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孩子的名人名言

時間:2022-11-05 09:50:01 名人名言 我要投稿

關于孩子的名人名言

  在學習、工作或生活中,大家或多或少都接觸過一些經典的名言吧,巧用名言有助于我們正確對待學習、生活、成長過程中出現的問題,培養(yǎng)健康、有益的興趣愛好。你知道什么樣的名言才能稱之為經典嗎?以下是小編精心整理的關于孩子的名人名言,僅供參考,歡迎大家閱讀。

關于孩子的名人名言

關于孩子的名人名言1

  1、在年老時受到尊重是人類精神的最佳特權之一。

  2、世界上最痛苦的事莫過于看不起自己的家。

  3、世界上最美妙的聲音之一是母親的呼喚。

  4、家是父親的王國,母親的世界,孩子的樂園。

  5、不要過早地評價一個孩子,無論是好是壞。

  6、你希望你的孩子如何對待你,你就如何對待你的父母。

  7、孩子靈魂的豐富創(chuàng)造彌補了母親靈魂的逐漸枯竭。

  8、對孩子們來說,沒有什么比父母的關心和贊賞更能使他們高興的了。

  9、智慧之子使父親歡樂,愚昧之子使母親蒙羞。

  10、高尚清廉的品格,不僅使孩子們受到尊敬,而且能陶冶孩子們的情操。

  11、尊重孩子,不要急于判斷他是好是壞。

  12、你希望你的孩子如何對待你,你就如何對待你的父母。

  13、兒童的天真和老人的理性是兩個季節(jié)的果實。

  14、家庭的基礎無疑是父母對新生兒的特殊感情。

  15、老師必須準備一百頂高帽子,每天讓學生光榮地回家。

  16、孩子是生命之花。但是要想做出一朵好花,就必須及時用剪刀把那些枯枝剪掉。

關于孩子的名人名言2

  1、騏驥一躍,不能十步;駑馬十駕,功在不舍;鍥而舍之,朽木不折;鍥而不舍,金石可鏤。

  2、強者能同命運的風暴抗爭。

  3、世上最累人的事,莫過于虛偽的過日子。

  4、當教師把每一個學生都理解為他是一個具有個人特點的、具有自己的志向、自己的智慧和性格結構的人的時候,這樣的理解才能有助于教師去熱愛兒童和尊重兒童。

  5、知識是寶庫,而實踐是開啟寶庫的鑰匙。

  6、會讀書思索的人不會感到長夜無聊或生活乏味。

  7、天生我材必有用。

  8、了解面對逆境,遠比如何接受順境重要得多。

  9、大業(yè)成于百折不撓,不論力量大小。

  10、我們最容易不吝惜的是時間,而我們應該最擔心的也是時間;因為沒有時間的話,我們在世界上什么也不能做。

  11、父母學會如何用語言向孩子表達對他們發(fā)自內心的理解與接受時,往往父母就掌握了一項非常有用的工具,可以產生令人驚訝的效果。

  12、做人低三分,做事高三分。

  13、昨天是張退票的支票,明天是張信用卡,只有今天才是現金;要善加利用。

  14、智者善聽人言。

  15、貴有恒,何須三更起五更眠;最無益,莫過一日曝十日寒。

  16、學習根苦果甜。

  17、困難坎坷是人們的生活教科書。

  18、人生是一種考驗,而這個世界就是考場。每一代都要面對一些問題——可能是相同的問題——只不過問題的形式不同。

  19、為何我們如此汲汲于名利,如果一個人和他的同伴保持不一樣的速度,或許他耳中聽到的是不同的旋律,讓他隨他所聽到的旋律走,無論快慢或遠近。

  20、三人行,必有我?guī)熝桑簱衿渖贫鴱闹洳簧普叨闹?/p>

  21、生活的地平線是隨著心靈的開闊而變得寬廣的。

  22、蠢人多話,智者寡言。

  23、學習是制度,培訓是責任。

  24、對一般人而言,凡事要思考并不是什么麻煩的.事。

  25、問題不在于:一個人能夠輕蔑、藐視或批評什么,而是在于:他能夠喜愛看重以及欣賞什么。

  26、復雜的事情要簡單做。

  27、沒有人會只因年齡而衰老,我們是因放棄我們的理想而衰老。年齡會使皮膚老化,而放棄熱情卻會使靈魂老化。

  28、只要堅韌不拔,失敗十九次之后,第二十次就會成功。

  29、得意時應善待他人,因為你失意時會需要他們。

  30、人只有為自己同時代的人完善,為他們的幸福而工作,他才能達到自身的完善。

  31、有兩種人是沒有什么價值可言的:一種人無法做被吩咐去做的事,另一種人只能做被吩咐去做的事。

  32、當父母學會如何用語言向孩子表達,對他們發(fā)自內心的理解與接受時,往往父母就掌握了一項非常有用的工具,可以產生令人驚訝的效果。

  33、黎明之前最黑暗。

  34、過去的快樂留待回憶,未來的快樂正在計劃,但快樂只能現在感受!

  35、有信念不一定成功,沒信念一定會失敗。

  36、不停的專心工作,就會成功。

  37、知識就是力量。

  38、成功是一段路程,而非終點,所以只要在邁向成功的過程中一切順利,便是成功。

  39、所有的財富都是建立在健康之上。浪費金錢是愚蠢的事,浪費健康則是二級的謀殺罪。

  40、復雜中帶著簡單的思考,是人和動物的分別。

  41、如果你是個作家,這是比當百萬富豪更好的事,因為這一份神圣的工作。

  42、簡單的事情要認真做。

  43、播下行為的種子,可以收成習慣之果;播下習慣的種子,可以收成性格之果;播下性格的種子,可以收成命運之果。

  44、奮戰(zhàn)過而失敗,強于根本未戰(zhàn)。

  45、人生最重要的是樹立一個遠大的目標,并下定決心去實現它。

  46、人只有鼓起勇氣,告別海岸,才能發(fā)現新的海洋。

  47、每個人都會累,沒人能為你承擔所有悲傷,人總有一段時間要學會自己長大。

  48、生活在頑強戰(zhàn)斗中,只有每天不屈不撓奮勇向前的人才能取得勝利。

  49、一個人的年紀就像他的鞋子的大小那樣不重要。如果他對生活的興趣不受到傷害,如果他很慈悲,如果時間使他成熟而沒有了偏見。

關于孩子的名人名言3

  1、年輕的時候,她說我是一個好孩子。有這樣一個忘我犧牲的模范母親,又怎能不做一個好孩子呢?匈牙利音樂大師李斯特

  2、在開始演講之前,我想讓大家知道家庭是孩子首先接受教育的地方,我們做父母的是孩子的第一位老師,因此,家庭教育對孩子的成長中極為重要,甚至會影響到孩子的一生。

  3、從我手里經過的學生成千上萬,奇怪的是,留給我印象最深的并不是無可挑剔的模范生,而是別具特點,與眾不同的孩子。蘇霍姆林斯基"

  4、他們又要把孩子送到青島去,說青島是沿海開放城市,城市大,環(huán)境好,給孩子發(fā)展的空間要比北大荒大得多。

  5、母親是傘,是巨英,我們是傘下的孩子是英里的巨子。——席慕容

  6、將一切美好傳遞給孩子!

  7、如果一定要讓我教書,除非按照我的想法來,我不能讓孩子們成為應試制度的產物。

  8、應當教育孩子們,特別是少年們能主宰自己的良心,能夠管束住它,那么它就會成為一個人一生行為舉止的聰慧的卓越的衛(wèi)士。(第二卷頁《怎樣培養(yǎng)真正的人》)

  9、慈母的胳膊是由愛構成的,孩子睡在里面怎能不香甜?雨果

  10、孩子是在和周圍人和事物比較中認識自我,要孩子接觸更多事物,有助于自我意識的發(fā)展。

  11、人不為己,天誅地滅。言之雖有偏激,但你不妨可以聽一聽,繼而再去反省反省,但無需借鑒。自私是人的天性,加以改造是可以的,根絕是萬萬不可能的,就連歲多的孩子都知道糖是自己的,是不可能給其他小朋友吃的,這是天性,不用大人教的。

  12、有效的學習是邊緣學習,無效的學習是焦點學習。孩子的學習出了問題,病因卻在孩子的情感或身體那里。父母直接指令孩子學習,類似園丁把水分和養(yǎng)料直接拋灑給枯黃的樹葉。

  13、不管你在世界的哪個地方,當你的太太要生孩子時,一定要在她身邊。

  14、我們僅僅指望給孩子們兩份永久的遺產一份是根,一份是翅膀。

  15、有夢想,就要堅持捍衛(wèi)它。很多人和你說不可能,只是因為他們自己辦不到。好的壞的我們都收下吧,然后一聲不響,繼續(xù)生活。人前逞強,是為學會遺忘人后惆悵,是因為學不會偽裝。其實,我們都只是孤單的孩子,渴望有人疼,渴望有人愛,渴望身邊的人永遠不對自己說拜拜。

  16、沒有無私的。自我犧牲的母愛的幫助。孩子的心靈將是一片荒漠。

  17、普通的孩子,用得法的教育,就會成為超常的人。

  18、人的空想是沒有止境的,兒童的空想更是一望無際。由于孩子的心靈比成人的心靈更加秘密,兒童的心靈是一塵不染的,而被生活所磨煉出來的成長,心靈深處卻明顯存在著這類纖塵的污痕。高爾基

  19、一束贊許的目光,一個會心的微笑,一次贊許的點頭,都可以傳遞真情的鼓舞,都能表達對孩子的夸獎。張石平

  20、每天都抽出時間和孩子單獨在一起。

  21、對孩子的愛,要如同池塘溢滿水,多多的滿滿的凈凈的,才會繽紛多彩。

  22、你不是個孩子了,你沒有資格用脾氣扼殺命運。

  23、一切為了孩子,為了孩子一切。

  24、從兒童進學校的第一天起,就要善于看到并不斷鞏固和發(fā)展他們身上所有好的東西!K霍姆林斯基《要相信孩子》

  25、把孩子帶進門,她就厲聲道fck,好丑的中國孩子,拿好你們的晚餐,呆在房子里不許亂跑。說罷,把兩個小孩推進房子里,咔嚓一聲鎖上門,上夜班去了。

  26、有些你以為壞的東西或許會引發(fā)你孩子的才能,有些你認為好的東西或許會使這些才能窒息!亩嗖祭锇

  27、男人身上的有些問題是可以改的,比如說他脾氣不好,遇到個真正愛的人或者他年紀大了幾歲脾氣也就順過來了;比如他太沉迷打游戲,也許結了婚有了孩子了沒時間再玩兒也就好了。但你要記住,沒責任感是男人的癌癥,這病沒法治,只會越演越烈,說白了就是等死,沒救兒。

關于孩子的名人名言4

  1、國民的命運,與其說是操在掌權者手中,倒不如說是握在母親的手中推動搖籃的手,也推動國家的發(fā)展。

  2、性格好的標準是文明其精神,身體好的標準是野蠻其身體,學習好的標準是自學自得。

  3、孟子的教育理想是:富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈,此之謂大丈夫。按照孟子的標準,現代人都是小矮人。

  4、孩子摔倒之后,趕緊將孩子扶起來,狠狠地踩踏地面,對孩子說:它壞,我們踩它!大地并不壞,是家長壞。

  5、如果事業(yè)型父母雙方都無法陪伴孩子,就必須為孩子尋找合適的受過專業(yè)訓練的家庭教師,而不是簡單地把孩子移交給祖父母或保姆。

  6、好母親把兒子當朋友,壞母親把兒子當情人。

  7、建一個陳列架,讓孩子在上面充分展示自己的作品。

  8、如果孩子的聰明不被學校承認,聰明的孩子就會視為壞孩子。在學校生活中,壞孩子往往比較聰明。聰明的孩子往往比較壞。

  9、讓孩子玩自食其力的游戲,讓孩子離開父母,到苦難的地方:如果他不勞動,他就餓死。改變孩子不勞而獲的壞毛病的唯一辦法是讓孩子暫時離開父母。

關于孩子的名人名言5

  1.教師之為教,不在全盤授予,而在相機誘導。(葉圣陶)

  2.陰謀陷害別人的人,自己會首先遭到不幸。(伊索 )

  3.無論在什麼時候,永遠不要以為自己已經知道了一切。不管人們把你們評價的多麼高,但你們永遠要有勇氣對自己說:我是個毫無所知的人。(巴甫洛夫)

  4.習慣真是一種頑強而巨大的力量,它可以主宰人的一生,因此,人從幼年起就應該通過教育培養(yǎng)一種良好的習慣。(培根)

  5.家是父親的王國,母親的世界,兒童的樂園。(愛默生)

  6.生氣的時候,開口前先數到十,如果非常憤怒,先數到一百。( 杰弗遜)

  7.不能把小孩子的精神世界變成單純學習知識。如果我們力求使兒童的全部精神力量都專注到功課上去,他的生活就會變得不堪忍受。他不僅應該是一個學生,而且首先應該是一個有多方面興趣、要求和愿望的人。(蘇霍姆林斯基)

  8.為了失戀而耽誤前途,是一生的損失。(霍海)

  9.犧牲眼前的一些虛榮,日后就會大有收獲。當榮譽一時尚未確定歸屬的時候,某些虛榮心比你更強的人就會躍躍欲試,把榮譽據為己有。但是過后,甚至心懷嫉妒的人,也會傾向給你公正的評價,拔下那些冒名插上的羽毛,把它奉還真正的主人。(富蘭克林 )

  10.太陽能比風更快地脫睛你的大衣;仁厚、友善的方式比任何暴力更容易改變別人的心意。(卡耐基)

  11.知道事物應該是什么樣,說明你是聰明的人;知道事物實際是什么樣,說明你是有經驗的人;知道怎樣使事物變得更好,說明你是有才能的人。(狄德羅)

  12.一個人就好象是一個分數,他的實際才能好比分子,而他對自己的估價好比分母。分母愈大則分數的值愈小。(托爾斯泰)

  13.心眼不多,可是品格端正的人,倒經常能看穿最狡猾的騙子的詭計。(歌德)

  14.教育技巧的全部訣竅就在于抓住兒童的這種上進心,這種道德上的自勉。要是兒童自己不求上進,不知自勉,任何教育者就都不能在他的身上培養(yǎng)出好的品質?墒侵挥性诩w和教師首先看到兒童優(yōu)點的那些地方,兒童才會產生上進心。(蘇霍姆林斯基)

  15.人生應該如蠟燭一樣,從頂燃到底,一直都是光明的。(蕭楚女)

  16.誠實是智慧之書的第一章。(杰弗遜)

  17.皇天無私,惟德是輔;吉兇由人,妖不妄作。(書摘)

  18.真正的勇士敢于直面慘淡的人生,敢于正視淋漓的鮮血。(魯迅)

  19.內睦者,家道昌。(林逋)

  1.教師之為教,不在全盤授予,而在相機誘導。(葉圣陶)

  2.陰謀陷害別人的人,自己會首先遭到不幸。(伊索 )

  3.無論在什麼時候,永遠不要以為自己已經知道了一切。不管人們把你們評價的多麼高,但你們永遠要有勇氣對自己說:我是個毫無所知的人。(巴甫洛夫)

  4.習慣真是一種頑強而巨大的力量,它可以主宰人的一生,因此,人從幼年起就應該通過教育培養(yǎng)一種良好的習慣。(培根)

  5.家是父親的王國,母親的世界,兒童的樂園。(愛默生)

  6.生氣的時候,開口前先數到十,如果非常憤怒,先數到一百。( 杰弗遜)

  7.不能把小孩子的精神世界變成單純學習知識。如果我們力求使兒童的全部精神力量都專注到功課上去,他的生活就會變得不堪忍受。他不僅應該是一個學生,而且首先應該是一個有多方面興趣、要求和愿望的人。(蘇霍姆林斯基)

  8.為了失戀而耽誤前途,是一生的損失。(霍海)

  9.犧牲眼前的一些虛榮,日后就會大有收獲。當榮譽一時尚未確定歸屬的時候,某些虛榮心比你更強的人就會躍躍欲試,把榮譽據為己有。但是過后,甚至心懷嫉妒的人,也會傾向給你公正的評價,拔下那些冒名插上的羽毛,把它奉還真正的主人。(富蘭克林 )

  20.名譽和美德是心靈的裝飾,要沒有它,那肉體雖然真美,也不應該認為美。(塞萬提斯)

  21.再沒有比自身良心的審判更痛苦的審判了。(田德里亞科夫)

  22.由于濫用,美德本身也會變成惡德。(英國)

  23.師必勝理行義,然后尊。((戰(zhàn)國)呂不韋)

  24.攻人之惡毋太嚴,要使其堪受;教人之善毋過高,當使其可從。(《格言聯璧》)

  25.人們的舉止應當象他們的衣服,不可太緊或過于講究,應當寬舒一點,以便于工作和運動。(培根)

  26.衡量一個人的真正品格,是看他在知道沒有人會發(fā)覺的時候做什么。(孟德斯鳩)

  27.對父母和同志,對集體和社會,對人民和祖國的義務感,要像一根紅線一樣貫穿人的一生。不懂得什么是義務和缺乏義務感,就談不上人的道德,也談不上集體。(蘇霍姆林斯基)

  28.習勤忘勞,習逸成惰。(李惺)

  29.九牛一毫莫自夸,驕傲自滿必翻車。歷覽古今多少事,成由謙遜敗由奢。(陳毅 )

  30.人非堯舜,誰能盡善? ((唐)李白)

  31.修道雖無人見,存心自有天知。(史襄哉)

  32.教育為公以達天下為公。(陶行知)

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