關于創新名言警句（通用290句）

　　在生活、工作和學習中，大家都接觸過比較經典的名言吧，名言可以帶來警醒和激勵，有助于我們學會正確地做人和處事。你知道都有哪些類型的名言嗎？下面是小編收集整理的關于創新名言警句，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　1、要解放孩子的頭腦、雙手、腳、空間、時間，使他們充分得到自由的生活，從自由的生活中得到真正的教育。陶行知

　　2、手腦雙全，是創造教育的目的。中國教育革命的對策是使手腦聯盟。陶行知

　　3、想像力比知識更重要，因為知識是有限的，而想像力概括著世界的一切，推動著進步，并且是知識進化的源泉。嚴格地說，想像力是科學研究的實在因素。愛因斯坦

　　4、提出一個問題往往比解決一個更重要。因為解決問題也許僅是一個數學上或實驗上的技能而已，而提出新的問題，卻需要有創造性的想像力，而且標志著科學的真正進步。愛因斯坦

　　5、創造力是最珍貴的財富，你有這種能力，能夠把握生活最佳的時機，締造偉大的成就。別忘了你是導演、編劇兼演員。丹尼斯韋特萊(美國)

　　6、創造力是人類最變通的工具，創造機會和創造性問題比比皆是，關鍵是我們能否學會使用這一工具，能否發現這機會和問題。羅伯特沃爾森(美國)

　　7、創造力是可以傳遞的。紐約州立大學的研究顯示，學完一輪創造課程后，學生的創造性思維能力幾乎成倍增長。羅伯特沃爾森(美國)

　　8、人之可貴在于能創造性地思維。 華羅庚

　　9、新的研究表明，智能包括大量的使普通人也能大顯神通的技能。約翰道格拉斯

　　10、應該讓每一門課程都有助于培養創造性。就是說，教育道德應該有助于造就一種更佳類型的人，這樣，附帶地也自然會使他在生活地各個方面更有創造性。馬斯洛(美國)

　　11、提出一個問題往往比解決一個問題更重要，因為解決問題也許僅是一個數學上或實驗上的技能而已，而提出新的問題，新的可能性，從新的角度來看舊的問題，卻需要有創造性的想象力，而且標志著科學的真正進步。愛因斯坦

　　12、創造力是每一個人都有可能發展的一種能力。把創造力限制在少數科學家、文學家和藝術家的多產創作上是一種陳腐的觀念。……創造性是每一個人作為人類的一員都具有天賦潛能，它和心理健康的發展密切相關，在心理健康發展的條件下，人人都可以表現出創造性。馬斯洛(美國)

　　13、模仿使人成為奴才。 楊格

　　14、目前，尚無人以模仿而變成偉大的人。 約翰生

　　15、即使你很成功地模仿了一個有天才的人，你也缺乏他的獨創精神。雨果

　　16、經驗愈是豐富，擁有的靈感就可能豐富。——(中國學者)謝冕

　　17、靈感大都是在緊張的思考活動之中，非精神松弛的時候誕生的。——(中國學者)周昌忠

　　18、欲求直接的靈感，便不能不向思想和生命之淵源處去追求了。——(中國作家)林語堂

　　19、最容易顯出天才的地方是靈感。——(中國美學家)朱光潛

　　20、直覺即是靈感。——(中國學者)張岱年

　　21、靈感是詩人對于事物的禁閉的門的偶然開啟。——(中國詩人)艾青

　　22、創新促進創造力的發展。——[德]歌德

　　23、現在的一切美好事物，無一不是創新的結果。——[德]穆勒

　　24、有人認為，只有詩人才需要幻想，這是沒有理由的。這是愚蠢的偏見!甚至在科學上也是需要幻想的，沒有它就不能發明微積分。——[俄]列寧

　　25、生活的意義在于創造，而創造是獨立自在，沒有止境的!——[蘇聯]高爾基

　　26、所謂創造的能力，就是經過深思的模仿。——[法]伏爾泰

　　27、知道事物應該是什么樣，說明你是聰明的人;知道事物實際是什么樣，說明你是有經驗的人;知道怎樣使事物變得更好，說明你是有才能的人。——[法]狄德羅

　　28、已經創造出來的東西比起有待創造的的東西來說，是微不足道的。——[法]雨果

　　29、企業的成敗在于能否創新，尤其是當前新舊體制轉換階段，在企業特殊困難時期，更需要有這種精神。——黃漢清

　　30、生命的第一個行動就是創造。——[法]羅曼羅蘭

　　31、既然像螃蟹這樣的東西，人們都很愛吃，那么蜘蛛也一定有人吃過，只不過后來知道不好吃才不吃了，但是第一個吃螃蟹的人一定是個勇士。 ——魯迅

　　32、若無某種大膽放肆的猜想，一般是不可能有知識的進展的。 ——愛因斯坦

　　33、把嘗試“解決新問題”的追求，從人群中的局部人、少數人，擴大到人群中的絕大多數人，并使之成為日常生活中有機構成的一部分，這種趨勢在二十世紀末已初露端倪——。中國、金馬《世紀羅曼司》

　　34、距離已經消失，要么創新，要么死亡。 ——托馬斯·彼得斯

　　35、我們的科學史，只寫某人某人取得成功，在成功者之前探索道路的，發現“此路不通”的失敗者統統不寫，這是很不公平的。 ——愛因斯坦

　　36、科學到了最后階段，便遇上了想象。 ——雨果

　　37、創新應當是企業家的主要特征，企業家不是投機商，也不是只知道賺錢、存錢的守財奴，而應該是一個大膽創新敢于冒險，善于開拓的創造型人才。——〖熊彼特〗奧地利經濟學家

　　38、科學給人以確實性，也給人以力量。只依靠實踐而不依靠科學的人，就像行船人不用舵與羅盤一樣。——丹皮爾

　　39、在人類日超擁擠的生存空間里，唯一可以使人擺脫擁擠感覺的，不是別的什么，而是創新之路。

　　40、科學的偉大進步，來源于嶄新與大膽的想像力。——杜威

　　41、科學決不是一種自私自利的享樂。有幸能夠致力于科學研究的人，首先應該拿自己的學識為人類服務。——馬克思

　　42、對于創新來說，方法就是新的世界，最重要的不是知識，而是思路。——郎加明《創新的奧秘》

　　43、道在日新，藝亦須日新，新者生機也;不新則死。——徐悲鴻

　　44、攀登科學高峰，就象登山運動員攀登珠穆朗瑪峰一樣，要克服無數艱難險阻，懦夫和懶漢是不能享受到勝利的喜悅和幸福的。 ——陳景潤

　　45、若無某種大膽放肆的猜想，一般是不可能有知識的進展的。——愛因斯坦

　　46、科學研究工作，尤其富于創造性的意義，尤其是要依靠自力更生。當然，自力更生并不等于封鎖自己。——李四光

　　47、我們要記著，作了繭的蠶，是不會看到繭殼以外的世界的。——李四光

　　48、一些陳舊的、不結合實際的東西，不管那些東西是洋框框，還是土框框，都要大力地把它們打破，大膽地創造新的方法、新的理論，來解決我們的問題。——李四光

　　……蜜蜂則采取一種中間的道路，它從花園和田野里面的花采集材料，但是用它自己的一種力量來改變和消化這種材料。——培根

　　50、在科學研究中，是允許創造任何假說的，而且，如果它說明了大量的、獨立的各類事實，它就上升到富有根據的學說的等級。——達爾文

　　51、好動與不滿足是進步的第一必需品。—愛迪生

　　52、好奇心造就科學家和詩人。—法朗士

　　53、合理安排時間，就等于節約時間。—培根

　　54、即使通過自己的努力知道一半真理，也比人云亦云地知道全部真理還要好些。—羅曼·羅蘭

　　55、堅強的信心，能使平凡的人做出驚人的事業。—馬爾頓

　　56、金錢這種東西，只要能解決個人的生活就行，若是過多了，它會成為遏制人類才能的禍害。—諾貝爾

　　57、今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。—歌德

　　58、今天應做的事沒有做，明天再早也是耽誤了。—裴斯泰洛齊

　　59、具有豐富知識和經驗的人，比只有一種知識和經驗的人更容易產生新的聯想和獨到的見解。—泰勒

　　60、浪費時間是一樁大罪過。—盧梭

　　61、理想的書籍是智慧的鑰匙。—托爾斯泰

　　62、立志、工作、成功，是人類活動的三大要素—巴斯德

　　63、立志是事業的大門，工作是登門入室的的旅途。—巴斯德

　　64、靈感—這是一個不喜歡采訪懶漢的客人。—車爾尼雪夫斯基

　　65、沒有不可認識的東西，我們只能說還有尚未被認識的東西。—高爾基

　　66、沒有大膽的猜測就作不出偉大的發現。—牛頓

　　67、沒有偉大的愿望，就沒有偉大的天才。—巴爾扎克

　　68、沒有一種不幸可與失掉時間相比了。—屠格涅夫

　　69、沒有智慧的頭腦，就象沒有臘燭的燈籠。—托爾斯泰

　　70、差不多任何一種處境--無論是好是壞--都受到我們對待處境的態度的影響。(西尼加)

　　71、告訴你使我達到目標的奧秘吧，我唯一的力量就是我的堅持精神。(巴斯德)

　　72、集體的感覺會使你化險為夷，逼近你成功的目標。

　　73、結局很美妙的事，開頭并非如此。

　　74、今日的世界，并不是武力統治而是創新支配。

　　75、路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的，人的每一步行動都在書寫自己的歷史。（吉鴻昌）

　　76、默認自己無能，無疑是給失敗制造機會！（拿破侖）

　　77、內容充實的生命就是長久的生命。我們要以行為而不是以時間來衡量生命。——小塞涅卡

　　78、人生包含著一天，一天象征著一生。——諺語

　　79、人與人之間的關系，只有誠實才會維系長久。

　　78、如能善于利用，生命乃悠長。——塞涅卡

　　81、生命不可能有兩次，但許多人連一次也不善于度過。——呂凱特

　　82、生命在閃耀中現出絢爛，在平凡中現出真實。——伯克

　　83、什么是失敗？無非是邁向更好境界的第一步。（溫迪爾·菲利普斯）

　　84、世界如一面鏡子：皺眉視之，它也皺眉看你；笑著對它，它也笑著看你。（塞繆爾）

　　85、壽命的縮短與思想的虛耗成正比。——達爾文

　　86、誰能以深刻的內容充實每個瞬間，誰就是在無限地延長自己的生命。——庫爾茨

　　87、態度決定成敗，無論情況好壞，都要抱著積極的態度，莫讓沮喪取代熱心。生命可以價值極高，也可以一無是處，隨你怎么去選擇。（吉格斯）

　　88、為了保證成功，你要熱誠地努力保持你的身體、心理和道德上的健康。

　　89、我可以拿走人的任何東西，但有一樣東西不行，這就是在特定環境下選擇自己的生活態度的自由。(弗蘭克)

　　90、我們的生命只有一次，但我們如能正確地運用它，一次足矣。——英國諺語

　　91、我們醒來的每一天都是一個新的開始，又一個機遇。為什么要把時間浪費在自憐、懶散、自私上呢？（卡西·拜特）

　　92、眼睛就是身上的燈。眼睛若明亮，全身就光明；眼睛若昏花，全身就黑暗。（圣經）

　　93、一個人除非自己有信心，否則不能帶給別人信心，自己信服的人，方能讓別人信服。（佚名）

　　94、珍惜生命就要珍惜今天。——諺語

　　95、只有不斷創新，才能持續成功！

　　96、最慘的破產就是喪失自己的熱情。（阿諾德）

　　97、科學也需要創造，需要幻想，有幻想才能打破傳統的束縛，才能發展科學。郭沫若

　　98、一個人想做點事業，非得走自己的路。要開創新路子，最關鍵的是你會不會自己提出問題，能正確地提出問題就是邁開了創新的第一步。李政道

　　99、對新的對象必須創出全新的概念。柏格森

　　100、想出新辦法的人在他的辦法沒有成功以前，人家總說他是異想天開。馬克吐溫

　　101、發表自己的不正確的意見，要比敘述別人的一個真理更有意義；在第一種情況下，你才是一個人，而在第二種情況下，你不過是只鸚鵡。陀思妥耶夫斯基

　　102、致富的秘訣，在于大膽創新、眼光獨到八個大字。陳玉書

　　103、想像力比知識更重要，因為知識是有限的，而想像力概括著世界上的一切，推動著進步，并且是知識進步的源泉。愛因斯坦

　　104、如果試圖改變一些東西，首先應該接受許多東西。薩特

　　105、我們從失敗中學到的東西要比在成功中學到的東西多得多。斯邁爾斯

　　106、在科學上，每一條道路都應該走一走。發現一條走不通的道路，就是對于科學的一大貢獻。愛因斯坦

　　107、科學到了最后階段，便遇上了想象。雨果

　　108、一個具有天才的稟賦的人，絕不遵循常人的思維途徑。司湯達

　　109、異想天開給生活增加了一分不平凡的色彩，這是每一個青年和善感的人所必需的。巴烏斯托夫斯基

　　110、在自然科學中，創立方法，研究某種重要的實驗條件，往往要比發現個別事實更有價值。巴甫洛夫

　　111、距離已經消失，要么創新，要么死亡。托馬斯彼得斯

　　112、要創新需要一定的靈感，這靈感不是天生的，而是來自長期的積累與全身心的投入。沒有積累就不會有創新。王業寧

　　113、有了精神的實驗和觀測作為研究的依據，想像力便成為自然科學理論的設計師。廷德爾

　　114、同是不滿于現狀，但打破現狀的手段卻不同：一是革新，一是復古。魯迅

　　115、我們的科學史，只寫某人某人取得成功，在成功者之前探索道路的，發現此路不通的失敗者統統不寫，這是很不公平的。愛因斯坦

　　116、作出重大發明創造的年輕人，大多是敢于向千年不變的戒規、定律挑戰的人，他們做出了大師們認為不可能的事情來，讓世人大吃一驚。費爾馬

　　117、能正確地提出問題就是邁出了創新的第一步。李政道

　　118、保守是舒服的產物。高爾基

　　119、獨創常常在于發現兩個或兩人以上研究對象或設想之間的聯系或相似之點。貝弗里奇

　　120、只有先聲奪人，出奇制勝，不斷創造新的體制、新的產品、新的市場和壓倒競爭對手的新形勢，企業才能立于不敗之地。黃漢清

　　121、企業的成敗在于能否創新，尤其是當前新舊體制轉換階段，在企業特殊困難時期，更需要有這種精神。黃漢清

　　122、人類的創新之舉是極其困難的，因此便把已有的形式視為神圣的遺產。蒙森

　　123、若無某種大膽放肆的猜想，一般是不可能有知識的進展的。愛因斯坦

　　124、在科學研究中，是允許創造任何假說的，而且，如果它說明了大量的、獨立的各類事實，它就上升到富有根據的學說的等級。達爾文

　　125、對于一個藝術家來說，如果能夠打破常規，完全自由進行創作，其成績往往會是驚人的。卓別林

　　126、一些陳舊的、不結合實際的東西，不管那些東西是洋框框，還是土框框，都要大力地把它們打破，大膽地創造新的方法、新的理論，來解決我們的問題。李四光

　　127、大凡實際接觸過科學研究的人都知道，不肯超越事實的人很少會有成就。赫胥黎

　　128、在創造家的事業中，每一步都要三思而后行，而不是盲目地瞎碰。米丘林

　　129、如果學習只在模仿，那么我們就不會有科學，也不會有技術。高爾基

　　130、蜜蜂則采取一種中間的道路，它從花園和田野里面的花采集材料，但是用它自己的一種力量來改變和消化這種材料。培根

　　131、科學研究基于同一法則，即一切事物的產生取決于自然規律，這也適用于人們的行動。愛因斯坦

　　132、創新是科學房屋的生命力。阿西莫夫

　　133、科學研究工作，尤其富于創造性的意義，尤其是要依靠自力更生。當然，自力更生并不等于封鎖自己。李四光

　　134、我們要記著，作了繭的蠶，是不會看到繭殼以外的世界的。李四光

　　135、既然像螃蟹這樣的東西，人們都很愛吃，那么蜘蛛也一定有人吃過，只不過后來知道不好吃才不吃了，但是第一個吃螃蟹的人一定是個勇士。魯迅

　　136、非經自己努力所得的創新，就不是真正的創新。松下幸之助

　　137、遇到難題時，我總是力求尋找巧妙的思路，出奇制勝。朱清時

　　138、凡能獨立工作的人，一定能對自己的工作開辟一條新的路線。吳有訓

　　139、聰明的年輕人以為，如果承認已經被別人承認過的真理，就會使自己喪失獨創性，這是最大的錯誤。歌德

　　140、光看別人臉色行事，把自己束縛起來的人，就不能突飛猛進，尤其是不可能在科學技術日新月異的年代里生存下去，就會掉隊。本田宗一郎

　　141、如果你要成功，你應該朝新的道路前進，不要跟隨被踩爛了的成功之路。約翰D洛克菲勒

　　142、以人為本的管理就是管理人員的創新精神。張瑞敏

　　143、敏于觀察，勤于思考，善于綜合，勇于創新。宋叔和

　　144、一個具有天才的稟賦的人，絕不遵循常人的思維途徑。司湯達

　　145、6 、我們要記著，作了繭的蠶，是不會看到繭殼以外的世界的。李四光

　　146、我們不能人云亦云，這不是科學精神，科學精神最重要的就是創新。錢學森

　　147、科學技術史證明，過多的知識信息有時反倒會妨礙和限制創新。朗加明

　　148、我們從失敗中學到的東西要比在成功中學到的東西多得多。斯邁爾斯

　　149、企業一旦站立到創新的浪尖上，維持的辦法只有一個，就是要持續創新。張瑞敏

　　150、如果你要成功，你應該朝新的道路前進，不要跟隨被踩爛了的成功之路。洛克菲勒

　　151、1 3、對于創新來說，方法就是新的世界，最重要的不是知識，而是思路。-郎加明《創新的奧秘》

　　152、藍海方法是以創新為中心的方法，強調的是無人競爭的全新的市場空間和全新的商機。楊麗

　　153、1 5、有一件事情是十分清楚的：創新思想不是那些專門從事開發創新思想的人的專有領地。斯威尼

　　154、創新人才的基本要件――負職責肯領悟，勤動手不怕錯，守紀律重團結。郭臺銘

　　155、科學研究基于同一法則，即一切事物的產生取決于自然規律，這也適用于人們的行動。愛因斯坦

　　156、異想天開給生活增加了一分不平凡的色彩，這是每一個青年和善感的人所必需的。巴烏斯托夫斯基

　　157、科學給人以確實性，也給人以力量。只依靠實踐而不依靠科學的人，就像行船人不用舵與羅盤一樣。丹皮爾

　　158、處處都推倒這道冷漠的墻，給有創新精神的人，革新者，創造著開路，這就是管理機關和領導人的重要任務。阿法納西耶夫

　　159、有人認為，只有詩人需要幻想，這是沒有理由的，這是愚蠢的偏見！甚至在數學上也需要幻想的，甚至沒有它就不可能發明微積分。列寧

　　160、中國透過自我自主創新掌握核心技術的潛質而不靠買別人的技術，只有這樣中國企業才能在國際市場打出自我的品牌，贏得世界的尊重。董明珠

　　161、創新應當是企業家的主要特征，企業家不是投機商，也不是只知道賺錢存錢的守財奴，而就應是一個大膽創新敢于冒險，善于開拓的創造型人才。熊彼特

　　162、創新應當是企業家的主要特征，企業家不是投機商，也不是只知道賺錢、存錢的守財奴，而應該是一個大膽創新敢于冒險，善于開拓的創造型人才。熊彼特

　　163、創新的目標是創造有價值的定單；創新的本質是創造性的破壞，破壞所有阻礙創造有價值定單的枷鎖；創新的途徑是創造性的模仿和借鑒，即借力。張瑞敏

　　164、創新的功能――促使競爭生態結構的改變，它帶給咱們挑戰傳統的新觀念，促使咱們推動全球分工的新思維，技術整合的新方法，人才培育的新方法。郭臺銘

　　165、解決無效管理，首先要在思想觀念上樹立以幾何級數去提高工作效果的信心；其次，要有創新是無止境的觀念，創新的空間存在于每個地方每個人每件事上。張瑞敏

　　166、如若說，在創新尚屬于人類個體或群體中的個別杰出表現時，人們循規蹈矩的生存姿態尚可為時代所容，那么，在創新將成為人類賴以進行生存競爭的不可或缺的素質時，依然采用一種循規蹈矩的生存姿態，則無異于一種自我潰敗。金馬

　　167、要持續造勢，就要把企業做成條流動的河。源頭是創新的SBU，河的終點是用戶的滿意度，即對企業忠誠的用戶。——張瑞敏

　　168、凡能獨立工作的人，一定能對自己的工作開辟一條新的路線。——吳有訓

　　169、異想天開給生活增加了一分不平凡的色彩，這是每一個青年和善感的人所必需的。——巴烏斯托夫斯基

　　170、在中國，創新就是率先模仿。——佚名

　　171、凡事力爭最好的可能性，但務必做最壞的準備。做創新的科研工作更是如此。——王世真

　　172、創新是科學房屋的性命力。——阿西莫夫

　　173、在自然科學中，創立方法，研究某種重要的實驗條件，往往要比發現個別事實更有價值。——巴甫洛夫

　　174、保守是舒服的產物。——高爾基

　　175、光看別人臉色行事，把自我束縛起來的人，就不能突飛猛進，尤其是不可能在科學技術日新月異的年代里生存下去，就會掉隊。——本田宗一郎

　　176、有一件事情是十分清楚的：創新思想不是那些專門從事開發創新思想的人的專有領地。——斯威尼

　　177、對新的對象務必創出全新的概念。——柏格森

　　178、敏于觀察，勤于思考，善于綜合，勇于創新。——宋叔和

　　179、天才的主要標記不是完美而是創造，天才能開創新的局面。——亞瑟·柯斯勒

　　180、觀念創新就是目標創新，目標創新就是提出別人認為不可能到達的目標，并用創新的辦法實現它。——張瑞敏

　　181、或者創新，或者消亡。尤其是在技術推動型產業，再也沒有比成功消失得更快的了。——比爾·薩波里托

　　182、致富的秘訣，在于“大膽創新眼光獨到”八個大字。——陳玉書

　　183、企業一旦站立到創新的浪尖上，維持的辦法只有一個，就是要持續創新。——張瑞敏

　　184、創新的表現——創新的表現（三種運作的潛質上）：經營理念的創新經營方式的創新制造方法的創新。——郭臺銘

　　185、大凡實際接觸過科學研究的人都知道，不肯超越事實的人很少會有成就。——赫胥黎

　　186、創新——革命生產的原動力！

　　187、對于創新來說，方法就是新的世界，最重要的不是知識，而是思路。

　　188、好的課堂應該是讓學生課前有一種期待，課中有一種滿足，課后有一種留戀。

　　189、創新北非創新從業者的專利，思考并提出正確的問題是創新第一步。

　　190、道德普遍地被認為是人類的最高目的，因此也是教育的最高目的。——赫爾巴特

　　191、給學生一個世界，給老師一片天空。

　　192、教師對學生來說是一個引路人似的朋友，是心靈智慧的雙重引路人。

　　193、學校的目標始終應當是：青年人在離開學校時，是作為一個和諧的人，而不是作為一個專家。——愛因斯坦

　　194、較高級復雜的勞動，是這樣一種勞動力的表現，這種勞動力比較普通的勞動力需要較高的教育費用，它的生產需要花費較多的勞動時間。因此，具有較高的價值。——馬克思

　　195、朋友是寶貴的，但敵人也可能是有用的；朋友會告訴我，我可以做什么，敵人將教育我，我應當怎樣做。——席勒

　　196、仁義禮智，非由外鑠我也，我固有之地。

　　197、幸福，就在于創造新的生活，就在于改造和重新教育那個已經成了國家主人的、社會主義時代的偉大的智慧的人而奮斗。——奧斯特洛夫斯基

　　198、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。

　　199、人類教育最基本的途徑是信念，只有信念才能影響信念。——烏申斯基

　　200、要解放孩子的頭腦、雙手、腳、空間、時間，使他們充分得到自由的生活，從自由的生活中得到真正的教育。

　　201、活的人才教育不是灌輸知識，而是將開發文化寶庫的鑰匙，盡我們知道的交給學生。——陶行知

　　202、教育上的水是什么？就是情，就是愛。教育沒有了情愛，就成了無水的池，任你四方形也罷、圓形也罷，總逃不出一個空虛。班主任廣博的愛心就是流淌在班級之池中的水，時刻滋潤著學生的心田。——夏丐尊

　　203、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時，我們才真正擁有了一切。

　　204、以新致遠，創造未來。

　　205、應該使每個人懂得：在社會面前，他的責任和對神會最重要的義務，就是教育自己的孩子。孩子的首席教育者，第一任教師，就是母親和父親。——蘇霍姆林斯基

　　206、教師的工作是激發孩子對人生無限的好奇心。

　　207、我們發現了兒童有創造力，認識了兒童有創造力，就須進一步把兒童的創造力解放出來。

　　208、全部的教育，或者說千分之九百九十九的教育都歸結在榜樣上，歸結到父母自己生活的端正和完善上。——托爾斯泰

　　209、美育者，應用美學之理論于教育，以陶養感情為目的者也。——蔡元培

　　210、想像力比知識更重要，因為知識是有限的，而想像力概括著世界的一切，推動著進步，并且是知識進化的源泉。嚴格地說，想像力是科學研究的實在因素。——愛因斯坦

　　211、只有集體和教師首先看到學生優點的地方，學生才能產生上進心。——蘇霍姆林斯基

　　212、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教孩子發現真理。

　　213、創新是一個民族進步的不竭動力。

　　214、用新的思維，新的方法，迎接航空產業新發展，開啟青運“十三五”新篇章。

　　215、我愛我師，我更愛真理。亞里士多德

　　216、教與學理當為一體，即師生融洽是魚與水血與肉的親情之融合。

　　217、君子有三樂，而王天下不與存焉。父母俱存，兄弟無故，一樂也；仰不愧于天，俯不怍于人，二樂也；得天下英才而教育之，三樂也。君子有三樂，而王天下不與存焉。——孟子

　　218、我確實相信：在我們的教育中，往往只是為著實用和實際的目的，過分強調單純智育的態度，已經直接導致對倫理教育的損害。——愛因斯坦

　　219、教育！科學！學會讀書，便是點燃火炬；每個字的每個音節都發射火星。——雨果

　　220、才有肝膽人共事，從無字句處讀書。

　　221、教育之于心靈，猶雕刻之于大理石。——愛迪生

　　222、只有由受過教育的人民組成的國家才能保持自由。——杰斐遜

　　223、知道事物應該是什么樣，說明你是聰明的人；知道事物實際是什么樣，說明你是有經驗的人；知道怎樣使事物變得更好，說明你是有才能的人。

　　224、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。

　　225、為子孫富貴作計者，十有九敗。——林逋

　　226、錯誤在所難免，寬恕就是神圣。——波普

　　227、對新的對象必須創出新的概念，距離已經消失，要么創新，要么死亡。

　　228、沒有自我教育就沒有真正的教育。這樣一個信念在我們的教師集體的創造性勞動中起著重大的作用。——蘇霍姆林斯基

　　229、教育的唯一工作與全部工作可以總結在這一概念之中——道德。——赫爾巴特

　　230、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

　　231、要學生做的事，教職員躬親共做；要學生學的知識，教職員躬親共學；要學生守的規則，教職員躬親共守。——陶行知

　　232、提出一個問題往往比解決一個更重要。因為解決問題也許僅是一個數學上或實驗上的技能而已，而提出新的問題，卻需要有創造性的想像力，而且標志著科學的真正進步。

　　233、創新是石，一石激起千層浪；創新是火，星星之火可以燎原。

　　234、我們的教育方針，應該使受教育者在德育、智育、體育幾方面都得到發展，成為有社會主義覺悟的，有文化的勞動者。——佚名

　　235、中國留學生學習成績往往比一起學習的美國學生好得多，然而十年以后，科研成果卻比人家少得多，原因就在于美國學生思維活躍，動手能力和創造精神強。

　　236、獨辟蹊徑，才能創造出偉大的業績，在經驗中擠來擠去不會有所作為。

　　237、三人行必有我師。——孔子

　　238、生活、工作、學習倘使都能自動，則教育之收效定能事半功倍。所以我們特別注意自動力之培養，使它關注于全部的生活工作學習之中。自動是自覺的行動，而不是自發的行動。自覺的行動，需要適當的培養而后可以實現。——陶行知

　　239、你希望你的孩子成為怎樣一種人，你就得在自己的言行中爭當那種人。——西格莉夫人

　　240、能正確地提出問題，就是邁出了創新的第一步。

　　241、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放！

　　242、對人民來說，第一是面包，第二是教育。——格林西安

　　243、雜草鏟除要趁早，孩兒教育要從小。——諺語

　　244、在教學上，要做教師兼學者；在寫作上，要做學者兼教師。

　　245、探索無止境，發展無止境，創新更無止境。

　　**最不怕的人是被判了死刑的人，最害怕的是內人。**最哭笑不得的事是，他剛剛批評教育釋放的小偷把他的自行車給偷走了。——墨白

　　247、用教師的智慧點燃學生的智慧火花，努力使學生得法于課內，得益于課外。

　　248、要想學生好學，必須先生好學。惟有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生。——陶行知

　　249、一個人所受的教育超過了自己的智力，這樣的人才有學問。——詹·馬修斯

　　250、教師應該善于挖掘孩子的潛能，培養他們包括學習能力在內的多方面能力。

　　251、沒有創新就沒有航空工業，沒有創新就沒有航空工業的進步，沒有創新就沒有航空工業的未來。

　　252、非學無以立身，非教無以立國。

　　253、初期教育應是一種娛樂，這樣才更容易發現一個人天生的愛好。——柏拉圖

　　254、感人肺腑的談話，能醫治孩子心靈的創傷。

　　255、人應該永遠擁有兩樣東西:一盞永不熄滅的燈希望之燈，一扇長開的窗接納之窗。

　　256、創新的定義是推出新事物，核心是創新思維，關鍵是改變！

　　257、一生的生活是否幸福、平安、吉祥，則要看他的處世為人是否道德無虧，能否作社會的表率。因此，修身的教育，也成為他的學校工作的主要部分。——裴斯泰洛齊

　　258、對父母和同志，對集體和社會，對人民和祖國的義務感，要像一根紅線一樣貫穿人的一生。不懂得什么是義務和缺乏義務感，就談不上人的道德，也談不上集體。——蘇霍姆林斯基

　　259、教育的根是苦的，但其果實是甜的。——亞里士多德

　　260、勞動最大的益處還在于道德和精神上的發展。這種精神發展是由和諧的勞動產生的，它應當構成無產階級社會公民區別于資產階級社會公民的那種人的特質。——馬卡連柯

　　261、只有受過一種合適的教育之后，人才能成為一個人。——夸美紐斯

　　262、以創新振興工業，以創新驅動改革，以創新指導發展，以創新開拓未來。

　　263、領袖和跟風者的區別來自于創新！

　　264、踏踏實實做人，認認真真做事。

　　265、所有能使孩子得到美的享受美的快樂和美的滿足的東西，都具有一種奇特的教育力量。——蘇霍姆林斯基

　　266、每個人在受教育的過程當中，都會有段時間確信：嫉妒是愚昧的，模仿只會毀了自己；每個人的好與壞，都是自身的一部分；縱使宇宙間充滿了好東西，不努力你什么也得不到；你內在的力量是獨一無二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否則連你也不知道自己真的能做。——愛默森

　　267、太平之世無所尚，所最尚者工而已；太平之世無所尊，所尊貴者工之創新器而已。----康有為

　　268、可持續競爭的唯一優勢來自于超過競爭對手的創新潛質。——詹姆斯·莫爾斯

　　269、創新是保障計量準確的第一要素。

　　270、創新是思路創新、管理創新和技術創新。

　　271、要不斷創新。美化商店的陳列，也是吸引顧客登門的秘訣之一。

　　272、只有求新求異，事物才會有生命力！

　　273、我們要記著，作了繭的蠶，是不會看到繭殼以外的世界的。——李四光

　　274、成功的周圍充滿著無限的失敗可能性，正確的道路伴隨著無限的錯誤可能性。——（中國作家）文清源

　　275、真正的宜家精神，是依據我們的熱忱，我們持之以恒的創新精神，我們的成本意識，我們承擔責任和樂于助人的愿望，我們的敬業精神，以及我們簡潔的行為所構成的。 英格瓦坎普拉德

　　276、創新有由外到內和由內到外兩種，我一定要把后者做好！

　　277、敏于觀察，勤于思考，善于綜合，勇于創新。——宋叔和

　　278、致富的秘訣，在于大膽創新眼光獨到八個大字。 陳玉書

　　279、創新的目標是創造有價值的定單；創新的本質是創造性的破壞，破壞所有阻礙創造有價值定單的枷鎖；創新的途徑是創造性的模仿和借鑒，即借力。----張瑞敏

　　280、全心全意為人民服務。

　　281、傳承是企業沉淀的基礎，創新是企業提升的動力。

　　282、踐行創新首先要思想創新。

　　283、婚姻經過創新，就變成了婚外情。——曹盛蒂

　　284、牛市的特征就是股指不斷創新高，當然，中途也會出現無數次下跌，但趨勢一旦形成，很難改變。

　　285、沒有解決不了的問題，只有還未開啟的智慧。

　　286、最大的改正是永不重復。——（中國作家）畢淑敏

　　287、創新可以是無中生有，也可以是推陳出新。

　　288、創業 者光有激情和創新是不夠的，它需要很好的體系制度團隊以及良好的盈利模式。

　　289、無人能夠左右變化，唯有創新以適應變化。

　　290、正確對待前人理論，學百家之長，自主創新。——陳國達

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