經(jīng)典學(xué)習(xí)名言警句（精選100句）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家肯定對各類名言都很熟悉吧，多看多背一些名言可以豐富知識水平，提高自己的文學(xué)修養(yǎng)。為了幫助大家積累更多名言，下面是小編為大家整理的經(jīng)典學(xué)習(xí)名言警句，希望能夠幫助到大家。
經(jīng)典學(xué)習(xí)名言警句1
1、人生是一個舞臺，沒有精彩的彩排；學(xué)習(xí)不一定成功，不學(xué)習(xí)一定不能成功；讀萬卷書，不如行萬里路；行萬里路，不如閱人無數(shù)；閱人無數(shù)，不如名師指路；不是沒有用，而是沒去用；命不能爭，運可以造；弱者認(rèn)命，強(qiáng)者抗命，能者求命，智者造命。
2、奔跑在教室走道里的那些日子，少年們的心事如同揚(yáng)起的灰塵那樣不容易被重視。生活的重心雖然未必是學(xué)習(xí)，但絕對不是感情。玩耍似乎更重要，那些纖細(xì)的敏感的細(xì)枝末節(jié)不容易把握，就不敢去仔細(xì)看個究竟。那時的美好于是常常是朦朧，往往是青澀，總之沒有結(jié)果，只有幾個人的忽遠(yuǎn)忽近罷了。
3、沿著別人走出的道路前進(jìn)時，應(yīng)當(dāng)踩著路邊的荊棘，因為這樣走多了，就能使途徑增寬。
4、學(xué)到很多東西的決竅，就是一下子不好學(xué)很多東西�！蹇�
5、[需要隨身攜帶的東西]微笑：折射你的品性修養(yǎng)，勝過所有美妙的服飾與化裝；自信：舒展你的個性，彰顯你的風(fēng)采；學(xué)習(xí)：攻堅的利器，取勝的法寶；傾聽：你走進(jìn)別人心里，才能看清他需要什么；堅韌：是地獄還是天堂，取決于你跨出的最后一步；善良：不要以為它很軟弱，它能帶你沖破重重阻網(wǎng)。
6、粉身碎骨尋常事，但愿犧牲報國家。
7、遇事三寶：面對、處理、放下；處世三寶：謙虛、禮貌、贊嘆；教養(yǎng)三寶：安靜、慈祥、沉穩(wěn)；說話三寶：請、謝謝、對不起；家庭三寶：喜歡、幽默、體貼；飲食三寶：均衡、節(jié)制、感恩；健康三寶：步行、少欲、氣和；學(xué)習(xí)三寶：諦聽、信受、奉行；交友三寶：誠信、正直、謙卑；人心三寶：真實、善良、寬容。
8、學(xué)問是異常珍貴的東西，從任何源泉吸收都不可恥。――阿卜·日·法拉茲
9、地球上充滿奇妙而誘人的事物，都是大地予給我們的承諾。
10、有了知識不運用，等于耕耘播種。
11、只有平日多學(xué)習(xí)，多積累，才有可能產(chǎn)生高水平的創(chuàng)作�！蹊骼�
12、讀萬卷書，行萬里路。 （宋）劉彝
13、沒有永遠(yuǎn)的惡人，只有永遠(yuǎn)的惡行。
14、理無專在，而學(xué)無止境也，然則問可少耶。
15、我的寫作既不圖利也不求名，寫詩并加以發(fā)表，不過是我的手段，目的則在于傳達(dá)我和他人之間的同情，而這種同情王是我對于同類的強(qiáng)烈無邊的愛激勵我去爭取的一種感情。
16、愛情就象燈光，同時照兩個人，光輝并不會減弱。
17、所有時代的詩人都在為一首不斷發(fā)展著的"偉大詩篇"作出貢獻(xiàn)。
18、思考得越多的時候，你就會越清楚地看到，你知道得還很少。——伏爾泰
19、我們?nèi)家獜妮吅屯厡W(xué)習(xí)到一些東西。就連的天才，如果單憑他所特有的內(nèi)在自我去對付一切他也決不會有多大成就。
20、不敢妄為些子事，只因曾讀數(shù)行書。
21、學(xué)習(xí)可以給人以機(jī)遇。機(jī)遇對于每個人都是平等的，機(jī)遇偏愛有準(zhǔn)備的人。沒有準(zhǔn)備很難把握機(jī)遇，有了準(zhǔn)備隨時都有機(jī)遇。學(xué)習(xí)可以使你成為有準(zhǔn)備的人。我們得到的許多恩澤，都是學(xué)習(xí)創(chuàng)造的機(jī)遇。
22、有學(xué)問和有知識的人是不同的。記憶造成了前者，哲學(xué)造成了后者。
23、知識是取之不盡的源泉，用之不竭的財富。
24、要讀書，須先定其心，使之如止水，如明鏡；暗鏡如何照物？
25、講得一事，即行一事，行得一事，即知一事，所謂真知矣。徒講而不行，則遇事終有�；�。
26、的才華就如海綿的水，沒有外力的擠壓，它是絕對流不出來的。流出來后，海綿才能吸收新的源泉。
27、異常抽象的問題，必須討論得異常清楚。
28、不發(fā)生作用的東西是不會存在的……
29、有知識的人會得到世人的美譽(yù)。
30、我把數(shù)學(xué)看成是一件有意思的工作，而不是想為自己建立什么紀(jì)念碑。可以肯定地說，我對別人的工作比自己的更喜歡。我對自己的工作總是不滿意。
31、天才只是一塊質(zhì)地有差別的田地，學(xué)習(xí)便是肥料和耕耘�！捾�
32、這是因為%成功的根基所在——對自己有信心，并全力專注于自己的工作。
33、馮侖：人與人差別 在靈魂人和人在肉體上沒差別，都是一百多斤肉，在生物學(xué)上是一樣的，差別是在靈魂上，你的'精神世界有多大，你的視野就有多大，你的事業(yè)就有多大。一個人事業(yè)的邊界在內(nèi)心，要想保證事業(yè)的邊界不斷增長，就必須擴(kuò)大你心靈的邊界，因此，學(xué)習(xí)是唯的一途徑。
34、不是我不會，只是我沒學(xué)。個人因?qū)W習(xí)而強(qiáng)大。
35、博士學(xué)習(xí)階段的時間論小時算了，要珍惜呀。預(yù)祝自己答辯順利！
36、立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本。 （宋）鄭耕老
37、只要掌握正確的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)就會變成得很輕松。
38、愈學(xué)習(xí)，愈發(fā)現(xiàn)自己的無知。笛卡兒
39、掌握好的方法學(xué)習(xí)時就能夠事半功倍，否則將事倍功半。
40、他到我們班來檢查衛(wèi)生是醉翁之意不在酒，其實他想學(xué)習(xí)我們班抓衛(wèi)生的方法。
41、學(xué)貴常，又貴新。
42、"姐。你告訴我，我是在做夢對不對。從昨天晚上到現(xiàn)在都是一場噩夢，都是假的，姐，你掐我，只要能回到以前我怎么著都行。我一定努力學(xué)習(xí)，再也不頑皮了，姐你掐我，你快掐我啊姐。"
43、無知好比一塊空地，可以耕耘和播種；虛偽的學(xué)問就像一塊長滿雜草的荒地，幾乎無法把草拔盡。
44、學(xué)而不知道，與不學(xué)同；知而不能行，與不知同。
45、保持和培養(yǎng)每個學(xué)生的自尊心，取決于教師如何看待學(xué)生的個人學(xué)習(xí)成績。蘇霍姆林斯基
46、單有感情不足以養(yǎng)活愛，單有激情不能保證優(yōu)質(zhì)和持久的關(guān)系。必須讓自己成熟起來，明白人不是為自己而活，必須學(xué)習(xí)和別人共處才能成長，學(xué)習(xí)相愛，互相尊重。放下自我，追求男女關(guān)系以外更深的愛的層次，謙虛一點進(jìn)入對方的內(nèi)心世界，感受對方的所思所感，將心比心，少一點自私，多一點關(guān)懷。
47、書本上的知識而外，尚須從生活的人生中獲得知識。 茅盾
48、我們現(xiàn)在采取了很多方法，有的方法不一定行，而且有的方法我覺得是非常殘酷的。就是所謂的什么分班制度，根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)成績的好壞，將學(xué)生分為三六九等。成績不好的在普通班、慢班。成績好的呢，分在強(qiáng)化班、尖子班，簡稱強(qiáng)尖班。
49、不怨天，不尤人，下學(xué)而上達(dá)。
50、假使不能公開妒忌 學(xué)習(xí)大方接受 同行時要殿后 誰冷落舊朋友。
51、閑事閑話閑思是學(xué)習(xí)的大敵�！�
52、今天不為學(xué)習(xí)買單，未來就為貧窮買單。——艾默生
53、敏而好學(xué)，不恥下問。我學(xué)習(xí)了一生，現(xiàn)在我還在學(xué)習(xí)，而將來，只要我還有精力，我還要學(xué)習(xí)下去。愚昧從來沒有給人帶來幸福；幸福的根源在于知識。
54、任何倏忽的靈感事實上不能代替長期的功夫。千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。富貴必從勤苦得，男兒須讀五車書。
55、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。——《學(xué)而》
56、外貌不是永恒的，成功也不是一生的，只有知識是長久的。 ——趙子競
57、播種一種行動，收獲一種習(xí)慣；播種一種習(xí)慣， 收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運！
58、書之論事，昭如日月。 ——佚名
59、我喜歡聆聽。我通過仔細(xì)聆聽學(xué)會了許多事情。大多數(shù)人都不肯聆聽�！Ｃ魍� Ernest Hemingway
60、青春是有限的，智慧是無窮的，趁短的青春，去學(xué)習(xí)無窮的智慧。
61、德能夠分為兩種：一種是智慧的德，另一種是行為的德，前者是從學(xué)習(xí)中得來的，后者是從實踐中得來的。
62、我們不僅僅要有政治上文化上的巨人，我們同樣需要有自然科學(xué)和其他方面上的巨人。
63、讀書和學(xué)習(xí)是在別人思想和知識的幫忙下，建立起自己的思想和知識。
64、對世界上的一切學(xué)問與知識的掌握也并非難事，只要持之以恒地學(xué)習(xí)，努力掌握規(guī)律，到達(dá)熟悉的境地，就能融會貫通，運用自如了。
65、要豐碩作家的本領(lǐng)，就必需擴(kuò)展作家的眼界。
66、我的努力求學(xué)沒有得到別的好處，只不過是愈來愈發(fā)覺自己的無知。
67、學(xué)習(xí)可凈化人的心靈，讀書可升華人的靈魂。
68、愛學(xué)習(xí)的人，其靈魂和思想都會在同一高度。
69、不好好學(xué)習(xí)就一定沒有人生的出路，更不會有人生的幸福。
70、品味人生，五彩繽紛；回味學(xué)習(xí)，樂趣無窮。
71、學(xué)習(xí)就是我們的生命。
72、人之為學(xué)，不日進(jìn)則日退。
73、不知道自己的無知，乃是雙倍的無知。
74、須知凡一種思想，總是拿他的時代來做背景，我們要學(xué)的，是學(xué)那思想的根本精神，不是學(xué)他派生的條件。
75、我提出五項修養(yǎng)：一為博學(xué)而學(xué)習(xí)，二為獨立而學(xué)習(xí)，三為民主而學(xué)習(xí)，四為和平而學(xué)習(xí)，五為科學(xué)創(chuàng)造而學(xué)習(xí)。
76、相信自己，你能行！
77、勞動是常識的源泉；常識是糊口的指南。
78、進(jìn)修猶如農(nóng)夫耕耘，汗水滋潤了種子，汗水灌溉了幼苗，沒有人瞬間饋贈給你一個豐收。
79、一般青年的任務(wù)，尤其是共產(chǎn)主義青年團(tuán)及其他一切組織的任務(wù)，可以用一句話來暗示，就是要進(jìn)修。
經(jīng)典學(xué)習(xí)名言警句2
1、經(jīng)理人員的管理能力是他在品質(zhì)、知識和經(jīng)驗方面的功能。這三種因素相互作用形成一個特殊的管理方式。
2、觀察走在你前面的人，看看他為何領(lǐng)先，學(xué)習(xí)他的做法。忙碌的人才能把事情做好，呆板的人只會投機(jī)取巧。優(yōu)柔寡斷的人，即使做了決定，也不能貫徹到底。
3、游手好閑的學(xué)習(xí)并不比學(xué)習(xí)游手好閑好。――約·貝勒斯
4、君子之學(xué)也以美其身，小人之學(xué)也以為禽犢。——荀子
5、自信的建立不能用背書的方法去獲得，而只能靠不斷地學(xué)習(xí)、經(jīng)歷、實踐與積累來建立，這種自信會使自己得到一種提升。
6、要得驚人藝，須下苦功夫�！�
7、近水樓臺先得月，向陽花木易逢春�！K麟
8、學(xué)習(xí)有兩忌，自高和自狹�！�
9、學(xué)者如取水，終日取而不能逾其量。操瓢者止于瓢；操盎者止于盎。故善學(xué)者不自溢其器。
10、知識就是力量——培根（英）
11、我用前半生努力讓自己變成一 個成年人，也許后半生該學(xué)習(xí)如何做個小孩。
12、那些不和別人比較，專注于自己世界的人們是幸福的。他們熱愛自己的學(xué)習(xí)，熱愛自己的工作， 熱愛自己的生命。生命的本質(zhì)在于生命的樂趣，這一樂趣是持久而寧靜的，不是轉(zhuǎn)瞬即逝的。因此這一樂趣必須來自心靈而不是來自現(xiàn)實世界對于物質(zhì)的擁有。和物質(zhì)滿足相比，心靈富足是真正快樂的源泉。
13、人生，若能全情投入便不是浪費生命～在自習(xí)室學(xué)習(xí)不是浪費，在寢室打游戲不是浪費，在大學(xué)談戀愛不是浪費，在小飯館暢聊狂飲也不是浪費！可悲的是有些人常常在學(xué)習(xí)時沉不下心，在游戲時放不開手，在戀愛時渴望自由，在暢談時沉默不語，在年少時渴望安穩(wěn)，在中年時追求激情，在有能力給身邊的親人以關(guān)心時自私自利，在至親知愛離去時又黯然神傷……在人生的每一時刻都不能全情投入，我想，這才是對生命最大的褻瀆。
14、為了改變面貌，不斷的去學(xué)習(xí)，去變化，去適應(yīng)，去拼搏是廣大青年人終其一生將要面對的重大課題，不僅僅是為了高考。
15、學(xué)習(xí)之心不可無，懶惰之心不可有。——俗語
16、和書籍生活在一起永遠(yuǎn)不會嘆息。——羅曼羅蘭
17、你應(yīng)該小心一切假知識，它比無知更危險。古今來許多世家，無非積德。天地間第一人品，還是讀書。路漫漫其修道遠(yuǎn)，吾將上下而求索。
18、應(yīng)該隨時學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)一切；應(yīng)該集中全力，以求知道得更多，知道一切。
19、如果學(xué)習(xí)只在于模仿，那么我們就不會有科學(xué)，也不會有技術(shù)。
20、什么是兩人相愛最珍貴的紀(jì)念，不是那些有形的禮物和紀(jì)念品，而是彼此間的學(xué)習(xí)成長和改變。愛情不是考試，不比誰高分，不計較誰愛誰多，用心體會彼此在愛中的成長。
21、溝通首先要充分相信孩子，解決問題或制定改善計劃，兩代人也應(yīng)該"互相學(xué)習(xí)、共同成長"。有時候，家長適時地認(rèn)個錯、道個歉，不僅不會"弱化"家長的權(quán)威，還會贏得孩子更多尊重。
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