小學名言警句(匯編15篇)
無論是在學校還是在社會中，大家都對那些經(jīng)典的名言警句很是熟悉吧，名言警句是指一些名人說的，寫的，歷史紀錄的簡潔而含義深刻動人的句子。名言警句的類型有很多，你都知道嗎？以下是小編為大家收集的小學名言警句，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學名言警句1
1.自由固不是錢所能買到的，但能夠為錢而賣掉。——魯迅
2.時間，每天得到的都是二十四小時，可是一天的時間給勤勉的人帶來智慧和力量，給懶散的人只留下一片悔恨。——魯迅
3.走上人生的旅途吧。前途很遠，也很暗。然而不要怕，不怕的人面前才有路。——魯迅
4.假如我是有一些能力的話，我就有義務把它獻給祖國。——林耐
5.只有驅遣人以高尚的方式相愛的那種愛神才是美，才值得頌揚。——柏拉圖
6.真摯而純潔的愛情，一定滲有對心愛的人的勞動和職業(yè)的尊重。——鄧穎超
7.愛就是充實了的生命，正如盛滿了酒的酒杯。——印度·泰戈爾
8.學習專看文學書，也是不好的。先前的文學青年，往往厭惡數(shù)學理化史地生物學，以為這些都無足輕重，后來變成連常識也沒有。——魯迅
9.我很早就希望中國的站出來，對于中國的社會文明，都毫無忌憚地加以批評。——魯迅
10.那種用美好的感情和思想使我們升華并賦予我們力量的愛情，才能算是一種高尚的熱情;而使我們自私自利，膽小怯弱，使我們流于盲目本能的下流行為的愛情，應該算是一種邪惡的熱情。——喬治·桑
11.戀愛是艱苦的，不能期待它象美夢一樣出來。——拜倫
12.我愛我的祖國，愛我的人民，離開了它，離開了他們，我就無法生存，更無法寫作。——巴金
13.以此態(tài)度求學，則真理可明，以此態(tài)度作事，則功業(yè)可就。——李大釗
14.遷延蹉跎，來日無多，二十麗姝，請來吻我，衰草枯楊，青春易過。——莎士比亞。
15.人生得一知己足矣，斯世當以同懷視之。——魯迅
16.讀書應自己思索，自己做主。——魯迅
17.夜視太白收光芒，報國欲死無戰(zhàn)場!——陸游
18.皇皇三十載，書劍兩無成。——唐·孟浩然
19.不管饕餮的時間怎樣吞噬著一切，我們要在這一息尚存的時候，努力博取我們的聲譽，使時間的鐮刀不能傷害我們。——莎士比亞
20.拋棄時間的人，時間也拋棄他。——莎士比亞
小學名言警句2
1、教師應該意識到和感受到每一個孩子的命運都由他負責，學校正在培養(yǎng)的人的理想、健康和幸福，都取決于他的精神素養(yǎng)和他思想的完美性。
2、對待學生，在學習上少一點批評，多一份鼓勵；在活動中少一點指責，多一份指導；在生活中少一點埋怨，多一份信任。
3、古往今來，日月星辰，江河山川，太空長河；你是這樣的開闊廣大，可生活在你中間的人，能有幾多腦細胞來領略你的無限風光呢？
4、學生在學校生涯的“失敗體驗”，已經(jīng)徹底摧毀了他們的自信心，在被“分數(shù)”打倒的同時，他們也在心理上打倒了自己。
5、因為你不想索取，你就永遠不會有索取不到的痛苦；因你總想獻身，你就無論何時何處，都能享受到因獻身欲滿足而產生福。
6、正確的哲學觀念，科學的思想方法，可以使人望到幾十年甚至更長一些時間以后，然后，再從那個角度上看待今天的一切，就能保持清醒的頭腦。
7、如果一個教師僅僅滿足于獲得經(jīng)驗，而不對經(jīng)驗進行深入思考，那么，即使有二十年的教學經(jīng)驗，也只是一年工作的二十次重復。
8、教育者真正的本事，是有辦法讓他的學生珍惜自己的人格和尊嚴。一個孩子不懂得尊重自己，這是悲劇即將發(fā)生的前兆。
9、樂于保持一顆童心，善于在某種意義上把自己變成一個兒童，這不但是教育最基本的素質之一，而且是教師對學生產生真誠情感的心理基礎。
10、語言作為工作對我們之重要，正如駿馬對于騎士的重要；課堂教學成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。
11、那種在任何事情上都不顯示個性、對什么都不感興趣、誰都不驚擾，既不讓人操心、也不惹人不愉快的孩子，是最棘手的孩子。
12、教師進行勞動和創(chuàng)造的時間好比一條大河，要靠許多小的溪流來滋養(yǎng)它。教師時常要讀書，平時積累的知識越多，上課就越輕松。
13、人自身有一種力量，用許多方式按照本人意愿控制和影響這種力量，一旦他這樣做，就會影響到對他的教育和對他發(fā)生作用的環(huán)境。
14、你的進步是我的追求教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻；教育是科學，科學的探索在于求真；教育是藝術，藝術的生命在于創(chuàng)新。
15、體力勞動對于小孩子來說，不僅是獲得一定的技能和技巧，也不僅是進行道德教育，而且還是一個廣闊無垠的驚人的豐富的思想世界。
16、即使沒有職位權力，帶動身邊的每一位科任老師，帶動身邊的每一位家長，不斷地去連點成線，盤活資源，慢慢去發(fā)揮著輻射作用。
17、如果我們成年人能夠用7歲兒童的雙眼看一看世界和自己，我們就會在最誠實的游戲中看到許多嚴肅的事物、現(xiàn)象和事情。
18、兒童好比花木，教師如同園丁，學校就是兒童自由活動的園地，教師要像園丁一樣為兒童提供，合適的生活環(huán)境，使其天性得到自然的發(fā)展。
19、語文教學應該充滿情趣。只有情趣盎然的課堂才能激發(fā)學生的學習興趣，只有情趣盎然的氛圍才能引領學生進入語文的自由王國。
20、一滴水，只有溶入大海，才能永不消逝；一粒沙，只有投入大地，才能聚集力量。一個人只有依托集體，才能實現(xiàn)價值。
21、教師手里拿著一種強有力的，而又無不危險的工具，這個工具就是“管人”的權力，要求教師在使用工具時具有高超的聰明才智和謹慎的精神。
22、看社會問題，有時不能過近、過細。過近過細，則會歪曲事物的本質，粗枝大葉有粗枝大葉的好處，過細則有過細的壞處。
23、“教師”應該是個具有高超的德行、持重、明達、和善的人，同時又要具有能夠經(jīng)常莊重、安適、和藹地和學生交談本領。
24、我們既到世上走了一道，就得珍惜生命的價值。在某種意義上說，生要比死更難。死，只需要一時的勇氣，生，卻需要一世的膽識。
25、從善意的角度理解每一個孩子，是解決問題的開始；從信任的角度追問每一個小事件背后的問題成因，這才有可能是解決問題的開始。
26、學生對課本上的知識不是死記硬背下來的，而是通過對事實和現(xiàn)象的分析總結出來的，這樣他們的知識面就會更寬，他們繼續(xù)學習就會更輕松。
27、如果他不能籌劃他自己解決問題的方法，自己尋找出路，他就學不到什么；即使他能背出一些正確答案，百分之百正確，他還是學不到什么。
28、一個人，經(jīng)常在固定的時間內做同樣事，做得多了，就形成了習慣。而習慣了的事情，常常會不由自主地去做，想停止都艱難。
29、教育是實現(xiàn)理想社會的歷程，假使理想社會里有不好的東西，我們就要運用教育力量去變化它；至于優(yōu)良的雖在這社會之外，也要把它吸進來。
30、你愛事業(yè)，是為了奉獻出自己的一切，這才稱得上是真愛。而只有愛到愿意自我犧牲的程度，才能夠在事業(yè)上做出成就。
31、滿足于管理本身而不顧及教育，這種教育乃是對心智的壓迫；而不注意兒童不守秩序的行為的教育，連兒童本身也不認為它是教育。
32、沒有哪一位教育家的教育藝術可以把一個天生的蠢人培養(yǎng)成一個有思想的人，永遠不！出生的時候是一個傻瓜，至死仍然是一個傻瓜。
33、做新教員的要有共和精神。就是不可擺出做官的態(tài)度，事事要和學生共同甘苦，要和學生表同情，參與到學生里面去，指導他們。
34、用心捕捉那些稍縱即逝的思想火花，及時加以拍攝。不要非得成為一篇，也無須前后連貫，只在它新奇，為平日所未有就行。
35、語之而不知，雖舍之可也；隨人分限所及；深其深，淺其淺，益其益，尊其尊；中人以上，可以語上也，中人以下，不可以語上也。
36、世界這么大，空間茫茫，歷史這么長，時間無限。人與人能夠遇到一起，實屬不易，應該在互相尊重中，共度這難得的空間和時間。
37、兒童精神生活的特點是，對于影響他感情的各種現(xiàn)象具有很大的敏感性。對一個人給另一個人所造成的痛苦和傷害尤其敏感。
38、一個真正的教師，應該像醫(yī)生對待病人那樣，仔細、耐心、深入地研究孩子，研究他們在智慧、情感、道德方面的發(fā)展。
39、對別人要一片好心，與人為善。能助人時且助人，寧可人負我，不可我負人。這樣，別人由于你的存在而快樂，你自然也就容易笑起來。
40、人完全有理由，在任何艱難困苦的條件下，都是有樂觀主義的精神。而要做到這一點就必須有駕馭大腦興奮中心的能力。
41、教師集體之所以能成為學生集體的教育力量，是因為它能幫助每個學生發(fā)現(xiàn)自己，使集體能看到他身上的某些好的東西。
42、我堅信每個孩子都是一本獨一無二的書，滿載著鮮明的個人情感、熱情、擔憂和疑惑。我們作為教師，不僅應該讀懂這本書，還應創(chuàng)作這本書。
43、對于一個優(yōu)秀的教師而言，教育不是犧牲，而是享受；教育不是重復，而是創(chuàng)造；教育不僅是謀生的手段，更是豐富精彩的生活本身！
44、必須堅持總的作息制度，不要讓孩子們習慣于溫室的環(huán)境，不要對他們進行不必要的照顧，因為這反而會虛弱他們的抵抗力。
45、懦夫每天都在重復著自己昨天的言行，因循、守舊，像一層厚厚的土，深深掩埋著他的才能，他只是在這土的下面嘆息、抱怨。
46、人生像一張潔白的紙，全憑人生之筆去描繪，玩忽紙筆者，白紙上只能涂成一攤胡亂的墨跡；認真書寫者，白紙上才會留下一篇優(yōu)美的文章。
47、教師之為教，不在全盤授予，而在相機誘導，必令學生運其才智，勤其練習，領悟之源廣開，純熟之功彌深，巧為善教者也。
48、作為社會人，教師也許會有幾副面孔，但面對學生，教育者只能是惟一的面孔：誠實！須知真誠只能用真誠來喚起，正直只能以正直來鑄造。
49、兒童的時間應當安排滿種種吸引人的活動，做到既能發(fā)展他的思維，豐富他的知識和能力，同時又不損害童年時代的興趣。
50、有毅力的人，能變不可能為可能；沒毅力的人，能變可能為不可能。杰出人物之所以杰出，是因為他們做出了別人認為不可能辦的事情。
51、兒童勞動得越多，大自然奧秘在兒童的意識面前暴露得越多，他們碰到新東西、不懂的東西也就越多。而不懂的東西越多，思想就越活躍。
52、人生是孩子們自己的，就讓他們去探索，我們是責任就是擔當輔導者。有愛就有欣賞，有欣賞才有悅納。有悅納方成教化。
53、最重要的教育原則是，不要愛惜時間，要浪費時間。誤用光陰比虛擲光陰損失更大，教育錯了的兒童，比未受教育的兒童離智慧更遠。
54、童話對于年幼的兒童來說，不只是幻想性的故事，而是一個完整的世界；孩子在這個世界中生活、斗爭，并以自己的善良意志對抗邪惡。
55、一個人，經(jīng)常在固定的時間內做同樣事，做得多了，就形成了習慣。而習慣了的事情，常常會不由自主地做，想停止都艱難。
56、人的各種欲念，時時在頭腦中爭先恐后地顯示著自己，最終強戰(zhàn)勝弱。勢均力敵時，則由意志來裁決。也有時堅強的意志出來抑強扶弱。
小學名言警句3
1、人家不必論富貴，唯有讀書聲最佳。
2、讀書要三到：心到、眼到、口到。
3、黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。
4、讀書之樂何處尋，數(shù)點梅花天地心。
5、只有一條路不能選擇，那就是放棄的路；只有一條路不能拒絕，那就是成長的路。
6、讀書破萬卷，下筆如有神。 磋砣莫遺韶光老，人生惟有讀書好。
7、成功不是將來才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續(xù)累積而成。
8、少壯不努力，老大徒悲傷。
9、立身以立學為先，立學以讀書為本。
10、做對的事情比把事情做對重要。
11、行動是治愈恐懼的良藥，而猶豫、拖延將不斷滋養(yǎng)恐懼。
12、我所學到的任何有價值的知識都是由自學中得來的。
13、沒有天生的信心，只有不斷培養(yǎng)的信心。
14、人格的完善是本，財富的確立是末。沒有一種不通過蔑視、忍受和奮斗就可以征服的命運。
15、書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。
16、行萬里路，讀萬卷書。
17、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
18、不識廬山真面目，只緣身在此山中。
小學名言警句4
書是這一代對下一代精神上的遺訓。 ——赫爾岑
書籍是糊口的加速器。 ——尼克拉耶娃
優(yōu)秀的書籍是撫育杰出人才的貴重乳汁，它作為人類財富保留下來，并為人類糊口的進一步發(fā)展服務。 ——彌爾頓
理想的書籍是聰明的鑰匙。 ——托爾斯泰
書籍是培育我們的良師，無需鞭笞和棍打，不用言語和訓斥，不收膏火，也不拘形式。 ——德伯里
書籍是屹立在時間的汪洋大海中的燈塔。 ——惠普爾
三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。——顏真卿
書籍是人類的編年史，它將整個人類積累的無數(shù)豐碩的經(jīng)驗，世世代代傳下去。——坎耶里
在所閱讀的書本中找出可以把自己引到深處的東西，把其他一切統(tǒng)統(tǒng)拋掉，就是拋掉使頭腦負擔過重和會把自己誘離要點的一切。——愛因斯坦
讀書也像開礦一樣，“沙里淘金”。——趙樹理
加緊學習，捉住中央，寧精勿雜，寧專勿多。——周恩來《周恩來選集》
無所不能的人其實一無所能，無所不專的專家其實是一無所專……——鄒韜奮《韜奮文集》
讀書以過目不忘為能，最是不濟事。——鄭板橋
學貴精不貴博。……知得十件而都不到地，不如知得一件卻到地也。——戴震《戴東原先生年譜》
讀書有三到，謂心到，眼到，口到。心不在此，則眼看不仔細，心眼既不專一，卻只漫誦浪讀，決不能記，久也不能久也。三到之中，心到最急，心既到矣，眼口豈不到乎?——朱熹《訓學齋規(guī)》
看文字須大段出色看，聳起精神，豎起筋骨，不要困，如有刀劍在后一般。就一段中須要透，擊其首則尾應，擊其尾則首應，方始是。不可按冊子便在，掩了冊子便忘。——朱熹《朱子語類大全》
——蘇軾《東坡文集事略》
書富如入海，百貨皆有。人之精力，不能兼收盡取，但得春所欲求者爾。故愿學者每次作一意求之。
——蒲松齡《阿寶》
性癡，則其志凝：故書癡者文必工，藝癡者技必良。——世之落拓而無成者，皆自謂不癡者也。
知識是貴重寶石的結晶，文化是寶石放出的光澤。——泰戈爾
與其用華麗的外衣裝飾自己，不如用知識武裝自己。——馬克思
讀書是易事，思考是難事，但兩者缺一，便全無用處。——富蘭克林
不讀書的人，思惟就會休止。——狄德羅
讀書不要貪多，而是要多加思考，這樣的讀書使我獲益不少。——盧梭
讀一本好書，就是和很多高尚的人談話。——歌德
一本書像一艘船，帶領我們從狹獈的地方，駛向糊口的無窮廣闊的海洋。——凱勒
書籍是培植聰明的工具。——夸美紹斯
書籍是造就靈魂的工具。——雨果
書籍是全世界的營養(yǎng)品。糊口里沒有書籍，就似乎沒有陽光;聰明里沒有書籍，就似乎鳥兒沒有翅膀。——莎士比亞
書籍是青年人不可分離的糊口伴侶和導師。——高爾基
書籍是朋友，固然沒有熱情，但長短常忠實。——雨果
一個愛書的人，他必然不致于缺少一個忠實的朋友，一個良好的老師，一個可愛的伴侶，一個溫情的安慰者——巴羅
人的影響短暫而微弱，書的影響則廣泛而深遠。——普希金
書籍是人類知識的總結。——莎士比亞
舊書不厭百回讀，人求長進先讀書。
書籍是人類提高的蹊徑。——高爾基
知之為知之，不知為不知，是知也。——孔子
非學無以廣才，非志無以成學。——諸葛亮
吾生也有涯，而知也無涯。——莊子
讀書之法，在循序而漸進，熟讀而精思。——朱熹
奇文共賞識，疑義相如析。——陶淵明
讀書百遍，其義自見。——《三國志》
書癡者文必工，藝癡者技必良。——蒲松齡
舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知。——蘇軾
問渠哪得清如許，為有源頭活水來。——朱熹
書到用時方恨少，事非經(jīng)由不知難。——陸游
立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫。——阮元
鳥欲高飛先振翅，人求長進先讀書。——李苦禪
發(fā)奮識遍天下字，立志讀盡人間書。——蘇軾
小學名言警句5
1.永遠不能復合的，往往不是那些在盛怒之下分開的情人，而是那些在友情的基礎上分開的情人。——哈代
2.盛年不再來，一日難再晨，及時當勉勵，歲月不待人。——陶淵明
3.起早外出的跛子追不上。——日本
4.利用寸陰是任何種類的戰(zhàn)斗中博得勝利的秘訣。——美國
5.當許多人在一條路上徘徊不前時，他們不得不讓開一條大路，讓那珍惜時間的人趕到他們的前面去。——蘇格拉底
6.貝殼雖然死了，卻把它的美麗留給了整個世界。——張笑天
7.人需要有一顆犧牲自己私利的心。——屠格涅夫
8.僅僅一個人獨善其身，那實在是一種浪費。上天生上我們，是要把我們當作火炬，不是照亮自己，而是普照世界;因為我們的德行尚不能推及他人，那就等于沒有一樣。——莎士比亞
9.當我在說“愿上帝保佑女人”這句話時，盡管我們之中沒有人能完全了解一位賢妻的崇高情懷，或是一位良母執(zhí)著奉獻，但他心中會說“阿門”!——馬克吐溫
10.但愿蒼生皆飽暖，不辭辛苦出山林。——于謙
11.完成工作的方法是愛惜每一分鐘。——達爾文
12.從不浪費時間的人，沒有工夫抱怨時間不夠。——杰弗遜
13.人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已。——莊子
14.節(jié)約時間，也就是使一個人的有限的生命，更加有效，而也就等于延長了人的壽命。 ——魯迅
15.科學絕不是一種自私自利的享受。有幸能夠致力于科學研究的人，首先應該拿自己的學識為人類服務。——馬克思
小學名言警句6
做對的事情比把事情做對重要
只有一條路不能選擇，那就是放棄的路；只有一條路不能拒絕，那就是成長的路
行萬里路，讀萬卷書
行動是治愈恐懼的良藥，而猶豫、拖延將不斷滋養(yǎng)恐懼
我所學到的任何有價值的知識都是由自學中得來的
書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟
少壯不努力，老大徒悲傷
人家不必論富貴，唯有讀書聲最佳。
人格的完善是本，財富的確立是末?
?沒有一種不通過蔑視、忍受和奮斗就可以征服的命運
沒有天生的信心，只有不斷培養(yǎng)的信心
立身以立學為先，立學以讀書為本。
黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲
讀書之樂何處尋，數(shù)點梅花天地心。
讀書要三到：心到、眼到、口到?。
讀書破萬卷，下筆如有神。
?
磋砣莫遺韶光老，人生惟有讀書好。
成功不是將來才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續(xù)累積而成。
不識廬山真面目，只緣身在此山中。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來
小學名言警句7
1.人生不得行胸懷，雖壽百歲猶為夭。——明)何良俊
2.人生不是一種享樂，而是一樁十分沉重的工作。——列夫·托爾斯泰
3.近鄉(xiāng)情更切，不敢問來人。——宋之問
4.位卑未敢忘憂國。——陸游《病起書懷》
5.利于國者愛之，害于國者惡之。——晏嬰
6.春蠶到死絲方盡，人至期頤亦不休。一息尚存須努力，留作青年好范疇。——吳玉章
7.人生的價值，并不是用時間，而是用深度去衡量的。——列夫·托爾斯泰
8.祖國的命運就是自己的命運!——常香玉
9.茍利國家，不求富貴。——《禮記·儒行》
10.常思奮不顧身，而殉國家之急。——司馬遷
11.人生不售來回票，一旦動身，絕不能復返。——羅曼·羅蘭
12.當你的希望一個個落空，你也要堅定，要沉著!——朗費羅
13.熱愛自己的祖國是理所當然的事。——海涅
14.臨患不忘國，忠也。——《左傳·昭公元年》
15.但愿每次回憶，對生活都不感到負疚——郭小川
16.人生的價值，即以其人對于當代所做的工作為尺度。——徐瑋
17.夜視太白收光芒，報國欲死無戰(zhàn)場!——陸游
18.錦繡河山收拾好，萬民盡作主人翁。——朱德
19.一身報國有萬死，雙鬢向人無再青。——陸游
20.把活著的每一天看作生命的最后一天。——海倫·凱勒
小學名言警句8
1、勞動是知識的源泉；知識是生活的指南。
2、希望，只有和勤奮作伴，才能如虎添翼。
3、努力向上的開拓，才使彎曲的竹鞭化作了筆直的毛竹。
4、良好的習慣是成功的保證。
5、強中更有強中手，莫向人前自夸口。滿足現(xiàn)在的成就，就窒息了未來。
6、對于勇士來說，貧病、困窘、責難、誹謗、冷嘲熱諷，一切壓迫都是前進的動力。
7、樹不修，長不直；人不學，沒知識。
8、黑發(fā)不知勤學早，白發(fā)方悔讀書遲。
9、假如你沒有天賦，勤奮可以彌補它的不足。
10、不能則學，不知則問，恥于問人，決無長進。
11、好問的人，只做了五分種的愚人；恥于發(fā)問的人，終身為愚人。
12、攻城不怕堅，讀書莫為難，科學有險阻，苦戰(zhàn)能過關。
13、不要讓追求之舟停泊在幻想的港灣，而應揚起奮斗的風帆，駛向現(xiàn)實生活的大海。
14、懂得自己無知，說明已有收獲。
15、堅強的信心，能使平凡的人做出驚人的事業(yè)。
16、讀一書，增一智。
17、好問的人，只做了五分種的愚人；恥于發(fā)問的人，終身為愚人。
18、立身以立學為先，立學以讀書為本。
19、寶劍不磨要生銹；人不學習要落后。
20、偉人所達到并保持著的高處，并不是一飛就到的，而是他們在同伴們都睡著的時候，一步步艱辛地向上攀爬的。
21、不向前走，不知路遠；不努力學習，不明白真理。
22、只有腳踏實地的人，才能夠說：路，就在我的腳下。
23、立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫。
24、鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書。
25、不要嘲笑鐵樹。為了開一次花，它付出了比別的樹種更長久的努力。
26、耕耘者的汗水是哺育種子成長的乳汁。
27、人必須要在耐心，特別是要有信心。
28、奮斗的雙腳在踏碎自己的溫床時，卻開拓了一條創(chuàng)造之路。
29、糧食補身體，書籍豐富智慧。
30、忘掉失敗，不過要牢記失敗中的教訓。
31、未曾失敗的人恐怕也未曾成功過。
32、不好的書告訴錯誤的概念，使無知者變得更無知。
33、如果缺少破土面出并與風雪拼搏的勇氣，種子的前途并不比落葉美妙一分。
34、只有正視自己的無知，才能擴大自己的知識。
35、用習慣和智慧創(chuàng)造奇跡，用理想和信心換取動力。
36、勤奮加智慧是開啟成功大門的鑰匙。
37、業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。
38、智者的夢再美，也不如愚人實干的腳印。
39、茂盛的禾苗需要水分；成長的少年需要學習。
40、蜂采百花釀甜蜜，人讀群書明真理。
41、心態(tài)決定命運，自信走向成功。
42、積累知識，勝過積蓄金銀。
43、不去耕耘，不去播種，再肥的沃土也長不出莊稼，不去奮斗，不去創(chuàng)造，再美的青春也結不出碩果。
44、天才就是無止境刻苦勤奮的能力。
45、天行健，君子以自強不息。
46、不向前走，不知路遠；不努力學習，不明白真理。
47、如果可恨的挫折使你嘗到苦果，朋友，奮起必將讓你嘗到人生的歡樂。
48、習慣決定成績，細節(jié)決定命運。
49、星星使天空絢爛奪目；知識使人增長才干。
50、用寶珠打扮自己，不如用知識充實自己。
51、我們要有恒心，尤其要有自信心。
52、幻想在漫長的生活征途中順水行舟的人，他的終點在下游。只有敢于揚起風帆，頂惡浪的勇士，才能爭到上游。
53、逆境是磨練人的最高學府。
54、冷靜思考的能力是一切智慧的開始，是一切善良的源泉。
55、知識是智慧的火炬。
56、在茫茫沙漠，唯有前時進的腳步才是希望的象征。
57、造燭求明，讀書求理。
58、人不可像走獸那樣活著，應該追求知識和美德。
59、吹噓自己有知識的人，等于在宣揚自己的無知。
60、驕傲來自淺薄，狂妄出于無知。驕傲是失敗的開頭，自滿是智慧的盡頭。
61、人的大腦和肢體一樣，多用則靈，不用則廢。
62、再好的種子，不播種下去，也結不出豐碩的果實。
63、生命力頑強的種子，從不對瘠土唱詛咒的歌。
64、非學無以廣才，非志無以成學。
65、只要不放棄努力和追求，小草也有點綴春天的價值。
66、不從泥濘不堪的小道上邁步，就踏不上鋪滿鮮花的大路。
67、聰明出于勤奮，天才在于積累。
68、少壯不努力，老大徒傷悲。
69、任何成就都是刻苦勞動的結果。
70、學問多深也別滿足，過失多小也別忽略。
71、奮斗之路越曲折，心靈越純潔。
72、天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。
73、一時的挫折往往可以通過不屈的搏擊，變成學問及見識。
74、竹筍雖然柔嫩，但它不怕重壓，敢于奮斗、敢于冒尖。
75、茂盛的禾苗需要水分；成長的少年需要學習。
76、天才在于積累，聰明在于勤奮。
77、沒有風浪，便沒有勇敢的弄潮兒；沒有荊棘，也沒有不屈的開拓者。
78、好習慣成就一生，壞習慣毀人前程。
79、一個能思考的人，才真是一個力量無邊的人。
80、成就是謙虛者前進的階梯，也是驕傲者后退的滑梯。
81、發(fā)奮識遍天下字，立志讀盡人間書。
82、讓珊瑚遠離驚濤駭浪的侵蝕嗎？那無異是將它們的美麗葬送。
83、不吃飯則饑，不讀書則愚。
小學名言警句9
1)讓生活的句號圈住的人，是無法前時半步的。
2)只要能收獲甜蜜，荊棘叢中也會有蜜蜂忙碌的身影。
3)進取乾用汗水譜烈軍屬著奮斗和希望之歌。
4)生活呆以是甜的，也可以是苦的，但不能是沒味的。你可以勝利，也可以失敗，但你不能屈服。
5)向你的美好的希冀和追求撒開網(wǎng)吧，九百九十九次落空了，還有一千次呢......
6)機會只對進取有為的人開放,庸人永遠無法光顧.
7)只會在水泥地上走路的人,永遠不會留下深深的腳印.
8)生命力的意義在于拼搏,因為世界本身就是一個競技場.
9)海浪的品格,就是無數(shù)次被礁石擊碎又無數(shù)閃地撲向礁石.
10)榕樹因為扎根于深厚的土壤,生命的綠蔭才會越長越茂盛.稗子享受著禾苗一樣的待遇,結出的卻不是谷穗.
11)瀑布跨過險峻陡壁時，才顯得格外雄偉壯觀。
12)通過云端的道路，只親吻攀登者的足跡。
13)彩云飄在空中，自然得意洋洋，但最多只能換取幾聲贊美;唯有化作甜雨并扎根于沃壤之中，才能給世界創(chuàng)造芳菲。
14)教育是人才的娘家，社會是人才的婆家。
15)桂冠上的飄帶，不是用天才纖維捻制而成的，而是用痛苦，磨難的絲縷紡織出來的。
16)沒有一顆珍珠的閃光，是靠別人涂抹上去的。
17)沙漠里的腳印很快就消逝了。一支支奮進歌卻在跋涉者的心中長久激蕩。
18)你既然認準一條道路，何必去打聽要走多久。
19)如果為了安全而不和大海在一起，船就失去了存在的意義。
20)蝴蝶如要在百花園里得到飛舞的歡樂，那首先得忍受與蛹決裂的痛苦。
小學名言警句10
1、被人愛和愛別人是同樣的幸福，而且一旦得到它，就夠受用一輩子。——列夫·托爾斯泰
2、應該多行善事，為了做一個幸福的人。——列夫·托爾斯泰
3、有生活的時候就有幸福。——列夫·托爾斯泰
4、感到自己是人們所需要的和親近的人——這是生活最大的享受，最高的喜悅。這是真理，不要忘記這個真理，它會給你們無限的幸福。——高爾基
5、太陽是幸福的，因為它光芒四照;海也是幸福的，因為它反射著太陽歡樂的光芒。——高爾基
6、書籍使我變成了一個幸福的人，使我的生活變成輕快而舒適的詩，好像新生活的鐘聲在我的生活鳴響了。——高爾基
7、凡是創(chuàng)造自己幸福的人，應該做全體工人和農民的幸福的匠人和創(chuàng)造者。當他成為一切人幸福的匠人時，他就會成為自己自身幸福的匠人了。——加里寧
8、為人類的幸福而勞動，這是多麼壯麗的事業(yè)，這個目的有多麼偉大!——圣西門
9、每一個人可能的最大幸福是在全體人所實現(xiàn)的最大幸福之中。——左拉
10、真正的幸福只有當你真實地認識到人生的價值時，才能體會到。——穆尼爾·納素夫
11、愛是美德的種子。——但丁
12、愛能夠創(chuàng)造一切。——佚名
13、愛是理解的別名。——泰戈爾
14、感謝是愛心的第一步。——西諺
15、人間如果沒有愛,太陽也會滅。——雨果
16、人生如花,而愛便是花的蜜。——莎士比亞
17、完成工作的方法是愛惜每一分鐘。——達爾文<
18、愛情使人心的憧憬升華到至善之境。——但丁
19、我是幸福的，因為我愛，因為我有愛。——白朗寧
20、愛之花開放的地方，生命便能欣欣向榮。——梵高
小學名言警句11
1、在創(chuàng)造家的事業(yè)中，每一步都要三思而后行，而不是盲目地瞎碰。——米丘林
2、創(chuàng)新是科學房屋的生命力。——阿西莫夫
3、不要輕視失敗者的勸告，他在不應該做什么的問題上是權威。
4、誰不經(jīng)過失敗挫折，誰就找不到真理。
5、認真是成功的秘訣，粗心是失敗的伴侶。
6、用時不愛惜，就要損壞；做時不慎重，就要失敗。
7、驕者必敗，自大必臭。
8、暫時的失利，比暫時的勝利好得多。——阿卜·法拉茲
9、人們總愛用鮮花，掌聲迎接成功者，但須知成功的路上坎坷，荊棘，崎嶇，有人愛用責怪，嘲笑對待失敗者，但須知失敗中包藏著希望，孕育著勝利。
10、把一切失望和沮喪都拋棄，成功之路就在你的腳下。
11、失敗，對弱者是一次打擊，對強者卻是一次激勵。
12、一切成功的秘訣，都在于不懈的追求，如同生命的血液萬物之陽光般不可缺少。
13、開拓者的一生，難免有失敗的紀錄。但是，憑著永遠進擊，不屈不撓的拼搏精神，他們終能如愿以償，高唱凱歌。
14、樂觀是成功的旗幟，憂愁是失敗的前奏。
15、失敗使懦夫沉淪，卻使勇士奮起。
小學名言警句12
1、好好學習，天天向上！
2、自然界沒有風風雨雨，大地就不會春華秋實。
3、有恒則斷無不成之事。
4、駿馬是跑出來的，強兵是打出來的。
5、機遇對于有準備的頭腦有特別的親和力。
6、不要怕，不要悔（雖然只有六個字，但是常看常新）
7、知識是智慧的火炬。
8、對于攀登者來說，失掉往昔的足跡并不可惜，迷失了繼續(xù)前時的方向卻很危險。
9、謙虛是學習的朋友
10、寶劍不磨要生銹；人不學習要落后。
11、只會幻想而不行動的人，永遠也體會不到收獲果實時的喜悅。
12、上如階盡管費力，卻一步比一步高。 不經(jīng)過琢磨，寶石也不會發(fā)光。
13、樹不修，長不直；人不學，沒知識。
14、水滿則溢，月滿則虧；自滿則敗，自矜則愚。
15、一個不想蹚過小河的人，自然不想遠涉重洋。 針越用越明，腦越用越靈。
16、學習如鉆探石油，鉆得愈深，愈能找到知識的精髓。 先學爬，然后學走。
17、只有創(chuàng)造，才是真正的享受，只有拼搏，才是充實的生活。
18、星星使天空絢爛奪目；知識使人增長才干。
19、梯子的梯階從來不是用來擱腳的，它只是讓人們的腳放上一段時間，以便讓別一只腳能夠再往上登。
20、困難就是機遇——溫斯頓·丘吉爾
21、我們這個世界，從不會給一個傷心的落伍者頒發(fā)獎牌。
22、智慧之泉必須暢飲才能使人清醒。
23、敢于向黑暗宣戰(zhàn)的人，心里必須充滿光明。
24、包子有肉，不在皮上；人有學問，不掛嘴上。
25、種子牢記著雨滴獻身的叮囑，增強了冒尖的勇氣。
26、即使道路坎坷不平，車輪也要前進；即使江河波濤洶涌，船只也航行。
27、我奮斗，所以我快樂——格林斯潘（挽救東南亞金融危機的人，我的偶像）
28、早起的鳥兒有蟲吃，早起的蟲子被吃！
29、沒有激流就稱不上勇進，沒有山峰則談不上攀登。
30、只為成功找方法，不為失敗找借口（蹩腳的工人總是說工具不好）
31、用寶珠打扮自己，不如用知識充實自己。
32、蜂采百花釀甜蜜，人讀群書明真理。
33、虛心的人，常想己之短；驕傲的人，常夸己之長。
34、汗水和豐收是忠實的伙伴，勤學和知識是一對最美麗的情侶。
35、學在苦中求，藝在勤中練。 不怕學問淺，就怕志氣短。
36、駕馭命運的舵是奮斗。不抱有一絲幻想，不放棄一點機會，不停止一日努力。
37、要改變命運，首先改變自己
38、如果懼怕前面跌宕的山巖，生命就永遠只能是死水一潭。
39、泰山不是壘的，學問不是吹的。 天不言自高，地不語自厚。
40、日日行，不怕千萬里；時時學，不怕千萬卷。 多練多乖，不練就呆。
41、學習的關鍵——重復
42、糧食補身體，書籍豐富智慧。
43、讀一書，增一智。
44、吃飯不嚼不知味，讀書不想不知意。
45、造燭求明，讀書求理。
46、一分耕耘，一分收獲。 一藝之成，當盡畢生之力。
47、崇高的'理想就象生長在高山上的鮮花。如果要搞下它，勤奮才能是攀登的繩索。
48、不向前走，不知路遠；不努力學習，不明白真理。
49、茂盛的禾苗需要水分；成長的少年需要學習。
50、不吃飯則饑，不讀書則愚。
51、勞動是知識的源泉；知識是生活的指南。
52、平時沒有跑發(fā)衛(wèi)千米，占時就難以進行一百米的沖刺。
53、守業(yè)最好的辦法就是不斷的發(fā)展
54、只有登上山頂，才能看到那邊的風光。
55、忙于采集的蜜蜂，無暇在人前高談闊論。
56、必死則生，幸生則死——《吳子兵法》（武經(jīng)典籍中僅次于《孫子兵法》）
57、事常與人違，事總在人為。
58、勤奮是你生命的密碼，能譯出你一部壯麗的史詩。
59、好奇者，知識之門。
60、生活的樂趣的大小取決于我們對生活的關心程度。
61、走自己的路，讓別人說去吧！
62、才華是血汗的結晶。 才華是刀刃，辛苦是磨刀石。
63、奮斗者在汗水匯集的江河里，將事業(yè)之舟駛到了理想的彼岸。
64、懦弱的人只會裹足不前，莽撞的人只能引為燒身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。
65、自贊就是自輕。 自滿是智慧的盡頭。
66、心急吃不了熱湯圓
67、山路曲折盤旋，但畢竟朝著頂峰延伸。
68、不實心不成事，不虛心不知事。 不自是者博聞，不自滿者受益。
69、心專才能繡得花，心靜才能織得麻。 書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。
70、只有努力攀登頂峰的人，才能把頂峰踩在腳下。 困難是人的教科書。
71、讀書不想，隔靴撓癢。 讀一書，增一智。
72、世界上三種東西最寶貴——知識、糧食和友誼。
小學名言警句13
1）燕子嘴上的春泥，別看它點點滴滴，筑不成大廈，卻能壘起幸福之巢。
2）磚———經(jīng)受過爐火的考驗，才有資格成為大廈的一員。
3）正是礁石的阻擋，才使浪花顯得美麗。
4）在逆境中要看到生活的美，在希望中別忘記不斷奮斗。
5）為了成材，松樹從不向四季如春的溫室外獻殷勤。
6）牛頓名言：如果說我所看的比笛卡爾更遠一點，那是因為站在巨人肩上的緣故。
7）愛因斯坦名言：凡在小事上對真理持輕率態(tài)度的人，在大事上也是不可信任的。
8）貝多芬名言：成名的藝術家反為盛名所拘束，所以他們最早的作品往往是最好的。
9）尼采的名言：由感覺產生一切信任，一切坦然的心境，一切真理的證據(jù)。
10）魯迅名言：時間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。時間就是生命，無端地浪費別人的時間，其實是無異于謀財害命的。
11）莎士比亞名言：人的一生是短的，但如果卑劣地過這短的一生，就太長了。
12）王寶強名言：我管不住別人的嘴，我只管做好我自己。
13）王寶強名言：夢想之所以被稱為夢想，就是在于它是要不斷追逐的。
14）范偉的經(jīng)典名言：搖一年拐一年，緣分啊！吃一塹長一智，謝謝啊！
15）橫批是：自學成才學問勤中得，螢窗萬卷書。
16）三冬今足用，誰笑腹空虛？——佚名
17）業(yè)精于勤，荒于戲。行成于思，毀于隨。——韓愈
18）書山有路勤為徑，學海無涯苦做舟。——佚名
19）不奮苦而求速效，只落得少日浮夸，老來窘隘而已。——鄭板橋
20）勤學如春起之苗，不見其增日有所長。綴學如磨刀之石，不見其損日有所虧。——陶淵明
小學名言警句14
1、車到山前必有路，船到橋頭自然直。
2、黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。
3、我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。——高爾基
4、書籍是造就靈魂的工具。——雨果
5、合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于壘土；千里之行，始于足下。
6、不登高山，不知天高；不入深谷，不知地厚。
7、鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書。——李若禪
8、君子為學貴博不貴雜。
9、冰凍三尺，非一日之寒。
10、少而好學，如日初之陽；壯而好學，如日中之光；老而好學，如炳燭之明。
11、書是人類進步的階梯。
12、不知則問，不能則學。
13、讀過一本好書，像交了一個益友。——藏克家
14、學而不思則惘，思而不學則殆。——孔子
15、虛心萬事能成，自滿十事九空。
16、位卑未敢忘憂國。
17、讀一本好書，就如同和一個高尚的人在交談——歌德
18、勿謂今日不學有來日，勿謂今年不學有來年。
19、別來十年學不厭，讀破萬卷詩愈美。
20、生，亦我所欲也，義，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取義者也。
21、一日無書，百事荒廢。——陳壽
22、學然后知不足。
23、天下興亡，匹夫有責。
24、玉不琢，不成器；人不學，不知義。
25、理想的書籍是智慧的銅匙。——列夫托爾斯泰
26、一日不讀口生，一日不寫手生。
27、讀一切好書，就是和許多高尚的人談話。——笛卡兒
28、少年辛苦終身事，莫向光陰惰寸功。
29、當局者迷，旁觀者清。
30、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
31、寸寸山河寸寸金。
32、人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。
33、敏而好學，不恥下問。
34、生于憂患，死于安樂。
35、策馬前途須努力，莫學龍鐘虛嘆息。
36、勿謂寸陰短，既過難再獲。
37、花有重開時，人無再少年。
38、為中華之崛起而讀書。——周恩來
39、天時不如地利，地利不如人和。
40、失之毫厘，差之千里。
41、志士惜年，賢人惜日，圣人惜時。
42、少而好學，如日出之陽；壯而好學，如日中之光；志而好學，如炳燭之光。——劉向
43、耳聽為虛，眼見為實。
44、百聞不如一見，百看不如一干。
45、學習永遠不晚。——高爾基
46、創(chuàng)業(yè)容易守業(yè)難。
47、讀書給人以快樂、給人以光彩、給人以才干。——培根
48、有勇不如有智，有智不如有學。
49、玉不琢、不成器，人不學、不知義。
50、利于國者愛之，害于國者惡之。
51、祖宗疆土，當以死守，不可以尺寸與人。
52、三人行，必有我?guī)熝桑瑩衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹?/p>
53、干大事而惜身，見小利而忘命，非英雄也。
54、莫等閑，白了少年頭，空悲切。
55、業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨。
56、學而時習之，不亦說（悅）乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？
57、讀書要三到：心到、眼到、口到
58、辛勤的蜜蜂永遠沒有時間悲哀。
59、落紅不是無情物，化作春泥更護花。
60、少壯不努力，老大徒傷悲。
61、人生自古誰無死，留取丹心照汗青。
62、光陰似箭，日月如梭。
63、長江后浪推前浪，一代更比一代強。
64、捐軀赴國難，視死勿如歸。
65、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
66、功夫未至難尋奧。
67、寧為玉碎，不為瓦全。
68、天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能。
69、一日之計在于晨，一年之計在于春。
70、聰明反被聰明誤。(.)
71、不飽食以終日，不棄功于寸陰。
72、少年易學老難成，一寸光陰不可輕。
73、先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。
74、書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍就好像鳥兒沒有翅膀。——莎士比亞
75、曲不離口，拳不離手。
76、書到用時方恨少、事非經(jīng)過不知難。——陸游
77、學問勤中得。
小學名言警句15
一、關于讀書
吃飯不嚼不知味，讀書不想不知意。
讀書不想，隔靴撓癢。 讀一書，增一智。
不吃飯則饑，不讀書則愚。
不向前走，不知路遠；不努力學習，不明白真理。
樹不修，長不直；人不學，沒知識。
用寶珠打扮自己，不如用知識充實自己。
蜂采百花釀甜蜜，人讀群書明真理。
勞動是知識的源泉；知識是生活的指南。
知識是智慧的火炬。
寶劍不磨要生銹；人不學習要落后。
茂盛的禾苗需要水分；成長的少年需要學習。
星星使天空絢爛奪目；知識使人增長才干。
造燭求明，讀書求理。
糧食補身體，書籍豐富智慧。
謙虛是學習的朋友
泰山不是壘的，學問不是吹的。 天不言自高，地不語自厚。
水滿則溢，月滿則虧；自滿則敗，自矜則愚。
包子有肉，不在皮上；人有學問，不掛嘴上。
不實心不成事，不虛心不知事。 不自是者博聞，不自滿者受益。
虛心的人，常想己之短；驕傲的人，常夸己之長。
自贊就是自輕。 自滿是智慧的盡頭。
二、古語篇
學如逆水行舟,不進則退
子不學,非所宜。幼不學,老何為。
玉不琢，不成器。人不學，不知義
不為積習所弊，不為時尚所惑
讀書破萬卷，下筆如有神——杜甫
讀書有三到，謂心到，眼到，口到——朱熹
立身以立學為先，立學以讀書為本——歐陽修
讀萬卷書，行萬里路——劉彝
書不知義，等于嚼樹皮。,
讀書百遍，其義自見——《三國志》
非學無以廣才，非志無以成學——諸葛亮
立身以立學為先，立學以讀書為本——歐陽修
智者千慮，必有一失；愚者千慮，必有一得。
不能則學，不知則問，恥于問人，決無長進。
讀書有三到，謂心到、眼到、口到。 [宋]朱熹
讀書，始讀，未知有疑；其次，則漸漸有疑；中則節(jié)節(jié)是疑。過了這一番，疑漸漸釋，以至融會貫通，都無所疑，方始是學。 [宋]朱熹
欲速是讀書第一大病，工夫只在綿密不間斷，不在速也。[清] 陸隴其
敏而好學，不恥下問孔子
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨;韓愈
學而不思則罔，思而不學則殆——孔子
知之者不如好之者，好之者不如樂之者;孔子
三人行，必有我?guī)熞病衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹鬃?/p>
興于《詩》，立于禮，成于樂——孔子
己所不欲，勿施于人——孔子
黑發(fā)不知勤學早，白發(fā)方悔讀書遲——顏真卿
書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親——于謙
書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚——劉向
少壯不努力，老大徒傷悲——《漢樂府。長歌行》
莫等閑，白了少年頭，空悲切——岳飛
發(fā)奮識遍天下字，立志讀盡人間書——蘇軾
鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書——李苦禪
立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫——阮元
非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠——諸葛亮
勿以惡小而為之，勿以善小而不為——陳壽《三國志》
熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟——孫洙《唐詩三百首序》
書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難——陸游
問渠那得清如許，為有源頭活水來——朱熹
舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知——蘇軾
書癡者文必工，藝癡者技必良——蒲松齡
千里之行，始于足下——老子
路漫漫其修道遠，吾將上下而求索——屈原
奇文共欣賞，疑義相如析——陶淵明
讀書之法，在循序而漸進，熟讀而精思——朱熹
吾生也有涯，而知也無涯——莊子
玉不啄，不成器；人不學，不知道——《禮記》
三、小學生名言名句精選
只有腳踏實地的人，才能夠說：路，就在我的腳下。
美麗的藍圖，落在懶漢手里，也不過是一頁廢紙。
一時的挫折往往可以通過不屈的搏擊，變成學問及見識。
努力向上的開拓，才使彎曲的竹鞭化作了筆直的毛竹。
竹根即使被埋在地下無人得見，也決然不會停止探索而力爭冒出新筍。
希望，只有和勤奮作伴，才能如虎添翼。
沉湎于希望的人和守株待兔的樵夫沒有什么兩樣。
沒有風浪，便沒有勇敢的弄潮兒；沒有荊棘，也沒有不屈的開拓者。
世上所有美好的感情加在一起，也抵不上一樁高尚的行動。
奮斗的雙腳在踏碎自己的溫床時，卻開拓了一條創(chuàng)造之路。
站在巨人的肩上是為了超過巨人。
泉水，奮斗之路越曲折，心靈越純潔。
如果缺少破土面出并與風雪拼搏的勇氣，種子的前途并不比落葉美妙一分。
竹筍雖然柔嫩，但但它不怕重壓，敢于奮斗、敢于冒尖。
不要讓追求之舟停泊在幻想的港灣，而應揚起奮斗的風帆，駛向現(xiàn)實生活的大海。
智者的夢再美，也不如愚人實干的腳印。
耕耘者的汗水是哺育種子成長的乳汁。
不去耕耘，不去播種，再肥的沃土也長不出莊稼，不去奮斗，不去創(chuàng)造，再美的青春也結不出碩果。
讓珊瑚遠離驚濤駭浪的侵蝕嗎？那無異是將它們的美麗葬送。
再好的種子，不播種下去，也結不出豐碩的果實。
如果可恨的挫折使你嘗到苦果，朋友，奮起必將讓你嘗到人生的歡樂。
瀑布為了奔向江河湖海，即使面臨百丈深淵，仍然呼嘯前行，決不退縮
不從泥濘不堪的小道上邁步，就踏不上鋪滿鮮花的大路。
幻想在漫長的生活征途中順水行舟的人，他的終點在下游。只有敢于揚起風帆，頂惡浪的勇士，才能爭到上游。
望遠鏡可以望見遠的目標，卻不能代替你走半步。
不要嘲笑鐵樹。為了開一次花，它付出了比別的樹種更長久的努力。
生命力頑強的種子，從不對瘠土唱詛咒的歌。
只要不放棄努力和追求，小草也有點綴春天的價值。
松軟的沙灘上最容易留下腳印。鉭也最容易被潮水抹去。
是勇士滴在攀登路上的血，也是懦夫失望時流淌的淚。
一帆風順，并不等于行駛的是一條平坦的航線。
在茫茫沙漠，唯有前時進的腳步才是希望的象征。
攀登山頂?shù)哪_力，生于欲窮千里目的壯心和不到長城非好漢的意志。
無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。—晏殊
四、諺語俗語篇
山不厭高，水不厭深。 驕傲是跌跤的前奏。
驕傲來自淺薄，狂妄出于無知。 驕傲是失敗的開頭，自滿是智慧的盡頭。
說大話的人像爆竹，響一聲就完了。 鑒難明，始能照物；衡唯平，始能權物。
謙虛是學習的朋友，自滿是學習的敵人。
趕腳的對頭是腳懶，學習的對頭是自滿。
虛心使人進步，驕傲使人落后。 虛心的人學十算一，驕傲的人學一當十。
強中更有強中手，莫向人前自夸口。 滿足現(xiàn)在的成就，就窒息了未來。
喜歡吹噓的人猶如一面大鼓，響聲大腹中空。
人唯虛，始能知人。 滿招損，謙受益。 滿必溢，驕必敗。
知識貯藏在謙虛的大海中。（朝鮮諺語）
學問多深也別滿足，過失多小也別忽略。（蒙古諺語）
懂得自己無知，說明已有收獲。（拉丁美洲諺語）
學問學問，不懂就問
讀一書，增一智。
困難象彈簧,你強它就弱,你若它就強。
不吃飯則饑，不讀書則愚。
不向前走，不知路遠；不努力學習，不明白真理。
樹不修，長不直；人不學，沒知識。
用寶珠打扮自己，不如用知識充實自己。
蜂采百花釀甜蜜，人讀群書明真理。
勞動是知識的源泉；知識是生活的指南。
知識是智慧的火炬。
寶劍不磨要生銹；人不學習要落后。
茂盛的禾苗需要水分；成長的少年需要學習。
星星使天空絢爛奪目；知識使人增長才干。
造燭求明，讀書求理。
糧食補身體，書籍豐富智慧。
世界上三種東西最寶貴——知識、糧食和友誼。（緬甸諺語）
書籍備而不讀如廢紙。（英國諺語）
積累知識，勝過積蓄金銀。（歐洲諺語）
謙虛是學習的朋友
泰山不是壘的，學問不是吹的。 天不言自高，地不語自厚。
水滿則溢，月滿則虧；自滿則敗，自矜則愚。
包子有肉，不在皮上；人有學問，不掛嘴上。
不實心不成事，不虛心不知事。 不自是者博聞，不自滿者受益。
虛心的人，常想己之短；驕傲的人，常夸己之長。
自贊就是自輕。 自滿是智慧的盡頭。
如果有了胡子就算學識淵博，那么，山羊也可以講課了。
成就是謙虛者前進的階梯，也是驕傲者后退的滑梯。
吹噓自己有知識的人，等于在宣揚自己的無知。
言過其實，終無大用。 知識愈淺，自信愈深。
一個人最大的破產是絕望,最大的資產是希望。
訥訥寡言者未必愚，喋喋利口者未必智。
不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹。
寬闊的河平靜，博學的人謙虛。 秀才不怕衣衫破，就怕肚子沒有貨。
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