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學習名言警句摘錄86條

時間:2022-09-29 08:14:43 名言警句 我要投稿

通用學習名言警句摘錄86條

  學習知識要善於思考,思考,再思(考)。我就是靠這個方法成為科學家的。下面是小編收集整理的學習名言警句86條,僅供參考,歡迎大家閱讀。

通用學習名言警句摘錄86條

1、我知道我將為自己的學說,為真理而死,但這并不會減少我的勇氣。

2、苦讀是做學問的一個好方法。——蔡尚思

3、處處都推倒這道冷漠的墻,給有創(chuàng)新精神的人,革新者,創(chuàng)造著開路,這就是管理機關和領導人的重要任務。

4、一本新書像一艘船,帶領著我們從狹隘的地方,駛向生活的無限廣闊的海洋。

5、學問是異常珍貴的東西,從任何源泉吸收都不可恥。――阿卜?日?法拉茲

6、有教養(yǎng)的頭腦的第一個標志就是善于提問。——列漢諾夫

7、學習是勞動,是充滿思想的勞動。——申斯基

8、明燈常作伴;益書常為朋。——佚名

9、這個世界雖然大,但并沒必要每天交往那么多朋友。并不是朋友越多你就學習得越多,還有一個危險,那就是應付變得越來越多,解釋變得越來越多,時間浪費得越來越多。當我們覺得湯的味道太濃了,就會兌更多水。如果生命是湯,朋友就是水,水越來越多,個人也會越來越寡味。

10、人之于文學也,猶玉之于琢磨也。——荀子

11、我們必須為進入我們生命中的人、事、物負起全部的責任。學會接受自己的不快樂,也接受人生的不完美,而心甘情愿地學習"臣服"的功課,找到一種追求美好生活的快捷方式,而最好的快捷方式就是從當下開始。

12、人生最寶貴的是生命,人生最需要的是學習。

13、各種蠢事,在每一天閱讀書的影響下,仿佛在火上一樣,漸漸溶化。

14、智慧源于勤奮,偉大出自平凡。——佚名

15、沒有永遠的惡人,只有永遠的惡行。

16、所有時代的詩人都在為一首不斷發(fā)展著的"偉大詩篇"作出貢獻。

17、我們全都要從前輩和同輩學習到一些東西。就連的天才,如果想單憑他所特有的內在自我去對付一切,他也決不會有多大成就。

18、人貴有志,學貴有恒。光陰給我們經(jīng)驗,讀書給我們知識。

19、有學問和有知識的人是不同的。記憶造成了前者,哲學造成了后者。

20、對待知識就要像對待糧食一樣,我們活著不是為了知識,正如活著不是為了吃飯一樣。

21、我認為知識是一切能力中最強的力量。

22、凡在理論上必須爭論的一切,那就干脆用現(xiàn)實生活的實踐來解決。

23、君子學以聚之,問以辨之。

24、這是因為90%成功的根基所在——對自己有信心,并全力專注于自己的工作。

25、做人;人生應該如蠟燭一樣,從頂燃到底,一直都是光明的。

26、為了正確地認識真理,我們首先必須懷疑它并同它并同它辯論。

27、要想成為強乾,決不能繞過擋道的荊棘也不能回避風雨的沖刷。

28、有了知識不運用,等于耕耘播種。

29、一切本能活動的主要任務……是在于引發(fā)學習的過程。——華生

30、廣泛的求知欲,能使一個人成為系統(tǒng)的博學家。——達爾文

31、人的天才只是火花,要想使它成為熊熊火焰,那只有學習!再學習!

32、勤勞一日,可得一夜安眠;勤勞一生,可得長眠。

33、幼而學者,如日出之光,老而學者,如秉燭夜行,猶賢乎瞑目而無見者也。——南北朝·顏之推《顏氏家訓·勉學第八》

34、夫胸中不學,猶手中無錢也。——東漢·王充《論衡·謝短》

35、許多人說,忙碌是忘掉憂傷的良藥,我倒覺得,安靜才是化解苦痛的方法。我沒有用"克服"這兩個字,而用的是"化解",這更適合自然。人,不經(jīng)過長夜的痛哭,是不了解人生的,我們 將這些 苦痛當做一種功課和學習,直道有一日真正的感覺成長了時,甚而會感謝這些苦痛給我們的教導。

36、未來真正出色的企業(yè),將是能夠設法使各階層人員全心投入,并有能力不斷學習的組織。作者:彼得·圣吉《第五項修煉》

37、上西天的話只能說抱歉了……大谷你這么努力地學習,我不希望你的努力白費。不管考上考不上,盡力就好。不要讓你之前的努力白費。

38、方法或許一夜可以學會,但頭腦和意識只有漫長的學習才能形成。無論你何時誤會自己,把自己想象得過于聰明或不聰明,時間總會不徐不疾地將誤會澄清,相信時間,就是相信很多事情沒有捷徑。

39、學習是勞動,是充滿思想的勞動。 —— 烏申斯基

40、僅學習某門派某人之機巧,即使發(fā)揮至極限,也非真正的搏擊。所謂成熟是指自我最深的覺悟,而非以做觀念上的俘虜。——李小龍

41、無知好比一塊空地,可以耕耘和播種;虛偽的學問就像一塊長滿雜草的荒地,幾乎無法把草拔盡。

42、吾嘗終日而思矣,不如須臾之所學也;吾嘗踱而望矣,不如登高之博見也。

43、單有感情不足以養(yǎng)活愛,單有激情不能保證優(yōu)質和持久的關系。必須讓自己成熟起來,明白人不是為自己而活,必須學習和別人共處才能成長,學習相愛,互相尊重。放下自我,追求男女關系以外更深的愛的層次,謙虛一點進入對方的內心世界,感受對方的所思所感,將心比心,少一點自私,多一點關懷。

44、溝通首先要充分相信孩子,解決問題或制定改善計劃,兩代人也應該"互相學習、共同成長"。有時候,家長適時地認個錯、道個歉,不僅不會"弱化"家長的權威,還會贏得孩子更多尊重。

45、我們在夸獎孩子時,應該不拘一格,因時因事而宜,以充分展示出夸獎的真正魅力。在生活中學習,是幼兒最有效的學習方法。作者:張石平

46、學習如何使用大腦,是學習一切東西的基礎——擁有技能可以解決很多以前看來無解的問題——什么都不會的人,或者只會極少技能的人,其相處之道只能是互相折磨。什么都不會的人,無論擁有什么品質也改變不了一個基本事實:這人沒用。

47、讀和寫是學生最必要的兩種學習方法,也是通向周圍世界的兩扇窗口。作者:蘇霍姆林斯基

48、人是不可能十全十美的,只有不斷取長補短,改正缺點,才能越來越完美。

49、學習知識要善于思考、思考、再思考,我就是靠這個學習方法成為科學家的。

50、為了改變面貌,不斷的去學習,去變化,去適應,去拼搏是廣大青年人終其一生將要面對的重大課題,不僅僅是為了高考。

51、敏而好學,不恥下問。我學習了一生,現(xiàn)在我還在學習,而將來,只要我還有精力,我還要學習下去。愚昧從來沒有給人帶來幸福;幸福的根源在于知識。

52、你應該小心一切假知識,它比無知更危險。古今來許多世家,無非積德。天地間第一人品,還是讀書。路漫漫其修道遠,吾將上下而求索。

53、學而不思則罔,思而不學則殆。——《學而》

54、人生如賽跑,以期一摞,只有經(jīng)歷磨難,才能走向成熟。——李怡晨

55、失敗只有一種,那就是放棄努力。 ——李怡晨 決定命運的往往不是起點,而是始終如一的'堅持。 ——李怡晨

56、能夠攝取必要營養(yǎng)的人要比吃得很多的人更健康,同樣地,真正的學者往往不是讀了很多書的人,而是讀了有用的書的人。 ——臧克家

57、當我們第一遍讀一本好書的時候,我們彷佛覺得找到了一個朋友;當我們再一次讀這本好書的時候,彷佛以各老朋友重逢。 ——伏爾泰

58、少而好學,如日出之陽;壯而好學,如月之光;老而好學,如炳燭之明。 ——劉向

59、學然后知不足。 ——佚名

60、我不曾遇見過一個無知到我無法從他身上學習任何事物的人。——伽利略伽利萊 Galileo Galilei

61、學而不思則惘,思而不學則殆。

62、讀書是在別人思想的幫忙下,建立起自己的思想。

63、要在座的人都停止了說話的時候,有了機會,方才能夠謙遜地把問題提出,向人學習。

64、在今日和明天之間,有一段很長的時間;趁你還有精神的時候,學習迅速地辦事。

65、我們不僅僅要有政治上文化上的巨人,我們同樣需要有自然科學和其他方面上的巨人。

66、人類的希望像是一顆永恒的星,烏云掩不住它的光芒。個性是在今日,和平不是一個理想,一個夢,它是萬人的愿望。

67、要建設,就必須有知識,必須掌握科學。而要有知識,就必須學習,頑強地耐心地學習。向所有的人學習,不論向敵人或朋友都要學習,個性是向敵人學習。

68、未來真正出色的企業(yè),將是能夠設法使各階層人員全心投入,并有潛力不斷學習的組織。

69、少而好學,如曰出之陽;壯而好學,如曰中之光;老而好學,如炳燭之明。學然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自強也。

70、我的努力求學沒有得到別的好處,只不過是愈來愈發(fā)覺自己的無知。

71、學習之光可幫人照亮新的征程。

72、學習可凈化人的心靈,讀書可升華人的靈魂。

73、成功不是天生的,只要堅持努力學習,人人都能獲得成功。

74、只有愛學習的成功者,沒有不愛學習的成功者。

75、知識就像海水,你喝的越多就越覺得渴。

76、學習并不等于模仿。

77、通往學識寶庫的門戶多得很,大學只是其中的一個門戶而已。

78、不動筆墨不念書。

79、發(fā)憤宜思真品格,念書須盡苦工夫。

80、常識是一種快樂,而好奇則是常識的抽芽。

81、多騙財?shù)娜嗣镆晫W問,愚魯?shù)娜肆w慕學問,智慧的人運用學問。—— 培根

82、用寶珠妝扮本身,不如用常識充分本身。

83、進修猶如農夫耕耘,汗水滋潤了種子,汗水灌溉了幼苗,沒有人瞬間饋贈給你一個豐收。

84、方針既定,在進修和實踐進程中無論碰著什么堅苦、曲折都不悲觀喪氣,不等閑改變本身抉擇的方針,而盡力不懈地去進修和格斗,如此才會有所成績,而到達本身的目標。

85、勞動教化了身體,進修教化了心靈。

86、要成為德智體兼優(yōu)的勞動者,熬煉身體極為重要。身體康健是求學和未來事情之本。舉動能治百病,能使人身體康健,腦子火速,對進修有促進浸染。

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