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尊敬師長的名言警句150句
在生活、工作和學習中,許多人對一些廣為流傳的名言都不陌生吧,名言是指一些名人說的,寫的,歷史紀錄的,經過實踐所得出的結論或建議,以及警世的比較有名的言語。為了幫助大家積累更多名言,以下是小編收集整理的尊敬師長的名言警句,希望對大家有所幫助。
1、師也者,教之以事而喻諸德也。 —— 《禮記》
2、身為世范,為人師表。
3、享受人文的課堂,享受動感的課堂,享受智慧的課堂。
4、培養人,就是培養他獲得未來,快樂的前景的道路——馬卡連柯
5、一日為師,終身為父。
6、疾學在于尊師!秴问洗呵飫駥W》
7、要學生做的事,教職員躬親共做;要學生學的知識,教職員躬親共學;要學生守的規則,教職員躬親共守!招兄
8、做老師的只要有一次向學生撒謊撒漏了底,就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅!R梭
9、為別人照亮道路,自己必須放出光芒——這就是人的最大幸福!轄柸嗡够
10、師以質疑,友以折疑。師友者,學問之資也。
11、要把學生造就成一種什么人,自己就應當是什么人。——車爾尼雪夫斯基
12、愛親者不敢惡于人,敬親者不敢慢于人。
13、師道既尊,學風自善。——康有為《政論集。在浙之演說》
14、國將興,心貴師而重傅。——《荀子·大略》
15、要學生做的事,教職員躬親共做;要學生學的知識,教職員躬親共學;要學生守的規則,教職員躬親共守!招兄
16、教師是太陽底下再優越沒有的職務了!涿兰~斯
17、疾學在于尊師。——《呂氏春秋勸學》
18、為學莫重于尊師。——譚嗣同
19、其身正,不令而行;其身不正,雖令不從!鬃
20、沒有不好的學生,只有不好的老師!獖W斯特洛夫斯基
21、師道既尊,學風自善;片言之賜,皆吾師也!涤袨
22、每教育好一個孩子,就減少一個敗類!▏旯
ス將興,心貴師而重傅!髯哟舐
24、師者,人之模范也!ㄑ詫W行
25、明師之恩誠為過于天地重于父母多矣。——晉葛洪
26、學莫便乎近其人。——荀子勸學
27、君子隆師而親友!髯有奚
28、禮,所以正身也;師,所以正禮也!鳑r
29、人不可以不就師矣!獫h王符
30、冰山在海里移動很威嚴壯觀,這是因為它只有八分之一露出水面!C魍
31、善之本在教,教之本在師!钣M
32、尊人共客語,側立在傍聽。莫相前頭鬧,喧亂作亞鳥鳴!圃娧a逸卷二
33、君子之學也,說義必稱師以論道,聽從必盡力以光明!獏问洗呵锞硭
34、教人者,成人之長,去人之短也!涸
35、務學不如務求師!獫h楊雄
36、無貴無賤,無長無少,道之所存,師之所存也!n愈
37、師者,所以傳道、授業、解惑也!瞥n愈
38、教育是廉價的國防!畔ED亞里士多德
39、為學莫重于尊師!遄T嗣同
40、在我們的教育中,往往只是為著實用和實際的目的,過分強調單純智育的態度,已經直接導致對倫理教育的損害!獝垡蛩固
41、國將興,心貴師而重傅!髯
42、人冀子孫賢,而不敬其師,猶欲養身而反損其衣食也!袷勒f
43、師以質疑,友以折疑。師友者,學問之資也。——西漚外集冰言補
44、國將興,必貴師而重傅!髯哟舐
45、用狡計去害友人的人,自己將陷于危險埋伏之中!了
46、要想學生好學,必須先生好學。惟有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生!招兄
47、只有受過一種合適的教育之后,人才能成為一個人!菘丝涿兰~斯
48、致天下之治者在人才,成天下之才者在教化,教化之所本者在學校!
49、沒有大陸,世上任何一件偉大的事業都不能完成!诟駹
50、師者,所以傳道,授業,解惑也!n愈
51、朋友間的不和,就是敵人進攻的機會!了
52、教師不僅是知識的傳播者,而且是模范!剪敿{
53、我不知道有什么比教育一個孩子成人更神圣的職責了。——德國貝多芬
54、師者,所以傳道,授業,解惑也!啤㈨n愈《師說》
55、一日之師,終身為父!、關漢卿
56、為學莫重于尊師!T嗣同《瀏陽算學館增訂章程》
57、君子隆師而親友!盾髯有奚怼
58、疾學在于尊師!秴问洗呵飫駥W》
59、事師之猶事父也!秴问洗呵飫駥W》
60、尊師則不論其貴賤貧富矣!秴问洗呵、勸學》
61、學之經,莫速乎好其人,隆禮次之。(經:途經、好其人:愛戴教授自己的人,虛心向他們求教。隆禮:尊崇禮義)——《荀子、勸學》
62、明師之恩,誠為過于天地,重于父母多矣!獣x、葛洪《勤求》
63、國將興,心貴師而重傅!盾髯印⒋舐浴
64、三人行,必有我師焉擇其善者而從之,其不善者而改之!墩撜Z》
65、片言之賜,皆事師也。——梁啟超《中國歷史研究法、自序》
66、師道既尊,學風自善。——康有為《政論集、在浙之演說》
67、善之本在教,教之本在師。——〔宋〕李覯《廣潛書》
68、師者,人之模范也!獥钚
69、生活只有在平淡無味的人看來才是空虛而平淡無味的。——車爾尼雪夫斯基
70、壯心未與年俱老,死去猶能作鬼雄!懹
71、蕓蕓眾生,孰不愛生?愛生之極,進而愛群!镨
72、一個人的價值,應該看他貢獻什么,而不應當看他取得什么。——愛因斯坦
73、路是腳踏出來的,歷史是人寫出來的。人的每一步行動都在書寫自己的歷史!櫜
74、故立志者,為學之心也;為學者,立志之事也!蹶柮
75、古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有堅忍不拔之志。——蘇軾
76、一日之師,終身為父!P漢卿
77、師者,所以傳道,授業,解惑也!祈n愈《師說》
78、片言之賜,皆事師也。——梁啟超《中國歷史研究法自序》
79、人,只要有一種信念,有所追求,什么艱苦都能忍受,什么環境也都能適應!×
80、疾學在于尊師!秴问洗呵飫駥W》
81、生活真象這杯濃酒,不經三番五次的提煉呵,就不會這樣可口!——郭小川
82、當一個人用工作去迎接光明,光明很快就會來照耀著他!T學峰
83、生活就是戰斗!铝_連科
84、社會猶如一條船,每個人都要有掌舵的準備!撞飞
85、沉沉的黑夜都是白天的前奏!〈
86、我從來不把安逸和快樂看作是生活目的本身———這種倫理基礎,我叫它豬欄的理想。——愛因斯坦
87、但愿每次回憶,對生活都不感到負疚——郭小川
88、為了生活中努力發揮自己的作用,熱愛人生吧!_丹
89、教師是人類的靈魂工程師。 ——斯大林
90、疾學在于尊師!秴问洗呵飫駥W》
91、國將興,心貴師而重傅。——《荀子、大略》
92、古之學者必嚴其師,師嚴然后道尊。——歐陽修
93、古之圣王,未有不尊師者也。——呂不韋
94、片言之賜,皆事師也!簡⒊吨袊鴼v史研究法》
95、善之本在教,教之本在師!菜巍忱钣M《廣潛書》
96、人冀子孫賢,而不敬其師,猶欲養身而反損其衣食也!ㄇ澹┩踝俊督袷勒f》
97、人非生而知之,孰能無惑?惑而不從師,其為惑也,終不解也!n愈
98、誠摯的心靈,是學生情感的鑰匙,高尚的師德是學生心靈的明鏡。
99、孩子是可以敬服的,想上天空,想潛蟻穴,往往他們思維跳躍比我們要快得多。
100、學生對教師的尊敬的唯一源泉,在于教師的德和才。
101、谷穗越飽滿就越低垂,學識越淵博就越謙遜。
102、在過多地要求學生的同時,也應該盡可能地尊重他們。
103、不放手讓孩子去做,猶如血液循環受到阻礙,是會防害孩子增強體質的。
104、怎樣的老師造就了怎樣的學生。
105、露珠不愿跟珍珠比美,只顧默默地滋澗綠葉和鮮花。
106、寧做奮斗者登山的拐杖,不做閑逸人享樂的溫床。
107、認認真真教書,踏踏實實做人。
108、博學、耐心、寬容,是教師最基本的素質。
109、慈父+慈母=教師。
110、語言作為工作對我們之重要,正如駿馬對于騎士的重要。
111、把愛帶給每位學生。
112、凡學之道,嚴師為難。師嚴,然后道尊;道尊,然后民知敬學。
113、和藹可親的態度,永遠是教師良好教態的注腳。
114、養不教,父之過;教不嚴,師之惰。
115、沒有愛的教學,宛如無水池塘,終將群鮮枯竭。
116、感人肺腑的談話,能醫治學生心靈的創傷。
117、春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。
118、嚴是愛,松是害。
119、教師最重要的職責之一是培養學生的自信。
120、星星從不嫉妒太陽的燦爛輝煌,它在自己的崗位上盡力發光。
121、是寬容而不是縱容,是誘導而不是命令。
122、贊美老師,教師是學生的鏡子,學生是老師的影子。
123、雙手扶持千木茂,慈懷灌注萬花稠。
124、小鳥展翅看大鳥,學生成長靠教師。
125、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
126、教師應該善于挖掘學生的潛能,培養他們包括學習能力在內的多方面能力。
127、不要簡單地向后進學生說不。
128、母愛的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責的行為。
129、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。
130、幼苗需要土壤的滋養,學生需要教師的愛護。
131、德無常師,主善為師。
132、知識不存在的地方,愚昧就自命為科學,教師不存在的地方,無知就變成了聰慧。
133、要得到學生的尊重和愛戴,首先要學會尊重學生的人格,要盡量多地要求一個人,也要盡可能多地尊重一個。
134、命運之繩定會握在自己手中。
135、明師之恩,誠為過于天地,重于父母多矣!獣x葛洪《勤求》
136、師道既尊,學風自善。——康有為《政論集。在浙之演說》
137、明更加寬容仁慈!《:泰戈爾
138、將日益提高和增加!疤K聯:克魯普斯卡婭
139、吾愛吾師,吾更愛真理!獊喞锸慷嗟
140、人非生而知之,孰能無惑?惑而不從師,其為惑也,終不解也。(唐代:韓愈
141、你是我年前的先生,你此刻仍然是我的先生,你將來必定還是我的先生!珴蓶|
142、片言之賜,皆事師也!簡⒊吨袊鴼v史研究法》
143、教師是太陽底下再優越沒有的職務了!涿兰~斯
144、為學莫重于尊師!T嗣同《瀏陽算學館增訂章程》
145、師者,人之模范也。——楊雄
146、凡是教師缺泛愛的地方,無論品格還是智慧都不能充分地和自由地發展。——英國:羅素
147、務學不如務求師。——楊雄
148、敬教勸學,建國之大本;興賢育才,為政之先務。
149、人不可以不就師矣。
150、人非生而知之,孰能無惑?惑而不從師,其為惑也,終不解矣。
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