情感的名言
1、十分重要的是，關于祖國的豪言壯語和崇高理想在我們學生的意識中不要變成響亮的然而是空洞的辭藻，不要使它們由于一再重復而變得黯然失色、平淡無奇。讓孩子們不要去空談崇高的理想，讓這些理想存在于幼小心靈的熱情激蕩之中，存在于激奮的情感和行動之中，存在于愛和恨、忠誠和不妥協的精神之中。—— 蘇霍姆林斯基
2、幸福與其說是用任何其他方法，不如說是用情感的這種敏感性來達到的。如果一個人具有了那種能力，他由趣味的愉快中所得到的幸福，要比由欲望的滿足中所得到的幸福更大。他從一首詩、一段推理中獲得的歡樂要比昂貴的奢侈生活所能提供的歡樂更大。—— 休漠
3、自尊在禮節中是最微不足道的，彬彬有禮是有教養和友好的表示，也是對他人的權利、安逸和情感的尊重—— 愛馬丁
4、這雙手錶達的情感是感激、歡樂、憂傷和希望；它們表明，從他還是個小伙子，一直長到現在這么高大，對他的家始終沒有減力，而且也不要他報答。—— 狄更斯
5、情感，是指嗜欲，忿怒，恐懼，自信，妒嫉，喜悅，友情，憎恨，渴望，好勝心，憐憫心，和一般伴隨痛苦或快樂的各種感情。—— 亞里士多德
6、無言的純樸所表示的情感，才是最豐富的。—— 莎士比亞
7、無言的純樸所表示的情感，才是最豐富的—— 莎士比亞
8、大凡一個人在急難之中，最容易流露真情。在太平無事的時候，由于拘謹，有些強烈的情感即便不能壓抑下去，至少也會想法遮掩，可是處于心煩意亂的境況中，人就不會做作，無意中會將真實情感暴露出來。—— 司各特
9、我們周圍的高技術越多，就越需要人的情感。—— 奈斯比特
10、體力勞動對于小孩子來說，不僅是獲得一定的技能和技巧，也不僅是進行道德教育，而且還是一個廣闊無垠的驚人的豐富的思想世界。這個世界激發著兒童的道德的智力的審美的情感，如果沒有這些情感，那末認識世界（包括學習）就是不可能的。—— （前蘇聯）蘇霍姆林斯基
11、人的情感，人的理智，這兩重靈性的發達與天賦，不一定是平均的。有些人，是理智勝于情感，有些人是情感溢于理智。—— 郁達夫
12、愛不需要解釋，卻又可以解釋一切。雖然愛情只是眾多情感中的一類，但它遠比其它來得深刻，來得無奈。—— 佚名
13、沒有情感,道德就會變成枯燥無味的空話,只能培養出偽君子。—— 蘇霍姆林斯基
14、學習數學是為了探索宇宙的奧秘。如所知，星球與地層、熱與電、變異與存在的規律，無不涉及數學真理。如果說語言反映和揭示了造物主的心聲，那么數學就反映和揭示了造物主的智慧，并且反復地重復著事物如何變異為存在地故事。數學集中并引導我們地精力、自尊和愿望去認識真理，并由此而生活在上帝地大家庭中。正如文學誘導人們地情感與了解一樣，數學則啟發人們地想像與推理。—— Chancellor,WE
15、以勢壓人，不如以情感人。—— 章軍
16、情感真，才美；情感美，才善；情感善，才高尚—— 法國
17、要熱愛書，它會使你的生活輕松：它會友愛地來幫助你了解紛繁復雜的思想情感和事件：它會教導你尊重別人和你自己：它以熱愛世界熱愛人類的情感來鼓舞智慧和心靈。—— 高爾基
18、我的主要辦法，首先是通過孩子們對共同生活的初步感覺和在發展他們初步的能力上，使他們產生姊妹兄弟般的友愛，把整個團體融化于一種大的家庭的樸實精神中；并且就在這種基礎上，以及由此而產生的情感中，鼓舞他們一般的義務感和道德感。—— 裴斯泰洛齊
19、如果善良的情感沒有在童年形成，那么無論什么時候你也培養不出這種感情來。因為人的這種真摯的感情的形成，是與最初接觸的最重要的真理的理解，以及對祖國的語言最細膩之處的體驗和感受聯系在一起的。—— 蘇霍姆林斯基
20、詩是強烈感情的自然流露，它源于寧靜中積累起來的情感—— 華茲華斯
21、最珍貴的是人與人之間的真誠情感。—— 佚名
22、體力勞動對于小孩子來說，不僅是獲得一定的技能和技巧，也不僅是進行道德教育，而且還是一個廣闊無垠的驚人的豐富的思想世界。這個世界激發著兒童的道德的智力的審美的情感，如果沒有這些情感，那末認識世界（包括學習）就是不可能的。—— （前蘇聯）蘇霍姆林斯基《給教育的建議》
23、問心的道德勝于問理的道德，所以情感的生活勝于理智的生活。—— 失光潛
24、如果善良的情感沒有在童年形成，那么無論什么時候你也培養不出這種感情來。因為人的這種真摯的感情的形成，是與最初接觸的、最重要的真理的理解，以及對祖國的語言最細膩之處的體驗和感受聯系在一起的。—— 蘇霍姆林斯基
25、女人既不是善良的天使，也不兇惡的魔鬼，而僅僅是個凡人，而且從愛情和情感的力量來看，她們是比我們男子更軟弱的受造之物。—— 霍夫曼
26、真理誠然是一個崇高的字眼，然而更是一樁崇高的業績。如果人的心靈與情感依然健康，則其心潮必將為之激蕩不已。—— 黑格爾
27、學習有時候只改變一個人的態度中思想與信念的成分，而沒有改變情感與行為傾向，因此時間一過，態度又回復原狀—— 社會心理學
28、學習有時候只改變一個人的態度中思想與信念的成分，而沒有改變情感與行為傾向，因此時間一過，態度又回復原狀—— 佚名
29、給藝術的真正力量是融會于偉大情感之中的平凡—— 讓弗米勒
30、如果我們以為只有野心和愛情這類強烈的激情才能抑制其他情感，那就錯了。懶惰盡管柔弱似水，卻常常把我們征服：它滲透進生活中一切目標和行為，蠶食和毀滅著激情和美德。—— 拉羅什富科
31、道德教育的核心問題，是使每個人確立崇高的生活目的。……人每日好似向著未來闊步前進，時時刻刻想著未來，關注著未來。由理解社會理想到形成個人崇高的生活目的，這是教育，首先是情感教育的一條漫長的道路。—— 蘇霍姆林斯基
32、愛情是空幻的，只有情感才是真實的，是情感在促使我們去追求使我們產生愛情的.真正的美。—— 盧棱
33、只有情感，而且只有大的情感，才能使靈魂達到偉大的成就。—— 狄德羅
34、不是血肉的聯系，而是情感和精神的相通使一個人有權利去援助另一個。—— 柴可夫斯基
35、口音是語言的核心，它使語言具有情感的真實感—— 盧梭
36、總會發生些情愿與不情愿、知道與不知道、清醒與迷誤的那種痛苦與幸福的事兒。但如果心里存在虔誠情感，那么在痛苦中也會得到安寧。否則，便只能在憤怒爭吵、妒嫉仇恨、嘮嘮叨叨中討活了。—— 泰戈爾
37、沒有情感，道德就會變成枯燥無味的空話，只能培養出偽君子。—— 蘇霍姆林斯基
38、每個人都本能地感覺到所有美麗的情感加在一起也比不上一個值得敬佩的舉動—— 詹拉洛威爾
39、情感和愿望是人類一切努力和創造背后的動力，不管呈現在我們面前的這種努力和創造外表上是多么高超。—— 愛因斯坦
40、在不同的環境中，人類的情感怎樣變幻無常啊！我們今天所愛的，往往是我們明天所恨的；我們今天所追求的，往往是我們明天所逃避的；我們今天所愿望的，往往是我們明天所害怕的，甚至是膽戰心驚的。—— 笛福
41、愛國主義也和其他道德情感與信念一樣，使人趨于高尚，使人愈來愈能了解并愛好真正美麗的東西，從對于美麗東西的知覺中體驗到快樂，并且用盡一切方法使美麗的東西體現在行動中。—— 凱洛夫
42、問心的道德勝于問理的道德，所以情感的生活勝于理智的生活。—— 朱光潛
43、沒有油畫、雕塑、音樂、詩歌以及各種自然美所引起的情感，人生樂趣會失掉一半。—— 斯賓塞
44、愛國主義也和其他道德情感與信念一樣，使人趨于高尚，使他愈來愈能了解并愛好真正美麗的東西，從對于美麗東西的知覺中體驗到快樂，并且用盡一切方法使美麗的東西體現在行動中。—— 凱洛夫
45、我們對于情感的理解愈多，則我們愈能控制情感，而心靈感受情感的痛苦也愈少。—— 斯賓諾莎
46、沒有情感的理智，是無光彩的金塊，而無理智的情感，是無鞍鐙的野馬。—— 郁達夫
47、最難抑制的情感是驕傲，盡管你設法掩飾，竭力與之斗爭，它仍然存在。即使我敢相信已將它完全克服，我很可能又因自己的謙遜而感到驕傲。—— 富蘭克林
48、學習有時候只改變一個人的態度中思想與信念的成分，而沒有改變情感與行為傾向，因此時間一過，態度又回復原狀。—— 佚名
49、如果我們能左右自己的思想,就能夠控制我們的情感.—— W.克萊門特.斯通
50、愛不需要解釋，卻又可以解釋一切。雖然愛情只是眾多情感中的一類，但它遠比其它來得深刻，來得無奈。—— 佚名
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