藝術教育有關的格言160句

　　在日常學習、工作或生活中，大家都接觸過比較經典的格言吧，格言可以作為人們行為規范的言簡意賅的語句，那什么樣的格言才算得上是經典呢？以下是小編收集整理的藝術教育有關的格言160句，歡迎大家分享。

　　1、美是一種形式，也是一種價值，更是一種生命的體驗；美是生命的源泉，也是人生的最高境界。

　　2、寬容別人等于祝福自己。

　　3、用教師的智慧點燃學生的智慧火花，努力使學生得法于課內，得益于課外。

　　4、旁觀者的姓名永遠爬不到比賽的計分板上。

　　5、培養人，就是培養他獲得未來，快樂的前景的道路。——馬卡連柯

　　6、才有肝膽人共事，從無字句處讀書。

　　7、教育貴在一個“及”字，重在一個“斜字，即使天天從小事抓起。

　　8、怠惰是貧窮的制造廠。

　　9、不要隨便給一個人定性。

　　10、你的臉是為了呈現上帝賜給人類最貴重的禮物——微笑，一定要成為你工作最大的資產。

　　11、教師的幾個不等式：有名氣≠有水平，人緣好≠威信高，有點子≠有能力，資格老≠經驗多。

　　12、若不給自己設限，則人生中就沒有限制你發揮的藩籬。

　　13、永遠不要嘲笑別人的夢想。

　　14、德高為師，身正為范。

　　15、出門走好路，出口說好話，出手做好事。

　　16、偉人之所以偉大，是因為他與別人共處逆境時，別人失去了信心，他卻下決心實現自己的目標。

　　17、要有健康的體魄，和諧的人際關系，勤奮求實的態度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目標。

　　18、最有效的資本是我們的信譽，它24小時不停為我們工作。

　　19、愛拼才會贏。

　　20、愛拼才愛贏。

　　21、教師的職業是神圣的，是光輝的，是榮耀的。教師的心聲是純凈的，高貴的、無私的。

　　22、一個教師必須對祖國優秀文化和語言文字深深地熱愛，否則就鉆不進去，不可能獲得真知。

　　23、親其師，信其道，惡其師，疏其道。

　　24、掌握好的方法，是學業有成的前提；打下好的基礎，是事業發展的必需；養成好的習慣，是終生受益的偉業。

　　25、習于智長，優與心成。——朱熹

　　26、走下講臺給學生講課。

　　27、即使是不成熟的嘗試，也勝于胎死腹中的策略。

　　28、勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人。

　　29、仁義禮智，非由外鑠我也，我固有之地。

　　30、莫找借口失敗，只找理由成功。

　　31、人生應該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的。——蕭楚女

　　32、揚黃牛精神，做平凡工作。

　　33、一個人的知識越豐富，藝術修養越高，智力發展越好，對美的感受和理解也越深刻。

　　34、俯首甘為孺子牛，揮蹄勇做千里馬。

　　35、體罰與懲罰區別不在于是否打了學生，而在于是否傷害了學生。合理的處罰是一種教育策略，教師應該有處罰權，也應該合理利用處罰，懲罰的真諦在于愛的感動。

　　36、賺錢之道很多，但是找不到賺錢的種子，便成不了事業家。

　　37、把活著的每一天看作生命的最后一天。

　　38、教學的藝術不在于傳授的本領，而在于激勵、喚醒、鼓舞。――第斯多惠

　　39、別想一下造出大海，必須先由小河川開始。

　　40、為他人的幸福而工作，才能達到自身的完善。

　　41、與其臨淵羨魚，不如退而結網。

　　42、打電話的時候請你微笑，對方一定感覺得到。

　　43、人生的價值，即以其人對于當代所做的工作為尺度。——徐瑋

　　44、先知三日，富貴十年。

　　45、尚自然，展個性。——蔡元培

　　46、表揚用喇叭，批評用電話。

　　47、捧著一顆心，不帶半根草去。——陶行知

　　48、永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態面對學生。

　　49、蟻穴雖小，潰之千里。

　　50、我愿做人梯讓年輕人踏著我的肩膀攀登科學高峰。——華羅庚

　　51、為別人照亮道路，自己必須放出光茫——這就是人的最大幸福。——捷爾任斯基

　　52、當代能做老師的人必定是不平凡的人；因為教育事業本身就是不平凡的事業。

　　53、以誠感人者，人亦誠而應。

　　54、天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。——愛迪生

　　55、教師的工作是教書育人，不光是傳授學生知識，更要教學生怎樣做人。

　　56、教師對學生來說是一個引路人似的朋友，是心靈、智慧的雙重引路人。

　　57、課——是點燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星，我愿執著地“眾里尋他千百度”。

　　58、念人之善、揚人之長、量人之難、幫人之過。

　　59、人生的目標在于不斷追求，人生的價值在于奉獻。

　　60、絆腳石乃是進身之階。

　　61、把一切知識教給一切人。——夸美紐斯

　　62、銷售世界上第一號的產品——不是汽車，而是自己。在你成功地把自己推銷給別人之前，你必須百分之百的把自己推銷給自己。

　　63、上帝助自助者。

　　64、即使爬到最高的山上，一次也只能腳踏實地地邁一步。

　　65、踏踏實實做人、認認真真做事。

　　66、志于道，據于德，依于仁，游于藝。——孔子

　　67、教給學生能借助已有的知識去獲取新的知識，這是最高的教學技巧之所在。

　　68、回避現實的人，未來將更不理想。

　　69、積極的人在每一次憂患中都看到一個機會，而消極的人則在每個機會都看到某種憂患。

　　70、欣賞別人的優點，善待別人的缺點，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。

　　71、世上并沒有用來鼓勵工作努力的賞賜，所有的賞賜都只是被用來獎勵工作成果的。

　　72、愿乘風破萬里浪，甘面壁讀十年書。

　　73、積極思考造成積極人生，消極思考造成消極人生。

　　74、知識給人重量，成就給人光彩，大多數人只是看到了光彩，而不去稱量重量。

　　75、當你感到悲哀痛苦時，最好是去學些什么東西。學習會使你永遠立于不敗之地。

　　76、世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人。

　　77、我愛我師，我更愛真理。——亞里士多德

　　78、執著杏壇，樂于奉獻。

　　79、教育學生，從愛出發，愛是一種特持久而深刻的感情。

　　80、十年樹木，百年育人。

　　81、有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦關終歸楚；苦心人，天不負；臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。

　　82、把簡單的事情做徹底，把平凡的事情做經典，把每一件小事都做得更精彩。

　　83、好的課堂應該是讓學生課前有一種期待，課中有一種滿足，課后有一種留戀。

　　84、人應該永遠擁有兩樣東西：一盞永不熄滅的燈——希望之燈，一扇長開的窗——接納之窗。

　　85、如果我們想要更多的玫瑰花，就必須種植更多的玫瑰樹。

　　86、要冒一險！整個生命就是一場冒險，走得最遠的人常是愿意去做、愿意去冒險的人。

　　87、中小學生是不成熟的個體，對其教育是教師的責任，教育的過程是一個啟智、明理、導行的過程。

　　88、人之所以有一張嘴，而有兩只耳朵，原因是聽的要比說的多一倍。

　　89、享受人文的課堂，享受動感的課堂，享受智慧的課堂。

　　90、發光并非太陽的專利，你也可以發光。

　　91、教育技巧的全部奧秘也就是在于如何看護兒童。——蘇赫姆林斯基

　　92、教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為。

　　93、我并不照自然描繪，我要從自然中拿取、吸收。我不是要畫現在看到的東西，我要畫的是曾經看到過的東西。

　　94、信任學生，了解學生，滿足學生的需求，是教育者的職責。

　　95、我從來不急于畫細節，我首先注意一幅畫的大體和特征。

　　96、懶惰的人，給他再多的時間，也不會得到真正的收獲。愚蠢的人，給他再多的青春，也不會得到真正的生命。

　　97、教育貴在一個及字，重在一個斜字，即使天天從小事抓起。

　　98、教師對學生來說是一個引路人似的朋友，是心靈、智慧的雙重引路人。

　　99、寬容別人等于祝福自己。

　　100、教育學生，從愛出發，愛是一種特持久而深刻的感情。

　　101、只有為了別人，才有藝術；只有通過別人，才有藝術。

　　102、非有天馬行空似的大精神，即無大藝術的產生。

　　103、兒童集體里的輿論力量，完全是一種物質的實際可以感觸到的教育力量。

　　104、藝術的目的差不多是神圣的，如果它寫作歷史，就是起死回生，如果它寫作詩歌，就是創作。

　　105、如果愿意欣賞藝術，你必須是一個有藝術修養的人。

　　106、藝術的氣息是大多數人不能呼吸的。惟有極偉大的人才能生活在藝術中間而仍保持生命的源泉。

　　107、我并無過人的特長，只是忠誠老實，不自欺欺人，想做一個以身作則來教育人的平常人。

　　108、對教育赤膽忠誠，為學生奉獻愛心，培養學生創天下之先、逞少年之志。

　　109、所謂藝術就是反映在人間的大自然，所以最要緊的事情就是擦鏡子。

　　110、當你感到悲哀痛苦時，最好是去學些什么東西。學習會使你永遠立于不敗之地。

　　111、戰斗場面和繪畫，都要在遠處觀看。

　　112、無限相信書籍的力量，是我的教育信仰的真諦之一。

　　113、沒有油畫、雕塑、音樂、詩歌以及各種自然美所引起的情感，人生的樂趣會失掉一半。

　　114、我不相信科學的傾向對藝術是有利的。

　　115、藝術的最高鏡界是善良、純真和美好。

　　116、所謂名牌大學，首先是由著名的教授組成的。所以說，好的教授就是好的大學。

　　117、只有受過一種合適的教育之后，人才能成為一個人。

　　118、真與美是構成一件成功的藝術品的兩大要素。

　　119、藝術，就是所謂靜觀、默察；是深入自然，滲透自然，與之同化的心靈的愉快。

　　120、孩子的進步是我莫大的欣慰，孩子的成功是我永遠的追求！

　　121、顏色和性一樣強大，但它也像炸藥，有很好的方法來控制它。

　　122、我不從自然中汲取，我從自然中汲取，我從自然中吸收。我不畫我現在看到的，我要畫我以前看到的。

　　123、孩子的進步是我最大的安慰，孩子的成功是我永恒的追求！

　　124、知識給人重量，成就給人榮耀，大多數人只是看到榮耀，而不是去稱量重量。

　　125、教師的工作就是教書，不僅要教學生知識，而且要教學生如何做人。

　　126、平或三原色矩形棱鏡和非彩色棱鏡應是造型表現的手段。

　　127、藝術是智慧的喜悅，是用良心之光觀察世界的喜悅，是再現世界智慧的喜悅。

　　128、當你感到悲傷痛苦時，最好是去學習一些東西。學習使你立于不敗之地。

　　129、靈感只是努力工作的回報。

　　130、要有健康的體魄，和諧的人際關系，努力求真務實的態度，高尚的道德情操，堅定不移地追求目標。

　　131、臨摹自然風光永遠成不了杰作。

　　132、栽培教育與種花樹木一樣，首先要了解花草樹木的特點，區別不同情況給予施肥和栽培教育，這就叫因材施教。

　　133、偉大的藝術從來沒有最高的裝飾價值。

　　134、藝術是自然在世界上的反映，磨亮這面鏡子是很重要的。

　　135、笨拙的藝術家總是戴著別人的眼鏡。

　　136、信任、理解和滿足學生的需求是教育工作者的責任。

　　137、藝術的氣息是大多數人無法呼吸的。只有最偉大的人才能生活在藝術之中而仍然擁有生命之源。

　　138、我從不急于畫出細節，我首先注意的是一幅畫的整體和特點。

　　139、藝術家與自然有著雙重關系：他既是自然的主人，又是自然的奴隸。

　　140、教育是一個重要的字，強調一個斜字，甚至每天從小事到把握。

　　141、所謂的不朽藝術作品的特點是，無論時尚如何變化，它總是有辦法滿足任何人在任何時尚。

　　142、藝術的目的幾乎是神圣的：如果它書寫歷史，它就是要起死回生；如果寫詩，那就是創造。

　　143、沒有繪畫，沒有雕塑，沒有音樂，沒有詩歌，沒有所有的自然之美，生活的樂趣就會失去一半。

　　144、美無處不在。對于我們的眼睛來說，它不是缺少美，而是缺少發現。

　　145、想象力比知識更重要，因為知識是有限的，而想象力概括了世界上的一切，推動著進步，是知識的源泉。

　　146、藝術并不超越大自然，不過會使大自然更美化。 ——塞萬提斯

　　147、藝術不是技藝，它是藝術家體驗了的感情的傳達。 ——列夫·托爾斯泰

　　148、藝術的成功在于沒有人工雕琢的痕跡。 ——奧維德

　　149、藝術的敵人就是不學無術。 ——塞·約翰遜

　　150、藝術的第一目的是再現現實。 ——車爾尼雪夫斯基

　　151、藝術的基礎存在于道德的人格。 ——羅斯金

　　152、藝術的偉大意義，基本上在于它能顯示人的真正感情、內心生活的奧秘和熱情的世界。——羅曼·羅蘭

　　153、藝術給我們插上翅膀，把我們帶到很遠很遠的地方。 —— （俄）契訶夫

　　154、藝術恒久，生命短暫。 ——英國

　　155、藝術或有謬誤，自然卻永不犯錯。 —— （英）德萊敦

　　156、藝術家對于自然有著雙重關系：他既是自然的主宰，又是自然的奴隸。——歌德

　　157、藝術家氣質是一種折磨業余愛好者的疾病。 ——切斯特頓

　　158、藝術可遇不可求——它不會因為你是平民而對你視若無睹，也不會因為你是王公而對你青眼有加。天時未到，即使是最睿智的人也不能使藝術品誕生。——惠斯勒

　　159、藝術乃德行的寶庫。——巴爾扎克

　　160、藝術使自然更完美。 —— 雷諾茲

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