關(guān)于美術(shù)教育名言匯編
在平時的學習、工作或生活中，大家都接觸過很多優(yōu)秀的名言吧，名言可以帶來警醒和激勵，有助于我們學會正確地做人和處事。什么樣的名言才具有借鑒意義呢？下面是小編精心整理的美術(shù)教育名言，僅供參考，大家一起來看看吧。
美術(shù)教育名言 篇1
1、當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問：什么叫誨人不倦。
2、保存兒童的天性，并且正是按照它所指出的方向，用知識把兒童天性武裝起來。
3、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放!
4、最好的教育是能使教育者本身不斷感到自己是多余的。
5、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應(yīng)教孩子發(fā)現(xiàn)真理。
6、意欲的培養(yǎng)是教育的關(guān)鍵。
7、一切學科本質(zhì)上應(yīng)該從心智啟迪時開始。
8、想教孩子如何正派為人，教師應(yīng)先從自己正派為人做起。
9、習慣象一根纜繩，我們每天給他纏上一股新索，要不了多久他就會變的牢不可破。
10、任何人如果不能教育自己，也就不能教育別人。
11、人之性，教也;人之情，育也。
12、強迫學習的東西是不會保存在心里的。
13、老老實實做人，認認真真教書。
14、教育難，難就在回到常識。
15、教學相長，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。
16、教師最大的幸福就是看到孩子們在成長!
17、教師之所以偉大，在于他(她)永遠消耗自己，照亮別人。
18、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。
19、好筍出好竹，好師出好徒。
20、感人肺腑的談話，能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷。
美術(shù)教育名言 篇2
1.外師造化，中得心源。(唐代畫家張躁)
2.天地以生氣成之，畫以筆墨取之。（石濤）
3.用一根線條去散步（德國藝術(shù)家保羅?克萊）
4.藝術(shù)家用腦，而不是用手去畫。（米開朗基羅）
5.我從來不急于畫細節(jié)，我首先注意一幅畫的大體和特征.....（柯羅）
6.骨氣形似皆本于立意而歸乎用筆。（張彥遠）
7.神與心會，心與氣合，行乎不得不行，止乎不得不止，絕無求工求意之意，而工處奇處蜚然與筆墨之外。（王原祁）
8.科技不能等同于科學，好比‘畫技’不能等同‘藝術(shù)’。高明的科學家和藝術(shù)家都不應(yīng)是一個匠人，而是一個去發(fā)現(xiàn)自然的美，一個去再現(xiàn)自然的美。（吳冠中）
9.著筆不宜一味熟，稱心還常三分生。（關(guān)山月）
10.藝術(shù)是一種使我們達到真實的假想。（畢加索）
11.藝術(shù)是人類的天性。（伯克）
12.雕刻無須獨創(chuàng),它需要的是生命。（羅丹）
13.美到處都有，對于我們的眼睛，不是缺乏美，而是缺乏美的發(fā)現(xiàn)。（羅丹）
14.從美的事物中找到美，這就是審美教育的任務(wù)。（席勒）
15.美術(shù)是揭示真理的謊言。（畢加索）
16.藝術(shù)并不是真理。藝術(shù)是謊言，然而這種謊言能教育我們?nèi)フJ識真理。（畢加索）
17.應(yīng)從習作中尋求快樂。（塞尚）
18.我欠你的繪畫真理，我將在畫中告訴你。（塞尚）
19.我早已達到技精藝熟，可是如今我在研究自己的表現(xiàn)手段時，似乎覺得自己剛開始學習。
20.繪畫有兩種：一種為物質(zhì)的，一為精神的。（康定斯基）
21.藝術(shù)，就是自然與人。（培根）
22.繪畫愈像雕刻，映在我眼里愈覺得它是出色的作品，雕刻愈像繪畫，我就愈覺得它是拙劣的作品；雕刻是繪畫的火把，它們就如太陽與月亮的光，有天壤之別。（米開朗琪羅）
23.杰出的藝術(shù)家懷有的任何心思，都有本事透過一塊大理石表現(xiàn)無遺。（米開朗琪羅）
24.所謂大師，就是這樣的人：他們用自己的眼睛去看別人見過的東西，在別人司空見慣的東西上能夠發(fā)現(xiàn)出美來。（羅丹）
25.我不畫我所看見的,我畫我所知道的。（畢加索）
26.頑強的毅力可以克服任何障礙。（達?芬奇）
27.色彩像炸彈一樣具有威力,可是也像炸藥一樣,要有很好的方法控制它。（張大千）
28.人有兩只眼睛，一只觀察周圍的世界，一只觀察自己，人要清醒的看待自己和身邊的環(huán)境，看待自己就是客觀的看待自己的長處與短處，知道自己在那些方面存在欠缺，以及相關(guān)的彌補方式，當然，這個彌補方式有很多種，如果的確是彌補不了，那也沒什么，完全可以從強化其他方面的特長來掩蓋。（莫迪里阿尼）
29.孩子能在繪畫中學到精益求精的好品質(zhì)，也在繪畫中耐心和自信。（卡爾?威特）
30.繪畫可以使孩子一生更加富于色彩，使孩子更能發(fā)現(xiàn)生活中美的東西，并使孩子具有積極樂觀的人生態(tài)度。（卡爾?威特）
31.莫把丹青等閑看，無聲詩里頌千秋。（明?徐謂）
32.意存筆先，畫盡意在（唐?張彥遠）
33.所謂大師，就是這樣的人，他們用自己的眼睛去看別人見過的`東西，在別人司空見慣的東西上能夠發(fā)現(xiàn)出美來。（羅丹）
34.屋中有畫，等于懸掛了一個思想。（雷諾茲）
35.文學家是以抽象化了的，即以觀念來表現(xiàn)自己。但是畫家以素描和色彩把自己感覺和知覺到的具體化。（塞尚）
36.在油畫的后面，跳動著畫家的脈膊，在塑像之中，呼吸著雕刻家的靈魂。（里爾夫）
37.教學是一個獨具特色的表演藝術(shù)，是區(qū)別于其它任何表演藝術(shù)，這是由于教師與那些觀看表演的人的關(guān)系所決定。（羅伯特.特拉佛斯）
38.一個沒有美學知道的美術(shù)教育，是盲目和不成熟的教育，正如不聯(lián)系藝術(shù)實際的美學是空洞的美學一樣。（滕守堯）
39、學習像一個兒童那樣作畫用了我一生的時間。（畢加索）
40、繪畫的技巧成分越少，藝術(shù)成分就越高。（畢加索）
41.藝術(shù)教育對我們的教育系統(tǒng)和社會的主要貢獻，在于強調(diào)個人和自我創(chuàng)造的潛能，尤其在于藝術(shù)能和諧地統(tǒng)整成長過程中的一切，造就出身心健康的人。（羅恩菲爾德）
42、很多人認為一定要去理解什么是美,甚至偽裝成很理解美的真諦。其實,真正的美無需要去理解,只要學會去愛惜,已經(jīng)很足夠。（莫奈）
43、畫山水者，須要遍歷、廣觀，然后方知筆墨去處。何以知之？澄叟自幼而觀之湘中山水，長游三峽夔門，或水或陸，盡得其態(tài)。久久然后自覺有力筆墨，學者不可不知也。（李澄叟）
44、我們周圍有光也有顏色，但是我們自己的眼里如果沒有光和顏色，也就看不到外面的光和顏色了。（歌德）
45、兒童美術(shù)教育的第一目的就是發(fā)展創(chuàng)造力，因為這對他們的終身發(fā)展有益。（奧地利.西澤克）
46、經(jīng)驗是永遠不會錯的，犯錯誤的只會是你的判斷，把不是通過實驗所產(chǎn)生的結(jié)果作為結(jié)果。（達?芬奇）
47、一個特定的音響能引起人們對一塊與之相應(yīng)的明確的色彩的聯(lián)想。（康定斯基）
48、我不是在尋找，而是在探索。（畢加索）
49、眼見的自然形式會蒙蔽真實的本質(zhì)，簡化事物的形象，才能顯露藝術(shù)的真實面目。（蒙德里安）
50、從美的事物中找到美，這就是審美教育的任務(wù)。（席勒）
51、我們在靜觀中忘我，走向純美。到那時，美聚集我們本身，并將反映在萬物上。（蒙德里安）
52、一個三角形的尖角和一個圓圈接觸產(chǎn)生的效果，不亞于米開朗基羅畫上的上帝的手指接觸著亞當?shù)氖种�。（康定斯基�?/p>
53、對于兒童來講，藝術(shù)就是一種游戲，只有兒童從中獲得歡樂和愉快的體驗時，藝術(shù)才能真正成為兒童的需要，并且被兒童所接納。（曹中平）
54、畫家將他的眼中所見打碎,同時賦予它另一種生命。他必須透過其他人眼中的現(xiàn)實世界,看到他的真實。（畢加索）
55、精確描繪不等于真實。（馬蒂斯）
56、以我之見，一幅畫，應(yīng)像一束火花，必須是像一位絕代佳人那樣容光煥發(fā)，或像一首絕妙好詩那樣光芒四射。（米羅）
57.兒童只有在自身豐富的體驗想要表達時，才會有真正屬于兒童自己的繪畫。（潘紹元）
58.創(chuàng)造行為不是憑空而來的，它要受到生活過程中積累起來的經(jīng)驗的影響。假如這一過程沒有直觀世界的滋潤，它就無法成為個人進行創(chuàng)造性工作時可以借鑒的資料……
59.色彩宛如琴鍵，眼睛好比音錘，心靈有如繃著許多根弦的豎琴。藝術(shù)家是撥動琴弦的手，只要接觸一根根琴弦，就會引起心靈的顫動。（康定斯基）
美術(shù)教育名言 篇3
1、作畫貴在似與不似之間，不似則欺世，似則媚俗�！R白石
2、最接近雕刻的繪畫最完美。——朗費羅
3、真山水之川谷，遠望以取其勢，近看以取其質(zhì)。宏觀取大勢，微觀取實質(zhì)——郭熙
4、照搬自然景色是絕對畫不出傳世之作的�！獑獭だ字Z茲
5、美術(shù)是揭示真理的謊言。——畢加索
6、美術(shù)所以能產(chǎn)生科學，全從“真美合一”的觀念產(chǎn)生出來。他們覺得真即是美，又覺得真才是美，所以求美，先從求真入手�！簡⒊�
7、美術(shù)一旦脫離了真實，即使不滅亡，也會變得荒誕�！小たㄈR爾
8、莫把丹青等閑看，無聲詩里頌千秋�！鳌ば熘^
9、神與心會，心與氣合，行乎不得不行，止乎不得不止，絕無求工求意之意，而工處奇處蜚然與筆墨之外。——王原祁
10、生活中從不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。——羅丹
美術(shù)教育名言 篇4
1、學我者生，似我者死�！R白石
2、我并不照自然描繪，我要從自然中拿取、吸收。我不是要畫現(xiàn)在看到的東西，我要畫的是曾經(jīng)看到過的東西�！煽�
3、生活中從不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！_丹
4、用一根線條去散步。——德國保羅·克萊
5、咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。——鄭板橋
6、讀書不多，畫則不能進于雅；觀理不清，則畫不能規(guī)于正。——蘇軾
7、我絕不畫我沒見過的東西�！R白石
8、藝術(shù)是一種使我們達到真實的假想�！吋铀�
9、平面或三原色的直角棱柱和非色彩應(yīng)該成為造型表現(xiàn)的手段�！傻吕锇�
10、繪畫有兩種：一種為物質(zhì)的，一為精神的�！刀ㄋ够�
11、藝術(shù)是人類的天性�！�
12、畫素描是從我們看不見的東西開始，而以看見的東西結(jié)束�！┌�
13、不動就沒有畫。——關(guān)山月
14、痛苦會過去，美會留下�！字Z瓦
15、古法之佳者守之，垂絕者繼之，不佳者改之，未足者增之，西畫之可采者融之。故建立新中國畫既非改良，亦非中西合璧，僅直接師法造法而已�！毂�
16、欲立藝者，先立人。——齊白石
17、應(yīng)知天道酬勤，不叫一日閑過�！R白石
18、好讀書，不好讀書；好讀書，不好讀書�！熘^（明代）
19、我們所經(jīng)歷的最美好的事情是神秘，它是所有真正的藝術(shù)和科學的源泉。——愛因斯坦
20、畫素描是從我們看不見的東西開始，而以看見的東西結(jié)束。——羅馬尼亞博巴
美術(shù)教育名言 篇5
1、外師造化，中得心源-------張躁
2、生活中從不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛-------羅丹
3、神與心會，心與氣合，行乎不得不行，止乎不得不止，絕無求工求意之意，而工處奇處蜚然與筆墨之外-------王原祁
4、畫素描是從我們看不見的東西開始，而以看見的東西結(jié)束-------博巴
5、美術(shù)是揭示真理的謊言-------畢加索
6、我欠你的繪畫真理，我將在畫中告訴你-------塞尚
7、誰想獻身繪畫，誰首先就得通曉語言-------馬蒂斯
8、藝術(shù)家用腦，而不是用手去畫-------米開朗基羅
9、繪畫有兩種：一種為物質(zhì)的，一為精神的-------康定斯基
10、畫素描是從我們看不見的東西開始，而以看見的東西結(jié)束------- 博巴
11、天地以生氣成之，畫以筆墨取之-------石濤
12、藝術(shù)是一種使我們達到真實的假想-------畢加索
13、笨拙的藝術(shù)家永遠載別人的眼鏡-------羅丹
14、屋中有畫，等于懸掛了一個思想-------雷諾茲
15、科學家不創(chuàng)造任何東西，而是揭示自然界中現(xiàn)成的隱藏著的真實，藝術(shù)家創(chuàng)造真實的類似物-------岡察洛夫
16、筆墨亦由人品為高下-------()清方薰
17、讀書不多，畫則不能進于雅;觀理不清，則畫不能規(guī)于正-------蘇軾
18、作畫貴在似與不似之間，不似則欺世，似則媚俗-------齊白石
19、美術(shù)一旦脫離了真實，即使不滅亡，也會變得荒誕------- 托卡萊爾
20、說起一生對于美術(shù)的愛，其實仍然萌芽在小學------- 三毛
21、戰(zhàn)斗場面和繪畫，都要在遠處觀看-------英國
22、在油畫的后面，跳動著畫家的脈膊，在塑像之中，呼吸著雕刻家的靈魂-------里爾夫
23、莫把丹青等閑看，無聲詩里頌千秋-------明徐謂
24、意存筆先，畫盡意在-------唐張彥遠
25、照搬自然景色是絕對畫不出傳世之作的-------喬雷諾茲
26、最接近雕刻的繪畫最完美-------朗費羅
27、真山水之川谷，遠望以取其勢，近看以取其質(zhì)-------宏觀取大勢，微觀取實質(zhì) 郭熙
28、天地以生氣成之，畫以筆墨取之-------石濤
29、美術(shù)所以能產(chǎn)生科學，全從真美合一的觀念產(chǎn)生出來-------他們覺得真即是美，又覺得真才是美，所以求美，先從求真入手-------梁啟超
30、許多藝術(shù)家的失敗，僅僅是他們只接受一種畫法，而指責其他所有的畫法-------必須研究一切畫法，而且要不偏不倚地研究;只有這樣才能保持自己的獨特性，因為你將不會跟著某一個藝術(shù)家跑-------博巴
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