關于教師節的名人名言
名人名言指為人類發展做出貢獻的，富有知識的名人所說的能夠讓人懂得道理的一句較為出名的話。廣泛上來說就是有意義，向人們揭示一定的道理的話。下面為大家帶來了關于教師節的名人名言，歡迎大家參考閱讀！
教師節的名人名言1
1、在敢于擔當培養一個人的任務之前，自己就必須要造就成一個人，自己就必須是一個值得推崇的模范。——盧梭
2、個性是某些發展中的而且繼續地在完成著的東西，而不是某些一下子什么都已經具備的和現成的東西。它只能在生活的歷史中，在它的繼續生長中看得出來；這好比是一個歷程，而不只是從生活的一個特殊側面所能發觀的東西。教師們完全有可能會對個別的兒童這樣的大驚小怪，為他們的特點、他們的好惡、他們的弱點和缺點而過分操心，以致她們沒有覺察到真正的個性，而且的確傾向于采取對于個人的才能顯然不忠實的各種方法。一個兒童的個性不能在某一瞬間他做什么，或者他有意識地喜愛什么就看得出的；它只能在他的行動的相連續的過程中才看得出。——杜威
3、一個真正的教育音應當是學校和生活及科學之間的中介人：他應當只把科學所取得的真實的和有用的知識采用到學校中去，而拋棄那些在取得知識過程中不可避免的一切令人迷惑的東西。他應當從學校培養一代新人到生活中去，要使這一代人出污泥而不染，不為紅塵中的變幻無常的誘惑所玷污，而能充分有準備地去參加等待著他們的斗爭。——烏申斯基
4、使師生發生精神聯系的兒十條、幾百條通道，就是通向人的內心世界的小徑，它們是師生之間產生友誼和同志感的最重要的條件。我們要使師生保持精神上的共同點，只有在這種情況下，他們才不會意識到教師是領導人和指揮員。——蘇霍姆林斯基
5、你可以對他們極端冷淡，可以對他們苛刻到吹毛求疵的地步；如果他們老是寸步不離地跟著你，你可以不理他們，甚至對他們的愛戴也可以表示冷淡，但是假如你的工作、學習和成績都非常出色，那你盡管放心：他們全會站在你這一邊，決不會背棄你。——馬卡連柯
6、要使每一個教師都成為他的學生的榜樣——有高尚的品德修養和豐富的精神生活，熱愛知識，不知疲倦地探索求新事物。——蘇霍姆林斯基
7、教師的愛是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒；教師的愛是融融春風，即使冰凍了的感情也會消融。——巴特爾
8、教育者多么偉大，多么重要，多么神圣，因為人的一生幸福都操在他的手中。青年人往后的一切發展成就，直接影響他的，都以過去各種原始印象，起著強烈的作用．——別林斯基
9、應該有這樣的教師集體：有共同的見解，有共同的信念，彼此間相互幫助，彼此間沒有猜忌，不追求學生對個人的愛戴。只有這樣的集體，才能夠教育兒童。——馬卡連柯
10、知識是必須補充的。當教師的人不僅是教師，同時也是學生。——加里寧
11、教師的人格是進行教育的基石。——蘇霍姆林斯基
12、“桃李滿天下”，是教師的榮耀。——值此曰麗風清、秋實累累的園丁佳節，敬祝老師康樂如意，青春永葆！
13、像對兒童的愛這樣一種情感就很特別：在這種情感里，有著某種出于自我犧牲的依戀性的東西，可是也可以把它理解為一種熱情。這在很大程度上取決于社會生活條件。在社會主義社會里，對兒童的普遍的無微不至的關懷，文學藝術、造型藝術、電影和電視里對兒童生活和精神世界的描繪，以及對正確的家庭教育方法的宣傳，這些都為加強對兒童的愛創造了有利的條件。與此同時，隨著我們意識到兒童是我們的未來，是我們的接班人，我們成年人肩負著培養年輕一代、培養未來的共產主義建設者的重任，這樣一想，我們的愛的情感就好象增強了。——贊科夫
14、孔子說：“學而不厭，誨人不倦”。我看這兩句話有因果的關系，唯其學而不厭才能誨人不倦。如果天天賣舊貨，索然無味，要想教師生活不感覺到疲倦是很困難了。所以我們做教師的人，必須天天學習，天天進行再教育，才能有教學之樂而無教學之苦。——陶行知
15、不能超過師傅的徒弟是不幸的。——達·芬奇
16、在教學與教養過程中涉及到兒童的整個人格，所以教師自己也是以整個人格來與兒童接觸的。所以教師對學生所發生的教育影響，不僅依靠自己的專門學識及教學與教養的方法，而且也依據自己的人格和品行，這是主觀的愿望所不能勉強的。——彼得洛夫
17、學不可以已。——荀況
18、對于兒童，做父母，做教師的責任，便是如何教導他們，使之成為健康活潑，有豐富知識，有政治覺悟和良好體現的現代中國兒童，現代中國人。——陳鶴琴
19、愛之，能勿勞乎？忠焉，能勿誨乎？——孔子
20、要記住，你不僅是教課的教師，也是學生的教育者，生活的導師和道德的引路人。——蘇霍姆林斯基
21、教是為了不需要教。……就是說我們當教師的人要引導他們，使他們能夠自己學，自己學一輩子，學到老。——葉圣陶
22、一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。——蘇霍姆林斯基
23、有些職業是這樣的高尚，以致一個人如果是為了金錢而從事這些職業的話，就不能不說他是不配這些職業的；軍人所從事的，就是這樣的職業；教師所從事的，就是這樣的職業。——盧梭
24、“在教師手里操著幼年人的命運，便操著民族和人類的命運”——陶行知
25、實踐證明全體教師的行動愈協調，教務工作與教養工作中對學生的要求之一致愈實現得多，則教學與教養的結果就愈益成功。——彼得洛夫
26、經驗是一位出色的教師，只是他的——歐洲
27、人生就是學校。在那里，與其是幸福，毋寧是不幸才是好的教師。因為，生存是在深淵的孤獨里。——海德格爾
28、一個教師只有把為別人作出貢獻視為自己的最高享受，他才能成為共產主義信念的真正培育者，才能造就出具有共產主義思想的新人。一個人為了使他人幸福而奉獻出自己時精神力量，并由此享受到高尚的、無私的歡樂——這種榜樣是照耀青年一代生活道路的強大的光源。讓學生在剛剛開始認識生活的時候，就能遇到一位可敬愛的老師，這種學校才會具有強大的教育力量。——蘇霍姆林斯基
29、凡是不善于摹仿，不能運用必要的面部表情或者不能夠控制自己的情緒的教師，都不會成為良好的教師。——馬卡連柯
30、教師是火種，點燃了學生的心靈之火；教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。
31、教師要使自己的教育活動真正有益于學生，有益于教學質量的提高，教師之間就要團結合作，互相配合。——葉圣陶
32、兒童的心靈是敏感的，它是為著接受一切好的東西而敞開的。如果教師誘導兒童學習好榜樣，鼓勵仿效一切好的行為，那末，兒童身上的所有缺點就會沒有痛苦和創傷地不覺得難受地逐漸消失。——蘇霍姆林斯基《要相信孩子》
33、默而識之，學而不厭，誨人不倦，何有于我哉。——孔子
34、您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準則。您是我們莘莘學子心目中的楷模。
35、全體教師團結一致是數學教育工作成功的保證。——蘇霍姆林斯基
36、如果他要有效地教學生，教師就應該以同樣的心理去理解那些個性不同的學生，并應確切地了解他正在教的這些學生的`生活空間真正起了什么變化。要了解每個學生和他的認知世界，教師必須發展一種有訓練的樸實天真的素質（指兒童期的樸實、天真的童心）；他必須了解學生的個性和他的環境，正象學生了解他自己和他的環境一樣。為了成功地透徹了解一個學生，教師必須通過學生本人來了解這個學生。——莫里斯·比格
37、教師既要激發兒童的信心和自尊心，又要對學生心靈里滋長的一切不好的東西采取毫不妥協的態度。真正的教育者就要把這兩方面結合起來。這種結合的真諦就是教師對學生的關心。——蘇霍姆林斯基
38、學生對教師的態度發生重大影響的，不僅是教師的深刻的知識及其教書的能力，還有他的意志及性格的質量，他的全部行為的質量。——彼得洛夫
39、我深信每一個教師都會遇到這樣的問題：教師有權利干涉學生性格的發展，并予以指引使向應走的方向去發展呢？還是只應當消極地跟隨著學生的性格走呢？我以為，問題應該這樣解決，那就是：有權干涉。……但要根據個人的品質、個人的愛好和個人的能力，把個性向最適合于我們需要的那個方向發展。——馬卡連柯
40、每一個成人都應該記住，只有當他們的行為正直而高尚的時候，他所堅持的道德觀念才能深入到孩子的心靈中去，并支配孩于的思想和感情。沒有實際行動就談不到道德。為兒童樹立榜樣首先意味著激勵孩子去作好事。——蘇霍姆林斯基
41、做先生的，應該一面教一面學，并不是販買些知識來，就可以終身賣不盡的。——陶行知
42、為什么教師要研究心理學，教育史，各科教學法一類的科目呢？有兩個理由：一、有了這類知識，他能夠觀察和解釋兒童心智的反應——否則便易于忽略。二、懂得了別人用過有效的方法，他能夠給予兒童以正當的指導。——杜威
43、為愛所支配的知識是教育者所必需的，也是他的學生所應獲得的。在低年級，對學生的愛是最重要的愛；到高年級，熱愛所傳授的知識，就逐漸成為必要。——羅素
44、教師站在人們未來專業的搖籃邊，因為他應當是第一個能夠看出和發展學生能力的人，他應當首先看清楚學生當中未來的設計師、飛行家、農學家、工程師、醫師、工業和農業的勞動者或科學和文化的活動家。——凱洛夫
45、最重要的要求之一就是：積極地、堅持不懈地在全體學生包括最差的學生的發展上下功夫。實驗教學多年來積累的經驗證明，教師能夠順利地實現上述要求并取得良好的效果。既然連差生都在自己的發展上前進了一大段路程，所以他們舉握教材的可能性就越來越大了。這一點是非常重要的。因為對于差生和學習落后的學生，更加需要堅持不懈地、目標明確地在他們的發展上狠下功夫。——贊科夫
46、歷史是生活的教師。——克羅齊
47、一個教師集體，要有統一的工作方法，要不但能集體地為“自己的”班級負責，而且能為整個學校負責，如果沒有這樣團結一致的教師集體，那么，所謂正常的學校教育工作是很難想像的。——馬卡連柯
48、以教人者教己。為教而學。——陶行知
49、教師不是簡單地從事于訓練一個人，而是從事于適當的社會生活的形成。每個教師應當認識到他的職業的尊嚴；他是社會的公仆，專門從事于維持正常的社會秩序并謀求正確的社會生長。——杜威
50、教育技巧的全部訣竅就在于抓住兒童的這種上進心，這種道德上的自勉。要是兒童自己不求上進，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培養出好的品質。可是只有在集體和教師首先看到兒童優點的那些地方，兒童才會產生上進心。——蘇霍姆林斯基
教師節的名人名言2
1、一日之師，終身為父。——元關漢卿
2、學之經，莫速乎好其人，隆禮次之。——《荀子勸學》
3、君子隆師而親友。——《荀子修身》
4、疾學在于尊師。——《呂氏春秋勸學》
5、事師之猶事父也。——《呂氏春秋勸學》
6、尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋勸學》
7、經師易求，人師難得。——《北周書》
8、古之學者必有師。師者，所以傳道、授業、解惑也。——韓愈
9、師者，人之模范也。——楊雄
10、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。——晉葛洪《勤求》
11、師道既尊，學風自善。——康有為《政論集在浙之演說》
12、善之本在教，教之本在師。——〔宋〕李覯《廣潛書》
13、三人行，必有我師焉擇其善者而從之，其不善者而改之。——《論語》
14、國將興，心貴師而重傅。——《荀子大略》
15、片言之賜，皆事師也。——梁啟超《中國歷史研究法自序》
16、古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊。——歐陽修
17、古之圣王，未有不尊師者也。——呂不韋
18、學者必求師，從師不可不謹也。——程頤
19、學貴得師，亦貴得友。——唐甄
20、務學不如務求師。——楊雄
21、舉世不師，故道益離。——柳宗元
22、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。——孔子
23、師以質疑，友以折疑。師友者，學問之資也。——李惺《西漚外集冰言補》
24、圣人無常師。——韓愈
25、人冀子孫賢，而不敬其師，猶欲養身而反損其衣食也。——（清）王卓《今世說》
26、君子之學也，說義必稱師以論道，聽從必盡力以光明。——《呂氏春秋》卷四《尊師》
27、為學莫重于尊師。——譚嗣同《瀏陽算學館增訂章程》
28、你是我二十年前的先生，你現在仍然是我的先生，你將來必定還是我的先生。——毛澤東
29、師者，所以傳道，授業，解惑也。唐、韓愈《師說》
30、一日之師，終身為父。元、關漢卿
31、為學莫重于尊師。譚嗣同《瀏陽算學館增訂章程》
32、君子隆師而親友。《荀子修身》
33、疾學在于尊師。《呂氏春秋勸學》
34、師道既尊，學風自善。——康有為《政論集在浙之演說》
35、大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里。——李白
36、生活只有在平淡無味的人看來才是空虛而平淡無味的。——車爾尼雪夫斯基
37、壯心未與年俱老，死去猶能作鬼雄。——陸游
38、蕓蕓眾生，孰不愛生？愛生之極，進而愛群。——秋瑾
39、一個人的價值，應該看他貢獻什么，而不應當看他取得什么。——愛因斯坦
40、路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的。人的每一步行動都在書寫自己的歷史。——吉鴻昌
教師節的名人名言3
1、愚蠢的行動，能使人陷于貧困；投合時機的行動，卻能令人致富。克拉克
2、師以質疑，友以析疑。李惺
3、斯文有傳，學者有師。蘇軾
4、我以為好的先生不是教書，不是教學生，乃是教學生學。葉圣陶
5、知之者不如好之者，好之者不如樂之者。孔子
6、教學的藝術不在于傳授本領，而在善于激勵、喚醒和鼓舞。第斯多惠
7、弱者坐失良機，強者制造時機，沒有時機，這是弱者最好的供詞。佚名
8、三人行，必有我師焉；擇其善者而從之，其不善者而改之。──孔子
9、不愿向小孩學習的人，不配做小孩的先生。陶行知
10、君子藏器于身，待時而動。佚名
11、古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊。歐陽修
12、國將興，必貴師而重傅。荀子
13、教師的愛是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒；教師的愛是融融春風，即使冰凍了的感情也會消融。巴特爾
14、書本也是好老師，活用才能成功。陳安之
15、一切學科本質上應該從心智啟迪時開始。盧梭
16、讀書無疑者，須教有疑，有疑者，卻要無疑，到這里方是長進。朱熹
17、興學之本，惟有師范。張謇
18、一個壞的教師奉送真理，一個好的教師則教人發現真理。第斯多惠
19、師者，所以傳道、授業、解惑也。韓愈
20、假定美德既知識，那么無可懷疑美德是由教育而來的。蘇格拉底
21、誰若是有一剎那的膽怯，也許就放走了幸運在這一剎那間對他伸出來的香餌。大仲馬
22、凡為教者必期于達到不須教。葉圣陶
23、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。孔子
24、使教育過程成為一種藝術的事業。赫爾巴特
25、教師是人類靈魂的工程師。斯大林
26、要記住，你不僅是教課的教師，也是學生的教育者，生活的導師和道德的引路人。蘇霍姆林斯基
27、教師不僅是知識的傳播者，而且是模范。布魯納
28、學而不厭，誨人不倦。孔子
29、凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地或自由地發展。羅素
30、言必信，行必果。孔子
31、一日為師，終身為父。關漢卿
32、學貴得師，亦貴得友。唐甄
33、教師是人類的靈魂工程師。斯大林
34、使學生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。愛因斯坦
35、為學莫重于尊師。譚嗣同
36、教師要以父母般的感情對待學生。昆體良
37、行是知之始，知是行之成。陶行知
38、古之圣王，未有不尊師者也。呂不韋
39、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。李商隱
40、片言之賜，皆事師也。梁啟超
41、教師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。佚名
42、經師易遇，人師難遇。司馬光
43、禮，所以正身也；師，所以正禮也。荀況
44、對于一切來說，只有熱愛才是最好的老師。愛因斯坦
45、無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。韓愈
46、身教重于言傳。王夫之
47、學者必求師，從師不可不謹也。程頤
48、師者，人之模范也。楊雄
49、沒有比人生更艱難的藝術了，因為其他的藝術或學問，到處都有教師。塞涅卡
50、一日之師，終身為父。元。關漢卿
51、沒有比人生更難的藝術，因為其他的藝術和學問，到處都可以找到老師。塞涅卡
52、學而不思則罔，思而不學則殆。──孔子
53、教師總是真正上帝的代言者，真正天國的引路人。杜威
54、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。葛洪
55、養體開智以外，又以德育為重。康有為
教師節的名人名言4
1、斯文有傳，學者有師。——蘇軾
2、行是知之始，知是行之成。——陶行知
3、一個人在學校里表面上的成績，以及較高的名次，都是靠不住的，唯一的要點是你對于你所學的是否心里真正覺得很喜歡，是否真有濃厚的興趣--鄒韜奮
4、人生旅程上，您豐富我的心靈，開發我的智力，為我點燃了希望的光芒。謝謝您，老師!
5、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。——葛洪
6、老師，這個光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠高懸在我們的胸中。
7、人生旅程上，您豐富我的心靈，開發我的智力，為我點燃了希望的光芒。謝謝您，老師！
8、師者，人之模范也。——楊雄
9、無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。--韓愈
10、您因材施教，善啟心靈。我們捧著優異的成績，來祝賀您的勝利！
11、即使我兩鬢斑白，依然會由衷地呼喚您一聲——老師！在這個神圣而崇高的字眼面前，我永遠是一個需要啟蒙的學生！
12、學而不厭，誨人不倦。——孔子
13、一位好老師，勝過萬卷書。
14、使學生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。--愛因斯坦
15、凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地或自由地發展。--羅素
16、在我們的教育中，往往只是為著實用和實際的目的，過分強調單純智育的態度，已經直接導致對倫理教育的損害。--愛因斯坦
17、我們從幼苗長成大樹，卻永遠是您的學生。在您花甲之年，祝您生命之樹常青。
18、機會對于不能利用它的人又有什么用呢？正如風只對于能利用它的人才是動力。--西蒙
19、啊，老師――人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富、藍天一樣深湛的內涵!
20、三人行必有我師焉；擇其善者而從之，其不善者而改之。--孔子
教師節的名人名言5
1、恩師!你因我們而老，我們因你而傲!這深情的稱呼：“恩師!”是我們真誠的謝語。
2、一直以為自己很堅強，可每次回想在校的日子，想起您的教導，細雨潤物般的，總能讓我淚濕眼眸。
3、老師，假如我能搏擊藍天，那是您給了我騰飛的翅膀;假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量!
4、我們喜歡您，年輕的老師：您像云杉一般俊秀，想藍天一樣深沉;您有學問，還有一顆和我們通融的心。
5、一支粉筆兩袖清風，三尺講臺四季晴雨，加上五臟六腑，七嘴八舌九思十分用心，滴滴汗水誠滋桃李芳天下!
6、面對講臺，背靠黑板，在時光長河里，老師是您把一個個分鐘，用辛勞汗水和智慧編織成無數耀眼的光環。
7、老師您是偉大的，像一支蠟燭照亮別人燃燒自己。祝您教師節快樂，保重身體!
8、十卷詩賦九章勾股，八索文史七緯地理，連同六藝五經，四書三字兩雅一心栽樹，點點心血育英才澤神州。
9、當我們采摘豐收果實的時候，您留給自己的是粉筆灰染白的兩鬢白發。向您致敬，敬愛的老師!
10、您的學識讓我們欽佩，您的為人讓我們折服，您的節日讓我們共同慶祝!老師，節日快樂!
11、不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。
12、我虔誠得不敢尋覓詞匯，因為老師這兩個字本身就是世界上最崇高的敬詞。
13、在著美好的節日里，我要用老師教我寫的字，用老師教我的美好詞句，為老師寫一首最美的小詩……
14、老師，不經意里您的頭發已白了。只愿輕風能吹拂您的白發，明月清照您的白發。使您永遠年青!愿您永遠健康!
15、投之以桃，報之以李。老師，我不會忘了您的諄諄教誨。
16、我愿將我的祝愿和感激，濃縮了我對你的祝愿，愿你的每一年，每一天都充滿了幸福和喜悅!
17、你不僅是一位合格的教師，更是一位好朋友，謝謝你所做的一切。
18、不說不表示不惦念，不見不表示不牽掛，老師，教師節快樂!!
19、老師，您好嗎?很想您，請相信：無論我們身在何方都不會忘記您——我最親愛的老師!
20、老師，也許就在今天，您不會想起我，但是我會想起您!祝福您教師節快樂，身體健康!
21、親愛的老師，雖然我不能去看您，可是每當想到您，我的心頭都會掠過一絲溫暖。今天也只能借手機短信向你表示常常的祝福：教師節快樂!
22、思念將我絲絲思念化作殷殷祝福捎給遠方的您……曾經給我陽光雨露春風的老師!
23、輕輕的一聲回侯，不想驚擾您!只想真切知道您的一切是否安好……
24、作為父母，我們深知您在我們孩子成長道路中的重要。謝謝您所做的一切。
25、親愛的老師，您就象那春天的細雨，滋潤著我們的心田。您給予我們的愛和關懷將鼓舞著我們走過艱難困苦。
26、在這特別的日子謹向您致以永恒的感激之情。教師節快樂!
27、對您的謝意，無法用語言來表達。教師節快樂!
28、教書育人桃李滿天下;教人為事為天下之大事;教人做人做堂堂正正人!
29、無論風雨，無論坎坷，都有您在默默的支持和指引著我，老師您辛苦了，學生永遠祝福您。
30、講臺上，寒來暑往，春夏秋冬，撒下心血點點;花園里，扶殘助弱，風霜雨雪，育出新蕊亭亭。老師，辛苦了!
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