高三勵志文章(集合15篇)

高三勵志文章1

　　我從此知道，我所面對的一切都不是選擇，而是命定。像物種起源的法則，所有的生命都必須從水開始;像泥土里生長的蚯蚓，它只能在潮濕的泥土里像根一樣地尋找生命。我也同樣，那個叫“慕云峰”的人，他在我生命中的出現，注定了我停止不輟的高考之路。

　　一切都要從我的第二次高考落榜開始說起。得知分數那天，天空很蒼白，純凈成一個空洞。走在回家的路上，我沒有表現得太過于傷痛，因為從我感觸到成績單上那個分數的氣息開始，我已明白，再一次，我對上大學所寄寓的努力連同希望都已擲為烏有。對于這個問題，我備感千萬分的無奈和絕望：為什么有的人只要考一次就考上了大學，而我考了兩次卻還是沒考上?隨后，我毅然絕然地離開了學校，輟止了十多年來的讀書生涯，進了郊區的一家小鋼鐵廠，在電爐車間當了一名電工，開始了我人生中的第一份工作。

　　是誰說過，上帝不會特別寵愛你，也不會絕情地拋棄你?因為既沒學過相關的專業技術知識也沒工作經驗，最初，我在鋼鐵廠做的是最簡單也是最累的工作，扛機器配件、搬電纜……這些讓我獲取的報酬是一日果腹的三餐和15元人民幣。大概是高考的兩次失敗對我侵蝕太深的緣故，數月的付出讓我手捧幾張紙幣時，我竟然在心里蓄滿了感動。

　　那感動帶著一種悲哀的幸福溢滿了心胸。之后，在日復一日的勞碌中，我越來越安于這種自感幸福但其實是少得可憐的所得，隨著時間的推移，夢想一天天地在卑微中萎縮，我不敢再衍生什么勃勃野心，因為對于兩次高考都失敗了的我來說，愿望的美好只會加劇我靈魂的痛苦。于是，在混混噩噩的日子里，我安于現狀踽踽爬行。

　　鋼鐵廠車間里的那些與我共事的工友，有很多是同我相等年紀的小青年，由于家境貧寒以及其他種種原因，他們有些初中剛畢業連高中都還沒上就出來打工養家糊口了。因為聽說我是惟一一個經歷過高考的人。每每閑聊之時，這些人總會興致勃勃地問我一些與高考相關的問題，諸如復習苦不苦、考大學難不難之類……說實在的，我一點也不愿意和他們再談及這事，復讀了兩次，當我再回想起這兩年所走過的路時，我的心總是被一種帶有血腥的味道所充滿，那些見縫插針的念頭即便是在睡夢中都要攪得你戰戰兢兢，那些驚恐的眼神，那些小心翼翼呵護著生怕被破碎其實早已是破碎了的自信心，有時，就是站在最明媚的陽光下，還是可以無比清晰地看見壓在自己身上那塊巨大的陰影……當我把這一切半明不白地都告知他們時，有的兄弟會拍一下我的肩膀以表對我的同情，有的會嘆一口氣以示對自己沒讀高中的僥幸，而我的嘴里這時也會頓時涌上一股濃濃的苦味，為了不讓他們看出我的不輕松和不愉快，每次在應付完這事后我只牽強地笑了笑，掉頭就走。

　　有一個人，在大伙都為我那艱澀的、不堪回首的高考經歷而鳴不平時，他總是站在一旁淡淡地笑著，向我投來一絲不一樣的目光，那目光里既沒有同情，也沒有僥幸，這個人就是“書袋子”慕云峰。大伙管這個二十上下的年輕人叫“書袋子”，那是因為他一天都晚，只要是沒活干的時候就總會捧起一本書來看。我不知道那些書對他來說何以有著這么大的吸引力，起初我想或者也只有是些武俠、言情之類才會這樣的。大概是過了兩個多月后的一天晌午，吃完飯后我在宿舍里閑著沒事干，想著要找點什么東西來消遣消遣，當我從慕云峰的枕頭底下抄出一本名為《高考復習總攻略》的書時候，我簡直傻了眼，“怎么，你想自學考高考?”

　　“書袋子”不好意思地撓了撓自己的后腦勺，輕輕地說：“是的。”

　　“可是你知道嗎?這很難，我考了兩次都還沒……”

　　“我考了三次了。”他笑了笑，豎起三根手指，然后像個沒事人似的捧起一本書又看起來。

　　自從得知“書袋子”有著和我一樣的高考經歷時，我便和他變得很親密了。慕云峰告訴我說他是從安徽的一個小山村出來的，自從第一次高考落榜后就開始了自己的打工生涯，他曾經輾轉在好幾個城市求生，在工地里做過民工，跟別人賣過盜版光碟，還當過飯館里的服務員……在陌生的城市里尋找著最簡單的生存，露宿街頭、忍受饑餓，可這些都沒什么，最讓他不堪容忍的是來自城市人的鄙視和辱罵，慕云峰說自己就是沒辦法承受這些才決意要上大學的，如果不能尋找出路對這樣的生活“突圍”，就永遠只能承受來自它的荼毒和抽打。那一刻，我忽然想起在童年時我玩弄過的一條蚯蚓，不管我怎么肆意地捏 弄它、摔打它，它都默然接受，即使把它掐成兩段，但還是依然在頑強地探尋著各自生命的方向。而慕云峰就是那條蚯蚓，雖然很疼，也流血，但仍倔強地尋找著屬于自己生命的方向。

　　一次，我和慕云峰坐在工廠外的沙灘上晾太陽，我問他：“你說為什么有的人只要考一次就考上了大學，而像我們，一樣認真地學習，最后為什么，卻總是沒考上呢?”慕云峰回過頭來望了我一眼，很溫和地笑了笑，然后指著前方對我說：“你看那些在海邊爭食的鳥兒，當海浪打來時。小灰雀總能迅速地起飛，它們拍打兩下翅膀就飛入了天空，而海鷗總顯得非常笨拙，它們從沙灘飛入天空總要很長的一段時間，然而，真正能飛越大海，橫過大洋的還是它們。”慕云峰的話，刀鋒一樣直刺我心底最疼痛的地方，剎那間，我禁不住淚流滿面。那夜我久久地坐在窗前，月光下的海鷗，它們的羽翼映出異樣美麗的光輝。

　　XX年11月13日，那天下了好大的一場雪，很多工友在做完了自己的活后都提前下班回宿舍燒爐子取暖去了，整個車間只剩下極少的幾個人。慕云峰到開著的軌機上修一根電纜，突然，只聽到他凄厲的一陣叫喊，原來，他被軋機輪子扯住了棉衣，等我聞聲沖過去的時候，他的一條胳膊飛出來，接著另一條，然后是腦袋和一條腿……我嚇呆了，眼睜睜地看著軋機就這么把一個活生生的人給軋死，這時候車間里靜得可怕，所有的人都愣住了，我只聽得到自己的耳朵在“嗡嗡嗡”地作響……

　　慕云峰走了，在生命通往死亡的路途上，一個21歲的小青年懷抱著他未能完成的心愿離開了人世。當我為“書袋子”清理他的遺物時，從他床下放衣物的一只小木箱里看到一篇他從報紙上剪下來的文章，文章是方方正正地折起來放在一只白信封里的，我打開來看，那上面報道的是一個在廣東的打工妹通過自學，歷經四次高考終于考上中山大學法學系的故事。那一瞬間，我的眼淚狂涌而出，這……這也曾是我的夢想啊!

　　“如果不能尋找出路對這樣的生活‘突圍’，就永遠只能承受來自它的荼毒和抽打”——至此我才從慕云峰的話里深感到，安于現狀，它會用看似溫和而實則冷酷的方式耗盡我的一生，木然于對夢想的追求，我則要在它的股掌間承受這場平庸困乏的人生苦役。慕云峰的死帶給我的影響是巨大的。XX年初冬，我終于決定重回到我的起點，再一次選擇了對高考的“突圍”。

　　現在我再也不必擔心我能不能考上大學了，我也再沒有去追問那個曾經我為之深深困擾的問題，因為去年，我已經憑著優異的成績考上了我所夢寐以求的華東理工大學，一償我多年來的夙愿。XX年暑假回家，我的母校請我給我的師弟、師妹們作一個報告，我給他們講了這段長達三年的高考經歷，和一個名叫“慕云峰”的人的故事。

高三勵志文章2

　　“自暴自棄”這個成語蘊含著非常深刻的道理，將存在于凡夫心中的極其可憐的惡習一語道盡。“暴”是“損害、殘害”的意思，“自暴”就是自我傷害、自我殘害;“棄”是“拋棄、舍棄”的意思，“自棄”就是自我拋棄、自我舍棄。

　　日常生活中，當我們面對不如意的外境時，我們的內心就會產生痛苦的感受。當我們內心產生痛苦感受的時候，就會很自然地抱怨說：“我內心的痛苦是外境的某某人、某某物、某某事給我帶來的!”然后，心里也很自然地對“造成”內心痛苦的外境上的“人、物、事”等產生嗔恨和厭惡。

　　事實上，我們所遭遇的一切痛苦絕非外境給我們帶來，而是我們的心“自暴”的結果。為什么這樣說呢?眾所周知，外境存在于我們的身體之外，心存在于我們的身體之內，所以外境和心顯然不可能直接接觸。既然如此，外境肯定沒有辦法去逼迫我們的心產生痛苦。所以，痛苦或者不開心都是心自己做出的選擇!一旦心做出了這種選擇，心自己就會遭受損害——也即處于痛苦和不快樂之中。所以，世人所遭受的一切心靈的痛苦都是心自己自我殘害的結果，絕對怨不得外境!

　　事實上，盡管外境不如人意，或者看上去很兇險，但是，只要我們愿意，我們盡可以選擇一些樂觀的、冷靜的、包容的、安詳的、平和的心態面對這些不如意的或者兇險的外境，而沒有必要選擇諸如怨恨、責備、著急、焦慮等負面的自我傷害的心態。古人云：“命由我作，福自己求。”意思是說，人的苦樂命運都是由自己的“眼耳鼻舌身意”這六根對境之后所起的種種心念創造的，快樂和幸福一定要靠自己的心主動地去求才能得到。

　　《詩經》上說：“自求多福!”意思是說，面對各種外境，無論是如意的還是不如意的，無論是善妙的還是兇險的，我們都應該積極主動地、百折不撓地、毫不氣餒地用快樂、安詳、包容和寧靜的“多福”心態對待，而不應當怯弱地、自卑地、自暴自殘地選擇自我傷害的負面心態來面對。

　　《太甲》上說：“天作孽，猶可違;自作孽，不可活。”這里的“天”是指外境的顯現，“天作孽”是指外境的顯現不如意，“猶可違”就是“未必能夠給我們造成什么痛苦”。“自作孽”就是自己的內心選擇用抱怨、指責等痛苦的負面心態來對待不如意的外境，“不可活”就是“不可挽救”的意思，也即內心就一定會遭受無可挽救的痛苦。譬如，我們的身體遭受種種疾病，遇到種種外境上的惡人，或者自己的工作、住處、眷屬等不盡如意，這些可以說是“天作孽”，但是，只要我們下定決心，決不“自暴、自殘、自害”，而是選擇樂觀、包容、平靜的心態對待，則這些“天”作的“孽”未必會給我們帶來什么痛苦和傷害。但是，如果我們選擇痛苦、悲傷、抱怨的負面心態來對待，這就是“自暴、自殘、自害”的“自作孽”行為，此時我們的內心將別無選擇，只能親自承受自己所選擇的痛苦!

　　六祖大師說：“一切福田，不離方寸;從心而覓，感無不通。”世間所有的幸福和快樂，都是六根對境后，自心選擇樂觀向上的“多福”態度所造成的。當我們掌握了這個要訣之后，無論面對怎樣的外境，都要按照自己的“所求所愿”選擇相應的正確心態。如果我們能夠這樣，就一定能夠時時處在快樂和安詳之中。

　　什么叫“自棄”呢?心的“自棄”有兩層含義。

　　第一層含義是說，心自己將決定自己苦樂的權利完全交付給外境——也即外境如意的時候就快樂，外境不如意的時候就痛苦，自心不去行使自己所擁有的決定權，這就是心的“自棄”!實際上，心自己的痛苦和快樂完全可以由心自己來決定和選擇，但是心自己卻拋棄了這個權利，完全受外境的支配和擺弄。

　　第二層含義是說，心自己本身就是佛，“心就是佛，佛就是心”，“心外無佛，佛外無心”，“心、佛、眾生三無差別”，但是心自己卻認識不到這一點，卻希冀在心之外尋找到一個所謂的佛，這種“自棄”就猶如“騎在驢子上面找驢”、“賊喊捉賊”一般。不少人整天在叫嚷著要成佛，但是他們從來沒有認識到，正在叫嚷著要成佛的這顆心就是佛。所以，我們應當歇下妄念，直視自心的本性，認識心自己的本來面目!

　　由此可見，“自暴自棄”這個成語實際上非常深刻地揭示了凡夫的心所具有的惡劣秉性。每一個有緣看到這篇文章的人都應當幡然醒悟!發愿從此不再“自暴自棄”!

　　從此不再自暴自棄!無論面對怎樣的外境，我們的心都要“自求多福”!決不要因為外境如何不如意或者如何惡劣而自我傷害，即使此刻面對九千九百九十九個“不如意”，我們的心也不應當選擇任何“自暴自棄”的心念!而要依然寧靜、慈悲和安詳!

　　《周易》上說：“天行健，君子自強不息!”意思是說，天上的太陽每天都在按照其固有的軌跡運行著，無論大地上的萬物是什么，也無論它們是美的或丑的、善的或惡的，太陽一律選擇用溫暖的陽光對待它們;君子之人也應當像太陽一樣，遠離一切痛苦和憂戚，遠離自暴自棄，永遠選擇樂觀、向上、利他的心態面對一切外境，這就叫“自強不息”。

　　面對不如意的外境，內心選擇痛苦的負面心態，這叫“自暴”;將自己苦樂的決定權交付于外境的順逆，這叫“自棄”;自心像太陽一樣，對世間一切萬物遠離愛惡親疏，永遠選擇快樂和利他，這叫“自強不息”。親愛的朋友!在“自暴自棄”和 “自強不息”之間，您選擇哪一個?

高三勵志文章3

　　盡管瓊斯非常喜歡寫作，也寫了很多小說，可是她的小說卻很少發表出來，掙得的稿費難以維持生計，為此她不得不找了份工作。瓊斯當然不喜歡這份工作，她一心想當一名專業作家。每天，瓊斯一下班回到出租屋就埋頭寫作，一直寫到深夜才熄燈休息。

　　盡管瓊斯付出了很多，可是她依然收獲甚微。瓊斯的父母、同學、朋友和熟人都勸她放棄，告訴她說路有千萬條，何必非得當作家呢？他們還告訴她，她的水平太差，不可能成為作家的，趁早放棄吧！盡管如此，瓊斯依然沒有放棄。大家都覺得瓊斯把所有的心血都花在寫作上，實在不值！執迷不悟的瓊斯的未來如何呢，大家都為她擔心。

　　這天，瓊斯從公司急匆匆地往出租屋走，她要趕著回去寫小說。突然，從她手里掉下來一個本子。瓊斯一心構思著自己的小說，她一點也不知道發生了什么。一個老太太撿起了瓊斯的本子，她隨手翻了翻，然后向瓊斯叫起來：“小姐，你的東西掉了！”一心構思小說的瓊斯，根本就沒有聽到老太太的話，只顧往前走。老太太見瓊斯連頭都沒有回一下，知道瓊斯沒有聽見，于是便拿著本子去追趕瓊斯。

　　瓊斯急著回家寫小說，她走得特別快，老太太根本就趕不上她。沒辦法，老太太只好一路追著瓊斯來到了出租屋。老太太敲開了瓊斯的門，她說：“小姐，你走得太快了，這是你的東西！”瓊斯一眼看到老太太遞過來的本子，高興地接過本子，激動地說：“謝謝您！”老太太說：“這本子對你很重要吧？”瓊斯點點頭說：“非常重要！這可是我寫的小說！”老太太問道：“你喜歡寫小說？”瓊斯說：“是的，非常喜歡！”瓊斯告訴老太太，她很想當一名作家，但現在她還不是作家，她的小說發表得很少，還不能養活自己，她還不得不在自己不喜歡的崗位上工作，為此，她很苦惱。老太太聽了說道：“我想你離成功很近了……”

　　瓊斯驚喜地說：“是嗎？你怎么知道的呢？”老太太笑著說：“告訴你吧，我也很喜歡文學，我看你本子上的小說就寫得很不錯！”原來老太太也喜歡文學，瓊斯遇到了知音，趕緊把老太太請進屋，和老太太高興地聊了起來。不聊不知道，一聊，老太太就談起了過去的那些名作家，說他們的作品和他們成功的故事，老太太甚至還提到了當今的一些作家，還把他們的作品說得頭頭是道。老太太的話讓瓊斯五體投地，她知道自己遇到了高人，于是盡情地跟老太太聊起來。

　　那天，瓊斯和老太太談了很久，雖然瓊斯一再要求老太太留下地址和電話，說以后還想和她多交流，但是老太太卻拒絕了。走的時候，老太太告訴她說，將來的某一天，她們還會見面的。同時，老太太還再一次提到她離成功很近。

　　老太太離開后，瓊斯還處在興奮之中，她想老太太肯定是一名有名的作家，老太太不愿透露她的一切，是因為她不想被人打攪吧。瓊斯想，老太太都看好她的'小說，說明她真的離成功很近了。從此之后，瓊斯更加努力。盡管周圍的人都對她冷嘲熱諷，但她堅持著寫作，她想有一天她會成功的。

　　三年過去了，瓊斯終于成功了。這時她已經發表了不少小說，并且有一部參賽的中篇小說獲得了一等獎，有一部長篇小說被出版社看中。轉眼之間，瓊斯成為新聞人物，成為作家們關注的焦點。

　　一連幾天，瓊斯都被一些作家邀請。這天，瓊斯應作家杰克遜的邀請去他家做客。敲開門，瓊斯看到了三年前撿到她本子的那位老太太。原來老太太是杰克遜的母親。瓊斯高興地拉著老太太的手說：“謝謝您！我想沒有您的指點，我可能走不到今天……”老太太聽了只是笑。杰克遜驚訝地說：“你們認識？我媽媽還指點過你？可是，我媽媽認不了多少字啊……”

　　瓊斯一愣，說：“可是她看過我的小說，告訴我說寫得很不錯，并且，她還跟我提到過很多作家，把他們的作品說得頭頭是道……”老太太趕緊說道：“對不起！我騙了你！你的小說我根本就沒看。至于我說的那些作家和作品，那是我兒子他們經常提到的，我聽得多了，記下了，就隨口說了出來！”天啊，原來是這樣。瓊斯驚呆了，她說：“你為什么要騙我呢？你還告訴我說我離成功很近，我一直都信以為真呢！”老太太笑著說道：“當時，你告訴我說你很想當作家，可是在現實中你卻遇到了困難，我想你需要鼓勵，需要堅持下去的信心，于是就騙了你。只有當你真的認為自己離成功很近的時候，你才能堅持下去。”

　　瓊斯笑了，上前緊緊地擁抱著老太太，激動地說：“謝謝您！”瓊斯的眼里涌出了淚水。老太太笑著說道：“當你堅持下去的時候，就是你離成功最近的時候！”

高三勵志文章4

　　把命運掌握在自己手中。

　　機遇永遠是準備好的人得到的。

　　無情歲月增中減，有味詩書苦后甜。

　　只有經歷地獄般的磨練，才能煉出創造天堂的力量。

　　擁有夢想只是一種智力，實現夢想才是一種能力。

　　揮灑斗志，成就夢想。

　　登高山務攻絕頂，賞大雪莫畏嚴寒。

　　我努力，我堅持，我一定能成功。

　　站在新起點，迎接新挑戰，創造新成績。

　　拼一個秋冬春夏!贏一生無怨無悔!

　　聞雞起舞成就拼搏勁旅師，天道酬勤再現輝煌王者風。

　　十年寒窗磨一劍，是非成敗在今朝。

　　貴有恒，何須三更起五更眠;最無益，莫過一日曝十日寒。

　　態度決定一切。細節決定成敗，習慣成就人生。

　　一份信心，一份努力，一份成功;十分信心，十分努力，十分成功。

　　人生難得幾回搏，此時不搏，何時搏。

　　青霄有路終須到，金榜無名誓不休。

　　不經三思不求教，不動筆墨不讀書。

　　臥薪嘗膽，嘗破繭而觸痛。破釜沉舟，圓金色六月夢。

　　志堅智達言信行果，失敗的盡頭是成功努力的終點是輝煌。

高三勵志文章5

　　我問過無數人，“人生的意義是什么?”

　　一位智者告訴我：“人生的意義在于向太陽出發，你就會得到一切你想得到的答案。”

　　我帶著一顆心，一顆追尋人生意義的心出發了。

　　我走在路上，我明白這一切沒那么容易，有時候很疑惑，有時候想放棄，有時候也想掉頭回家，可是這樣我能得到什么，我想要明白人生的意義。生活在這世界上，我的目的無非就是活得充實。

　　我走在路上，遇見了一位老人，在他的臉上流露出幸福、快樂，他發現我一直在注視著他，他很疑惑，但是仿佛他看出了什么，他問我：“年輕人，你在尋找什么嗎?”“是的，我在尋找太陽。”我微笑著說。“為什么要尋找太陽啊?”“因為有人告訴我太陽能告訴我一些很重要的東西，請問你知道太陽在哪么?”我問問他，我想知道為什么他那樣的幸福那樣的快樂。“很抱歉我不知道，可是據我的觀察，你可以去山下面找找看，因為太陽每天都會消失在山的背后。”“真的嗎?謝謝你。”

　　我高興著，向前奔跑著，不久我看到了一座大山，我很興奮，因為或許我馬上就可以得到答案了，我向前奔跑著，奔跑著，不知疲倦，不知勞累。可是大山漸漸消失在我的眼前，它去哪了?

　　我在堅持什么?或許有了希望就會有失望吧。山消失了，消失在了我的眼前。就在這時，另外一個老人從我的前方走了過來，很急很急。他看看我，似乎讀懂了我，他問我：“年輕人你在尋找什么?”“我在尋找大山，因為我要找太陽。”他微笑著看著我，“你看，快下雨了，要不先到前面的山洞去躲躲吧。”我抬頭一望，烏云正向我走來，我決定和老人一起躲躲雨，可是還沒等到我們進到山洞，雨似乎毫不留情，侵盆而下。

　　我們進到了山洞，我看看老人，他為什么那么快樂?我不禁想問問，可是我想要追尋的是太陽。“請問，你知道太陽在哪么?”“或許太陽就在天上吧。”我很遺惑的看著他，“怎么可能呢?天上全是烏云呀。”老人笑著看著我，他沒說話，而是走出了山洞。就在這時雨停了，停得那么干脆，那么直接。老人抬頭看看，然后看著我說：“太陽不就出來了么?”

　　原來每朵烏云背后都有陽光，都有希望。

　　老人看著我，微笑著說：“你回頭看看吧。”

　　原來，那座大山早已遍布我的腳印，這條路上早已是我留下的腳印。

　　或許我明白了，人生的意義在于懷著希望向前出發，去拼搏，并且時刻回頭看看自己是不是脫離了原來的軌道。

　　正如史鐵生先生在《我與地壇》中寫道：每當你立于生命固有的疑難，立于靈魂一向的祈盼，你就回到了零點，一次次地回到那兒正如一次次地走進地壇，一次次地投靠安靜，回到生命的原點，重新看看，你到底要去哪兒?

　　我要再一次追尋太陽，再一次朝著人生的意義出發，再一次向著生命進軍。

　　因為，我是探路者。

高三勵志文章6

　　語文

　　我還記得考語文的那個早上，所有的任課老師都來了，大家都穿上了紅艷艷的衣服，為我們帶來好運。我一進校門就見到梁凱老師穿著紅黑條文衫，背著黑色小包，充滿霸氣地迎接我們。我激動的心情難以言表啊！我立馬沖過去，我說：“老師啊，我有點緊張啊！”梁凱拍著我的肩膀說：“緊張什么。你的字那么好看，語文狀元就是你了！”雖然老師的言語中盡是玩笑的成分，但卻給了我很大的信心，至少放松了許多。然后和老師們紛紛擊掌握手擁抱。喊口號的那一刻我永遠無法忘記。我們把手疊在一起，三二一，加油！“二中高考必勝!”一陣陣口號回蕩在這個陌生的校園，那個氣勢，恢弘得讓人想掉眼淚。

　　準備進考場的時候，王瀟、我、昊華還有其他幾個同學，在走廊上再次吶喊：“必勝！”那種感覺，真是很壯膽。昊華坐在第一組第一桌，我進門的時候，還不忘用力地拍了一下昊華的肩膀，加油，我與昊華相視一笑。接著就是宣讀考生守則，發墊板，發草稿紙，發答題卡，發試卷，答題……所有的步驟其實與平常沒有太大的差異，只是周圍坐著不同學校的同學，還有與平時不同的心情。

　　在開始答題之前，我唯一的想法就是，雖然高考不是人生的終點，但是，我未來的命運很大程度上就取決于一會兒寫下的第一個字，填涂的第一個選項。真正開始答題的時候，其實還是有些緊張的，但是一切就像平時訓練的一樣，平穩地進行。之前關于高考所有的顧慮與想法，在答題的那一瞬間都消失了。我面對的就是一張真正的高考卷，我只要把它做完，其他的事情，就留給命運去抉擇。

　　數學

　　考數學的時候，我很緊張。我一面考一面覺得有種及格萬歲的心情，甚至在考試的時候冒出了要復讀的思想。我一直在回想一模之后自己總結的教訓。不管怎樣，不能慌張，一定要穩。所以我就很穩當地寫完了選填。到大題的時候，后三題我幾乎要放棄了，有思路，但是異常混亂。到最后的半個小時，我幾乎想要放棄了，實在是很煎熬，雖然我知道這是高考，很重要，不是兒戲，但是我始終無法阻止自己想要放棄的念頭。我不經意間抬了一下頭，驀然瞥見昊華在奮筆疾書，我第一感覺是，我要堅持下去。那么多的風風雨雨都闖過了，最后這一關有什么理由要退縮，而且別人都還在奮斗，我為什么要停下來。最后，硬著頭皮把能想到的所有步驟一個勁地往答題卡上塞。看上去滿滿的卷面，其實沒有一道題是完全算出來的。“考試時間到，請考生立即放下筆，停止答題……”喇叭里的收卷信號發出的時候，我突然有種無力回天的感覺。但是，我總覺得最后掙扎的那半個小時，人魔鬼樣地在答題卡上亂寫一通，賺到了不少的步驟分，讓最后的數學成績不至于拖累總分。

　　考完數學，整個校園里哀嚎一片。就連平常數學比較拔尖的同學臉上的表情也不是很好看。考完高考數學的感覺和考完中考數學的感覺竟然一模一樣。回家的時候天色很灰暗，我的心情很沉重，甚至不知道要怎樣去面對第二天更加艱巨的文綜了。

　　在校自習的最后一個晚上

　　我深知在家里是沒有辦法復習的，很容易走神。于是，我去了學校自修室。那是一個很安靜的夜晚，非常的安靜。自修室里人很少。我一進門就見到夢詩，立刻沖過去和她聊了大概十五分鐘。然后就是找了一個靠窗的位置看書。其實是看不下什么東西的。成堆的資料怎么可能在短短一個晚上看完，就算看完了，就能考得好嗎？我拿著自己整理的歷史大事年表，把一些很零碎的時間點統統塞進腦子。我知道自己已經看不下什么書了，但是至少在學校里自己腦子里不會胡思亂想。就在我在歷史的長河中掙扎的時候，我竟然看見了一個熟悉的穿著條紋衫的身影從窗邊飄過。我抬頭一看，啊，是梁凱！我習慣性地給了他一個大大的微笑，還揮手致意。梁凱也給了我一個大大的微笑。那一瞬間，我突然覺得好開心好幸福。考完數學的倒霉情緒一掃而光。啊，真是感謝老師從窗邊飄過！

　　十一點，是自修室關門的時間。我聽見門衛大叔熟悉的聲音：“自習的，回家休息了啵！”這大概是我最后一次聽到大叔的叫喚。高三的每一個晚上，只有聽到大叔在高三樓下大喊：“高三的，下來咯，鎖門咯！”才會感覺到一天的學習生活有了充實圓滿的句號。我依然很熱情地和大叔說：“大叔再見！”大叔看到我似乎很驚訝，他應該沒有想到我今晚會來自習。和大叔道別的那一刻，我突然有種說不出的感動。穿過寂靜的校園，高三每一個十一點過后的夜晚，我都是這樣一個人穿過寂靜的校園，而現在竟然是最后一次了，心中有種迷離的傷感。但這畢竟不是傷感的時候啊，明天還要考試啊。

　　文綜

　　考文綜前，我們似乎還沉浸在昨天數學的陰影中。我坐在臺階上，隨意地翻看著政治資料。其實已經沒有辦法再背什么了，只求得一直保持一種狀態，另外就是心理安慰了。

　　準備進考場的時候，梁凱走過來和我們握手。我真是樂呵得屁顛屁顛的！在我正要轉身進考場的時候，梁凱突然冒了句：“不要十九世紀三十年代就淪為半殖半封社會了啊！”我們永遠無法知道未來會怎樣變化，認為未來悲觀，也許事情發展到那個時候，會是一番別樣的天地。就像那些高考失利的同學，他們依然可以在未來的許多日子里發揮自己。

　　你永遠無法預知，以后的生活會是怎樣的一番光景。喜也好，悲也好，成也好，敗也好，這些都是必須經歷的人生滋味。高考，只要你認真而且虔誠地去對待它，它就會帶給你很多你意想不到的驚喜。You never know what you're gonna get.

　　經歷了高三，覺得有很多東西是值得分享的。高三，無論從哪個角度說，對我是一次磨練，也是幫助我成長的苦口良藥……

　　信念很重要

　　高三之前的許許多多的歲月里，我并不知道我們稱之為“信念”的是什么樣的東西，甚至不知道我擁有了它之后會對我的生活有什么影響。

　　我一直很感謝梁凱老師。從高二開始，他就一直在向我們灌輸信念這個東西。不得不承認，在高三高強度的學習壓力之下，必須要有一個強大的精神動力支撐自己，必須要有一個可以讓心靈依靠的東西。這個信念，是一支在你任何一個低落的時刻都可以讓自己振作起來的精神良劑，或者說至少在你不平靜的時候能夠讓自己平靜下來。

　　我一直想去北京，我至今仍然感覺很幸運自己有這樣的追求。因為我知道，有很多人只是在為學習而學習，他們并不知道自己這樣學習是為了什么。或者是牽強附會為自己找了個奮斗的目標，例如我要去某某城市，某某大學。但是有的時候，他們自己其實并不知道自己為什么要去那座城市，那所大學，這樣的動力只能勉強支撐一段時間，不久之后就會被晾在一邊了，并沒有真正擁有一種持久的精神動力。

　　北京，對于我來說，是一個無論經歷怎樣的困難，繞多少的彎路都一定要去的地方，就算我的高考成績讓我無法上北京的大學，我以后也一定要沖進北京。因為我真正地喜歡這一座城市，也正因為這樣，北京一直是我的精神動力。當全世界都沸騰的時候，我只要在心里默念：“北京，北京……”，心境就會立刻平和下來。背后洪浪滔天，與我何有哉？

　　當然，你的信念有的時候會很重地傷害你。在心情很低落的時段里，一度感覺前途無望，北京只是遙遠的一顆星球，仿佛我永遠無法企及。如果我是一個沒有信念的人，那么我只要一個勁地學習就行了,根本不需要為追求某個東西而苦惱，患得患失。但是因為我有這個信念，因為我害怕得不到它，所以我經歷的失望、恐懼，也許會比別人更多一些。但也正是經歷這樣苦難的折磨過程，才讓我覺得現在捧在手心的果實是那樣的甜美。那種經歷痛苦之后守得云開見月明的感覺，很美好。

　　“人與人最大的區別在于堅持。”

　　這是梁凱的名言。高三的每一天，我都會在心里默念這句話。堅持二字，對高考而言，對個人的發展而言，重要性不言而喻。看似簡單的堅持二字，其實是最難完成的，要不然也不會造成人與人之間的區別了。

　　所謂堅持，我給出我的詮釋：1.既然開始了就不要輕易放棄。2.只要你認為是正確的，就不要受他人的干擾。請注意，這個堅持的前提是，你的方向一定要是正確的。學習有的時候是一個以自我為中心的過程。當別人都放棄并且認為這樣做是在浪費時間的時候，你認為是對的，就不要停止。每個人都有自己的學習方式，不要因為別人的行為而放棄了對自己的堅持。3.耐得住寂寞。堅持，有的時候是一個很痛苦的過程。堅持，有時候意味著你一個人在孤軍奮戰。當你堅持自己，也許全世界就你一個人這樣做，也許所有人都不看好你，我們誰也不能說自己足夠勇敢去面對別人的冷嘲熱諷。堅持自我，只有沉得住氣，只有學會忍耐，才能笑到最后。

　　高三的一年里，我一直堅持做的事情就是做筆記，這也是我至今回想起來最值得驕傲的事情，是我奮斗的最佳證據。做筆記是一個很考驗人的過程，一個需要你一天一天堅持的過程。除了有課堂筆記，還有自己重新歸納整理的錯題集，經典題集。每一道錯題，我都會寫上自己犯錯誤的原因，犯錯之后總結出來的教訓。每每別人贊嘆我的筆記的時候，我心里的感覺是很幸福的。有一個學建筑專業的學長，他把自己設計出來的每一件作品稱作是自己的兒子。我有的時候也會感覺我的筆記就像是我最親密的人，最愿意為他而努力，最愿意為他而堅持，最不愿意放棄他。

　　留一個時間和空間，與自己相處

　　在高三的后半段，我一直在校園里尋找一個可以讓自己安靜的地方，這是一個必須要遠離教室的地方。我會到自修室自習，自修室不開門的時候，我就會在校園里尋找可以自習的地方。在后半段，自修室的人越來越多的時候，我又會選擇離開自修室，尋找別的只有我一個人的地方。我一直很強調環境的改變對學習心態調整的重要性。在一個固定的環境里呆久了之后，換一個環境，會帶來不同的心境。到高三的后階段，心態的調整就頗為重要了，自己與自己的交流也要開始慢慢增多。尋找一個屬于自己的安靜的環境，不要去沾染那種浮躁的情緒，留給自己一個時間和空間，在這一個屬于自己的時間與空間，不需要用學習去填滿。嘗試著與自己說說話，哪怕發發呆，做一次冥想，讓思想處于一種放空狀態，獲得一種淡定平和的心態，這種心態，是最有利于高考的。

　　那段時間，我常常去的是高二樓。那是一棟很神奇的樓。那棟樓顯得有些破舊，現在已經不使用了，我們這一屆并沒有到高二樓上過課，因此我對那里總有一種神秘的向往。

　　一位學長在自己的文章中曾經這樣形容高二樓：“三幢樓中，我最喜歡高二樓，雖然很多同學說最不喜歡他。的確，他有垂得低低的燈管，八角形顯得有些擠的教室，夏天還有不少蟲子……但我就是被他拐來二中的，那一年初中數學競賽在二中進行，我進了設在高二樓的考場，驀然發現回廊里貼著許多社團活動的宣傳畫，教室里擺著兩把吉他，角落有一方分享雜志的書架，課桌上貼著情詩……于是，我便義無反顧地選擇了二中！現在想，那是我可真是天真啊，在我的高二，這些都與我無緣。然而就算如此，我還是最喜歡這棟樓，或者只為了滿墻的爬山虎隨風舞動的悠揚，或者只為了樓后月桂樹的芳香，或者只為了向晚時分，斜照著穿過迎春花枝的細碎的陽光。”

　　我常常一個人跑到高二樓去自習。上到二樓，隨便找一間教室，隨便找一張桌子坐下來。空蕩蕩的教室，只有我一個人。課桌上都落滿了厚厚的灰塵。我在那里不總在學習，我常常處于一種自我放空的狀態。當環境空蕩得只有我和我自己在一起的時候，我的思緒可以飛到很遠很遠的地方。那里真的很安靜，安靜得能聽到自己心跳的聲音。我會在二樓走廊上踱步背歷史；會跑上講臺，對下面的桌椅板凳講解一道數學題；會偶爾望望窗外郁郁蔥蔥的樹木，抬頭仰望從外面爬進天花板的綠油油的爬山虎；會倚靠在欄桿上看著樓下來來往往的人群，思考著屬于我自己的人生哲學……

　　和自己在一起的時光，沒有人打擾，可以安靜地思考自己的人生。這種狀態，在最高壓最繁忙的高三，是何等的必要。然而忙忙碌碌的人們，一個勁地向前沖，往往忽略了這一點，也就模糊了自己生活的主線。

　　找一個partner，在cooperation中實現win-win situation.

　　如果你認為學習完全是個人的事情，不需要與他人交流合作，自己一個人孤軍奮戰在自己的世界中，那你就完全錯誤了。我之前有提過，學習在某些時候是一個以自我為中心的過程，這個某些時候，是指在堅持自己的學習方法的時候，并不是每時每刻都是以自我為中心的。有一個學習的partner，互相制定學習方案，互相監督，完成計劃后，互相討論問題，提出自己的觀點，然后解決問題。這不僅僅是一個雙贏的過程，因為彼此在交流中都有了提升，而且可以讓自己的學習更有計劃性，因為有人時刻監督你。我所講的這個partner，是真正的partner，所謂真正，就是你們之間不存在很明顯的競爭關系。Partner與競爭對手是兩個不完全相同的概念。如果你和你的partner存在很強的競爭關系，那么在很多問題的討論上就會產生很多不必要的負面情緒和爭執，反而不有利于雙贏。

　　我很幸運的找到了自己的partner。在遇見她之前，我從來沒有意識到擁有一個partner，對自己的學習生活會帶來那么多的變化。她就是夢詩，一個和我一樣有著遠大抱負的女孩。成為partner最簡單的因素就是我們的位置比較接近。當時我們在數學這一塊都比較薄弱，我們都有強烈的欲望要提高數學。所以我們就拿出五三，一個章節一個章節地制定我們的完成計劃，每天不停地寫，在晚自修下課后討論問題，實在弄不清楚的就拿去問老師。之后我們的合作范圍擴展到了各個學科。就是這樣的方式，我們完成了一大本一大本的練習。這些練習，在我看來，如果單單憑借自己一個人的力量，是絕對不可能完成的。

　　我們的cooperation是從高三的十一月份開始的。我還記得，在我們的合作開始了之后，我們做了很多在我看來是不可思議的事情：大冬天還下著小雨的早上七點多來到學校（雖然我總是遲到）站在寒風吹拂的走廊上復述歷史；課間當全世界的人民都沸騰起來，而我們卻在埋頭寫地理；中午也沒有睡覺，在教室里奮戰一份數學高考題；在那個最寒冷的足膚皸裂的高三的冬天的晚上，我們一下晚自習就沖下自修室，然后在高一樓大廳討論問題（高一樓大廳是一個由狹管效應造成的風很大的地方，我無法忘記我們的雙手是怎樣被凍得通紅，頭發是怎樣被大風吹得凌亂，說話的聲音是怎樣顫抖）；大年初一，我們會相約來到學校自修室，一起完成制定的計劃，這是我度過的最有意義的新年……

　　那段時間是我學習激情最高漲的時期，很多知識都是在那段時間積累的，很多看似不可思議的事情都發生在那段時間。試想，如果我孤軍奮戰，我必定會放松對自己的要求。在那段時間，我真正地感受到了什么謂之“奮斗”，什么謂之“快樂”。這種一起為夢想而奮斗的感覺真的很好。

　　我們這樣的partner關系一直持續到了高考。后階段我們根據情況的變化對我們的合作計劃進行了適時的調整，更加注重自主。并不像前段時間一樣兩個人的步調完全一致，而是更加注重自我的沉淀和消化，自主安排的時間就更多了。后階段我們一直在調整彼此的學習計劃，讓計劃適應變化。

　　與夢詩的合作，是我的高三中最美好的事情。不僅收獲了學習的成果，而且隨時隨地可以分享自己對人生的看法，講出自己心中的顧慮，培養了難能可貴的友誼，成為了知己。

　　competitors，also friends

　　管理學中有一種效應被稱之為“鯰魚效應”。鯰魚效應認為，當一個組織的工作達到較穩定的狀態時，常常意味著員工工作積極性的降低，“一團和氣”的集體不一定是一個高效率的集體。這時候“鯰魚效應”將起到很好的“醫療”作用。一個組織中，如果始終有一位“鯰魚式”的人物，無疑會激活員工隊伍，提高工作業績。

　　“鯰魚效應”是企業領導層激發員工活力的有效措施之一。它表現在兩方面，一是企業要不斷補充新鮮血液，把那些富有朝氣、思維敏捷的年輕生力軍引入職工隊伍中甚至管理層，給那些固步自封、因循守舊的懶惰員工和官僚帶來競爭壓力，才能喚起“沙丁魚”們的生存意識和競爭求勝之心。二是要不斷地引進新技術、新工藝、新設備、新管理觀念，這樣才能使企業在市場大潮中搏擊風浪，增強生存能力和適應能力。

　　把鯰魚效應放到我們的學習生活中是很正確的。沒有競爭就沒有進步，這是萬古不變的真理，當然這里所講的競爭，是一種良性競爭。

　　把競爭對手當做自己一定要超越的目標,一定要樹立競爭意識，不然學習生活就失去了鞭策自己前進的力量，生活就會變得隨意和慵懶。樹立競爭意識，就是要隨時隨地感覺到適度的危機感，在競爭中才能不斷完善自己，不斷糾正自己的錯誤。

　　當然競爭也會帶來一些負面效應。比如，你的競爭對手考得比你好，你的心里自然會難過；你的競爭對手得到了老師的表揚，你的心里也不好受，如此循環，也許會產生自我懷疑，產生壓力，產生些許的嫉妒心理，嚴重的會衍生為仇恨。這樣，不僅破壞了同學之間的友情，而且反過來影響了自己的學習。

　　也許在很多人的思想中，競爭就是要分出輸贏，就是要斗得你死我活，這樣的惡性競爭一定是兩敗俱傷。我的觀念里，一直是：“competitors=friends”。樹立自己的競爭對手的同時，也要把競爭對手當做自己學習的朋友，多多與他（她）交流，合作學習，這樣，才可以有效地抑制競爭帶來的負面的心理壓力，或者把壓力轉化為動力。

　　有一句很老的話：“你有一種思想，我有一種思想，我們交換，每個人就有了兩種思想。”你的競爭對手一定是某方面能力強于你的同學或者是層次與你差不多的同學，與他（她）進行交流，你一定會收獲很多意想不到的思想。

　　競爭對手，有時候會是最好的朋友。競爭，絕對是提升自己能力最好的方法，也是實現雙贏最好的途徑。

　　交流與自信很重要

　　與他人交流，是一種減壓的方式，同時也是不斷完善自己的方式之一。

　　一模之后，我的心情十分低落。從第6名掉到第46名，對我來說，仿佛是從天堂掉到了地獄。我那點可憐的自尊心在作祟，它讓我感覺全世界的人都拋棄我了，它讓我感覺所有人都對我有偏見，都用奇怪的態度審視我。于是那點可憐的自尊心就戰勝了自信心，成了自卑的心理。于是我開始封閉自己，雖然還與別人交流，但是交流的頻率、交流時應該保持的真誠心態卻莫名其妙地發生著變化。所以那段時間我過得異常痛苦，而且越來越自卑。

　　二模之后，我漸漸開始與別人交流，是真的懷著一種真誠的心態去與他人交流。當然，我非常感謝老師的引導。有的時候，老師哪怕拍一下你的肩膀，告訴你要加油繼續努力，那種來自師長的最真摯的鼓勵會派生出很大的力量。當我真正放開我的心去和別人交流，告訴我的朋友，我的老師，我現在心中的迷茫，我在學習上的疑惑。也許別人的安慰不能夠立即解決你所面臨的問題，但是在壓力很大的高三，擁有一個能夠傾訴的對象是十分必要的。

　　與同學交流，需要敞開心扉，需要真誠。不要害怕在別人面前暴露自己的缺點。和別人講出自己的困惑，你也許會發現別人也有和你一樣的困惑，你的心就找到了一個可以依靠的東西，或者說找到了一絲安慰，因為你知道，你并不是唯一一個感覺到重壓的人，其實有很多人和自己一樣，也有迷茫，也有找不到方向的時候。

　　如果說和同學交流是尋找一個傾訴的對象，那么和老師的交流就是重建自信的好方法。與老師交流，你可以知道老師眼中的自己還有什么是做得不夠完善的，還有什么潛力是可以挖掘的。老師的肯定，是對自己莫大的鼓舞。二模之后，我從一模的46名掉到了65名，但是我之所以沒有像一模那樣繼續頹廢，就是因為和同學、老師的不斷交流讓我重新找回了自信。我記得我拿二模試卷去找龐傳（地理老師）的時候，他說，其實你沒有什么大問題的，就是不知怎么搞的突然沒有了自信，找回自信，就會考好的。于是我回來，拿了熒光筆，在二模文綜試卷上寫了大大的“自信！”。因為在我的心里，我一直很尊重我的老師，在一定程度上也是比較在意老師對我的評價。所以一旦得到老師的肯定，我就會很快有了自信。

　　和同學的交流也是建立自信的好方法。和別人討論問題的同時，也是一個自我肯定的過程。積極地提出自己對某一問題的看法，在與別人的討論中，不斷糾正自己，不斷改善自己。當自己成功地解決一個問題之后，自信自然而然就建立了。

　　二模后至高考前的那段時間，我和老師同學的交流十分頻繁。一直很感謝老師和同學的鼓勵，讓我找回了自信。我想這就是我可以從低谷爬上巔峰的原因之一吧。

　　后話

　　高考之后就是忙碌而煩心的填報志愿。那一時間，突然感覺每個人都在各奔前程，仿佛沒有時間去回味自己的高三生活。直到所有的一切都塵埃落定，在夜深人靜的夜里，高三的種種記憶才會突然涌上心頭，酸甜苦辣咸，人生的五味仿佛在這短短的一年中通通品嘗。感謝高三，讓我知道何謂奮斗，何謂友誼，何謂人生……

　　這是一段最單純的日子，因為每個人都在為自己的理想而奮斗努力；

　　這是一段最艱苦的日子，因為學習生活的壓力曾讓我們都疲憊不堪，直喊放棄；

　　這是一段最激情的日子，因為我們曾為共同的目標擁抱鼓勵；

　　這是一段最感動的日子，因為師生之間的情意讓我們久久銘記；

　　這是一段最難忘的日子，因為無論身處何方，擁有回憶，我們時刻都心暖依依。

　　想到席慕容《驛站》中的一些文字作為文章的結尾吧！

　　“原來只有在離開了之后，從那許多時日推移出來的距離之外遠遠觀看，才能發現，原來那些片段和零亂的印象，已經在不知不覺間蛻變成為生命里真正的主體，堅實圓滿，反復出現，自成為完整透明不可切割的一瞬。站在舊日許多記憶的墻外，我好像看見了我自己，在迂回行來的路途上，原來曾經經過了那樣美麗的一處驛站……”

高三勵志文章7

　　是理想將現實畫圓，是冥想讓期待成了可能，是猜想把生活點綴，是遐想使這個夏日多了一份微光。

　　這個夏日還沒爬上心頭卻早已立在肩頭，當把外套革去添上短袖之際才知道這已夏天了。校園里的一花一景，只是兩眼匆匆一瞥，細碎在瞳孔里，生活就像走路的腳步一樣急促，連好好觀賞的時間都騰不出。偶爾在校園里間擦過單車的身影，輪胎與地面摩擦出尖銳的火花，剎車皮發出刺耳的尖叫聲，原來這個夏天竟是這么突然！

　　打著黎明的曙光，借著月亮的白紗，一個個躍動在教學樓前，朗朗的書聲打開了清晨的夢。當年的酣睡的記憶如今早已消亡，那節律散開了天空中的陰霾，從他們嘴里迸出的聲音是新的一天的清唱。留在嘴唇邊的甜美隨著光漸漸地清晰起來。帶著一份對夏日的感懷，努力在這個季節里。

　　人生無常，有風，有雨；生活不定，或悲，或喜。我們擁有過的青春在這片微光里劃過了人生痕跡，今天的我們追求的是理想，渴望的是夢想，拼搏的事時時在想。要輸就輸給追求，要嫁就嫁幸福汪國真如是說過，無論我們怎么樣去選擇和面對生活，前提是要符合我們的目標。轉眼間，我們這些學子已剩下十八天了，沒有概念可講的存余，不！不！這不是存余，這是上天對我們每個學子的施舍，它有愛，它把它撒下給我們，希望我們萌芽生長，長成又一片濃蔭，既然是愛，我們就有希望勃發。這個夏日還有一道淺淺的微光留在彼此的心底里，那是希望的養分，理想的動力機，我們要并肩前行飛向白云，一起攜夢作別西天的云彩。加油，只要還有一線希望，我們絕不倒下；只要還有一口氣尚留，我們就對頹圮說NO;只要我們還有一天，我們就堅持到底。我們的青春寫滿二零一三，我們的未來從二零一三起飛，相信付出會有回報，努力能結成果實，堅持能收獲人生。

高三勵志文章8

　　今天，我已經作為一個正式的大學生就讀于北京化工大學了。從立志要好好學習，到經歷高考的苦戰，再到現在進入大學學習，我的這一階段的奮斗，已經過去。

　　但是，過去并不意味著失去。唯有回首過去，直面過去，才有可能在現在，在將來，再鑄就一個個新的，屬于未來的精彩故事。

　　回首以往，平淡卻又崢嶸，那些生活的大多數事情都如同過眼云煙，已然消散。但是，那些不知怎么依然記得的往事，怕是會長流于歲月之河，永不逝去。

　　兒童時代，記憶不多，也就是一些趣事。但是，三年級的一件事卻是開啟了我奮斗的歷史。

　　三年級上語文課，老師抽我起來回答問題，這是我第一次被抽到。我知曉答案，但是從小羞澀，因此支支吾吾不知所云。語文老師是一個很嚴厲的人，見我半天不怎么開口，一怒之下狠狠打了我一巴掌。那一巴掌確實疼，我眼淚就這么流了出來，心里很有委屈，但是更加不敢說出來。語文老師打了我，現在我猜測那時候他似乎也有些愧疚吧，于是看著我，嚴肅地說道：“我從來都不相信眼淚，哭，只能說明一個人沒有出息，你要好好讀書，再哭也無用。”他說完就讓我坐下，抽其他同學了。我看了一眼老師，默默抹去了淚水，從那個時候開始，我漸漸努力學習了，再也沒有掉過一次眼淚。

　　經過小學的努力奮斗，我得以進入一個不錯的中學學習，從此，“團結拼搏，艱苦奮斗”就成了家常便飯，這八個字就嵌在教學大樓上。

　　初中的學業比小學繁忙得多，有了早晚自習，有了更多的作業和習題。初三的時候，年級舉辦了中考動員大會，從此晚自習的時間被延長了一個多小時。從此，原本就已經很努力的我，為了一個好的高中，而更加奮斗起來。晚上兩節晚自習后，老師和大部分同學都離開了，按照規定，住宿生留下來再自習一個小時，我自然包括在內。那些住宿的同學大多數還是頑皮，在沒有老師的第三節自習上想干什么就干什么，大多數在大聲喧嘩嬉戲，小部分拿著書，實際在玩手機，還有人在睡覺。只有一兩個人在真正學習，而我，在那一兩個人的精神鼓舞之下有幸成為了其中一員。有那些打鬧的同學在，我們學習的氛圍可想而知，就連學習最認真的那個同學都忍不住要發火，我卻是一直都沒有在意那些人。如果執意要干某件事，一心干就是，不需要任何的借口。

　　一個小時很快過去，但我總是大有收獲，以至于常常感覺意猶未盡。有一次，看到隔壁班上一個同學依舊還在學習，我只是一笑了之。但是，后來每天晚上我都發現他這樣，我動容了，第二天晚上，第三節晚自習下課后，我獨自一人在教室學習。

　　過了不久，我便沉不住氣離開了教室。但是我發現，隔壁教室那同學還在。第三天晚上，我決心要比隔壁同學更晚離開。第三天晚上，我堅持不住，沒有做到。第四天晚上，沒有做到……第不知道多少天晚上，我做到了。

　　我到了一個很好的學校讀高中。高中，為了考上好的大學，更苦更累。記憶深刻的東西歷歷在目。

　　在高考臨近的最后一個月，氣氛緊張得快要凝固了。這個時候的作業不減反增，更加多了。這階段的作業不一定非要全做，但是，我覺得應該盡量多做一點。每天的數學作業都是一整張試題，課間，我從不離開座位，抓緊一切時間做，剩下的，悄悄帶回宿舍，在午休的一個小時內解決。其他科的作業差不多都是這樣被我一一消滅。每天辛辛苦苦做了巨量習題后，我感覺幫助頗大，對于高考，信心足了一些。

　　高考，心中莫名的緊張，連續幾個禮拜的失眠。到了上戰場的時候，莫名的緊張又莫名地消失了。考場上，我雖然在意，卻不刻意，努力將力所能及的題通通消滅了，至于那些能力范圍之外的，我也盡力了。

　　奮斗過了，就不會有遺憾。雖然高考的結果不是那么完美，但是比差強人意還是好上一些，奮斗，從來都不會是白費。

　　往昔歲月已然過去，青春的動力卻依然不停息。懷揣著夢想，在大學這一片熱土上耕耘，揮汗如雨，也是美事一樁;堅持著信念，在社會這一片天地中奮斗，激情豪邁，更是澎湃非常!

　　新的起點，我的奮斗，再一次起航。

高三勵志文章9

　　這一年，我們正高三，大家說，高考是一場沒有硝煙的戰爭，高三時沒有硝煙的戰場。我們在戰壕里摸爬滾打，期待著勝利的號角吹響。這一年，時間最終會風干寫滿字跡的試卷，卻難以吹散你我的記憶。

　　這一年我們習慣了在天朦朧的時候起床、習慣了帶著惺松的睡眼洗臉、刷牙、習慣了懶的吃早餐就帶著課本直奔學校，邊走著邊咒罵著可惡的教育制度并計算著距離星期天的時間;滿腦子的睡意直想讓自己在鈴聲響起的那一刻睡去，把書堆的高高地，假裝低著頭看書，卻在頭放在書上的一剎那安然睡去——即使是冬天，也感覺睡覺是溫暖的……醒來后，看著高考的倒計時，無奈的用冷水洗把臉；看看課程表，數學、英語、物理;就是沒有自己喜歡的體育、電腦;計劃著在語文課小憩一會、計劃著在英語課上完成未完成的物理作業;

　　這一年，我們正高三。喜歡在桌上寫滿自己的青春誓言、喜歡在墻上寫下自己的無奈、喜歡在下課鈴聲響起的那一刻悄然睡去、喜歡在吃飯的時間里去操場投兩把籃球、看看自己好久沒看的雜志、報紙、喜歡站在陽臺上望著樓下走過的女生，并大肆的點評一番、喜歡一群哥們在一起起轟一番發泄一下自己青春的無奈、喜歡在教室的后排小聲的討論著NBA.足球.F1;喜歡在樓梯口和自己喜歡的那個他（她）來個刻意的不期而遇;

　　這一年，我們正高三。為了一道物理題我們可以熬上一個晚字習，為了請教一道題目我們可以忘記放學的鈴聲~~~ 害怕著每一次的考試，卻又期待著每一次考試，害怕成績的宣布，卻又期待著成績的宣布，假裝不關心自己的成績，卻在沒人的時候把墻上的成績排名看了一遍又一遍，對哥們說：晚飯我不想吃，你自己去吃吧！后自己回到教室啃著數學題。對父母說：爸、媽，我等一等就睡。卻在夜里一、二點的時候匍伏在桌上呼呼睡去，對自己說：下次考試如果再不進步，爺就不努力了。可自己不管進步退步，努力的汗水卻從來沒有停止流過;

　　這一年，我們正高三。習慣了早上五點多一點起床，習慣了早上六點鐘上學，習慣了中午花很少的時間吃很有營養的午餐，習慣了晚字習十點放學而大家都沒有離去，習慣了夜里在宿舍打手電筒看書……

　　一轉眼我們即將告別高三的苦日子，一切的習慣變得那么的不習慣。

　　我們曾經堅信，自己的青春會在高三結束的那一刻得到釋放，以為自己迎來了人生的又一春。可我們卻又常常想起高三的日子，想回到高三的教室看看自己留下的汗漬，想回到高中的教室看看寫滿作業的黑板，想回到高三的教室看看自己曾經在墻上寫下的詩，想回到高三教室聽聽黑板下的青春誓言是否繞梁不舍離去，想見見一起從黑色六月走過的哥們，想見見上課不忍心將你從睡夢中吵醒的老師……

　　想著將來在大學里揮霍著自己的青春，回想起高三的日子，總是有種想流淚的沖動，即將逝去的高三歲月，永遠是我們心中關于青春的最美好回憶。那個誰……記得“勸君莫惜金縷衣,勸君惜取少年時”嗎？

　　再送你一句吧——每一個不曾起舞的日子，都是對以往生命的辜負……

高三勵志文章10

　　【高考倒計時】

　　轉眼間，已經進入了高考倒計時的階段了。不知不覺，我已經離高考這兩個字越來越遠了。還能記起那時候倒計時上的數字從三位數，變成兩位數，變成一位數，最后變成零的心情起伏，這些都成為了我一生不可磨滅的記憶了。

　　在教室里，每個人都被書海和題海淹沒，臉上都失去了笑容，仿佛生命中只剩下復習這兩個字。緊張到時刻繃緊的神經，只有在離開教室的時候才會稍稍松弛。有時看到高一、高二的學生在課間愉快地聊天玩耍，都有一種想要回到過去，卻不得不回到現實的無奈。只能安慰自己熬過了這三個月，就能解脫了。

　　那段日子里，高考成為了生活的關鍵詞，無論上課還是吃飯，無論在學校還是家里，就連在睡夢中，這個詞語都會頻繁出現。我曾經非常厭惡這個詞語，因為它，我必須要在最美好的年華里埋頭苦讀，放棄所有快樂，只為了那一次短暫的考試。身邊的人，包括自己都在拼命往我身上施加壓力，似乎都默認只要有壓力就會成功。

　　倒計時上的數字每一天都在做減法，原本沒有具體意義的數字被賦予高考兩個字之后變得異常沉重。有一段時間，每當我做完一套試卷，我都要抬頭看看墻上的倒計時，因為我害怕時間會突然加快腳步，在我還沒準備好的時候就敲響考試的鐘聲，讓我帶著惶惶不安的心情走進那個決定一生的考場。

　　當倒計時上的數字變成零的時候，我反而有一種輕松的感覺，因為一切都將要結束了，該努力的都已經努力過了，剩下的就隨緣吧。當我走出考場，離開學校，進入大學之后，在我的記憶中，永遠都有那個高考倒計時，那些每天減一的數字支撐著我，讓我在緊張和期待之中走完這段路，迎接新的旅程。

　　【青春考卷】

　　青春，是孩子們叛逆的年齡，也是孩子們最瘋狂的時期，因為，這就是孩子的時代。

　　任何人都不能拿孩子說事，因為他們有理想，你們并不知道他們遙遠的未來，大人們總是說，長大后就沒有真正的友情，可是，那是大人們的世界，青春的孩子，總是這么想，因為他們堅信，友情才是唯一。

　　當我們走在校園的時候，總有那么幾個打打鬧鬧的學生，或者聽到嘈雜的讀書聲，因為這 并不奇怪，這反而是每個學校必須有的片段，青春的孩子，偶爾會和大人頂嘴，他們只是叛逆，過后他們就會明白，大人們也是為自己好。

　　誰的青春里沒有最令人難忘的事，抄作業，上課看小說，下課玩手機或者聊天，有時課堂上還偷吃零食，只聽到下課鈴聲卻沒有聽見上課鈴，這都是所有人最難忘的事情。你也可能會暗戀著某一個人，看見那個人開心，你比任何人都高興好幾天。如果那個人難過，那么，你也會隨著那個人的心情而改變，時不時回頭看看那個人，也許，這就是當時最純潔的愛情，恬靜而溫暖。

　　考試的時候，大家都互相談論，或者寫完答案就傳給別人抄，當著老師的面大聲喧嘩起來……青春的我們，美好而快樂，孩子的世界就這么簡單，你對他好，他對你更好。你覺得孩子沒有長大，不懂世界的殘酷，他們笑你總是對生活抱怨不滿，他們只知道，笑笑就會過去了。

　　我喜歡的青春里，是藍藍的天空，喧鬧的學校，忙碌的大人，快樂的自己。

　　青春期，是大家共同的回憶，記憶里有你，有我，還有大家。時間在飛逝，韶光不再。

　　滴滴記憶，美好的逝水年華，總是不經意間就錯過，總是轉身就消失，世界如此大，大到連時光都可以改變了所以的事情，友情，經歷得起風雨，卻難以 經得起時間的距離。

　　當你感慨這個時光，你總是不由得想起很久的事，我們都知道，風箏要飛得更高，就必須把錢切斷，這樣就飛得更遠更快。

　　青春的考卷，就這么結束了，沒有人知道過程，只知道結果，然后，各奔東西，再也找不到當初的我們。

　　【畢業那天，滿地茫然。】

　　拾藏起那些個散落風干的記憶、遠航的朋友們、揚帆吧！

　　時光飛逝、一切都在變化、流年里的記憶像汁液飽滿的植株、散落一地、肆意生長、占據整個心靈、疼痛卻像海潮一浪涌過一浪、夜曉天明又是一個簡單而又寂寞的輪回、在輪回里感受昨日的余溫、那些物是人非就像在聆聽一曲優然傷感的曲調、倍感凄涼…直到夜深人靜孤枕難眠的時候、才黯然發現又一個日夜在回憶的指縫間蔌然流逝！

　　似乎誰也有過彷徨、似乎誰也有過迷茫、鞋子忘記原來的方向、偏離了預訂的軌道、又是一次離別、每個高三學子忙忙碌碌、匆匆忙忙的身影是那么堅定、忘記了我們腳下也曾有過堅如磐石的羈絆、忘記我們也曾走過茫然若失的憂郁、是誰、在荏長的時光之中、以綿薄之力換以心的安慰勒？也想不為誰流淚、最怕夜深人靜的時候孤獨的懷想、唯有自己撫慰自己的傷、唯有自己撐主自己的堅強、一捧清水、澆醒幻想、澆醒了朦朧的睡意、仿佛置身于仙境、有了斑斕的意境、回首時：對面一座樓舍、一個廓落的窗口依稀閃耀著簇簇若有若無的微光、即使在深夜中也是那般暗淡、我懂：這是高三的學子在挑燈夜讀、屆時：一股力量由心而發、驅散著我們深不見底的憂傷、仿若蜻蜓點水卻又不刻意的溫暖！

　　十八年的漫漫征程，我們品嘗了太多的心酸苦澀，學校那“青春無悔”的標語依然在風中飄蕩，章顯著生命的氣息，，誰說九零后的孩子只懂懷傷，誰說九零后的孩子不懂進取？我只懂九零后的我們叛逆的雙眸下同樣也隱匿著不屈的意志和高昂的激情。貳零壹壹年高考的鐘聲響徹云霄、六月的盛宴開始為我們即將告別的青春餞行。那時又將醉了誰、美了誰？

　　記憶為我們拼湊了一場盛席，我們卻要用一生的時間去品償。

　　告別了，朋友們一同走過的風風雨雨，告別了，朋友們一同開啟的未來之門。有多少熱淚在這一刻揮撒，再美的彩哄也怕遇到下雨天，我們用無悔書寫著青春，我們用堅強裝點著未來，一路走來的千把個歲月，即將告別，不求永遠銘記，只望在歲月的旅途中辛苦的時候能停下來沉緬我們有過得回憶，我們有過的坎坎坷坷。

　　頂著一團糾心地痛，記住那首同桌的你，當我們踏上月臺，從此一個人走，我只能深深的祝福你，祝福我最親愛的朋友們，一路順風！

　　散落了一地、六月一場雨，終將離別、一切淡定！

高三勵志文章11

　　高三，我們是播種希望與收獲喜悅的時節，是我們人生的一個轉折點，也是我們踏上人生新征程的前奏。更多高考勵志演講稿盡在百度攻略。

　　光陰似箭，日月如梭。一轉眼，我們跨入了高三，以往對高三的模糊印象，似乎漸漸熟悉了。

　　時間走了，壓力來了。童年過了，高三來了。高三是一塊肥沃的未曾開墾的土地，它需要用知識和汗水來播種，上面充滿激情和喜悅，“三更燈火五更鳴，正是男兒立志時”，才是我們的高三。

　　路是被腳踏出來的，歷史是被人寫出來的。只要你努力了，高三的歷史上總會有花兒的開放，不放棄，人人都有驚人的潛力，要相信自己，要肯定自己的意義。

　　在高三這個大煉爐中，生命就如鐵砧，愈被敲打，就愈能發出耀眼的火花。蘇東坡說：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。“王勃亦道：“窮且益堅，不墜青云之志。”我們不缺什么，只缺相信自己，堅信自己的志向，用行動證明自己，我們像一張弓，弓弦拉得越緊，生命之箭射得越遠。

　　我們相信，人生來就是為了高翔的，要想高翔，除了有翅膀，那是不行的，要在不斷地摔倒與爬起中，用知識作為翅膀飛翔，你就會看到美麗的石巔；高三的生活是一塊寶石，是上帝賦于我們去雕琢，才會散發迷人光芒的寶石，自己的命運掌握在自己的手中，讓我們用自己手中的筆去開墾那土地，雕琢生命的寶石吧，仰天大笑出門去，試想一下，我們十二年寒窗為的是什么？是高考場上勝人一籌的戰術，是錄取通知書上的名牌大學，是與社會共同進步的企盼。

　　高考的壓力固然很重，但沒有壓力的生活就像沒有風的帆——會空虛；沒壓力的青春就像沒有春光的花——會枯萎；沒有壓力的生命就像沒有日光的極地——黯然失色。所以我們要勇敢地面對壓力，壓力就是我們前進的動力，壓力就是我們前進的道路上的鋪路石，就是我們笑傲考場的籌碼。

　　只要我們咽得下尋夢的苦澀的淚水和汗水，只要我們有摔倒后再爬起來的堅強和倔強，只要我們有勝不驕、敗不餒的心態和意志，那么在暴風雨過后的美麗的彩虹必將是屬于我們的。

　　高三，我們是播種希望與收獲喜悅的時節，是我們人生的一個轉折點，也是我們踏上人生新征程的前奏。

高三勵志文章12

　　是不是經常迷茫，是不是學會了頹廢，是不是缺少目標無所適事，警告你，別墮落，你沒資格！

　　你生來就不是豪門，沒有王子公主的命就別學只有王子公主才能得的病，人家有時間、金錢去仰望天空、去抑郁彷徨，你沒有，你必須奮斗，你生來就背負著家庭、生活的重擔！別把時間都浪費在埋怨、牢騷上，沒有人對不起你；別把自己看得跟故事里的男女主角似的，人家天生漂亮、天性善良，你呢，你能夠給自己的優勢就是能力，然而，如果你一味的頹廢，就連這最后的機會都會喪失，成為一無是處的廢物！

　　不論你是籠罩在失望陰影下的大學生，還是很不順心的工作者，你都得找到自己的信心，然后去努力。否則，就認命吧，一輩子渾渾噩噩，無所做為，別怪別人鄙視你、瞧不起你，因為你活該！

　　所以，從今天起要么努力追逐夢想，要么就做別人腳底的泥巴，云泥之別，不過如此，千萬別墮落你沒資格！你需要看清，你的失敗究竟是因為沒有伯樂還是你自己沒能力！ 愛自己的最好方式就是努力奮斗讓自己優秀起來，如果你在頹廢，別郁悶沒有知己、找不到真愛，因為連你自己都不愛自己，還妄想別人愛你嗎？試問，你有什么值得愛，你配嗎？往往一個人在乎的不是金錢而是一顆奮斗的心啊！！

　　醒悟吧！別再墮落了!

　　難過了，靜靜的蹲下來抱著自己，讓眼淚盡情的灑落

　　難過了，拿著鏡子看看此刻的自己，讓真實浮現眼前

　　難過了，默默的將自己隱藏起來，讓空虛掩蓋一切

　　難過了，閉眼傾聽周圍的聲音，讓自己沉浸在喧囂中

　　難過了，不必告訴別人，自己的悲傷為何要別人也承擔呢

　　難過了，可以假裝快樂，和別人一起興奮時就能遺忘了自己。

　　難過了，仍然安慰別的傷心者，你會發現自己也在受益，當局者迷而已

　　難過了，聽音樂，就讓音樂把它帶走

　　有誰不曾難過

　　過去的不再從來

　　又何必去苦想忘掉? 用微笑渲泄悲傷

高三勵志文章13

　　教我們高等數學的老師其實是個哲學家。十多年前，在長江岸邊，我們面臨著畢業。所有的老師都祝愿我們以后事業有成。但他卻在最后的一堂課上說：“最后一堂課，我們隨便聊聊吧。”

　　那是一個下午，陽光很好，教室外的梧桐樹華蔭如蓋，陽光從葉間拋灑下來，他指指一束陽光，問：“你們見到的陽光是現在的嗎?"

　　我們說：“當然是現在的陽光。”

　　老師說：“錯了，太陽是距離地球最近的恒星，它發出的光線需要走8分鐘才能到達地球。我們現在所見到的陽光，是太陽8分鐘之前發出，而不是現在。”

　　我們茫然，但又覺得莫名其妙。我們不知老師為什么要聊天文方面的話題。

　　老師卻繼續說，所有的恒星中，有一顆星叫天狼星，它距離我們地球10光年。而牛郎星和織女星，離我們長達27光年。而現在距離我們最遠的恒星是8萬光年之外。

　　我們所看到的天穹，都不是現在的模樣。我們此刻見到的是10光年之前的天狼星，27光年前的牛郎星和織女星，8萬光年之外的外星系。而現在的天狼星，我們在10年后才能知道。現在的牛郎織女星要在27年后才知道，最遠的外星系，在8萬年之后。

　　同學們，人生就像天際邊的一顆恒星，我希望你們從現在開始，從此刻開始，努力地發光。十年后，二十年后，我就能見到你們的最亮麗的人生。

　　從來沒有一種經歷能像這堂課讓人刻骨銘心。真的，人的一生要走過許多機關，有時候它的鑰匙就藏在一些細如流沙的小故事中，甚至它只是一句話，一個詞，一個眼神。

　　從此我知道，人生就是天穹中的星星，在多年后，要讓所有人為你的光彩喝彩，那么現在我們就得努力，讓最美好、最燦爛的部位，都發出光來。

　　孩子們，現在就努力吧，若干年后，我就能看到你們每個人發出的燦爛星光。

高三勵志文章14

　　如今，為了司法考試也開始過起了起早貪晚的日子。規律得讓人覺得乏味又疲倦的備考時期，卻總讓我想起三年前的高三。

　　記得那時有一位老師跟我們說過，如今你最討厭的這種日子，待你上了大學，出去工作，才會發現這可是你人生中最充實最寶貴的時光，也才會知道高三那年是讀書時期回憶起來最美好的日子。

　　那是一段心無旁騖為了一個模糊的夢想而努力奮斗的日子。

　　那是一段不知疲倦為了家人朋友期許而逼迫自己前進的日子。

　　紛飛的試卷中夾雜著笑臉和淚水，堆積成山的考試資料和課本中，是歡聲和汗水。

　　每天清晨的花壇邊，走廊上是我們朗朗的讀書聲，清晨的陽光和薄霧籠罩著我們年輕瘦弱的身體。

　　每天放學的操場上總有我們灑脫奔跑的身影，歡笑聲回蕩在那些男生爭先恐后去占領的籃球場。

　　晚自習的教室明明坐滿了人卻安靜好似無人。

　　沒有標準答案的語文閱讀題和煩心的數學函數題，搞不懂的生物細胞分裂和永遠記錯的化學式，好好人的物理老師給的解讀答案總是讓人摸不著頭腦，政治老師不流利的普通話是我們茶余飯后的談笑，英語老師嚴厲又盡責但是布置的作業總是做不完，歷史事件無論怎樣都會記錯發生時間但是產生的影響和意義卻可以倒背如流，地理老師是班主每天放學會留在學校陪我們自習到很晚，偶爾突然出現在晚自習總是引來一陣小騷動，搞笑又和藹的班主是我們高三6班的精神支柱。關注他有沒有女朋友也成了生活中一個大大的八卦。

　　如今班主都有了兒子了，而我們這群人，有一部分也已經畢業開始進入社會，或者正在準備畢業正在準備進入社會。本來說好的聚會也漸漸變少，已經多久沒見面了？呵，好像有兩年多了吧。大家都在為自己的未來奮斗了，但是我卻相信每個人都會回想起高三6班，那個專屬于我們的一年，一個不會改變的回憶，如同那時不會改變的座位一般，總會留在記憶最深處。

　　現在我還能沒事就脫口一篇《出師表》，有時隨口背出總讓我感慨萬千，還能有什么東西讓我如此記憶深刻，還能有什能讓我像那時一樣埋頭努力就為了在成績單上前進幾名，還能有什么事情像那時綜合卷終于考上130分以上讓我無法壓抑的流淚，也還有什么能讓我像那時一般在宿舍樓梯轉角借著昏暗的燈光看書看到一點？

　　除了夢想。

高三勵志文章15

　　1、《爬坡人生》

　　明智的人早就說過："人要生活，而不僅僅是生存。"生活，實際上就是要人們有追求，有目標，也即過一種爬坡的生活。

　　人生在世，基本上有著兩種生活狀態，一是爬坡，一是下坡。表面上看來，爬坡很困難，很辛苦;下坡很容易，很輕松。但實際上，情況正相反。上坡的人生，有著無限的期待，因為心中想著"無限風景在頂峰"。因此，在整個向上爬的過程中，當事者勢必充滿著激情，充滿著希望。即使遇到挫折，也會努力去化解它。再多的疲憊，再多的辛勞，只要有理想支撐，也是甜而有味的。

　　而在下坡的人生中，當事者無所期待，無所追求，認為"日光之下也無新事"，勢必對事情沒有興趣。這樣，反而會讓他頓感生活很累，缺乏趣味。難以想像，一個人在下坡的人生中前行，在單調乏味的世界里生存，那會是什么樣子?肯定是十分厭倦和痛苦的。

　　2、《決勝高三，做頭老黃牛》

　　魯迅先生有句名言："橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛"。這是魯迅先生的志向，也是魯迅先生的立場。我們今天的高三學子，雖然不必對別人橫眉冷眼，卻要有"甘為孺子牛"的精神。我們要有這樣的志向和立場，讀高三，下定決心做頭老黃牛。

　　高三是決定一個人未來走向的一年，至關重要。人生風云多變，很難把握自己的命運，但是高三這一年卻可以把握。努力奮斗了與玩玩打打，結局肯定會相差萬里。

　　大家都聽說過這句勵志語吧："吃苦一年，幸福一生。"人生能有幾回搏?用一年的辛苦換一生的幸福，同學們說這劃不劃得來?何況，對于那些喜歡拼搏的人來說，奮斗就是一種享受。

　　所以，高三這一年要舍得吃苦。此時不搏何時搏?高中不是療養院，父母送大家到學校來不是為了享福。在高三想享受生活的想法是完全不切實際的，是要不得的。

　　同學們都知道武裝特警是最厲害的。請問他們的本事是天生的嗎?肯定不是，他們是經歷過了"魔鬼訓練營"才練就一身功夫的!高三學生也要向他們學習，經受魔鬼訓練。不經過魔鬼一樣的訓練能成為戰勝魔鬼的人嗎?

　　其實，高三的學習顯然不能稱為"魔鬼訓練"，同學們也不必做魔鬼，魔鬼太可怕了。我換一個好的形象，做牛，高三學生確實要做一頭默默耕耘的老黃牛。

　　首先要有牛勁。說一個人脾氣犟，我們常常說他像牛。牛這個動物，脾氣倔。我們高三學生也需要這種倔脾氣：不達目的不罷休!

　　剛進入高三的時候，大家一定心里暗暗下定決心：一定要考上某某大學!一定要把某科學習搞上來!一定要考到多少分!一定要怎樣怎樣......可是，過不了多久，有的同學就把當初自己的誓言忘到九霄云外了。

　　這些同學本質就是缺乏牛勁。所以我們要做牛，做牛的堅韌不拔，不達目的不罷休。一個人心中沒股氣，不想爭口氣，很難實現自己的理想。

　　其次要拿出牛吃草的精神。

　　把牛系在一個樁上，它會把一塊草地啃得一干二凈。我們也要做牛，教室就是我們的樁，輔導書是我們的草。同學們要能安下心來，坐在教室里默默啃好自己的草。

　　學習最忌諱東一榔頭西一棒子，淺嘗輒止。同學們要認認真真學好一本輔導書，不要這山望到那山高，也不要眼高手低。其實，輔導書大同小異，有的同學喜新厭舊，總喜歡不停地換新輔導書;知識也不是花朵，有的同學喜歡走馬觀花。這兩種心態都要不得，都學不到扎實的知識。

　　堅持做一頭用心吃草的牛，就能取得很大的進步，就能把自己的弱科補起來，就能穩打穩扎，決勝高考。

　　等到成功時，同學們就會無愧于這個稱呼：我們是牛人!

　　3、《此刻，出發》

　　在青春的隧道里迷茫、悠游，轉眼已到了高三的十字路口。

　　面對因自己的狂妄不羈而慘不忍睹的成績，我開始反思。我不得不承認自己虛度了兩年的光陰，入校時的理想與豪情都被擱淺在了沙灘上。我著迷于凄婉的詩歌，瘋狂在人潮如海的街道，熱衷于自己美好的友情。卻忽視，甚至遺忘了自己最初的夢想。

　　我傷心，我徘徊，黑夜因此更加漫長。我不想就此沉淪，不想十多年來的努力最終只有一個逗號，我害怕看到母親失望的眼神，害怕對不起自己的承諾。

　　因此，我必須站起來。

　　詩歌被鎖進抽屜，因為我相信大學美麗的清晨更適合它的旋律;不羈被抑制，因為生命的活力應該綻放在最美麗的夏季;友情依然繼續，因為真摯的情感永遠不會因距離而沉寂。

　　不在乎烈日灼傷的痛，不去想現實與理想的差距，不吝嗇給自己一個夢，因為哪怕是像芥末種子一樣微小的希望也可以茁壯成光彩萬丈的彩虹。不能給自己任何借口，因為有了一次的妥協與退讓，便會有無數的理由來助長失敗。

　　堅信我們是最美麗的太太陽，將經過鳳凰涅盤，綻放最耀眼的光芒;相信我們是夜馳千里的駿馬，將經過千山萬水的飛奔，練就風馳電掣的速度。

　　一切從現在開始，從此時開始，讓擱淺的夢想與激情開始揚帆。此刻，出發!

　　4、《推開夢想之門》

　　你是不是有過月亮圓了，夢還掛在樹梢的遺憾?你是不是有過走了很遠，距離夢想還很遠的懊惱?你是不是有過躊躇在外，不敢敲開夢想之門的猶豫?親愛的朋友，讓我們背上夢想的行囊，為夢想跋涉，向夢想奮進，推開夢想之門吧!

　　夢想是黑夜里的燈塔，能讓遠航的船找到航線;夢想是懸崖上的巖石，在絕望之巔給人支撐和信念;夢想是火，在冰凍的季節給人以溫暖。

　　雄鷹夢想翱翔藍天，溪流夢想匯入海洋，蒲公英夢想走遍天涯海角，種子夢想沖出土壤。經過千百次跌撞，雄鷹終于歷練出征服天空的翅膀;經過千山萬水的艱難跋涉，溪流終于匯入汪洋大海;經過千百次在雨雪風霜中跌宕，蒲公英終于天涯海角四處安家;經過四處尋找養分，一天天與黑暗奮斗，種子終于沖破土壤，感受雨露陽光和新鮮空氣，茁長成長。

　　夢想是一種勇氣，因為他會讓人變得無所畏懼。為了心中的那份信念，人便擁有了無窮無盡的動力，即使前面深淵萬丈，也有跨過去的勇氣!夢想是一種選擇，對于一個擁有夢想的人來說，為了心中的夢想，可以拋棄一切不必要的負擔。他勇敢，他堅毅，即使一無所有，他都從未猶豫，他相信，只要堅持，一切都會夢想成真。

　　有什么能阻擋我們追尋夢想的腳步?有什么能夠妨礙我們對夢想的癡迷?有什么能迷失我們追夢的方向?有什么能動搖我們推開夢想之門的決心?沒有!因為我們有決心，讓追夢的路不再艱辛;有毅力，讓夢想不再遙遠，有熱情，讓夢想途風景格外優美;有執著，讓夢想變得異常珍貴。

　　擁有夢想，并勇于為夢想打拼，因為夢想是水，能滴穿堅硬的石;夢想是石，能敲開成功的門;夢想是門，能引導我們走進一片新的天地。讓我們帶著自己的夢想，成功地實現理想。

　　精選高考勵志文章，為學子加油

　　5、《蝶舞，在掙扎后》

　　曾無數次在靜謐的天宇下，和童年的伙伴們去捕捉靜立在花間的蝴蝶，羨慕她們飛舞時那無聲卻震撼人心的美，更羨慕她們那沒有禁錮的自由。

　　其實現在的我們就是蛹，高考就是束縛我們飛翔的繭，我們的目標就是破繭化蝶飛......

　　是啊!曾多少次因為失敗而怨天尤人，彷徨失措。現在才明白，我們只是一只蛹，沒有人可以幫我們，只有自己奮斗掙扎，我們的翅膀才能有飛翔的力量，未來的方向只有在掙扎后才能尋找。我們此時的航標就是對飛翔的渴求。

　　在一條掙扎奮斗的路的盡頭，有些蛹會沖出那份禁錮，真正的在夢想的高度遨游，而有些卻在破繭的剎那，還沒來得及抖動翅膀，她就已夭折。誰會了解絢爛的背后那痛苦掙扎的滋味，但沒品味過這份滋味的人永遠也體會不到蝶舞滄海的艷麗。然而此刻，我們只是一個將萌動的蛹。

　　時間以其恒定的速率帶著曾經的浮華向遠方飛逝，曾和不同的人在不同的地方許下的每一個關于夢想的諾言確定各在了心中。我要破繭，這是我的夢!而這個破繭的季節頁已漸漸逼近。不禁捫心自問：破繭，你準備好了嗎?心中那遙遠的呼聲此刻回蕩著：等了那么久，縱然失敗，我也要奮力掙扎一次!

　　飛翔的蝶很美很美，甚至有些妖艷!但，蝶舞卻在掙扎后!我是一個蛹，一個有成為蝴蝶夢想的蛹!

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