有關教育的經典勵志名言警句集錦
在日常生活或是工作學習中，大家對名言都再熟悉不過了吧，名言是指一些名人說的，寫的，歷史紀錄的，經過實踐所得出的結論或建議，以及警世的比較有名的言語。名言的類型多樣，你所見過的名言是什么樣的呢？下面是小編精心整理的教育的經典勵志名言警句，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教育的經典勵志名言警句 1
1.谷穗越飽滿就越低垂，學識越淵博就越謙遜。
2、誠摯的心靈，是孩子情感的鑰匙，高尚的師德，是孩子心靈的明鏡。
3、想教孩子如何正派為人，教師應先從自己正派為人做起。
4、教師之所以偉大，在于他永遠消耗自己，照亮別人。
5、好筍出好竹，好師出好徒。
6、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教孩子發現真理。
7、感人肺腑的談話，能醫治孩子心靈的創傷。
8、老老實實做人，認認真真教書。
9、學高為師，身正為范。
10、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。
11、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
12、是寬容而不是縱容，是誘導而不是命令。
13、教師是火種，點燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受著孩子一步步踏實地向上攀登。
14、教師的工作是激發孩子對人生無限的好奇心。
15、教師的人格是教育的基石。
16、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。
17、在教學上，要做教師兼學者;在寫作上，要做學者兼教師。
18、堅持啟發式，避免注入式。
19、博學、耐心、寬容，是教師最基本的素質。
20、教師應該善于挖掘孩子的潛能，培養他們包括學習能力在內的多方面能力。
21、想讓生命輝煌，就別浪費青春。
22、千教萬教教書求真，千學萬學學做真人
23、怎樣的老師造就了怎樣的學生。
24、循循善誘，誨人不倦的是老師。
25、太陽下最光輝的職業是教師。
26、永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態面對學生。
27、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。
28、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
29、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放!
30、教學相長，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。
31、教師最大的幸福就是看到孩子們在成長!
32、當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問：什么叫誨人不倦。
33、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。
34、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻;在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。
35、今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學生飛得更高、更快、更遠，更令教師欣慰的呢?
36、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時，我們才真正擁有了一切。
37、在集體教學中，要盡可能多地要求每個孩子，也要盡可能多地尊重每個孩子，讓每個孩子對自己都有信心。
38、教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。
39、尊重和愛護孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。
40、要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學會尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個人，盡可能多地尊重一個人。
41、師生之間心與心的交匯之處是愛的.圣地。
42、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
43、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
44、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學;教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
45、和藹可親的態度，永遠是教師良好教態的注腳。
46、語言作為工作對我們之重要，正如駿馬對于騎士的重要;課堂教學成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。
47、心靈的溝通勝于知識傳遞。
48、慈父+慈母=教師
49、心靈塑造的最佳工程師。
50、天荒地老，教師的童心不泯。
51、教師要以東風化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。
52、教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。
53、嚴于己，而后勤于學生，這個無愧為教師的天職。
54、不放手讓孩子去做，猶如血液循環受到阻礙，是會防害孩子增強體質的。
55、在知識的舞臺上，最淵博的教師也是最謙虛的學生。
56、教師與畫家不同的是他要創造真善美的活人。
57、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭奇斗妍的春天。
58、沒有愛的教學，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。
59、圣明的教師給予學生的不是現成的知識寶殿，而是鼓勵他們去做砌磚的工作，教他們建筑。
60、在過多地要求孩子的同時，也應該盡可能地尊重他們。
61、母愛的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責的行為。
62、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
63、每一位有自尊的老師都會讓學生自尊心有發揮的機會。
64、幼苗需要土壤的滋養，孩子需要教師的愛護。
65、尊重兒童，不要急于對兒童作出或好或壞的評價。
66、師德是一面鏡子。
67、教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。
68、以德感人，為人師表。
69、視責任為美德。
70、教書育人，功德無量。
教育的經典勵志名言警句 2
1、要永遠覺得祖國的土地是穩固地在你腳下，要與集體一起生活，要記住，是集體教育了你。那一天你若和集體脫離，那便是末路的開始。——奧斯特洛夫斯基
2、一個人所受的教育超過了自己的智力，這樣的人才有學問。——詹·馬修斯
3、從什么地方和什么時候開始自我教育呢？有一句古老的格言說：“戰勝自己是最不容易的勝利”。——蘇霍姆林斯基
4、只有受過一種合適的教育之后，人才能成為一個人。——夸美紐斯
5、任何人如果不能教育自己，也就不能教育別人。——蘇霍姆林斯基
6、教養決定一切。桃子從前本是一種苦味的扁桃；卷心菜只是受大學教育的黃芽罷了。——馬克·吐溫
7、教育的唯一工作與全部工作可以總結在這一概念之中——道德。——赫爾巴特
8、一生的生活是否幸福平安吉祥，則要看他的處世為人是否道德無虧，能否作社會的表率。因此，修身的教育，也成為他的學校工作的主要部分。——裴斯泰洛齊
9、既然習慣是人生的主宰，人們就應當努力求得好的習慣。習慣如果是在幼年就起始的，那就是最完美的習慣，這是一定的，這個我們叫做教育。教育其實是一種從早年就起始的習慣。——培根
10、所有能使孩子得到美的享受美的快樂和美的滿足的東西，都具有一種奇特的教育力量。——蘇霍姆林斯基
11、教育兒童通過周圍世界的美，人的關系的美而看到的精神的高尚善良和誠實，并在此基礎上在自己身上確立美的品質。——蘇霍姆林斯基
12、生活工作學習倘使都能自動，則教育之收效定能事半功倍。所以我們特別注意自動力之培養，使它關注于全部的生活工作學習之中。自動是自覺的行動，而不是自發的行動。自覺的行動，需要適當的培養而后可以實現。——陶行知
13、天賦的力量大于教育的力量。——伏爾泰
14、教育不能創造什么，但它能啟發兒童創造力以從事于創造工作。——陶行知
15、教育為公以達天下為公。——陶行知(.)
16、要記住，你不僅是教課的教師，也是學生的教育者，生活的導師和道德的引路人。——蘇霍姆林斯基
17、兒童集體里的輿論力量，完全是一種物質的實際可以感觸到的教育力量。——馬卡連柯
18、要解放孩子的頭腦雙手腳空間時間，使他們充分得到自由的生活，從自由的生活中得到真正的教育。——陶行知
19、真正的教育者不僅傳授真理，而且向自己的學生傳授對待真理的態度，激發他們對于善良事物受到鼓舞和欽佩的情感，對于邪惡事物的不可容忍的態度。——蘇霍姆林斯基
20、教育之于心靈，猶雕刻之于大理石。——愛迪生
21、作為一個父親，最大的樂趣就在于：在其有生之年，能夠根據自己走過的路來啟發教育子女。——蒙田
22、世界上沒有才能的人是沒有的。問題在于教育者要去發現每一位學生的稟賦興趣愛好和特長，為他們的表現和發展提供充分的條件和正確引導。——蘇霍姆林斯基
23、一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。——蘇霍姆林斯基
24、受教育懂得焚毀遺囑，做一個體面的人，為人所愛，受人敬重，而不是去做一個屢犯的偷表賊，受到法律對五種情狀的加重處罰，解赴格雷伏刑場處死，受人憎恨和名譽掃地。——巴爾扎克
25、青年人的教育是國家的基石。——富蘭克林
26、志向是天才的幼苗，經過熱愛勞動的雙手培育，在肥田沃土里將成長為粗壯的大樹。不熱愛勞動，不進行自我教育，志向這棵幼苗也會連根枯死。確定個人志向，選好專業，這是幸福的源泉。——蘇霍姆林斯基
27、習慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人從幼年起就應該通過教育培養一種良好的習慣。——培根
28、科學書籍讓人免于愚昧，而文藝作品則使人擺脫粗鄙；對真正的教育和對人們的幸福來說，二者同樣的有益和必要。——車爾尼雪夫斯基
29、教育能開拓人的智力。——賀拉斯
30、事實上教育便是一種早期的習慣。——林肯
教育的經典勵志名言警句 3
1、納百川，容學問，立德行，善人品。
2、每天都抽出時間和孩子單獨在一起。
3、教育不是注滿一桶水，而是點燃一把火。
4、給一個學生機會，他會給你一個奇跡。
5、知之者不如好之者，好之者不如樂之者。
6、貧農特別吃沒有文化的虧，特別需要受教育。
7、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
8、自我教育需要有非常重要而強有力的促進因素。
9、允許孩子參加家庭計劃和外出旅行的事情。
10、學會為他人鼓掌，為同行鼓掌，為對手鼓掌。
【教育的經典勵志名言警句】相關文章：
教育的勵志名言警句11-28
教育孩子的勵志名言警句05-22
勵志名言警句精選02-26
勵志名言警句05-31
勵志的經典名言警句06-02
精選勵志名言警句04-08
勵志經典的名言警句06-05
精選名言警句 勵志03-23
勵志的經典名言警句精選10-14