沉淀的記憶-人生感悟
紅塵遠去，歲月如煙，思緒在寒風中搖曳顫栗！窗外飄逸的雪花，紛紛揚揚帶著我的思念與哀傷，一起消融在故鄉冰堅的土地上！
八十年代，我在貧窮的家鄉讀小學，當時的生活狀況相當殘酷，破舊的土屋子成了我們的教室，沒有桌凳，父輩們便為我們這群毛孩子盤了土臺子。每當開學的時候，那種場景很是壯觀，家長們都推著小車，和泥，用磚當支架，土柸當桌面，再用白灰泥好，相當的穩固，然后再背上母親手工做的粗布書包，帶上父親用鐵片制成的文具盒，于是，一個農村孩子的上學夢就這樣簡單的實現了！
沒有電，上自習課就只能點煤油燈了，那種場景真如同天上的星星閃爍光芒，又如同茫茫草原，火把點點！
冬天到了，取暖也是一個大問題，當時的農村學校真的如同一個貧困的大家庭，一清二白的日子實在難熬，于是，我們便在老師的帶領下，義務勞動，用磚盤起爐子，再用鐵锨和“煤餅子”，那種快樂是從勞動之中獲得的，幸福也是自己體會到的！
而交學費是孩子們最難受的日子，反正我是很生愁的，怕看到父母愁容滿面的樣子，但是又怕得到老師的訓斥，就這樣，我在經受過很長時間的精神折磨之后，快到必須去學校的時刻才站在門檻前向父母親怯怯地說出真相，那個時候，我還是一個七八歲的孩子，但是，心靈卻承受如此大的壓力，生活真的如此殘酷地扼殺了一個孩子的天真與幼稚！直到現在，我還保留著一種艱苦樸素的作風，感謝那個時代賜予我一生的財富，使我過早地知道父輩的艱辛生活，讀懂了天下老百姓的純樸與善良，從那時起，我便學會了堅強，學會了孝順父母！
在我的生命里，一直敬重一位啟蒙老師！
當時的他還是一個高中畢業的年輕人，八十年代初期教學前線還需要一批民辦教師來補充，1980年，最初實行承包責任制，我們的生活剛剛解決溫飽問題，當時的學校也處在困窘的境地，一個教室用土柸隔開就劃分為兩個班級，學校沒有錢買文具公物，他就帶領我們在學校種蔥苗，在大灣邊沿種麻籽。收獲的季節里，老師便帶領我們收麻籽，刨蔥，賣掉了買些書和筆。每當期末考試的時候，就拿出一些錢買些東西作為獎品，鼓勵孩子的學習，我們從中體會到了豐衣足食的快樂，感覺到了勞動的光榮，學會了集體生活的團結友愛。再后來讀到四年級，我們必須去離家三里路的學校讀書了，記得那時正值麥香四溢的季節，我們依依不舍地離開了母校，離開了親愛的老師，那一天，老師騎著自行車，我們如一群小鳥兒跟隨其后，那種滋味不知道是幸福還是憂傷，那時的我們就如同井中之蛙，沒有見過更廣闊的天空，但是當時我們是不愿意走出自己狹隘的天地的。離開了母校，我們真正走出了童心之夢，幾年過去了，我變成了一個幻想翩翩的青春少年，當再次看到這位啟蒙老師時，他已經告別了教學生涯，娶妻生子，生活落魄到了蓬頭垢面的境地，我的心很痛很痛，因為那個年代他曾給我勾勒了一個童年的夢，讓我看到了風華正茂時期的凌云壯志，但是殘酷的生活卻又毫無理由地改變了一位年輕人的青春夢想，當時的我，還是一個不懂世事的`孩子，還不懂的生命中蘊藏的某種遺憾，不懂得人生路上的無奈與傷感！
很久遠的記憶里一直沉淀一種情感！我本晚婚，結婚也是三十歲的大齡青年了，十年前童年的一位好伙伴，早早地步入了婚姻的殿堂，正當幸福的愛情降臨這位年輕人的生活，丈夫卻病魔纏身離開了人世，讓她過早地承受著家庭的重擔與世俗的偏見。當時的我剛高中畢業，對于愛情充滿了多彩的幻想和無限的憧憬，但是她卻過早的承受喪夫之痛，帶著兒子嫁給了一個大二十歲的老男人，也許是她逃脫不了現實的殘酷，逃脫不了命運的婚姻，她就這樣接受了，看到她時，她的面容憔悴，年齡看上去老了許多，而當時的我卻是如此的青春飄逸，如此的陽光活力，相同的時代，不同的遭遇，相同的年華，不同的人生，生活殘酷地改變了你我，塑造了你我，我感慨人生，嘆息命運！
讓目光再次凝望窗外的銀色世界，回憶也便戛然而止，望著眼前純凈和平的一幕，淚水禁不住濕潤了眼眶，不知道是幸福還是傷感，反正我很懷念童年的時光，懷念兒時的伙伴，雖然那年那月，生活的相當清貧，但是，我卻從記憶中收獲了純真的友情與樸實的精神，在我的記憶里，一直有一種向往，有一種渴望回歸自然的欲望，我是生在農村，長在農村的孩子，三十多年了，一直與家鄉的土地相依為命，對于城市的美景，那是我一直逃避的地方，我不想過多地評論都市的諸多現象，只是知道自己永遠不屬于那道風景！
童年的記憶永遠那么美好，但是也充滿了無限的傷感，澀澀的感覺，無法讓我心靜如今夜的月光！
今夜殘雪冷月，思緒顫栗，寒風凜冽中，春的氣息在風聲里纏綿傳遞��！
冬天過去，離春天還會遠嗎？
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