來做甚么樣的工作，有些乃至不知大學是甚么。
14歲的時候，富人家的孩子都上了自己預計上的中學，對未來也有了更清晰的計劃，念法律、從政。而窮人的孩子雖然也在繼續念書，但是對未來只有模糊的概念，比如幸福地活著。
21歲的時候，富人家的孩子幾近都實現了自己7歲時的欲望，念牛津、劍橋，明白自己要承當更多的社會責任。而窮人家的孩子已開始工作，成為工人，對未來照舊沒有甚么計劃。
除目標和計劃，金錢觀也存在很大的差異。富人的孩子普遍明白錢的重要性，知道錢是實現欲望、抵抗風險的一種工具，而窮人的孩子，大部份表示自己不在意錢，認為錢對生活而言其實不重要。
《人生七年》觀后感4看書累了，我喜歡看看記錄片，那是另一種讀書。
昨天看了紀錄片《人生七年》，看完后感概萬千。
片子是英國格拉納電視臺拍攝的，選擇了來自英國不同地區、不同家庭背景的14位7歲的孩子，每隔七年一拍，記錄他們的想法和生活。從7歲到56歲，跨越半個多世紀，記錄了他們的大半輩子。而這14個孩子的未來，精英家庭出身的孩子無一例外的過著優渥的生活；三個中產家庭的男孩，僅有一位進入牛津大學，其余兩位仍舊中產；而那幾個來自于底層社會的孩子，年老的他們無一不做著普通的底層勞動，甚至與失業相伴。
這本來是一個揭示英國階級流動固化的`紀錄片，然而放在如今的中國何嘗不適合？有人做過一個調查，清華北大的學生，其父母社會經濟地位高的比例遠遠比社會經濟地位低的要多。也就是說，他們之所以會在清華北大，很大一方面是因為他們的家庭條件優渥。
這是一個很容易引起爭議的結論，有人會說：你的意思是家里有錢的人才能上清華北大？
我不是這個意思，我只是認為一個人的努力和他所能得到的資源是互補的。什么是資源？比如說中國政法大學的研究生考試，每年都會有本科生期末考試的原題出現，而這些原題，本校的學生是要比外校的學生容易找到的多，這就是資源。
再舉個例子，兩個同樣努力的孩子，他們的成績也許差不多。到了暑假，有名師輔導班，一節課500，家境好的孩子眼不眨心不跳的可以掏錢補習。而家境差的呢？他或許要幫家里干活、或許要去發傳單掙生活費……慢慢的、慢慢的，兩人的差距會越來越大，這不是努力就可以彌補的。
老祖宗有句話叫“寒門出貴子”，確實現實中也是有活生生的例子的。往遠一點說，有名臣宋濂之流，往近一點說，馬云總算一個吧？然而中國十三億人，宋濂馬云之流有幾個？為什么每出一個就會轟動一時、遠近聞名？因為這樣的人太少了呀，誰會巴巴地去報道哪個首富家的兒子開了什么公司（王思聰除外）？誰會去關注哪個二代出了什么成績？因為在人的潛意識里，這都是正常的，只有那些辛辛苦苦從泥潭里爬起來并且走上人生巔峰的人，才會安慰吾等凡人的脆弱心靈。你看，寒門出貴子，我們努力了還是可以成為鳳凰的。
我說“寒門難再出貴子”，還因為一個人的家境決定了這個人的眼界。在古代，交通不便，我沒有見過的，就算你家境好也不一定見過，可是現在不一樣了�；蛟S你還在美術課上學習斷臂維納斯的美，人家已經站在盧浮宮自己領悟了。而片中，三個精英家庭的小孩說他們讀《金融時報》、《觀察家報》和《泰晤士報》，他們對自己的未來甚至已經有了隱隱地規劃——做律師、上劍橋的三一學院。但是出生貧寒的小孩呢？他們遠遠沒有如此眼界，他們只希望“見到爸爸”、“做個賽馬騎手”。當然，理想沒有貴賤，誰說想見爸爸不是孩子最純真的愿望呢，只是階級的遠見性由此已經可見一斑了。
老一輩有一個說法：一個人的手骨肉勻稱、細皮嫩肉，那么他是一個有福之人。以前覺得封建迷信，現在卻覺得大有道理。為何呢？細皮嫩肉說明什么？說明這個人很少干活或者不干活，那么他的家境一定不錯，一個家境不錯的人，只要不出大問題，將來再差能差到哪里去呢？
站得高你才能看得遠，終究寒門難再出貴子。
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