關于尊師的名言
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸優秀的名言吧，在議論文中，引用名言，不但體現語言的豐富，還能增強觀點的說服力，使文章頓時有了亮色，起到錦上添花的效果。還苦于找不到優秀的名言？下面是小編精心整理的關于尊師的名言，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關于尊師的名言1
1、學校，王政之本也。（宋朝：歐陽修）
2、成人的個性在童年成長。（英國：華茲華斯）
3、學校之設，固治國化民之本也。（田況）
4、善莫大于大學教育，惡莫大于無教育之大學。（鮑克）
5、人之初生，不食則死，人之幼稚，不學則愚。（王夫之）
6、教育不應當只從智力上著眼，必須力求使受教育者變得更加敏銳。
7、凡是教師缺泛愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地和自由地發展。（英國：羅素）
8、應當把我們人民教師提高到從未有過的，在資產階級社會沒有也不可能有的崇高地位，這是用不著證明的真理。（前：列寧）
9、把你的孩子培養成崇高的人，只有這樣，才能使他幸福。這是財富所不能及的事。我是憑經驗這樣說的。（德國：貝多芬）
10、學校是造就人才的工廠。（捷克：夸美紐斯）
11、人只有靠教育才能成人，人完全是教育的結果。（德國：康德）
12、只有受過一種合適的教育之后，人才能成為一個人。（捷克：夸美紐斯）
13、教化之本，出于學校。（宋朝：蘇洵）
14、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在學校。（胡瑗）
15、夫民，衣食不足，則不暇治禮儀；而飽暖無教，則又近于禽獸。（宋朝：朱熹）
16、教育之最終目的是培養人格。（伯克）關于尊師重教的名人名言
17、教育，是民族最偉大的生存原則，是一切社會把惡的數量減少，把善的數量增加的唯一手段。（法國：巴爾扎克）
18、明、更加寬容仁慈。（印度：泰戈爾）
19、沒有教育，就沒有人才；沒有人才，就啥也沒有。（柏楊）
20、人非生而知之，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解也。（唐代：韓愈）
21、傳播知識就是播種幸福。（瑞典：諾貝爾）
22、教育是一種艱巨的事業。優秀的教育家們認為，教育不僅是科學事業，而且是藝術事業。（前蘇聯：加里寧）
23、教師的職業是一種責任最大，最光榮的職業。這一職業的作用和意義必將日益提高和增加。（前蘇聯：克魯普斯卡婭）
24、每教育好一個孩子，就減少一個敗類。（法國：雨果）
25、善者一日不教，則失而入于惡；惡者勤而教之，則可至于善。（宋朝：歐陽修）
26、我不知道有什么比教育一個孩子成人更神圣的職責了。（德國：貝多芬）
27、國家的命運有賴于對青年的教育。（古希臘：亞里士多德）
28、師者，所以傳道、授業、解惑也。（唐朝：韓愈）
29、我們對于國家的貢獻，哪里還有比教導青年和教育青年更好、更偉大的呢？（捷克：夸美紐斯）
30、教師是太陽底下再優越沒有的職業了。（夸美紐斯）
31、教育是偉大的事業，人類的命運決定于教育。（前蘇聯：別林斯基）
32、把完善的教育留給，就是最佳的遺產。（英國：司各特）
33、教育是廉價的國防。（古希臘：亞里士多德）
34、教育的目的在于品德的形成。（英國：斯賓塞）
35、名副其實的教育，本質上就是品格教育。（布貝爾）
36、教育對于人的靈魂，如同雕刻之于大理石。哲學家、圣人、英雄、智者、善人或其他偉大人物，往往以一個庶民身份埋沒著，經過適宜的教育而被捕發掘出來。（美國：愛迪生）
關于尊師的名言2
1、圣人無常師。——韓愈
2、人冀子孫賢，而不敬其師，猶欲養身而反損其衣食也�！�
3、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣�！鸷椤肚谇蟆�
4、學之經，莫速乎好其人，隆禮次之。——《荀子·勸學》
5、國將興，心貴師而重傅�！盾髯印�
6、務學不如務求師�！獥钚�
7、經師易求，人師難得�！侗敝軙�
8、三人行，必有我師焉；擇其善者而從之，其不善者而改之�！墩撜Z》
9、善之本在教，教之本在師�！钣M《廣潛書》
10、古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊�！獨W陽修
11、為學莫重于尊師。——譚嗣同
12、師道既尊，學風自善。——康有為《政論集》
13、經師易遇，人師難遇。——司馬光
14、學貴得師，亦貴得友�！普�
15、舉世不師，故道益離�！谠�
16、片言之賜，皆事師也。——梁啟超
17、尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋、勸學》
18、無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也�！n愈
19、人非生而知之，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。——韓愈
20、人不可以不就師矣。——佚名
21、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存�！�
22、老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。——佚名
關于尊師的名言3
1. 充滿著歡樂與斗爭精神的人們，永遠帶著歡樂，歡迎雷霆與陽光。——赫胥黎
2. 毫無理想而又優柔寡斷是一種可悲的心理�！喔�
3. 明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣�！獣x·葛洪《勤求》
5. 為學莫重于尊師。——譚嗣同《瀏陽算學館增訂章程》
6. 善之本在教，教之本在師�！菜巍忱钣M《廣潛書》
7. 一個沒有受到獻身的熱情所鼓舞的人，永遠不會做出什么偉大的事情來�！嚑柲嵫┓蛩够�
9. 人只有獻身于社會，才能找出那短暫而有風險的生命的意義�！獝垡蛩固�
10. 我們以人們的目的來判斷人的活動。目的偉大，活動才可以說是偉大的�！踉X夫
12. 希望是附麗于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明�！斞�
14. 貧不足羞，可羞是貧而無志�！獏卫�
15. 人生的價值，并不是用時間，而是用深度去衡量的�！蟹颉ね袪査固�
16. 人生的價值，即以其人對于當代所做的工作為尺度。——徐瑋
17. 三人行，必有我師焉擇其善者而從之，其不善者而改之�！墩撜Z》
18. 共同的事業，共同的斗爭，可以使人們產生忍受一切的力量�！獖W斯特洛夫斯基
19. 事師之猶事父也。——《呂氏春秋勸學》
20. 師道既尊，學風自善�！涤袨椤墩摷ぴ谡阒菡f》
21. 大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里�！畎�
22. 生活只有在平淡無味的人看來才是空虛而平淡無味的。——車爾尼雪夫斯基
23. 壯心未與年俱老，死去猶能作鬼雄�！懹�
24. 蕓蕓眾生，孰不愛生?愛生之極，進而愛群�！镨�
25. 一個人的價值，應該看他貢獻什么，而不應當看他取得什么�！獝垡蛩固�
26. 路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的。人的每一步行動都在書寫自己的歷史�！櫜�
27. 故立志者，為學之心也;為學者，立志之事也。——王陽明
28. 古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志�！K軾
29. 一日之師，終身為父�！りP漢卿
30. 師者，所以傳道，授業，解惑也�！啤ろn愈《師說》
31. 片言之賜，皆事師也。——梁啟超《中國歷史研究法·自序》
32. 人，只要有一種信念，有所追求，什么艱苦都能忍受，什么環境也都能適應。——丁玲
33. 疾學在于尊師。——《呂氏春秋勸學》
34. 生活真象這杯濃酒，不經三番五次的提煉呵，就不會這樣可口!——郭小川
35. 當一個人用工作去迎接光明，光明很快就會來照耀著他�！T學峰
36. 生活就是戰斗�！铝_連科
37. 社會猶如一條船，每個人都要有掌舵的準備�！撞飞�
38. 沉沉的黑夜都是白天的前奏。——郭小川
39. 我從來不把安逸和快樂看作是生活目的本身---這種倫理基礎，我叫它豬欄的理想�！獝垡蛩固�
40. 但愿每次回憶，對生活都不感到負疚——郭小川
41. 為了生活中努力發揮自己的作用，熱愛人生吧。——羅丹
42. 尊師則不論其貴賤貧富矣�！秴问洗呵�.勸學》
43. 一日之師，終身為父。——元.關漢卿
44. 學之經，莫速乎好其人，隆禮次之。——佚名
45. 學者必求師，從師不可不謹也�！填U
46. 學貴得師，亦貴得友。——唐甄
47. 務學不如務求師。 ——楊雄
48. 吾愛吾師，吾更愛真理。——亞里士多德
49. 學之經，莫速乎好其人，隆禮次之。(經:途經.好其人:愛戴教授自己的人，虛心向他們求教。隆禮:尊崇禮義)——《荀子·勸學》
50. 理想的人物不僅要在物質需要的滿足上，還要在精神旨趣的滿足上得到表現�！诟駹�
51. 人的一生可能燃燒也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃燒起來!——奧斯特洛夫斯基
52. 國將興，心貴師而重傅�！盾髯印ご舐浴�
53. 春蠶到死絲方盡，人至期頤亦不休。一息尚存須努力，留作青年好范疇�！獏怯裾�
54. 你若要喜愛你自己的'價值，你就得給世界創造價值。——歌德
55. 君子隆師而親友�！盾髯有奚怼�
56. 尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋·勸學》
57. 為學莫重于尊師�！T嗣同《瀏陽算學館增訂章程》
58. 事師之猶事父也�！秴问洗呵飫駥W》
59. 師者，所以傳道，授業，解惑也�！�.韓愈
60. 師者，人之模范也�！獥钚�
61. 師以質疑，友以折疑。師友者，學問之資也�！钚省段鳚a外集冰言補》
62. 師道既，學風自善�！涤袨�
63. 圣人無常師。 ——韓愈
64. 教師是人類的靈魂工程師。 ——斯大林
65. 疾學在于尊師�！秴问洗呵飫駥W》
66. 國將興，心貴師而重傅�！盾髯�.大略》
67. 古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊。——歐陽修
68. 古之圣王，未有不尊師者也�！獏尾豁f
69. 片言之賜，皆事師也。——梁啟超《中國歷史研究法》
70. 善之本在教，教之本在師�！菜巍忱钣M《廣潛書》
71. 人冀子孫賢，而不敬其師，猶欲養身而反損其衣食也�！�(清)王卓《今世說》
72. 人非生而知之，孰能無惑?惑而不從師，其為惑也，終不解也�！n愈
73. 明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。——晉.葛洪
74. 君子之學也，說義必稱師以論道，聽從必盡力以光明。——《呂氏春秋》卷四《尊師》
75. 君子隆師而親友�！盾髯有奚怼�
76. 舉世不師，故道益離。 ——柳宗元
77. 經師易遇，人師難遇。 ——司馬光
78. 教師是太陽底下再優越沒有的職業了。——夸美紐斯
79. 君子之學也，說義必稱師以論道，聽從必盡力以光明。
80. 三人行必有我師焉;擇其善者而從之，其不善者而改之。——孔子
81. 師者，所以傳道，授業，解惑也。——唐·韓愈《師說》
82. 教師是人類的靈魂工程師�！勾罅�
83. 十年樹木，百年樹人。
84. 師者，人之模范也�！獥钚�
85. 教師是太陽底下再優越沒有的職業了�！涿兰~斯
86. 三人行，必有我師焉擇其善者而從之，其不善者而改之�！墩撜Z》
87. 國將興，心貴師而重傅�！盾髯印�
88. 人非生而知之，孰能無惑?惑而不從師，其為惑也，終不解也。——韓愈
89. 學之經，莫速乎好其人，隆禮次之。——《荀子·勸學》
90. 明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣�！鸷�
91. 人非生而知之，孰能無惑?惑而不從師，其為惑也，終不解矣。——韓愈
92. 善之本在教，教之本在師�！钣M《廣潛書》
93. 你是我二十年前的先生，你現在仍然是我的先生，你將來必定還是我的先生�！�
94. 舉世不師，故道益離�！谠�
95. 古之學者必有師。師者，所以傳道授業解惑也。——韓愈
96. 三人行，必有我師焉;擇其善者而從之，其不善者而改之�！墩撜Z》
97. 一日之師，終身為父�！P漢卿
98. 要記住，你不僅是教課的教師，也是學生的教育者，生活的導師和道德的引路人。——蘇霍姆林斯基
99. 疾學在于尊師。
100. 人非生而知之，孰能無惑?惑而不從師，其為惑也，終不解矣。
102. 經師易求，人師難得�！侗敝軙�
103. 師者，所以傳道，授業，解惑也�！n愈《師說》
104. 老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
105. 師道既尊，學風自善。——康有為《政論集》
106. 明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣�！鸷椤肚谇蟆�
107. 疾學在于尊師。——《呂氏春秋勸學》
108. 老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
109. 為學莫重于尊師�！T嗣同
110. 學者必求師，從師不可不謹也。——程頤
111. 君子隆師而親友�！盾髯有奚怼�
112. 一日之師，終身為父�！りP漢卿
113. 善之本在教，教之本在師�！巍だ钣M《廣潛書》
114. 解惑也�！n愈
115. 古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊�！獨W陽修
116. 經師易遇，人師難遇�！抉R光
117. 三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李;十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁。
118. 人冀子孫賢，而不敬其師，猶欲養身而反損其衣食也。
119. 明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣�！獣x·葛洪《勤求》
120. 您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您——老師的愛，天下最偉大，最高潔。
121. 敬教勸學，建國之大本;興賢育才，為政之先務。
122. 刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
123. 人冀子孫賢，而不敬其師，猶欲養身而反損其衣食也�！踝俊督袷勒f》
124. 您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那么神奇――呵，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪!
125. 若要好，問三老。
126. 國將興，心貴師而重傅�！盾髯印ご舐浴�
127. 為學莫重于尊師�！T嗣同《瀏陽算學館增訂章程》
128. 師道既尊，學風自善�！涤袨椤墩摷ぴ谡阒菡f》
129. 人不可以不就師矣。
130. 學之經，莫速乎好其人，隆禮次之�！髯�
131. 師友貴隆親，古學當自反。
132. 一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。——蘇霍姆林斯基
133. 學貴得師，亦貴得友。——唐甄
134. 疾學在于尊師。——《呂氏春秋》
135. 尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋·勸學》
136. 尊師則不論其貴賤貧富矣�！秴问洗呵飫駥W》
137. 古之圣王，未有不尊師者也�！獏尾豁f
138. 古之學者必有師。
139. 愛親者不敢惡于人，敬親者不敢慢于人。
140. 片言之賜，皆事師也。——梁啟超《中國歷史研究法·自序》
141. 君子之學也，說義必稱師以論道，聽從必盡力以光明。——《呂氏春秋》
142. 教育者的關注和愛護在學生的心靈上會留下不可磨滅的印象�！K霍姆林斯基
143. 尊師則不論其貴賤貧富矣�！秴问洗呵铩�
144. 無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也�！n愈
145. 老師，我們身上散發的智慧之光，永遠閃爍著您親手點燃的火花。
146. 事師之猶事父也�！秴问洗呵飫駥W》
147. 圣人無常師。——韓愈
148. 學之經，莫速乎好其人，隆禮次之�！盾髯印�
149. 學之經，莫速乎好其人，隆禮次之�！髯�
150. 尊師則不論其貴賤貧富矣�！秴问洗呵� 勸學》
151. 善之本在教，教之本在師。——李覯
152. 其身正，不令而行;其身不正，雖令不從�！鬃�
153. 冰山在海里移動很威嚴壯觀，這是因為它只有八分之一露出水面�！Ｃ魍�
154. 為別人照亮道路，自己必須放出光芒——這就是人的最大幸福�！轄柸嗡够�
155. 古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊。
156. 明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。——葛洪
157. 師者，所以傳道，授業，解惑也。——唐·韓愈《師說》
158. 一日之師，終身為父�！りP漢卿
159. 學者必求師，從師不可不謹也。——程頤
160. 片言之賜，皆事師也�！簡⒊�
161. 師道既尊，學風自善�！涤袨�
162. 三人行，必有我師焉;擇其善者而從之，其不善者而改之�！墩撜Z》
163. 一日之師，終身為父�！P漢卿
164. 師者，所以傳道，授業，解惑也�！n愈
165. 沒有激情，世上任何一件偉大的事業都不能完成�！诟駹�
166. 教師是人類的靈魂工程師�！勾罅�
167. 國將興，心貴師而重傅�！髯�
168. 為學莫重于尊師。——譚嗣同《瀏陽算學館增訂章程》
169. 君子隆師而親友。——《荀子修身》
170. 疾學在于尊師�！秴问洗呵飫駥W》
171. 事師之猶事父也。——《呂氏春秋勸學》
172. 尊師則不論其貴賤貧富矣�！秴问洗呵铩駥W》
173. 尊師則不論其貴賤貧富矣�！秴问洗呵铩駥W》
174. 師者，人之模范也�！獥钚�
175. 疾學在于尊師�！秴问洗呵飫駥W》
176. 三人行，必有我師焉擇其善者而從之，其不善者而改之。——《論語》
177. 片言之賜，皆事師也。——梁啟超《中國歷史研究法·自序》
178. 師道既尊，學風自善。——康有為《政論集.在浙之演說》
179. 善之本在教，教之本在師�！菜巍忱钣M《廣潛書》
180. 三人行，必有我師焉;擇其善者而從之，其不善者而改之�！墩撜Z》
181. 尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋。勸學》
182. 經師易求，人師難得�！侗敝軙�
183. 疾學在于尊師。——《呂氏春秋》
184. 解惑也�！n愈
185. 為學莫重于尊師。——譚嗣同
186. 學之經，莫速乎好其人，隆禮次之�！盾髯印駥W》
187. 明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣�！獣x·葛洪《勤求》
188. 師道既尊，學風自善。——康有為《政論集·在浙之演說》
189. 善之本在教，教之本在師�！菜巍忱钣M《廣潛書》
190. 為學莫重于尊師�！T嗣同《瀏陽算學館增訂章程》
191. 君子隆師而親友。——《荀子修身》
192. 一日之師，終身為父。——元。關漢卿
193. 學之經，莫速乎好其人，隆禮次之。——佚名
194. 學者必求師，從師不可不謹也�！填U
195. 學貴得師，亦貴得友�！普�
196. 務學不如務求師�！獥钚�
197. 吾愛吾師，吾更愛真理�！獊喞锸慷嗟�
198. 為學莫重于尊師。——譚嗣同《瀏陽算學館增訂章程》
199. 事師之猶事父也。——《呂氏春秋勸學》
200. 師者，所以傳道，授業，解惑也。——唐。韓愈
關于尊師的名言4
1、貧不足羞，可羞是貧而無志�！獏卫�
2、毫無理想而又優柔寡斷是一種可悲的心理�！喔�
3、三人行，必有我師焉擇其善者而從之，其不善者而改之�！墩撜Z》
4、人的一生可能燃燒也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃燒起來！——奧斯特洛夫斯基
5、國將興，心貴師而重傅�！盾髯哟舐浴�
6、事師之猶事父也。——《呂氏春秋勸學》
7、善之本在教，教之本在師�！菜巍忱钣M《廣潛書》
8、生活只有在平淡無味的人看來才是空虛而平淡無味的。——車爾尼雪夫斯基
9、一個人的價值，應該看他貢獻什么，而不應當看他取得什么。——愛因斯坦
10、人生不是一種享樂，而是一樁十分沉重的工作�！蟹蛲袪査固�
11、師道既尊，學風自善�！涤袨椤墩摷谡阒菡f》
12、春蠶到死絲方盡，人至期頤亦不休。一息尚存須努力，留作青年好范疇�！獏怯裾�
13、學之經，莫速乎好其人，隆禮次之�！盾髯觿駥W》
14、生當作人杰，死亦為鬼雄，至今思項羽，不肯過江東�！钋逭�
15、理想的人物不僅要在物質需要的滿足上，還要在精神旨趣的滿足上得到表現�！诟駹�
16、一個沒有受到獻身的熱情所鼓舞的人，永遠不會做出什么偉大的事情來。——車爾尼雪夫斯基
17、師者，所以傳道，授業，解惑也。——唐韓愈《師說》
18、我從來不把安逸和快樂看作是生活目的本身-這種倫理基礎，我叫它豬欄的理想�！獝垡蛩固�
19、蕓蕓眾生，孰不愛生？愛生之極，進而愛群。——秋瑾
20、你若要喜愛你自己的價值，你就得給世界創造價值。——歌德
21、疾學在于尊師�！秴问洗呵飫駥W》
22、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。——晉葛洪《勤求》
23、人生的價值，并不是用時間，而是用深度去衡量的�！蟹蛲袪査固�
24、為了生活中努力發揮自己的作用，熱愛人生吧�！_丹
25、生活真象這杯濃酒，不經三番五次的提煉呵，就不會這樣可口！——郭小川
26、人生的價值，即以其人對于當代所做的工作為尺度。——徐瑋
27、沉沉的黑夜都是白天的前奏�！〈�
28、生活就是戰斗。——柯羅連科
29、大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里�！畎�
30、但愿每次回憶，對生活都不感到負疚。——郭小川
31、故立志者，為學之心也；為學者，立志之事也。——王陽明
32、希望是附麗于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明�！斞�
33、尊師則不論其貴賤貧富矣�！秴问洗呵飫駥W》
34、共同的事業，共同的斗爭，可以使人們產生忍受一切的力量�！獖W斯特洛夫斯基
35、路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的。人的每一步行動都在書寫自己的歷史�！櫜�
36、我們以人們的目的來判斷人的活動。目的偉大，活動才可以說是偉大的�！踉X夫
37、一個能思想的人，才真是一個力量無邊的人�！蜖栐�
38、為學莫重于尊師�！T嗣同《瀏陽算學館增訂章程》
39、片言之賜，皆事師也。——梁啟超《中國歷史研究法自序》
40、君子隆師而親友�！盾髯有奚怼�
41、人只有獻身于社會，才能找出那短暫而有風險的生命的意義�！獝垡蛩固�
42、當一個人用工作去迎接光明，光明很快就會來照耀著他。——馮學峰
43、壯心未與年俱老，死去猶能作鬼雄�！懹�
44、一日之師，終身為父。——元關漢卿
45、充滿著歡樂與斗爭精神的人們，永遠帶著歡樂，歡迎雷霆與陽光。——赫胥黎
46、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。——蘇軾
47、生活的理想，就是為了理想的生活�！獜埪勌�
48、人，只要有一種信念，有所追求，什么艱苦都能忍受，什么環境也都能適應�！×�
關于尊師的名言5
1、教育是偉大的事業，人類的命運決定于教育。前蘇聯別林斯基
2、每教育好一個孩子，就減少一個敗類。法國雨果
3、夫民，衣食不足，則不暇治禮儀；而飽暖無教，則又近于禽獸。宋朝：朱熹
4、教育，是民族最偉大的生存原則，是一切社會把惡的數量減少，把善的數量增加的唯一手段。法國巴爾扎克
5、國將興，心貴師而重傅。《荀子》
6 、學之經，莫速乎好其人，隆禮次之。經：途經。好其人：愛戴教授自己的人，虛心向他們求教。隆禮：尊崇禮義《荀子。勸學》
7、只有受過一種合適的教育之后，人才能成為一個人。捷克夸美紐斯
8、學之經，莫速乎好其人，隆禮次之。佚名
9、教育不應當是從智力上著眼，必須力求使受教育者變得更加敏銳、文明，更加寬容、仁慈。泰戈爾
10、教化之本，出于學校。宋朝：蘇洵
11、沒有激情，世上任何一件偉大的事業都不能完成。黑格爾
12、師者，所以傳道，授業，解惑也。唐。韓愈《師說》
1 3、經師易遇，人師難遇。司馬光
14、君子隆師而親友�！盾髯有奚怼�
1 5、師道既尊，學風自善�？涤袨�
16、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。晉葛洪《勤求》
17、教師是人類的靈魂工程師。斯大林
18、教育的目的在于品德的形成。英國斯賓塞
19、數量增加的唯一手段。法國：巴爾扎克
20、教育是偉大的事業，人類的命運決定于教育。前蘇聯：別林斯基
21、君子之學也，說義必稱師以論道，聽從必盡力以光明�！秴问洗呵铩肪硭摹蹲饚煛�
22、成人的個性在童年成長。英國：華茲華斯
23、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。葛洪
24、圣人無常師。韓愈
25、成人的個性在童年成長。英國華茲華斯
26、一日之師，終身為父。元。關漢卿
27、君子隆師而親友�！盾髯有奚怼�
28、一日之師，終身為父。元關漢卿
29、國將興，心貴師而重傅。《荀子。大略》
關于尊師的名言6
1、片言之賜，皆事師也�！簡⒊�
2、讀書無疑者，須教有疑，有疑者，卻要無疑，到這里方是長進�！祆�
3、書本也是好老師，活用才能成功�！惏仓�
4、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。——李商隱
5、沒有比人生更難的藝術，因為其他的藝術和學問，到處都可以找到老師。——塞涅卡
6、學而不思則罔，思而不學則殆。──孔子
7、人非生而知之，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。——韓愈
8、凡為教者必期于達到不須教�！~圣陶
9、行是知之始，知是行之成�！招兄�
10、要尊重兒童，不要急于對他作出或好或壞的評判。——盧梭
11、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣�！鸷�
12、我以為好的先生不是教書，不是教學生，乃是教學生學�！~圣陶
13、一個壞的教師奉送真理，一個好的教師則教人發現真理�！谒苟嗷�
14、一切學科本質上應該從心智啟迪時開始。——盧梭
15、師以質疑，友以析疑�！钚�
16、教學的藝術不在于傳授本領，而在善于激勵、喚醒和鼓舞。——第斯多惠
17、愚蠢的行動，能使人陷于貧困；投合時機的行動，卻能令人致富�！死�
18、教師是人類靈魂的工程師�！勾罅�
19、誰若是有一剎那的膽怯，也許就放走了幸運在這一剎那間對他伸出來的香餌�！笾亳R
20、言必信，行必果。——孔子
21、凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地或自由地發展�！_素
22、知之者不如好之者，好之者不如樂之者�！鬃�
23、學貴得師，亦貴得友�！普�
24、捧著一顆心來，不帶半根草去。——陶行知
25、我所遇見的每一個人，或多或少都是我的老師，因為我從他們身上學到了東西�！獝勰�
26、教師的愛是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒；教師的愛是融融春風，即使冰凍了的感情也會消融�！吞貭�
27、學者必求師，從師不可不謹也�！填U
28、斯文有傳，學者有師。——蘇軾
29、三人行，必有我師焉；擇其善者而從之，其不善者而改之。──孔子
30、教師是人類的靈魂工程師�！勾罅�
31、教師總是真正上帝的代言者，真正天國的引路人�！磐�
32、師者，人之模范也�！獥钚�
33、無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也�！n愈
34、為學莫重于尊師。——譚嗣同
35、古之圣王，未有不尊師者也�！獏尾豁f
36、君子藏器于身，待時而動�！�
37、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。——孔子
38、興學之本，惟有師范。——張謇
39、善之本在教，教之本在師。——李覯
40、要記住，你不僅是教課的教師，也是學生的教育者，生活的導師和道德的引路人�！K霍姆林斯基
41、養體開智以外，又以德育為重�！涤袨�
42、教師不僅是知識的傳播者，而且是模范。——布魯納
43、學而不厭，誨人不倦�！鬃�
關于尊師的名言7
1、善之本在教，教之本在師。--〔宋〕李覯《廣潛書》
2、舉世不師，故道益離。--柳宗元
3、學者必求師，從師不可不謹也。--程頤
4、師道既，學風自善。--康有為
5、師者，所以傳道，授業，解惑也。--唐。韓愈
6、學貴得師，亦貴得友。--唐甄
7、國將興，心貴師而重傅。--《荀子·大略》
8、人冀子孫賢，而不敬其師，猶欲養身而反損其衣食也。--（清）王卓《今世說》
9、人非生而知之，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解也。--韓愈
10、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。--晉。葛洪
11、君子之學也，說義必稱師以論道，聽從必盡力以光明。--《呂氏春秋》卷四《尊師》
12、君子隆師而親友。--《荀子·修身》
13、經師易遇，人師難遇。--司馬光
14、教師是太陽底下再優越沒有的職業了。--夸美紐斯
15、教師是人類的靈魂工程師。--斯大林
16、疾學在于尊師。--《呂氏春秋勸學》
17、古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊。--歐陽修
18、古之圣王，未有不尊師者也。--呂不韋
19、尊師則不論其貴賤貧富矣。--《呂氏春秋。勸學》
20、一日之師，終身為父。--元。關漢卿
21、學之經，莫速乎好其人，隆禮次之。--佚名
22、務學不如務求師。--楊雄
23、吾愛吾師，吾更愛真理。--亞里士多德
24、為學莫重于尊師。--譚嗣同《瀏陽算學館增訂章程》
25、事師之猶事父也。--《呂氏春秋勸學》
26、師者，人之模范也。--楊雄
27、師以質疑，友以折疑。師友者，學問之資也。--李惺《西漚外集·冰言補》
28、圣人無常師。--韓愈
關于尊師的名言8
1、尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋.勸學》
2、一日之師，終身為父。——關漢卿
3、學之經，莫速乎好其人，隆禮次之�！髯�
4、學者必求師，從師不可不謹也�！填U
5、為別人照亮道路，自己必須放出光芒——這就是人的最大幸福�！轄柸嗡够�
6、師者，所以傳道，授業，解惑也。——韓愈
7、師道既尊，學風自善�！涤袨�
8、善之本在教，教之本在師。——李覯
9、三人行，必有我師焉；擇其善者而從之，其不善者而改之。——《論語》
10、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從�！鬃�
11、片言之賜，皆事師也�！簡⒊�
12、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣�！鸷�
13、沒有激情，世上任何一件偉大的事業都不能完成�！诟駹�
14、教師是人類的靈魂工程師�！勾罅�
15、國將興，心貴師而重傅�！髯�
16、古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊�！獨W陽修
17、古之圣王，未有不尊師者也�！獏尾豁f
18、冰山在海里移動很威嚴壯觀，這是因為它只有八分之一露出水面�！Ｃ魍�
關于尊師的名言9
尊師則不論其貴賤貧富矣。
一日之師,終身為父。
學之經,莫速乎好其人,隆禮次之。
務學不如務求師。
無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。
我所遇見的每一個人，或多或少都是我的老師，因為我從他們身上學到了東西。
為學莫重于尊師。
事師之猶事父也。
師道既尊，學風自善。
三人行,必有我師焉擇其善者而從之,其不善者而改之。
您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！
您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂的靈芝和人參。
您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。
您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻并不要求任何報酬。
明師之恩,誠為過于天地,重于父母多矣。
教師是人類的靈魂工程師。
國將興,心貴師而重傅。
當你打工時，與上司比較才會發現當初老師對你是多么的好。
當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水；而當需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術。
不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。
關于尊師的名言10
1、用心關注孩子，用心接納孩子，用心體會孩子。
2、教學是發現，是分享，是成長，是興奮和愛。
3、教師的成功是創造出值得自己崇拜的人。
4、一切為了學生，一切為了教師，一切為了學校，這是我神圣的職責。
5、您因材施教，善啟心靈。我們捧著優異的成績，來祝賀您的勝利！
6、發現問題，研究問題，解決問題，是最好的教育。
7、一舉一動滿是情，一顰一笑全是愛。
8、要做孩子的老師，先做孩子的朋友。
9、愛和尊重是教育轉化問題學生的前提。
10、用細心耐心、知心、愛心搭建師生心靈的通途。
11、言傳身教，衣帶漸寬終不悔；鞠躬盡瘁，一腔熱血灑教壇。
12、在過多地要求孩子的同時，也應該盡可能地尊重他們。
13、老師好比是階梯，承載了學生一步步向上攀登。
14、播種期望，收獲明天！
15、愛生如愛己，教生如教子。
16、重要的不是思想，而是思想的深度。
17、評價一堂課的優劣，不在于聽課教師的評說，而在于學生的喜好。
18、給學生一個世界，給老師一片天空。
19、教師要以父母般的感情對待學生。
20、用愛傾聽每一個孩子心底的聲音。
21、教師必須時刻充電，才能永恒地釋放所需能量。
22、太陽每天是新的，孩子們每天也是新的。
23、教育的根本任務是幫助學生學會生存，而不是代替學生生存。
24、納百川，容學問，立德行，善人品。
25、教學相長，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。
26、不放手讓孩子去做，猶如血液循環受到阻礙，是會防害孩子增強體質的。
27、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
28、教師的成功是創造出值得自己崇拜的人。先生之最大快樂，是創造出值得自己崇拜的學生。
29、古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊。
30、教育即生長，生長就是目的，在生長之外別無目的。
31、豈能盡如人意，但求無愧我心。
32、我要用心去傾聽學生的心聲，用幽默去融洽和學生的感情，用勉勵去點燃學生的自信。
33、路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
34、業精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨。
35、你一天的愛心可能帶來別人一生的感謝。
36、讓我們一起為孩子撐起一片純凈的藍天，為孩子開辟一塊快樂的土地。
37、教師要以東風化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。
38、老老實實做人，踏踏實實工作。
39、永遠用欣賞的眼光看待學生，永遠用寬容的心態面對學生。
40、身為世范，為人師表。
41、圣明的教師給予學生的不是現成的知識寶殿，而是鼓勵他們去做砌磚的工作，教他們建筑。
42、厚德載物，自強不息。
43、不尊重學生，就是不尊重自己。
44、教師面對的孩子都是最終要獨立的成人。
45、以仁治校，以愛執教，以誠待人，才可融社會、學校、師生為一體。
46、為師者當高風亮節，動之以情，付之以愛。
47、成功之秘訣，在始終不變其目的。
48、耐心、誠心去啟迪孩子純潔的童心。
49、勤對工作，愛對學生，禮對家長，謙對同事。
50、在我看來，教給學生能借助已有的知識去獲取知識，這是最高的教學技巧所在。
51、吾愛吾生，心地玉石般澄明；吾愛吾生，情懷白雪般潔凈。
52、善于鼓勵學生，是教育中最寶貴的經驗。
53、容忍學生的過錯，關注他們的進步，扶助他們健康成長。
54、智慧來自勤奮，成功來自智慧。養成勤奮的好習慣，讓智慧為你打開成功之門。
55、面對教學中的問題，優秀教師反省自身，而不是責怪學生。
56、踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對您的敬意。
57、愛孩子，這是母雞也會做的事，但善于教育孩子，這就是國家教育的一樁大事了。
58、做事不能只做想做的，而應該做該做的。
59、教師的崇高在于以人格培養人格，以靈魂塑造靈魂。
60、知識越學越感到貧乏，不學總認為不錯，一個人水平的高低不在于文憑，而在于終身學習，不斷提高。
61、人之性，教也；人之情，育也。
關于尊師的名言11
1.尊師則不論其貴賤貧富矣�！秴问洗呵铩駥W》
2.事師之猶事父也�！秴问洗呵飫駥W》
3.尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋·勸學》
4.師者，人之模范也�！獥钚�
5.經師易求，人師難得�！侗敝軙�
6.疾學在于尊師�！秴问洗呵铩�
7.古之學者必有師。師者，所以傳道、授業、解惑也�！n愈
8.為學莫重于尊師。——譚嗣同
9.你是我二十年前的先生，你現在仍然是我的先生，你將來必定還是我的先生。——毛澤東
10.尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋勸學》
11.善之本在教，教之本在師�！钣M
12.學者必求師，從師不可不謹也。——程頤
13.片言之賜，皆事師也�！簡⒊�
14.師道既尊，學風自善�！涤袨�
15.古之圣王，未有不尊師者也�！獏尾豁f
16.三人行，必有我師焉;擇其善者而從之，其不善者而改之。——《論語》
17.一日之師，終身為父。——關漢卿
18.師者，所以傳道，授業，解惑也�！n愈
19.沒有激情，世上任何一件偉大的事業都不能完成�！诟駹�
20.教師是人類的靈魂工程師�！勾罅�
關于尊師的名言12
1.學之經，莫速乎好其人，隆禮次之�！盾髯印駥W》
2.明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。——晉·葛洪《勤求》
3.師道既尊，學風自善�！涤袨椤墩摷ぴ谡阒菡f》
4.善之本在教，教之本在師�！菜巍忱钣M《廣潛書》
5.為學莫重于尊師�！T嗣同《瀏陽算學館增訂章程》
6.君子隆師而親友�！盾髯有奚怼�
7.疾學在于尊師。——《呂氏春秋勸學》
8.三人行，必有我師焉擇其善者而從之，其不善者而改之。——《論語》
9.片言之賜，皆事師也。——梁啟超《中國歷史研究法·自序》
10.國將興，心貴師而重傅�！盾髯印ご舐浴�
11.片言之賜，皆事師也�！簡⒊吨袊鴼v史研究法·自序》
12.師道既尊，學風自善�！涤袨椤墩摷�.在浙之演說》
13.善之本在教，教之本在師。——〔宋〕李覯《廣潛書》
14.三人行，必有我師焉;擇其善者而從之，其不善者而改之。——《論語》
15.學之經，莫速乎好其人，隆禮次之�！髯訋熣�，所以傳道，授業，解惑也�！啤ろn愈《師說》
16.一日之師，終身為父。——元·關漢卿
17.為學莫重于尊師�！T嗣同《瀏陽算學館增訂章程》
18.君子隆師而親友。——《荀子修身》
19.疾學在于尊師�！秴问洗呵飫駥W》
20.事師之猶事父也。——《呂氏春秋勸學》
關于尊師的名言13
國將興，心貴師而重傅。
疾學在于尊師。
教師不僅是知識的傳播者，而且是模范。
教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為。
教師個人的范例，對于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光。
君子隆師而親友。
沒有激情，世上任何一件偉大的事業都不能完成。
明師之恩，誠為過于天地重于父母多矣。
你若喜愛自己的價值，你就得給世界創造價值。
您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您，老師的愛，天下最偉大，最高潔。
三人行必有我師焉；擇其善者而從之，其不善者而改之。
善之本在教,教之本在師。
師道既尊,學風自善。
使學生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。
事師之猶事父也。
是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園�。】催@遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！
為別人照亮道路，自己必須放出光芒，這就是人的最大幸福。
要學生做的事，教職員躬親共做；要學生學的知識，教職員躬親共學；要學生守的規則，教職員躬親共守。
螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人；您的可敬，則在于總是給別人提供方便。
尊師則不論其貴賤貧富矣。
關于尊師的名言14
1、古之圣王，未有不尊師者也�！獏尾豁f
2、為學莫重于尊師。——譚嗣同《瀏陽算學館增訂章程》
3、學之經，莫速乎好其人，隆禮次之。（經：途經。好其人：愛戴教授自己的人，虛心向他們求教。隆禮：尊崇禮義）——《荀子。勸學》
4、不師者，廢學之漸也�！秴魏庵菸募づc族兄皋請學春秋書》
5、為學莫重于尊師�！T嗣同
6、教師是人類的靈魂工程師�！勾罅�
7、師友貴隆親，古學當自反。師嚴，然后道尊，道尊，然后民敬學�！h）韓嬰《韓詞外傳》
8、希望是附麗于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明�！斞�
9、古之學者必有師。師者，所以傳道、授業、解惑也�！n愈
10、善之本在教，教之本在師�！菜巍忱钣M《廣潛書》
11、愛親者不敢惡于人，敬親者不敢慢于人。
12、擇師，不可不慎也�！抖Y記·學記》
13、學者必求師，從師不可不謹也�！填U
14、一日之師，終身為父�！P漢卿
15、當一個人用工作去迎接光明，光明很快就會來照耀著他�！T學峰
16、壯心未與年俱老，死去猶能作鬼雄�！懹�
17、為了生活中努力發揮自己的作用，熱愛人生吧。——羅丹
18、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣�！獣x。葛洪《勤求》
19、古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊�！獨W陽修
20、我們以人們的目的來判斷人的活動。目的偉大，活動才可以說是偉大的。——契訶夫
21、一日之師，終身為父�！ｊP漢卿
22、師道既尊，學風自善。——康有為
23、為學莫重于尊師�！ㄇ澹┳T嗣同《劉陽算學館增訂章程》
24、國將興，心貴師而重傅。——《荀子。大略》
25、人冀子孫賢，而不敬其師，猶欲養身而反損其衣食也�！ㄇ澹┩踝俊督袷勒f》
26、古之學者必有師。師者，所以傳道、授業、解惑也�！n愈《韓昌黎集·師說》
27、一日之師，終身為父�！苍酬P漢卿
28、路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的。人的每一步行動都在書寫自己的歷史�！櫜�
29、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。——晉。葛洪
30、生活就是戰斗�！铝_連科
31、學之經，莫速乎好其人，隆禮次之。——《荀子·勸學》
32、君子隆師而親友�！盾髯有奚怼�
33、三人行，必有我師焉；擇其善者而從之，其不善者而改之。——《論語》
34、國將興，心貴師而重傅�！盾髯�。大略》
35、師道既，學風自善�！涤袨�
36、務學不如務求師。——（漢）楊雄《法言·學行篇》
37、故立志者，為學之心也；為學者，立志之事也�！蹶柮�
38、不學自知，不問自曉，古今行事，未之有也－－王充
39、你若要喜愛你自己的價值，你就得給世界創造價值�！璧�
40、吾愛吾師，吾更愛真理�！ü畔ＥD）亞里士多德
41、尊人共客語，側立在傍聽。莫相前頭鬧，喧亂作亞鳥鳴。——《全唐詩補逸》卷二（王梵志詩）
42、學貴得師，亦貴得友。——（明）唐甄《潛書·講學》
43、一日之師，終身為父。——元關漢卿
44、疾學在于尊師�！秴问洗呵铩�
45、君子隆師而親友�！盾髯印ば奚砥�。
46、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣�！鸷椤肚谇蟆�
47、人只有獻身于社會，才能找出那短暫而有風險的生命的意義�！獝垡蛩固�
48、國將興，心貴師而重傅。——荀子
49、充滿著歡樂與斗爭精神的人們，永遠帶著歡樂，歡迎雷霆與陽光�！振憷�
50、人的一生可能燃燒也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃燒起來！——奧斯特洛夫斯基
51、經師易遇，人師難遇�！抉R光
52、理想的人物不僅要在物質需要的滿足上，還要在精神旨趣的滿足上得到表現。——黑格爾
53、毫無理想而又優柔寡斷是一種可悲的心理�！喔�
54、國將興，心貴師而重傅�！盾髯哟舐浴�
55、人，只要有一種信念，有所追求，什么艱苦都能忍受，什么環境也都能適應。——丁玲
56、學之經，莫速乎好其人，隆禮次之。（經：途經。好其人：愛戴教授自己的人，虛心向他們求教。隆禮：尊崇禮義）——《荀子。勸學》
57、人生不是一種享樂，而是一樁十分沉重的工作�！蟹颉ね袪査固�
58、師者，人之模范也�！h）楊雄《法言·學行》
59、師哉！師哉！桐子之命也。——（漢）楊雄《法言·學行》
60、一個沒有受到獻身的熱情所鼓舞的人，永遠不會做出什么偉大的事情來。——車爾尼雪夫斯基
61、師道既尊，學風自善�！涤袨椤墩摷Ｔ谡阒菡f》
62、春蠶到死絲方盡，人至期頤亦不休。一息尚存須努力，留作青年好范疇�！獏怯裾�
63、社會猶如一條船，每個人都要有掌舵的準備�！撞飞�
64、君子隆師而親友�！盾髯有奚怼�
65、事師之猶事父也�！秴问洗呵铩駥W》
66、師者，所以傳道，授業，解惑也�！�。韓愈
67、人非生而知之，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解也�！n愈
68、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從�！鬃�
69、學之經，莫速乎好其人，隆禮次之。（經：途經。好其人：愛戴教授自己的人，虛心向他們求教。隆禮：尊崇禮義）——《荀子·勸學》
70、人非生而知之，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。——〔唐〕韓愈《師說》
71、君子隆師而親友�！盾髯印ば奚怼�
72、師者，所以傳道，授業，解惑也。——韓愈《師說》
73、師以質疑，友以折疑。師友者，學問之資也�！ㄇ澹├钚省段鳚a外集·冰言補》
74、經師易求，人師難得。——《北周書》
75、師道立則善人多�！逗Ｈ鸺べ涥愒饺喂盘锼居栃颉�
76、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。——葛洪
77、為別人照亮道路，自己必須放出光芒——這就是人的最大幸福。——捷爾任斯基
關于尊師的名言15
1、君子隆師而親友�！盾髯有奚怼�
2、冰山在海里移動很威嚴壯觀，這是因為它只有八分之一露出水面�！Ｃ魍�
3、教師是太陽底下再優越沒有的職業了�！涿兰~斯
4、十年樹木，百年樹人。——佚名
5、愛親者不敢惡于人，敬親者不敢慢于人。
6、老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人�！�
7、一日之師，終身為父�！りP漢卿
8、您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那么神奇！呵，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪！——佚名
9、三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李；十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁�！�
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