我們需要持續(xù)力勵志文章

　　衛(wèi)生是靠打掃仍是靠維護？謎底應(yīng)當是維護。假如房間許久掃除一次或者每天打掃，但卻不得到很好保護，我們不難發(fā)明房間很快又會臟亂差。而維護就不一樣，如果人們可能自發(fā)將身邊不衛(wèi)生的貨色順手處置掉，那么即便不每天打掃衛(wèi)生，四周仍然清潔如一。

　　學習又何嘗不是如斯。很多人許久不學習,為人處世，猛然間學上一天，自以為學了良多常識，很有成績感。但是如果不持續(xù)，就會水過地皮干，學過的知識很快又會被遺忘，終極一無所獲。而持續(xù)學習則不同，猶如“維護”衛(wèi)生一樣，持續(xù)學習固然義務(wù)量不是很大，但是長此以往則會構(gòu)成持續(xù)的學習力。這種長久的學習力會像細水長流，知識的獲取因而而生生不息。

　　讓咱們把鏡頭再拉得遠一些。

　　她因為受的影響，破志做一名優(yōu)良的運發(fā)動。但由于個子矮，四肢粗短而被體校拒之門外。但她并不泄氣，每天在練完體能課后，必需腿綁沙袋，手執(zhí)鐵拍再做100個發(fā)球接球的動作。付出總有回報，10歲的她便在全國少年乒乓球競賽中取得集團跟單打兩項冠軍。進入國度隊后，她逾額實現(xiàn)本人的練習任務(wù)，據(jù)教練張燮林統(tǒng)計，她天天接球打球1萬多個！每一節(jié)訓練課下來，汗水都濕透衣服、鞋襪，有時甚至連地板也會浸潤一片。其活動生活中，失掉過18個世界冠軍，持續(xù)2屆4次奧運會冠軍，成為第一個蟬聯(lián)奧運會乒乓球金牌的球手，這個人叫鄧亞萍。

　　在日本動漫中，有一個籃球隊員。他把木工和籃球一概而論，高一為了贏得心儀女生歡心而接觸籃球。隨后的4個月，他是一個天天被球隊經(jīng)理和隊長扯著脖子紅著臉逼著做基本訓練的門外漢。但是，全國大賽的際遇迫使這個初學者敏捷成長，每天練投20000屢次球，輔助團隊博得了“神話般”的成功，這個人叫櫻木花道。

　　我們不難發(fā)現(xiàn)，無論是在事實生活中還是在虛構(gòu)的動畫世界里，都有一個栩栩如生的例子在向我們詮釋什么叫持續(xù)，以及持續(xù)力的主要性，告知我們什么叫到底。

　　提及連續(xù)或是保持，總有人會變得誠惶誠恐，他們廢棄的太多而堅持的太少。實在，很簡略，簡單到每個人都理解如何去成功；然而，勝利又很難，難在每個人不懂得如何去堅持。這其實就是生涯的悖論。

　　家喻戶曉，巨大的造詣需要眾多渺小成就的一直積聚，這需要我們沉下心來，準確意識自己，一步一步攀緣。其次，持續(xù)力的造成需要我們少一點兒比擬，多一點兒專注。究竟，人的畢生可以完成的事情是有限的，只有專注才干讓自己變得足夠優(yōu)秀。誠然，逆境在劫難逃。但逆境又何嘗不是成功的條件呢？要害在于我們是否能堅持當真工作、持續(xù)付出。認真的人轉(zhuǎn)變自己，執(zhí)著的人改變運氣。持續(xù)就是請求我們每個人要執(zhí)著于自己的`堅持，持續(xù)做好哪怕一件事。持續(xù)力更需要的是一種，一種專一，一種執(zhí)著。持續(xù)力的癥結(jié)是要遵從自己的志愿。抉擇的事件還要簡單易行，因為簡單所以專注，因為專注所以專業(yè)，因為專業(yè)所以卓著，因為出色所以無可替換。持續(xù)力還需要一份安靜的心態(tài)，戒驕戒躁，抵得住急躁、耐得住寂寞。

　　有一天，當我們驀然回想的時候，舊事已成云煙。但我信任，曾經(jīng)的那份堅持必定會讓我們霎時覺得滌凈心靈。心中會有一個聲音在默默地告訴自己：我曾來過這個世界，青春沒有虛度，人活路上印有我的腳印，持續(xù)不斷，動搖向前！

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