我最喜歡的一句名言五年級(jí)學(xué)生優(yōu)秀作文
時(shí)光如水，我們小學(xué)六年級(jí)的學(xué)習(xí)生活很快就要過(guò)去了，但是友誼卻一直在我心里保存著。就像普希金說(shuō)的：“一切都是瞬息，一切都會(huì)過(guò)去，而那過(guò)去了的就會(huì)變成親切的懷念》”過(guò)去的五年里我們朝夕相處。在這最后的一年里我會(huì)珍惜現(xiàn)在的美好。
我的課桌上原來(lái)有一條“分界線”，有的同學(xué)叫它“三八線”，也有的同學(xué)說(shuō)是“楚河漢界”自從有了這條分界線，我和同桌的`她從朋友變成了“敵人”。但分界線沒(méi)了，我們又“化敵為友”，又找回了那份失去的友情
這件事說(shuō)起來(lái)挺可笑的，一次美術(shù)課我拿著畫(huà)筆聚精會(huì)神地給自己畫(huà)的手帕邊設(shè)計(jì)圖畫(huà)邊上色。正當(dāng)我的“大作”快大功告成之際，誰(shuí)知胳膊被同桌的肘部撞了一下。我的筆一下子出了軌，那美麗的花邊上長(zhǎng)出了一根粗粗的枝杈，原本整潔的畫(huà)頓時(shí)糟透了。
“怎么辦？你賠你賠！”我急得沖同桌大叫起來(lái)。
“我······我不是故意的�！彼е嵛岬卣f(shuō)，“你一個(gè)人就占了大半張桌子，我不小心才······”我氣的直冒火，心想：做了錯(cuò)事不道歉，還推卸責(zé)任。于是沒(méi)等她講完，我就拿出黑色的水彩筆，在課桌中間重重的花了一條“分界線”，對(duì)她說(shuō)：“我們以此為界，以后互不相干！”
她對(duì)我的舉動(dòng)，表現(xiàn)出藐視和不滿：“哼！不相干就不想干！
以后，本來(lái)友好的我和她變成了“敵人”，“邊界”上的“故事”也頻頻發(fā)生。一次我和幾個(gè)同學(xué)在自己的座位上下五子棋。大家正下的起勁，突然，我的胳膊受到一擊。剛開(kāi)始我不以為然，誰(shuí)知撞擊接二連三襲來(lái)，而且越來(lái)越重，棋子都給弄錯(cuò)位了。我扭頭往課桌中間瞧了一眼，原來(lái)是我的手臂越過(guò)了“分界線”。從此，我也時(shí)刻觀察著“三八線”上的“侵略者”。如果她一越界，我就及時(shí)出擊。這樣一來(lái)，我上課也分了心，還挨過(guò)老師的批評(píng)。
臨近期末的語(yǔ)文模擬測(cè)驗(yàn)，我忘了帶字典，一道的題目可把我急壞了。無(wú)奈之下，我只能硬著頭皮輕聲地向同桌的“敵人”求援：“對(duì)不起，能不能把字典借我用一下？”她瞟了我一眼，好像還在生我的氣，只見(jiàn)她猶豫了一下，一聲不吭的把字典輕輕地推給了我時(shí)，感激之情油然而生······
下課后，我馬上找來(lái)抹布，想把“分界線”擦掉，可怎么擦，仍就留有一條淡淡的痕跡。但我心中的“分界線”早已擦得一干二凈了。
“一切都是瞬息，一切都會(huì)過(guò)去，而那過(guò)去了的，就會(huì)變成親切的懷念。”我要將這句名言作為我的座右銘。讓自己時(shí)刻記�。簯�(yīng)該珍惜現(xiàn)在的美好和快樂(lè)，不要讓寶貴的時(shí)光隨風(fēng)逝去。
【我最喜歡的名言五年級(jí)學(xué)生優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：
作文我最喜歡的名言02-26
我最喜歡的名言作文07-06
我最喜歡的名言作文08-13
我最喜歡的一句名言優(yōu)秀作文02-05
我最喜歡的名言12-14
我最喜歡的一句名言優(yōu)秀作文2篇08-27
我最喜歡的一則名言作文03-21
我最喜歡的名言作文(精選15篇)01-14