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贊美老師的名句（精選250句）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家肯定對各類句子都很熟悉吧，從句法角度說，句子是使最大的語法單位。句子的類型有很多，你都知道嗎？以下是小編為大家收集的贊美老師的名句（精選250句），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
1、教師是人類靈魂的工程師。
2、怎樣的老師造就了怎樣的學生。
3、心靈塑造的最佳工程師。
4、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。
5、老老實實做人，認認真真教書。
6、太陽底下最光輝的職業(yè)。
7、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。
8、我的胸懷博大，知識精深的老師。
9、我的老師，這也正是您的教育藝術(shù)。
10、以仁治校，以愛執(zhí)教，以誠待人，才可融社會、學校、師生為一體。
11、老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人
12、對于您教誨的苦心，我無比感激，并將銘記于心！
13、是誰把幼小的我們培育成成熟懂事的少年？
14、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
15、教師與畫家不同的是他要創(chuàng)造真善美的活人。
16、當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水；
17、愿我這小溪的樂音，永遠在您深邃的山谷中回響。
18、是寬容而不是縱容，是誘導而不是命令。
19、一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。
20、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。
21、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
22、博學。耐心。寬容，是教師最基本的素質(zhì)。
23、教師不僅是知識的傳播者，而且是模范。
24、三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李。
25、教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。
26、學生身上散發(fā)的智慧之光，永遠閃爍著老師親手點燃的火花。
27、為學莫重于尊師。譚嗣同古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊。
28、人非生而知之，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。
29、不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。
30、尊重和愛護孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。
31、愛，不一定是驚天動地的，但愛無處不在。
32、教師的職責就是教書育人，就是把一棵棵幼苗培育成參天大樹，就是為人類的未來培養(yǎng)人才。
33、園丁，崇高的稱號，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。
34、踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對您的敬意。
35、在我的心目中，您是最嚴厲的父親，又是最慈祥的媽媽；您是無名英雄，又是教壇名師。
36、江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨；親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。
37、春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤我們心田的春雨，我們將永遠感謝您。
38、您的眼神是無聲的語言，對我充滿期待；是燃燒的火焰，給我巨大的熱力：它將久久地、久久地印在我的心里……
39、毫不吝惜地燃燒自己，發(fā)出全部的熱，全部的光，全部的能量。老師，您像紅燭，受人愛戴，令人敬仰！
40、為學莫重于尊師。
41、事師之猶事父也。
42、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。
43、堅持啟發(fā)式，避免注入式。
44、我們向您致以崇高的敬意！
45、教導有方辛勤勞碌教無常師。
46、古之圣王，未有不尊師者也。
47、太陽下最光輝的職業(yè)是教師。
48、天荒地老，教師的童心不泯。
49、學者必求師，從師不可不謹也。
50、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。
51、教師如果對學生沒有熱情，決不能成為好教師。但是教師對于學生的愛是一種帶有嚴格要求的愛。
52、教師若不能取得他的學生對自己的尊敬和愛戴，那么最好讓他離開教育崗位。
53、教學的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵、喚醒、鼓舞。
54、教育貴在一個“及”字，重在一個“小”字，即使天天從小事抓起。
55、教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻;教育是科學，科學的探索在于求真;教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。
56、課--是點燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星，我愿執(zhí)著地“眾里尋他千百度”。
57、每一個學生都是好學生。
58、培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他獲得未來，快樂的前景的道路。
59、捧著一顆心，不帶半根草去。
60、為他人的幸福而工作，才能達到自身的完善。
61、我愿做人梯讓年秦人踏著我的肩膀攀登科學高峰。
62、習于智長，優(yōu)與心成。
63、享受人文的課堂，享受動感的課堂，享受智慧的課堂。
64、欣賞別人的優(yōu)點，善待別人的缺點，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。
65、揚黃牛精神，做平凡工作。
66、一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。
67、善于鼓勵學生，是教育中最寶貴的經(jīng)驗。
68、愛崗、敬業(yè)、肯于奉獻是職業(yè)道德觀的三個層位，愛崗是敬業(yè)、奉獻的根本。
69、教師的職責就是教書育人，就是把一棵棵幼苗培育成參天大樹，就是為人類的未來培養(yǎng)人才。
70、教師就是要敬業(yè)愛生。
71、教師是天底下最為特殊的職業(yè)，今日的師德水準就是明天的國民素質(zhì)。
72、良好的師德風范必須“心中有學生”“有學生立場”。
73、師德最樸素的認識就是“要對學生充滿愛心”。
74、師德最重要的是用高尚的情操去感染學生，讓學生心中沐浴陽光。
75、一名具有高尚師德的教師，須是一個因材施教，公正公平對待每一名學生的教師。
76、“教師”應(yīng)該是個具有高超的德行、持重、明達、和善的人，同時又要具有能夠經(jīng)常莊重、安適、和藹地和學生交談本領(lǐng)。
77、把一切知識教給一切人。
78、道而弗則和，強而弗抑則易。開而弗達則思。
79、教師必須非常謹慎，必須對他的所作所為負完全責任。
80、教師當然須教，而尤宜致力于“導”。導者，多方設(shè)法，使學生能逐漸自求得之，卒底于不待教師教授之謂也。
81、教育者的關(guān)注和愛護在學生的心靈上會留下不可磨滅的印象。
82、要記住，你不僅是教課的教師，也是學生的教育者，生活的導師和道德的引路人。
83、學貴得師，亦貴得友。
84、為學莫重于尊師。
85、古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊。
86、教師是人類靈魂的工程師。
87、舉世不師，故道益離。
88、學者必求師，從師不可不謹也。
89、一日為師，終身為父。
90、感人肺腑的談話，能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷。
91、老老實實做人，認認真真教書。
92、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。
93、身為世范，為人師表。
94、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
95、太陽底下最光輝的職業(yè) ；人類靈魂的工程師。
96、老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
97、啊，老師――人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富、藍天一樣深湛的內(nèi)涵！
98、有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要說，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。
99、忘不了您和風細雨般的話語，蕩滌了我心靈上的塵泥；忘不了您浩蕩東風般的叮嚀，鼓起我前進的勇氣。老師，我終生感激您！
100、您的音容笑貌，時時閃現(xiàn)在我的眼前；您是品行人格，永遠珍藏在我記憶的深處。
101、真空、堅定、謙遜、樸素這是您教給我唱的歌，這是您指引我走的人生之路。
102、一日為師，終身為父。
103、三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李。
104、教師不僅是知識的傳播者，而且是模范。
105、您的工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的.明天；您的教學在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。
106、落紅不是無情物，化作春泥更護花。
107、教好每個孩子，把心血和技藝全部獻給孩子。
108、請相信每個孩子都是上帝牽著手來到這個世界上的，所以請把每一個孩子當做自己的孩子來愛。
109、沒有愛心的教育不是教育。有愛才為教育，用自己的愛心澆灌學生的成長。用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤。愛生如已，教生如子，待生如友。
110、尊師則不論其貴賤貧富矣。
111、師愛是冬的暖陽，是春的芬香，是夏的清涼，是秋的收獲。
112、用孩子的眼睛看世界；用愛自己孩子的心愛所有的孩子。
113、經(jīng)師易遇，人師難遇。
114、古之圣王，未有不尊師者也。
115、三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李；十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁。
116、圣明的教師給予學生的不是現(xiàn)成的知識寶殿，而是鼓勵他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。
117、在過多地要求孩子的.同時，也應(yīng)該盡可能地尊重他們。
118、母愛的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責的行為。
119、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
120、感恩的心，感謝有你，讓我學會了人生的真諦。感恩的心，感謝師恩，教我學會了做人的道理。在教師節(jié)來臨之際致意我真誠的祝福，祝你青春常駐，快樂。
121、師者所以傳道授業(yè)解惑也。 韓愈《師說》
122、敬愛的老師，您的諄諄教誨如春風，似瑞雨，永銘我心。我虔誠地祝福您：康樂、如意!
123、清晨起床，望空遙拜：老師您好!傍晚回家，心中暗祝：老師愉悅!輕輕一聲問候，不想驚擾您，只想真切知道您一切是否安好。身體安康是學生們最大的安慰。多謝您付出的一切!
124、師道既尊,學風自善。 康有為《政論集.在浙之演說》
125、教師應(yīng)該為學生的一生著想，要想想學生將來怎樣一輩子做人，想想做一個社會主義的好公民應(yīng)該具有什么樣的知識品德。 葉圣陶
126、教師要準備好一百頂高帽，讓學生天天帶著榮耀回家。 高林生
127、教師工作不僅是一個光榮重要的崗位，而且是一種崇高而愉快的事業(yè)。它對國家人材的培養(yǎng)，文化科學教育事業(yè)的發(fā)展，以及后一代的成長，起著重大朗作用。 徐特立
128、為愛所支配的知識是教育者所必需的，也是他的學生所應(yīng)獲得的。在低年級，對學生的愛是最重要的愛;到高年級，熱愛所傳授的知識，就逐漸成為必要。 羅素
129、只要你有百分之一的希望，我愿付出百分之百的努力。
130、只要將愛的種子播種在學生的心田里，世界才更加美麗。
131、江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨;親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。
132、善之本在教,教之本在師。 〔宋〕李覯《廣潛書》
133、十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁。
134、清貧，潔白樸素的生活，正是我們革命者能夠戰(zhàn)勝許多困難的地方! 方志敏
135、您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那么神奇――呵，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪!
136、教師，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠閃爍著您親手點燃的火花。
137、要記住，你不僅僅僅僅是教課的教師，也是學生的教育者，生活的導師和道德的引路人。——蘇霍姆林斯基
138、教育者的關(guān)注和愛護在學生的心靈上會留下不可磨滅的印象。——蘇霍姆林斯基
139、一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。——蘇霍姆林斯基
140、人生旅程上，您豐富我的心靈，開發(fā)我的智力，為我點燃了期望的光芒。
141、踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對您的敬意。
142、教師，這個光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠高懸在我們的胸中。
143、要給學生一碗水，自我得有一桶水。
144、您博學多識，像亙古流傳的星光大道，引領(lǐng)我們探索科學的密境。
145、為孩子，為事業(yè)，您獻出一赤誠的心，教師，您是世界上的母親。
146、您送我進入一個彩色的天地，您將我?guī)胍粋�無限的世界，教師，我的心在喊著您，在向您敬禮。
147、教師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
148、身為世范，為人師表。
149、您對我們嚴格要求，并以自我的行動為榜樣。您的規(guī)勸要求，甚至命令，一經(jīng)提出，便要我們必須做到，然而又總使我們心悅誠服，自覺行動。這就是您留在我心中的高大形象。
150、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。——李商隱
151、舉世不師，故道益離。——柳宗元
152、您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻并不要求任何報酬。
153、教師是人類靈魂的工程師。 斯大林
154、人生是一條沒有盡頭的路，我走著，走著，不斷地走著。當我疲憊懈怠時，記憶中就會浮起您堅定的面容，堅毅的聲音，堅韌的精神。教師呵，您教會了我生活，我怎能將您忘懷！
155、每當收獲的時刻，我總會情不自禁地想念辛勤播種的耕耘者教師。
156、感恩老師，給我前進的動力;感恩老師，給我飛翔的翅膀;感恩老師，給我指明人生的方向;感恩老師，給我放眼世界的慧眼……老師就像是一支紅燭，一點一點的融化我們心靈的冰川，走近我們的心靈，讓我們遠離寂寞。她給我們的愛，輕輕的，柔柔的，像茉莉一般，散發(fā)著沁人心脾的香味。老師的愛，無私中透露著平凡，卻又暗含一些偉大。
157、老師，您用人類最崇高的感情——愛，播種春天，播種理想，播種力量……
158、當我回眸看到您充滿期望的眼神，我哭了。我知道我最大的成就，就是您最大的滿足，我不會放棄的。
159、您諄諄的教誨，化作我腦中的智慧，胸中的熱血，行為的規(guī)范……我感謝您，感謝您對我的精心培育。
160、親愛的老師，你是我們生命的燈塔，照亮我們前進的道路。你是我們成功的蠟燭，燃燒自己成全我們。
161、假如我能搏擊藍天，那是您給了我騰飛的翅膀;假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量;假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮!
162、老師，在今天我們身上散發(fā)的智慧光芒里，依然閃爍著您當年點燃的火花!
163、您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯長大，又使樹枝上掛滿豐富的果實，卻并不要求任何報酬。
164、您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您------老師的愛，天下最偉大，最高潔。
165、老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦!
166、您用火一般的情感溫暖著每一個同學的心房，無數(shù)顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光……
167、您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。
168、您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻并不要求任何報酬。
169、教師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
170、您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。
171、教師之所以偉大，在于他(她)永遠消耗自己，照亮別人。
172、片言之賜，皆我?guī)熞病?/p>
173、您的眼神是無聲的語言，對我充滿期待;是燃燒的火焰，給我巨大的熱力：它將久久地久久地印在我的心里……
174、溫柔的春雨，就是老師對我們的撫愛。
175、老師的言傳身教，像春雨潤物細無聲。
176、老師甘當綠葉，把我們當紅花托起。
177、東宮白庶子，南寺遠禪師。何處遙相見，心無一事時。
178、誨爾諄諄，聽我藐藐。
179、您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界……
180、啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意!老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮!
181、綠葉的綠色象征著老師青春常在。
182、相見時難別亦難，東風無力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
183、老師是一片綠葉，樂于默默奉獻。
184、您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天;您教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方。
185、老師，如果把您比作蚌，那末學生便是蚌里的砂粒;您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
186、傳播知識，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人!
187、用滿天彩霞譜寫頌歌，用遍地鮮花編織詩篇，也表不盡我們對老師節(jié)曰的感謝!
188、您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭!啊，老師，您的精神，永記我心!
189、您的教師生涯，有無數(shù)驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。
190、是她，滋潤著我們這些嬌嫩的祖國之花。她是辛勤的園丁，哺育我們成長;她是溫暖的燭光，照進我們心田;她是心靈的吸塵器，吸走我們心中的陰云。她就是最美麗，最偉大，最無私的園丁——老師。
191、老師，是太陽底下最神圣的職業(yè)，老師哺育著太陽底下最美麗的花朵，為我們遮風擋雨，給了我們一片洋溢著愛的海洋，給了我們蕩漾著芬芳的幸福生活。是的，我們應(yīng)該感激他們。
192、一顆感恩的心，一份真誠的心，一些實在的行動，都是我們應(yīng)該為感恩老師而去做的。讓我們行動起來，以自己的優(yōu)異成績來感恩老師吧!
193、傳播知識，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人!
194、老師是人類靈魂的工程師;是培育祖國花朵的辛勤園丁;是使我們走向正確道路的指航標;是我們記憶最深刻的人……老師們把我們培養(yǎng)成祖國的棟梁，是多么辛苦呀，我們難道不應(yīng)該報答他們嗎?
195、人生旅程上，您豐富我的心靈，開發(fā)我的智力，為我點燃了希望的光芒。謝謝您，老師！
196、老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
197、我崇拜偉人、名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻給一位普通的人――我的老師您。
198、為孩子，為事業(yè)，您獻出一赤誠的心，老師，您是世界上最好的母親。
199、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
200、您的音容笑貌，時時閃現(xiàn)在我的眼前；您是品行人格，永遠珍藏在我記憶的深處。
201、學生身上散發(fā)的智慧之光，永遠閃爍著老師親手點燃的火花。
202、園丁，崇高的稱號，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。
203、您用火一般的情感溫暖著每一個同學的心房，無數(shù)顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光
204、我敢說我們?nèi)粘Ｋ姷娜酥校麄冎曰蚝没驂模蛴杏没驘o用，十分之九都是他們的教育所決定的。人類之所以千差萬別，便是由于教育之故。洛克
205、您對我們嚴格要求，并以自己的行動為榜樣。您的規(guī)勸、要求，甚至命令，一經(jīng)提出，便要我們一定做到，然而又總使我們心悅誠服，自覺行動。這就是您留在我心中的高大形象。
206、在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開道。
207、我們喜歡您，老師，您不僅有淵博的知識，還有一顆和我們相通的心。
208、要記住，你不僅是教課的教師，也是學生的教育者，生活的導師和道德的引路人。蘇霍姆林斯基
209、您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準則。您是我們莘莘學子心目中的楷模。
210、我們必須培養(yǎng)屬于生物因而也屬于自然界的人適應(yīng)社會生活；因為社會生活是人的特殊工作，所以它也必須符合人的自然活動的表現(xiàn)。蒙臺梭利
211、教師不僅是知識的傳播者，而且是模范。[美國]布魯納
212、人生的旅途中有一串歪歪扭扭的小腳印，伴著一串扎扎實實的大腳印那是您用辛勤的汗水，把滿園的桃李澆灌，用純凈的愛心，在紡織五彩的花環(huán)。
213、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。
214、江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨；親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。
215、三軍可奪帥也,匹夫不可奪志也。 孔丘
216、志不強者智不達。 墨翟
217、燕雀安知鴻鵠之志哉! 陳涉
218、志當存高遠。 諸葛亮
219、老驥伏櫪，志在千里;烈士暮年，壯心不已。 曹操
220、燕雀戲藩柴，安識鴻鵠游。 曹植
221、窮且益堅，不墜青云之志。 王勃
222、大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里。 李白
223、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。 蘇軾
224、生當作人杰，死亦為鬼雄，至今思項羽，不肯過江東。 李清照
225、壯心未與年俱老，死去猶能作鬼雄。 陸游
226、故立志者，為學之心也;為學者，立志之事也。 王陽明
227、貧不足羞，可羞是貧而無志。 呂坤
228、毫無理想而又優(yōu)柔寡斷是一種可悲的心理。 培根
229、生活的理想，就是為了理想的生活。 張聞天
230、人，只要有一種信念，有所追求，什么艱苦都能忍受，什么環(huán)境也都能適應(yīng)。 丁玲
231、理想的人物不僅要在物質(zhì)需要的滿足上，還要在精神旨趣的滿足上得到表現(xiàn)。 黑格爾
232、一個能思想的人，才真是一個力量無邊的人。 巴爾扎克
233、共同的事業(yè)，共同的斗爭，可以使人們產(chǎn)生忍受一切的力量。 奧斯特洛夫斯基
234、我從來不把安逸和快樂看作是生活目的本身---這種倫理基礎(chǔ)，我叫它豬欄的理想。 愛因斯坦
235、人生應(yīng)該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的。 蕭楚女
236、人生的價值，即以其人對于當代所做的工作為尺度。 徐瑋
237、春蠶到死絲方盡，人至期頤亦不休。一息尚存須努力，留作青年好范疇。 吳玉章
238、你若要喜愛你自己的價值，你就得給世界創(chuàng)造價值。 歌德
239、社會猶如一條船，每個人都要有掌舵的準備。 易卜生
240、人生不是一種享樂，而是一樁十分沉重的工作。 列夫托爾撕泰
241、人生的價值，并不是用時間，而是用深度去衡量的。 列夫托爾斯泰
242、生活只有在平淡無味的人看來才是空虛而平淡無味的。 車爾尼雪夫斯基
243、教師的職業(yè)是太陽底下最光輝的職業(yè)。 夸美紐斯
244、教師的春風，日日沐我心。
245、我們可以批評孩子，但一定要選擇合適的方式批評，以保護孩子自尊心、樹立自信心、培養(yǎng)他們某種能力為目的。凡對孩子自尊心、自信心和能力有損害的批評方式都是不好的，都是家長要徹底戒除掉的。
246、老師，您是真誠的、善良的、美好的。愿所有同學的心扉都向您敞開。
247、谷穗越飽滿就越低垂，學識越淵博就越謙遜。
248、君子隆師而親友。 《荀子修身》
249、教師是人類靈魂的工程師。 斯大林
250、在知識的舞臺上，最淵博的教師也是最謙虛的學生。
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