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尊敬師長的名言警句220句
在日常學習、工作或生活中，大家都聽說過或者使用過一些比較經(jīng)典的名言吧，名言可以用來鞭策自己，幫助我們保持良好的心理狀態(tài)，樹立信心。還在苦苦尋找優(yōu)秀經(jīng)典的名言嗎？下面是小編整理的尊敬師長的名言警句220句，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
1、師也者，教之以事而喻諸德也。 —— 《禮記》
2、身為世范，為人師表。
3、享受人文的課堂，享受動感的課堂，享受智慧的課堂。
4、培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他獲得未來，快樂的前景的道路——馬卡連柯
5、一日為師，終身為父。
6、疾學在于尊師。——《呂氏春秋勸學》
7、要學生做的事，教職員躬親共做；要學生學的知識，教職員躬親共學；要學生守的規(guī)則，教職員躬親共守。——陶行知
8、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。——韓愈《師說》
9、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。——孔子
10、善之本在教，教之本在師。——李覯《廣潛書》
11、用一生的精力上好一堂課，去啟迪一代人的心靈。
12、捧著一顆心，不帶半根草去——陶行知
13、我愿做人梯讓年輕人踏著我的肩膀攀登科學高峰——華羅庚
14、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。——葛洪《勤求》
15、我愛我?guī)煟腋鼝壅胬怼獊喞锸慷嗟?/p>
16、一位好老師，勝過萬卷書。
17、揚黃牛精神，做平凡工作。
18、普通的孩子，用得法的教育，就會成為超常的人。
19、即使我兩鬢斑白，依然會由衷地呼喚您一聲
20、執(zhí)著杏壇，樂于奉獻。
21、片言之賜，皆我?guī)熞病?/p>
22、您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那么神奇――呵，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪！
23、德高為師，身正為范。
24、你若喜愛自己的價值，你就得給世界創(chuàng)造價值。——歌德
25、心靈和心靈撞擊，生命和生命對話。
26、教師不僅是知識的傳播者，而且是模范。——布魯納
27、教師是人類靈魂的工程師。——斯大林
28、老師，祝您教育的學生，人才濟濟，精英輩出。
29、做老師的只要有一次向?qū)W生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅。——盧梭
30、學之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之。——《荀子·勸學》
31、為學莫重于尊師。——譚嗣同《瀏陽算學館增訂章程》
32、師道既尊，學風自善。——康有為《政論集·在浙之演說》
33、親其師，信其道，惡其師，疏其道。
34、尚自然，展個性——蔡元培
35、把一切知識教給一切人——夸美紐斯
36、教師的春風，日日沐我心
37、教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為。——烏申斯基
38、國將興，心貴師而重傅。——《荀子·大略》
39、師道既尊，學風自善。——康有為《政論集·在浙之演說》
40、在教師手里操著幼年人的命運，便操著民族和人類的命運。 ——陶行知
41、要想學生好學，必須先生好學。惟有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生。——陶行知
42、教師是太陽底下再優(yōu)越?jīng)]有的職務了。——夸美紐斯
43、事師之猶事父也。——《呂氏春秋勸學》
44、我們都隨時處于正在學習的過程。
45、用愛心、耐心、恒心挑戰(zhàn)問題學生，給他們美麗的童年。
46、走下講臺給學生講課。
47、身教重于言傳。——王夫之
48、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
49、君子隆師而親友。——《荀子修身》
50、一日之師，終身為父。——關漢卿
51、尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋·勸學》
52、志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝——孔子
53、沒有大陸，世上任何一件偉大的事業(yè)都不能完成。——黑格爾
54、動人以言者，其感不深；動人以行者，其應必速。——李贄
55、要把學生造就成一種什么人，自己就應當是什么人。——車爾尼雪夫斯基
56、三人行，必有我?guī)熝蓳衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹！墩撜Z》
57、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。 ——李商隱
58、用愛心、耐心、誠心去啟迪孩子純潔的童心。
59、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。——唐、韓愈《師說》
60、一日之師，終身為父。——元、關漢卿
61、為學莫重于尊師。——譚嗣同《瀏陽算學館增訂章程》
62、君子隆師而親友。——《荀子修身》
63、疾學在于尊師。——《呂氏春秋勸學》
64、事師之猶事父也。——《呂氏春秋勸學》
65、尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋、勸學》
66、學之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之。（經(jīng)：途經(jīng)、好其人：愛戴教授自己的人，虛心向他們求教。隆禮：尊崇禮義）——《荀子、勸學》
67、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。——晉、葛洪《勤求》
68、國將興，心貴師而重傅。——《荀子、大略》
69、三人行，必有我?guī)熝蓳衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹！墩撜Z》
70、片言之賜，皆事師也。——梁啟超《中國歷史研究法、自序》
71、師道既尊，學風自善。——康有為《政論集、在浙之演說》
72、善之本在教，教之本在師。——〔宋〕李覯《廣潛書》
73、師者，人之模范也。——楊雄
74、生活只有在平淡無味的人看來才是空虛而平淡無味的。——車爾尼雪夫斯基
75、壯心未與年俱老，死去猶能作鬼雄。——陸游
76、蕓蕓眾生，孰不愛生？愛生之極，進而愛群。——秋瑾
77、一個人的價值，應該看他貢獻什么，而不應當看他取得什么。——愛因斯坦
78、路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的。人的每一步行動都在書寫自己的歷史。——吉鴻昌
79、故立志者，為學之心也；為學者，立志之事也。——王陽明
80、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。——蘇軾
81、一日之師，終身為父。——元關漢卿
82、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。——唐韓愈《師說》
83、片言之賜，皆事師也。——梁啟超《中國歷史研究法自序》
84、人，只要有一種信念，有所追求，什么艱苦都能忍受，什么環(huán)境也都能適應。——丁玲
85、疾學在于尊師。——《呂氏春秋勸學》
86、生活真象這杯濃酒，不經(jīng)三番五次的提煉呵，就不會這樣可口！——郭小川
87、當一個人用工作去迎接光明，光明很快就會來照耀著他。——馮學峰
88、生活就是戰(zhàn)斗。——柯羅連科
89、社會猶如一條船，每個人都要有掌舵的準備。——易卜生
90、沉沉的黑夜都是白天的前奏。——郭小川
91、我從來不把安逸和快樂看作是生活目的本身———這種倫理基礎，我叫它豬欄的理想。——愛因斯坦
92、但愿每次回憶，對生活都不感到負疚——郭小川
93、為了生活中努力發(fā)揮自己的作用，熱愛人生吧。——羅丹
94、教師是人類的靈魂工程師。 ——斯大林
95、疾學在于尊師。——《呂氏春秋勸學》
96、國將興，心貴師而重傅。——《荀子、大略》
97、古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊。——歐陽修
98、古之圣王，未有不尊師者也。——呂不韋
99、片言之賜，皆事師也。——梁啟超《中國歷史研究法》
100、善之本在教，教之本在師。——〔宋〕李覯《廣潛書》
101、人冀子孫賢，而不敬其師，猶欲養(yǎng)身而反損其衣食也。——（清）王卓《今世說》
102、人非生而知之，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解也。——韓愈
103、師者，人之模范也。——楊雄
104、有的崇高地位，這是用不著證明的真理。——列寧
105、事師之猶事父也。——《呂氏春秋勸學》
106、為別人照亮道路，自己必須放出光芒——這就是人的最大幸福。——捷爾任斯基
107、一日為師，終身為父。——關漢卿
108、尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋?勸學》
109、真理的小小鉆石是多么罕見難得，但一經(jīng)開采琢磨，便能經(jīng)久、堅硬而晶亮。——貝弗里奇
110、真理之所以為真理，只是因為它是和謬誤以及虛偽對立的。——《車爾尼雪夫斯基論文學》
111、希望是厄運的忠實的姐妹。——普希金
112、能培養(yǎng)獨創(chuàng)性和喚起對知識愉悅的，是教師的本領。作者：愛因斯坦
113、如煙往事俱忘卻，心底無私天地寬。——陶鑄
114、一位真正從內(nèi)心深處愛學生、關注學生成長的教師，應該既賞識他們的優(yōu)點，也能包容他們的缺點。
115、信仰，是人們所必須的。什麼也不信的人不會有幸福。——雨果
116、要愛國，祖國須可愛。——伯克
117、預測未來最好的方法就是把它創(chuàng)造出來。——尼葛洛龐帝
118、坎坎坷坷的道路上，有您就有光亮；跌跌撞撞的前行中，有您就有方向。您用知識催開了桃李芬芳。教師節(jié)，祝老師快樂安康
119、經(jīng)驗豐富的人讀書用兩只眼睛，一只眼睛看到紙面上的話，另一只眼睛看到紙的背面。——歌德
120、作為社會人，學生同教師是平等的，只有建立平等關系，師生之間才能像朋友一樣在學習中互相啟迪、互相質(zhì)疑，學生才敢于與教師同辯，力排眾議，標新立異。
121、你若要喜愛你自己的價值，你就得給世界創(chuàng)造價值。——歌德
122、書和人一樣，也是有生命的一種現(xiàn)象，它也是活的、會說話的東西。——高爾基
123、凡在小事上對真理持輕率態(tài)度的人，在大事上也是不足信的。——愛因斯坦
124、人生的價值，即以其人對于當代所做的工作為尺度。——徐瑋
125、想不付出任何代價而得到幸福，那是神話。——徐特立
126、三更燈火五更鳴，正是男兒讀書時，黑發(fā)不知勤學早，白發(fā)方悔讀書遲。——顏真卿
127、立身以立學為先，立學以讀書為本。——朱熹
128、我是炎黃子孫，理所當然地要把學到的知識全部奉獻給我親愛的祖國。——李四光
129、如果學生沒有學習的積極要求，教師越是把注意局限在知識上，學生對自己學習上的成績就越冷淡，學習愿望就越低落。作者：蘇霍姆林斯基《給教師的建議》
130、一年最美是春季，一生最美是奉獻，播撒教師所有的愛，讓孩子們茁壯成長。
131、當你的希望一個個落空，你也要堅定，要沉著！——朗費羅
132、您是一片神奇的海灘，任我俯拾人世間那些美麗的貝殼。祝您教師節(jié)愉悅！您是一棵挺拔的樹，曾結過成熟的果實，歲月在您的身上鐫刻下蒼老的年輪，您的身旁卻崛起一片森林郁郁蔥蔥。
133、君子贈人以言，庶人贈人以財。——荀況
134、我剛半路出家來當教師，還沒有什么教學經(jīng)驗。
135、做教師最主要的是不說假話。要求學生做到的，自己要先做到。
136、講課常用嗓，嗓子要保護，多食果蔬清熱毒。教學工作忙，腦力易消耗，常吃魚肉蛋黃與豆類，補充機能效率高。祝教師節(jié)快樂！
137、說到底，愛情就是一個人的自我價值在別人身上的反映。——愛默生
138、君子在下位則多謗，在上位則多譽；小人在下位則多譽，在上位則多謗。——柳宗元
139、苦難是人生的老師。——爾扎克
140、讀書如吃飯，善吃飯者長精神，不善吃飯者生疾病。——章學誠
141、貧寒更須讀書，富貴不忘稼穡。——王永彬
142、讀書貴精不貴多。——書摘
143、幸福，假如它只是屬于我，成千上萬人當中的一個人的財產(chǎn)，那就快從我這兒滾開吧！——別林斯基
144、柏木修二:“站在講臺上，我努力地扮演著教師的角色，卻忘記了真實的自己。”出處：你教會了我什么最重要
145、經(jīng)驗是一個嚴厲的教師，她先對你進行考試，然后再給你講課。作者：斯普迪滕姆斯
146、建筑在別人痛苦上的幸福不是真正的幸福。——阿?巴巴耶娃
147、辛勤的蜜蜂永沒有時間悲哀。——布萊克
148、辛勤的蜜蜂永沒有時間悲哀。——布萊克
149、真正的讀書使瞌睡者醒來，給未定目標者選擇適當?shù)哪繕恕Ｕ數(shù)臅甘救艘哉溃蛊浔苊庹`入歧途。——卡耐基
150、為中華之崛起而讀書。——周恩來
151、放飛的思念情懷中，真心連接著真心，穿越時空的距離。教師節(jié)，銘記師恩，中秋節(jié)，遙寄祝福，愿合璧的雙節(jié)，為您帶來雙倍的喜悅，一路桃李芬芳，永遠花好月圓。
152、讀書貴精不貴多。——書摘
153、使學生喪失信心是教師的犯罪。
154、路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的。人的每一步行動都在書寫自己的歷史。——吉鴻昌
155、人生有兩個悲劇，一個是萬念俱灰，另一個是躊躇滿志。——蕭伯納
156、志之難也，不再勝人，在自勝。——荀況
157、讀書可以培養(yǎng)一個完人，談話可以訓練一個敏捷的人，而寫作則可造就一個準確的人。——培根
158、項目教學法土木工程專業(yè)的畢業(yè)生要具有較強的實踐能力，僅靠學生到施工單位實習是遠遠不夠的，這就要求教師自始至終地結合專業(yè)特點，運用多種實踐性的教學方法來培養(yǎng)和提高學生的實踐能力。
159、苦難是人生的老師。——爾扎克
160、讀書越多，留存在腦中的東西越少，兩者適成反比。讀書多，他的腦海就像一塊密密麻麻重重疊疊涂抹的黑板一樣。——叔本華
161、恨不抗日死，留作今日羞。國破尚如此，我何惜此頭。——吉鴻昌
162、節(jié)飲食以養(yǎng)胃，多讀書以養(yǎng)膽。——莊周
163、我懷著比對我自己的生命更大的尊敬、神圣和嚴肅，去愛國家的利益。——莎士比亞
164、異想天開給生活增加了一分不平凡的色彩，這是每一個青年和善感的人所必需的。——巴烏斯托夫斯基
165、先相信你自己，然后別人才會相信你。——屠格涅夫
166、當你的希望一個個落空，你也要堅定，要沉著！——朗費羅
167、我重視祖國的利益，甚于自己的生命和我所珍愛的兒女。——莎士比亞
168、讀書志在圣賢，為官心存君國。——朱用純
169、一個人對人民的服務不一定要站在大會上講演或是作什么驚天動地的大事業(yè)，隨時隨地，點點滴滴地把自己知道的、想到的告訴人家，無形中就是替國家播種、墾植。——傅雷
170、因此在樹立學生的自主意識的同時，教師應著眼于學生的最近發(fā)展區(qū)，質(zhì)疑問難，創(chuàng)設問題情景，并從多角度設計認知性問題，激發(fā)學生積極探究，獨立思考，自己解決問題。
171、自己不能勝任的事情，切莫輕易答應別人，一旦答應了別人，就必須實踐自己的諾言。——華盛頓
172、早知今日讀書是，悔作從前任俠非。——李欣
173、像一支和頑強的崖口進行搏斗的狂奔的激流你應該不顧一切縱身跳進那陌生的、不可知的命運，然后，以大無畏的英勇把它完全征服，不管有多少困難向你挑釁。——泰戈爾
174、春蠶到死絲方盡，人至期頤亦不休。一息尚存須努力，留作青年好范疇。——吳玉章
175、自古奇人偉士，不屈折于憂患，則不足以其學。——方孝孺
176、讀書對于我來說是驅(qū)散生活中的不愉快的最好手段。沒有一種苦惱是讀書所不能驅(qū)散的。——孟德斯鳩
177、不傲才以驕人，不以寵而作威。——諸葛亮
178、美國心理學家波斯納提出了教師成長的公式：成長＝經(jīng)驗＋反思。
179、貧寒更須讀書，富貴不忘稼穡。——王永彬
180、宿命論是那些缺乏意志力的弱者的借口。——羅曼·羅蘭
181、人家不必論富貴，惟有讀書聲最佳。——唐寅
182、不傲才以驕人，不以寵而作威。——諸葛亮
183、教師，一個崇高的職業(yè)，一個令人敬佩的職業(yè)，她教育著萬千兒童，帶給人知識，告訴孩子們，知識改變命運，知識創(chuàng)造財富，點亮孩子那顆泯滅的心，她是最可愛的人，她也是一道最美麗的風景線。
184、您的教誨，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛嚴厲，比母愛細膩，比友愛厚重。感謝老師對我的教誨，祝您教師節(jié)快樂！
185、幸福的斗爭不論它是如何的艱難，它并不是一種痛苦，而是快樂，不是悲劇的，而只是戲劇的。——車爾尼雪夫斯基
186、不讀書的人，思想就會停止。人都向往知識，一旦知識的渴望在他身上熄滅，他就不再成為人。——南森
187、想要學生成為站直了的人，教師就不能跪著教書。作者：吳非
188、勇敢和必勝的信念常使戰(zhàn)斗得以勝利結束。——恩格斯
189、經(jīng)驗豐富的人讀書用兩只眼睛，一只眼睛看到紙面上的話，另一只眼睛看到紙的背面。——歌德
190、教師就像演員，根據(jù)劇情需要努力演好自己的角色。
191、航行者把樹比作指引方向的路燈，勞動者把樹比作遮風擋雨的雨傘，詩人把樹比作筆下的精靈，而我卻要把樹比作教師，它就是為我們遮風擋雨的傘，指明方向的路燈，打開知識殿堂的金鑰匙。
192、一個教師要想成為真正的教育者，他就應當以自己的見解、自己的個性使知識發(fā)出光彩，從而使學生感到教師的話是針對他講的。集體中應當有人感到羞愧，有人感到驕傲；而總的說來，在同教師交往的此時此刻，集體的精神生活應當受到這樣的愿望所鼓舞，那就是要追隨教師，象教師教導的那樣去生活。
193、教師最重要的職責之一是培養(yǎng)學生的自信。
194、各班的課堂秩序井然，學生學習積極性高，發(fā)言踴躍，教師教學認真，教學態(tài)度端正，課堂氛圍和諧、民主。
195、滿堂灌：一種填鴨式的教學方法。教師主觀地將眾多的教學內(nèi)容在課堂上向?qū)W生灌輸。
196、真理的小小鉆石是多么罕見難得，但一經(jīng)開采琢磨，便能經(jīng)久、堅硬而晶亮。——貝弗里奇
197、父恩天高，母恩難報，師恩同樣無以回報。他是蠟燭，燃燒了自己照亮了我們。今日教師節(jié)，讓我們祝福天下所有的老師，節(jié)日快樂，一生平安。
198、好脾氣是一個人在社交中所能穿著的最佳服飾。——都德
199、我們唯一不會改正的缺點是軟弱。——拉羅什福科
200、有比快樂、藝術、財富、權勢、知識、天才更寶貴的東西值得我們?nèi)プ非螅@極為寶貴的東西就是優(yōu)秀而純潔的品德。——塞繆爾·斯邁爾斯
201、老師的愛，凝結在紅色的批注里，軟化在親切的話語里，躲藏在陽光的角落里，串通在學生的心靈里。教師節(jié)，謝老師栽培之恩！
202、學法、普法，文明標志；知法、用法，教師先行。
203、我如果當小學教師，決不將投到學校里來的兒童認作討厭的小家伙，惹得人心煩的小魔王；無論聰明的，愚蠢的，干凈的，骯臟的，我都要稱他們?yōu)樾∨笥选Ｄ遣皇羌僖庖笄冢瑑H僅浮在嘴唇邊，抽腔滑調(diào)的喊一聲；而是出于忠誠，真心認他們作朋友，真心要他們作朋友的親切表示。小朋友的成長和進步是我的歡快；小朋友的贏弱和拙鈍是我的憂慮。對朋友的忠誠本該如此，不然，我就夠不上作他們的朋友，我只好辭職。作者：葉圣陶
204、鑿壁偷光，聚螢作囊；忍貧讀書，車胤匡衡。——許名奎
205、班級就像一個奇怪的家，沒有床，也沒有一日三餐。在這個家里，老師是慈祥的媽媽，我們就是一個個好動、活潑的孩子；我們能夠一天天健康地成長，都是媽媽的功勞。九月金秋，老師是這個季節(jié)的主題，空氣中彌漫著感念師恩的情緒。尊師重教是永遠的美德。過去的，現(xiàn)在的，將來的，所有的教師都應該享受崇敬與祝福。
206、君子贈人以言，庶人贈人以財。——荀況
207、伴著教師節(jié)的深情，把美好送給園丁；迎著中秋節(jié)的來臨，愿好運陪著你旅行；我對你的祝福不曾停，衷心祝愿你事業(yè)愛情雙雙贏，時時刻刻好心情！
208、但愿每次回憶，對生活都不感到負疚。——郭小川
209、讀書有三到，謂心到，眼到，口到。——朱熹
210、讀書如吃飯，善吃飯者長精神，不善吃飯者生疾病。——章學誠
211、沒有上天的云梯也就算了吧，但不能沒有擁抱月亮的手臂。——劉墉
212、我是炎黃子孫，理所當然地要把學到的知識全部奉獻給我親愛的祖國。——李四光
213、讀書是學習，使用也是學習，而且是更重要的學習。——毛澤東
214、要是童年的日子能重新回來，那我一定不再浪費光陰，我要把每分每秒都用來讀書。——泰戈爾
215、早知今日讀書是，悔作從前任俠非。——李欣
216、要愛國，祖國須可愛。——伯克
217、教師應該有三歷：學歷、經(jīng)歷和閱歷。不一定將名山大川都走遍，行萬里路和讀萬卷書，其價值是一樣的。
218、巨大的建筑，總是由一木一石疊起來的，我們何妨做做這一木一石呢？我時常做些零碎事，就是為此。——魯迅
219、恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄。——諸葛亮
220、真理之所以為真理，只是因為它是和謬誤以及虛偽對立的。——《車爾尼雪夫斯基論文學》
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