有關(guān)人生感悟作文集錦4篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的人生感悟作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
人生感悟作文 篇1
有的人說(shuō)：人生就是一臺(tái)戲，每個(gè)人在臺(tái)上都是主角。這句話不假。但我對(duì)人生的理解可不是這樣，我眼中的人生就是一場(chǎng)游戲，你玩它的態(tài)度決定你的命運(yùn)，每個(gè)人生下來(lái)，智商品德都是一樣的，隨后我們被上帝要求玩?zhèn)�游戲。所以，我們就開(kāi)始了人生，從呱呱墜地到年少的無(wú)知，再到青年的輕狂，然后我們步入成年人的行列，最后的一種就是老者的淡定，隨后就是死亡的來(lái)臨，也就是這個(gè)游戲的結(jié)束，其中我們經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨都是構(gòu)成我們生活的一部分，我們應(yīng)該從容面對(duì)。有的人對(duì)人生很專注，便很努力奮斗，最后面對(duì)死神的來(lái)臨，他會(huì)從容的說(shuō)：人生無(wú)悔了！有的人對(duì)此不在意，年輕時(shí)得過(guò)且過(guò)的活著，老年了后悔，可惜為時(shí)已晚，時(shí)光不在回來(lái)，只能遺憾地面對(duì)死神的懲罰。
在說(shuō)說(shuō)人生的意義：社會(huì)上的人有一部分為了自己的名利，虛榮心，而去勾心斗角地爭(zhēng)奪，他們想過(guò)沒(méi)有，他們死后不是照樣進(jìn)棺材，而帶不走任何東西，那為什么要爭(zhēng)呢？我們不如去追求精神的財(cái)富，讓自己的靈魂得到生華，你會(huì)覺(jué)得會(huì)很有意義，其實(shí)有些人怪上帝沒(méi)有給他一個(gè)美麗的臉龐，和完美的身材，其實(shí)這是不正確的，因?yàn)樯系劢o了我們一雙明亮的眼睛，我們便能看到了美好的景色，上帝給我們耳朵，我們便可以聆聽(tīng)世界美妙的聲音，這不是人生之樂(lè)嗎？
人生感悟作文 篇2
若把人生比作一次航行，每個(gè)人便是掌握自己生命之舟的舵手。方向盤的轉(zhuǎn)動(dòng)將決定著人生畫出一條什么樣的軌跡。在海面上，有風(fēng)平浪靜，小舟一日千里的日子；更有風(fēng)急浪高，雷雨交加的時(shí)候。此時(shí)，如何使生命小舟有驚無(wú)險(xiǎn)，闖過(guò)難關(guān)，有人說(shuō)靠超人的膽略，也有人說(shuō)靠“見(jiàn)風(fēng)使舵”，可使在浪尖中穿梭游刃有余。你一定認(rèn)為說(shuō)后一種話的是趨炎附勢(shì)的奸詐小人，其實(shí)不然，事實(shí)上，“見(jiàn)風(fēng)使舵”是勞動(dòng)人民同大自然斗爭(zhēng)過(guò)程中總結(jié)出來(lái)的一條經(jīng)驗(yàn)。
任何事物都要一分為二來(lái)看待。在現(xiàn)實(shí)生活中，“見(jiàn)風(fēng)使舵”被穿上了骯臟的外衣，成為那些看機(jī)會(huì)或看人臉色行事，投機(jī)取巧，隨波逐流的人和事的代名詞。仔細(xì)分析這“見(jiàn)風(fēng)使舵”中涵含的意思，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題在于“見(jiàn)”的是什么“風(fēng)”，“使”的是什么“舵”倘若刮的是歪風(fēng)、邪風(fēng)，決不能使“尾隨”之舵、“追波逐浪”之舵，成為歪風(fēng)邪氣后一條遙尾巴的哈巴狗，而是應(yīng)該義無(wú)反顧地逆風(fēng)而行，自覺(jué)抵制，縱不能力挽狂瀾，也不可助一長(zhǎng)風(fēng)勢(shì)。如果刮的是順風(fēng)、正風(fēng)，就應(yīng)該乘風(fēng)破浪，揚(yáng)帆前進(jìn)。
在我國(guó)上下五千年的歷史中，涌現(xiàn)出了多少力克歪邪之風(fēng)的人士。漢朝董宣不畏強(qiáng)權(quán)，將公主管家依法治罪，寧死不向刁蠻公主賠禮，得了“強(qiáng)項(xiàng)令”這一美名；梅蘭芳先生不顧生活日漸窘迫，不接受金錢，更不懼怕威脅，蓄須拒絕為日本鬼子唱戲；彭總在院子里開(kāi)了恰恰一分地的試驗(yàn)田，以事實(shí)抨擊“浮夸風(fēng)”……這些人見(jiàn)“邪”風(fēng)，不隨風(fēng)倒，而是死死握住方向盤，使后來(lái)人看到了他們高尚的品格與情操。
若把整個(gè)國(guó)家、民族比做一條大船，那么每個(gè)人都是這條船上的一名舵手，大家不同的方向求和就是我們國(guó)家前進(jìn)的方向。1977年是文革后恢復(fù)高考的第一年，千萬(wàn)名被耽誤了快十年的學(xué)子，看到了今后“知識(shí)就是力量”科技就是第一生產(chǎn)力”的風(fēng)，努力拼搏，使自己的生命之舟駛?cè)胫R(shí)的海洋。徐虎、李素麗、邱娥國(guó)這些普通勞動(dòng)者，抵制“拜金主義”、“個(gè)人主義”的不良社會(huì)之風(fēng)，努力地?fù)苷@條大船的航向，走建設(shè)精神文明之路。不少國(guó)有企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)們看到“國(guó)有企業(yè)走向市場(chǎng)，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制”之風(fēng)，在市場(chǎng)中如魚得水，廠子搞活了，工人變富了，支撐著國(guó)家、民族這條大船行駛得更快速、更平穩(wěn)。改革開(kāi)放的總設(shè)計(jì)師鄧小平同志看到了我國(guó)社會(huì)主義發(fā)展的趨勢(shì)，果斷地將方向盤由階級(jí)斗爭(zhēng)轉(zhuǎn)向了經(jīng)濟(jì)建設(shè)，國(guó)家各項(xiàng)事業(yè)都興旺發(fā)達(dá)起來(lái)。
人的一生中總會(huì)有狂飆大作的日子，只要我們逆歪風(fēng)而去，乘正風(fēng)前行，那條人生軌跡定能畫到成功的彼岸。
人生感悟作文 篇3
今天，語(yǔ)文試卷成績(jī)公布出來(lái)了，我得了89分。此刻我感到一絲迷茫，一絲灰心，還帶點(diǎn)傷心，為什么不上90，上次88，這次89，為什么不能上90，此刻我就想大哭一場(chǎng)，為這之前辛苦感到白費(fèi)。在上六年級(jí)之前，我對(duì)自己許下承諾，這學(xué)期一定語(yǔ)文數(shù)學(xué)一定要上90以上。因?yàn)樵?jīng)我在學(xué)習(xí)上還是行的，上課認(rèn)真聽(tīng)講，作業(yè)認(rèn)真完成，語(yǔ)文數(shù)學(xué)一直都是95以上。但是就當(dāng)我上3年級(jí)的時(shí)候，被幾個(gè)同學(xué)帶上了游戲廳，網(wǎng)吧，從此我就迷戀上那。開(kāi)始以為一天去玩幾次對(duì)學(xué)習(xí)應(yīng)該是沒(méi)什么，但是我感覺(jué)我越陷越深了，上課不認(rèn)真聽(tīng)講，全部想著游戲中的打和殺，放學(xué)了就是想快點(diǎn)奔向那，作業(yè)也馬馬虎虎完成。就這樣過(guò)了許久，我的成績(jī)開(kāi)始直線般下滑。并且我也發(fā)現(xiàn)我變壞了，我結(jié)識(shí)了游戲廳里的閑云野崽，天天和他們呆在一起，學(xué)會(huì)打架……
自從上了5年級(jí)，我有幸成了龐老師的學(xué)生，但是我還是依然像往常一樣。直到有一天我和龐老師起了沖突，我也不知道怎么形容當(dāng)時(shí)的我，我竟和龐老師打起來(lái)啦！這換做現(xiàn)在的我根本絕對(duì)不可能這樣子，我也不知道當(dāng)時(shí)為什么那樣。就因?yàn)槟谴螞_突，才徹底改變了我。我雖然對(duì)龐老師大不敬，但龐老師還是和顏悅色的教導(dǎo)我，用慈母般的真情洗禮了我。從此我很少再去游戲廳、網(wǎng)吧、也和少跟那些不三不四的人在一起，上學(xué)也很少遲到了，我漸漸發(fā)現(xiàn)我改變。
從此我決定努力學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，找回原來(lái)的我。逐漸我的成績(jī)漸漸提高，作業(yè)質(zhì)量也提高了，在5年級(jí)下冊(cè)期末考試的時(shí)候雖然沒(méi)有得獎(jiǎng)狀，但也得到了獎(jiǎng)勵(lì)，我很滿足，也很感謝龐老師。那次，我對(duì)龐老師說(shuō)到了六年級(jí)我會(huì)更加努力的。
現(xiàn)在上六年級(jí)了，雖然數(shù)學(xué)成績(jī)一直持續(xù)90上，但語(yǔ)文只得了一次90。就在這次語(yǔ)文考試之前，我對(duì)自己說(shuō)我一定能考上90，但我沒(méi)考上。我很自責(zé)，很懊惱。為什么又沒(méi)能成功，我本來(lái)打算在下午放學(xué)的時(shí)候去看看這么簡(jiǎn)單的卷子我到底做錯(cuò)了哪些題時(shí)，但又因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系忘了。唉，我想我錯(cuò)的題都應(yīng)該是自己解答得到吧，我相信我能。如果錯(cuò)了一定是我粗心大意。
這次不行下次應(yīng)該行吧！人生是變幻莫測(cè)的，如果我遇到一點(diǎn)挫折和困難就失去信心的話，我將來(lái)還怎么在社會(huì)上立足。俗話說(shuō)失敗乃成功之母。我相信如果我努力，下次一定會(huì)成功的。
我要變回原來(lái)的我。一個(gè)人如果感悟得到就應(yīng)該會(huì)做到。
人生感悟作文 篇4
隨著黃色的網(wǎng)球又一次飄向界外，煩躁之情再一次涌上心頭。我不知道自己是怎么了，曾經(jīng)那么熱愛(ài)的網(wǎng)球，卻一次次地偏離應(yīng)有的軌跡。
教練為我叫喊得聲嘶力竭，媽媽在旁看得搖頭嘆氣。少不了的教導(dǎo)與規(guī)勸，教練說(shuō)我有網(wǎng)球的天份但缺少認(rèn)真的拼勁兒，媽媽說(shuō)打球如人生，這樣的歷練是我人生的瑰寶。而我，如一頭霧水，我不知道該怎樣認(rèn)真、該怎樣歷練、該怎樣走出自己的心魔。很想暫時(shí)忘卻網(wǎng)球，忘卻這讓我快樂(lè)的小家伙，于是隨手翻起舊物，準(zhǔn)備整理歸納。忽然，一卷褐色的'東西映入我眼簾。原來(lái)是老爸“五一”期間，去山東游玩，從曲阜孔子故里給我?guī)Щ貋?lái)的竹簡(jiǎn)。記得老爸興沖沖地交給我時(shí)，正暢游在QQ空間的我，只是隨手一扔，就再也不曾想起。打開(kāi)這由竹片串成的竹簡(jiǎn)，忽有懷古的情懷縈上心頭，不說(shuō)竹簡(jiǎn)上孔子的畫像似在善誘有聲，不說(shuō)“三字經(jīng)”的楷書字體字正圓潤(rùn)，單是我將竹簡(jiǎn)打開(kāi)與合上的瞬間，那一片片竹與竹的碰撞發(fā)出的聲音，仿佛時(shí)間在這瞬間凝固，我穿梭在遠(yuǎn)古與現(xiàn)實(shí)的空間，正如北京奧運(yùn)開(kāi)幕式上那幅畫卷一樣打開(kāi)與閉合。許是竹片、許是絲線、亦或是畫像、字體，我驚奇地發(fā)現(xiàn)這竹簡(jiǎn)的魅力是我從來(lái)不曾領(lǐng)悟的，它用它別樣的韻味似乎在告訴我什么。于是我?guī)е环N新奇的心懷去簡(jiǎn)中字里行間搜尋著它的含義。我細(xì)細(xì)研讀著這兒時(shí)就背得滾瓜爛熟的字句，也許是兒時(shí)的少不更事，也可能是因?yàn)樯倌陮?duì)知識(shí)的渴望，今天，當(dāng)我再次捧起這“三字經(jīng)”時(shí)，我卻深深體會(huì)到其中的寓意。“子不學(xué)非所宜，幼不學(xué)老何為；玉不琢不成器，人不學(xué)不知義”。古人在幾千年以前就告訴后人，學(xué)無(wú)止境，今天的我，不正像是一塊需要雕琢的玉石，需要經(jīng)歷不斷的磨練，就像一棵幼樹(shù)，經(jīng)過(guò)時(shí)間的雕琢，必須不斷地去掉枝丫，才能長(zhǎng)成今后的參天大樹(shù)。而我們，如果不將這個(gè)道理銘記在心，從自己的內(nèi)心去嚴(yán)格要求自己，又怎能經(jīng)歷時(shí)間的磨練，成樹(shù)成玉呢？
忽然間，恍然大悟。媽媽說(shuō)得對(duì)，打球如人生，學(xué)習(xí)亦如人生。對(duì)網(wǎng)球的摯愛(ài)，如果不加上努力的拼搏鍛煉，怎么能取得驕人的成績(jī)；對(duì)知識(shí)的渴望，如果不加上刻苦的鉆研，怎么能做到學(xué)無(wú)止境；對(duì)人生的追求，如果不加上執(zhí)著的信念以及堅(jiān)強(qiáng)的意志，怎么能達(dá)到“有為”、“知義”，怎么能實(shí)現(xiàn)自己的絢麗的人生價(jià)值。經(jīng)過(guò)歲月的流逝，手中的竹簡(jiǎn)有了自己的新生，希望我也能夠經(jīng)過(guò)時(shí)間的考驗(yàn)，擁有自己的“新生”。
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