2021年有關學習名言警句錦集74句
不要靠饋贈來獲得一個朋友。你須貢獻你摯情的愛，學習怎樣用正當的方法來贏得一個人的心。以下是小編為大家整理的學習名言警句74句,僅供參考，希望能夠幫助到大家。
1、人生是一個舞臺，沒有精彩的彩排；學習不一定成功，不學習一定不能成功；讀萬卷書，不如行萬里路；行萬里路，不如閱人無數；閱人無數，不如名師指路；不是沒有用，而是沒去用；命不能爭，運可以造；弱者認命，強者抗命，能者求命，智者造命。
2、三日不讀書，便覺得面目可憎，言語乏味。
3、奔跑在教室走道里的那些日子，少年們的心事如同揚起的灰塵那樣不容易被重視。生活的重心雖然未必是學習，但絕對不是感情。玩耍似乎更重要，那些纖細的敏感的細枝末節不容易把握，就不敢去仔細看個究竟。那時的美好于是常常是朦朧，往往是青澀，總之沒有結果，只有幾個人的忽遠忽近罷了。
4、古今中外有學問的人，有成就的人，總是十分注意積累的。知識就是機積累起來的，經驗也是積累起來的。我們對什么事情都不就應像"過眼云煙"。——鄧拓
5、學習要抓住基本知識：即不好高騖遠，而忽略基本的東西。喜馬拉雅山是世界著名的高山，正因它是建立在喜馬拉雅山之上，盤基廣大高原之上的一個高峰；假如把喜馬拉雅山建立在河海平原上，八千公尺的高峰是難以存在的，猶如無源之水易于枯竭的。——徐特立
6、觀察走在你前面的人，看看他為何領先，學習他的做法。忙碌的人才能把事情做好，呆板的人只會投機取巧。優柔寡斷的人，即使做了決定，也不能貫徹到底。
7、惜時、專心、苦讀是做學問的一個好方法。——蔡尚思
8、學習是勞動，是充滿思想的勞動。——申斯基
9、天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能。
10、或作或輟，一暴十寒，則雖讀書百年，吾未見其可也。
11、智者問得巧，愚者問得笨。
12、誰要學習飛翔，必須先學習站立、奔跑、跳躍和舞蹈：人無法從飛翔中學會飛翔。——尼采
13、書猶藥也，善讀之可以醫愚。 作者：（漢）劉向
14、螞蟻爬樹不怕高，有心學習不怕老。
15、知而好學，然后能才。 作者：（戰國）荀況
16、人類的動作十分之八—九是習慣，而這種習慣又大部分是在幼年養成的，所以在幼年時代，應當特別注意習慣的養成。但是習慣不是一律的，有好有壞；習慣養得好，終身受其福，習慣養得不好，則終身受其累。
17、毀滅的只是生命，不是安寧。
18、感受不到光明是因為本身陰暗。
19、所有時代的詩人都在為一首不斷發展著的"偉大詩篇"作出貢獻。
20、我有信心一次比一次考得好，有進步。
21、人生像攀登一座山，而找尋出路，卻是一種領悟的過程，咱們應當在這過程中，領悟穩定冷靜，領悟如何從慌亂中找到生機。——席慕蓉
22、知識照亮前程，學習成就未來。——魏汝臣
23、這世界太多秘密我喘不過氣小小的我愿意付出大大的真心。
24、我可以很確定的告訴大家：沒有人真正了解量子力學。
25、經理人員的管理能力是他在品質、知識和經驗方面的功能。這三種因素相互作用形成一個特殊的管理方式。
26、希望雖是不可依靠的東西，但是卻能使我們通過坎坷，走到人生的終點。
27、數學中沒有諾貝爾獎，這也許是件好事。諾貝爾獎太引人注目，會使數學家無法專注于自己的研究。
28、也許我可以并非不適當地要求獲得數學上亞當這一稱號，因為我相信數學理性創造物由我命名（已經流行通用）比起同時代其它數學家加在一起還要多……
29、事類相推，各有攸歸，故枝條雖分而同本干知，發其一端而已。又所析理以辭，解體用圖，庶亦約而能周，通而不黷，覽之者思過半矣……
30、在世界的進步中，起作用的不是我們的才能，而是我們如何運用才能。
31、你們必須向上代學習，必須掌握人類已經取得的最優秀的成果，然后再由此推陳出新。——加里寧
32、心理學家也一致同意，教學方法只有一個，那就是必須保持學生的高度興趣和強烈而持續的注意力。因此，教育所要求的只有一項：通過孩子的內在力量來達到自我的學習。
33、每個孩子都是世界的奇跡，因為每一個孩子都是世界的唯一。再學校，學習的目的應該是發現他們的潛能；行動的目的應該是發揮他們的潛能；教育的目的應該是鼓勵他們善于運用他們的潛能。——楊紅櫻
34、學習不問問題，不是為了討好男人，而是不想聽到令自己傷心的答案。——張小嫻
35、我不擔心讀者的閱讀耐心。當然這有一個前提：任何一個作家都不必妄想"壟斷"所有的讀者。
36、人學始知道，不學非自然。萬事須已運，他得非我賢。
37、是故學然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強也。故曰：教學相長也。——西漢·戴圣《禮記·學記》
38、僅學習某門派某人之機巧，即使發揮至極限，也非真正的搏擊。所謂成熟是指自我最深的覺悟，而非以做觀念上的俘虜。——李小龍
39、學而不知道，與不學同；知而不能行，與不知同。
40、忙碌的工作，其實是為了更幸福的.生活；努力地學習也是為了更幸福的生活。不要只顧前行，一定要抬頭看路。作者：張一楠
41、讀和寫是學生最必要的兩種學習方法，也是通向周圍世界的兩扇窗口。作者：蘇霍姆林斯基
42、我因年老，行動較慢，在排隊走路、上樓梯的時候，常常有人搶在我的前面。嚴格講這樣不很禮貌，但我總是心平氣和。因為我并不認為他的搶先一步，就意味著人生道路的優先和快捷。恰恰相反，人生道路的成功在于判斷的正確，善于學習，勇于糾錯，而不在于和別人爭先恐后，還因而得罪了別人。
43、愛一個人總是從不知不覺開始，風平浪靜甜甜蜜蜜，難以抽空學習研讀"幸福"這兩個字。到大勢漸去，力挽狂瀾時才知道當時不只是尋常。愛得最深往往也就是將盡時。
44、所以，精致的生活，所以，快樂的學習，還有，淡淡的想你，間或，淡淡的流淚。
45、勤奮是學習的枝葉，當然很苦，智慧是學習的花朵，當然香郁。——佚名
46、善待你的愛好，別讓它們為學習讓路，要讓它們替學習服務。
47、關于學習的名言，學如逆水行舟，不進則退。科學的自負比起無知的自負來還只能算是謙虛。知之者不如好之者，好之者不如樂之者。
48、如果學習的過程是一棵大樹，那么想學習就有了根，會學習就有了干，努力學習就有了枝，會運用知識就有了葉。 ——張芝理
49、能夠攝取必要營養的人要比吃得很多的人更健康，同樣地，真正的學者往往不是讀了很多書的人，而是讀了有用的書的人。 ——臧克家
50、恨公不讀數百卷書。 ——佚名
51、人才雖高，不務學問，不能致全。 ——劉向
52、閱讀得越多、學習的越多，我就越肯定我是一無所知的。——伏爾泰 Voltaire
53、青春是有限的，智慧是無窮的，趁短的青春，去學習無窮的智慧。
54、兒童的心靈是敏感的，它是為著理解一切好的東西而敞開的。如果教師誘導兒童學習好榜樣，鼓勵仿效一切好的行為，那末，兒童身上的所有缺點就會沒有痛苦和創傷地不覺得難受地逐漸消失。
55、學習要注意到細處，不是粗枝大葉的，這樣能夠逐步學習摸索，找到客觀規律。
56、生活工作學習倘使都能自動，則教育之收效定能事半功倍。所以我們個性注意自動力之培養，使它關注于全部的生活工作學習之中。自動是自覺的行動，而不是自發的行動。自覺的行動，需要適當的培養而后能夠實現。
57、要建設，就必須有知識，必須掌握科學。而要有知識，就必須學習，頑強地耐心地學習。向所有的人學習，不論向敵人或朋友都要學習，個性是向敵人學習。
58、通過現象可以推知其本色。如看見象牙可以知道象比牛大，瞧見虎尾可以判定它比貍大。
59、好問的人，只做了五分種的愚人；恥于發問的人，終身為愚人。
60、不好好學習就一定沒有人生的出路，更不會有人生的幸福。
61、財富有限，知識無限。
62、品味人生，五彩繽紛；回味學習，樂趣無窮。
63、希望你們年輕一代，也能像蠟燭為人照明那樣，有一分熱，發一分光，忠誠而踏實地為人類偉大的事業貢獻自己的力量。青年之字典，無"困難"之字；青年之口頭，無"障礙"之語。
64、愈學習，愈發現自己的無知。
65、學習不斷地追求真理和美，是使人們能永葆青春的活動范圍。
66、少而好學，如日出之陽；壯而好學，如月中之光；老而好學，如炳燭之明。
67、常識是取之不盡，用之不竭的。只有最大限度地挖掘它，才氣體會到進修的興趣。
68、新想法經常瞬息即逝，必需會合精神，緊記在心，實時捕捉。
69、藏書再多，倘若不讀，只是一種癖好；念書再多，倘若不消，只能成為空談。
70、勤學而不勤問非真勤學者。——古訓
71、在人生的階梯上，不管是瀟灑走一回，可能是千山獨行，皆須是本身想走的路，固然，有的人并不是很快就能找到本身的偏向和階梯，不外，只要僵持到底，我相信，就必然可以找到本身的路，只要找到路，就不必怕路途遙遠了。
72、要分明本領進修。不只要進修常識，更重要的是造就本身的本領。常識一般都容易在書本上找到，然而某些本領是很難從書本上學到的，縱然書上具體地先容，也很難直接從書本上學到。真正的本領進修需要去直面人生，融入社會，勇于實踐。
73、為了生命的進程而進修。其實，進修就是生長進程之要害。生長中必然需要進修，人都要在進修中生長。當國度和你們的家庭為你們提供如此好的進修條件的時候，你們更應該珍惜這個時機。
74、游手好閑地進修，并不比進修游手好閑好。
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