贊美教師的名言（精選260句）

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到名言吧，名言可以用來鞭策自己，幫助我們保持良好的心理狀態(tài)，樹立信心。那么問題來了，到底什么樣的名言才經(jīng)典呢？下面是小編幫大家整理的贊美教師的名言，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　1、親善產(chǎn)生幸福，文明帶來和諧。——雨果

　　2、您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您——老師的愛，天下最偉大，最高潔。

　　3、你不要把那人當(dāng)作朋友，假如他在你幸運(yùn)時(shí)表示好感。只有那樣的人才算朋友，假如他能解救你的危難。——薩迪

　　4、教師的工作是激發(fā)孩子對(duì)人生無限的好奇心。

　　5、最能保人心神之健康的預(yù)防藥就是朋友的忠言規(guī)諫。——培根

　　6、我敢說我們?nèi)粘Ｋ�見的人中，他們之所以或好或壞，或有用或無用，十分之九都是他們的教育所決定的。人類之所以千差萬別，便是由于教育之故。——洛克

　　7、在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開道。

　　8、人的一生可能燃燒也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃燒起來!——奧斯特洛夫斯基

　　9、教師之所以偉大，在于他(她)永遠(yuǎn)消耗自己，照亮別人。

　　10、災(zāi)難能證明友人的真實(shí)。——伊索

　　11、老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。

　　12、感人肺腑的談話，能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷。

　　13、教誨如春風(fēng)，師恩似海深。

　　14、人與人的友誼，把多數(shù)人的心靈結(jié)合在一起，由于這種可貴的聯(lián)系，是溫柔甜蜜的。——奧古斯汀

　　15、一位好老師，勝過萬卷書。

　　16、朋友間的不和，就是敵人進(jìn)攻的機(jī)會(huì)。——伊索

　　17、教師是火種，點(diǎn)燃了孩子的心靈之火，教師是石級(jí)，承受著孩子一步步踏實(shí)地向上攀登。

　　18、能得到家長(zhǎng)和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價(jià)值所在。

　　19、誰若想在困厄時(shí)得到援助，就應(yīng)在平日待人以寬。——薩迪

　　20、老師，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠(yuǎn)閃爍著您親手點(diǎn)燃的火花。

　　21、江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨;親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。

　　22、友誼也像花朵，好好地培養(yǎng)，可以開得心花怒放，可是一旦任性或者不幸從根本上破壞了友誼，這朵心上盛開的花，可以立刻萎頹凋謝。——大仲馬

　　23、教師的春風(fēng)，日日沐我心。

　　24、應(yīng)當(dāng)在朋友正是困難的時(shí)候給予幫助，不可在事情已經(jīng)無望之后再說閑話。——伊索

　　25、天荒地老，教師的童心不泯。

　　26、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻(xiàn);在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。

　　27、教師要融于師生的相互理解中。

　　28、人非生而知之，孰能無惑?惑而不從師，其為惑也，終不解矣。

　　29、您的崗位永不調(diào)換，您的足跡卻遍布四方;您的兩鬢會(huì)有一天斑白，您的青春卻百年不衰。

　　30、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認(rèn)為只有此時(shí)，我們才真正擁有了一切。

　　31、您的工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天;您的教學(xué)在課堂，成就卻是在祖國(guó)的四面八方。

　　32、教師與畫家不同的是他要?jiǎng)?chuàng)造真善美的活人。

　　33、老師，感謝您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途。

　　34、缺乏真正的朋友乃是最純粹最可憐的孤獨(dú);沒有友誼則斯世不過是一片荒野;我們還可以用這個(gè)意義來論“孤獨(dú)”說，凡是天性不配交友的人其性情可說是來自禽獸而不是來自人類。——培根

　　35、老師，人說您在培育祖國(guó)的棟梁，不如說您就是祖國(guó)的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。

　　36、不尊重別人的自尊心，就好像一顆經(jīng)不住陽光的寶石。——諾貝爾

　　37、有了朋友，生命才顯出它全部的價(jià)值。——羅曼·羅蘭

　　38、人生應(yīng)該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的。——蕭楚女

　　39、在幸運(yùn)時(shí)不與人同享的，在災(zāi)難中不會(huì)是忠實(shí)的友人。——伊索

　　40、學(xué)貴得師，亦貴得友。

　　41、學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也。

　　42、對(duì)于您教誨的苦心，我無比感激，并將銘記于心!

　　43、親愛的老師，您那赤誠(chéng)的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，()點(diǎn)燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。

　　44、友誼的主要效用之一就在于使人心中的憤懣抑郁得以宣泄、弛放。……對(duì)一個(gè)真正的朋友，你可以傳達(dá)你的憂愁、歡悅、恐懼、希望、疑忌、諫諍，以及任何壓在你身上的事情。——培根

　　45、無貴無賤，無長(zhǎng)無少，道之所存，師之所存也。

　　46、園丁，崇高的稱號(hào)，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。

　　47、人與人之間最大的信任就是關(guān)于進(jìn)言的信任。——培根

　　48、要想吸引朋友，須有種種品性。自私、小器、嫉忌，不喜歡成人之美，不樂聞人之譽(yù)的人，不能獲得朋友。——馬爾頓

　　49、一個(gè)人的價(jià)值，應(yīng)該看他貢獻(xiàn)什么，而不應(yīng)當(dāng)看他取得什么。——愛因斯坦

　　50、一日為師，終身為父。

　　51、辛勤耕耘的園丁，為下一代的成長(zhǎng)，嘔心厲血。

　　52、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干——李商隱

　　53、如果沒有您思想的滋潤(rùn)，怎么會(huì)綻開那么多美好的靈魂之花啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚(yáng)！

　　54、隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲。——（唐）杜甫《春夜喜雨》

　　55、不管一個(gè)人取得多么值得驕傲的成就，都應(yīng)該飲水思源，應(yīng)當(dāng)記住自己的老師為他的成長(zhǎng)播下最初等種子。——居里夫人

　　56、當(dāng)年的黑發(fā)，如今白幾多，走過許多季節(jié)，不凋的是愛心的奉獻(xiàn)。

　　57、在生活的大海上，老師，您就像高高的航標(biāo)燈，屹立在遼闊的海面上，時(shí)時(shí)刻刻為我們指引著前進(jìn)的航程！

　　58、您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅(jiān)韌而修長(zhǎng)，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。

　　59、古之圣王，未有不尊師者也。——呂不韋

　　60、在我的心目中，您是最嚴(yán)厲的父親，又是最慈祥的媽媽；您是無名英雄，又是教壇名師。

　　61、用滿天彩霞譜寫頌歌，用遍地鮮花編織詩篇，也表不盡我們對(duì)老師節(jié)曰的祝賀！

　　62、忘不了您和風(fēng)細(xì)雨般的話語，蕩滌了我心靈上的塵泥；忘不了您浩蕩東風(fēng)般的叮嚀，鼓起我前進(jìn)的勇氣。老師，我終生感激您！

　　63、您因材施教，善啟心靈。我們捧著優(yōu)異的成績(jī)，來祝賀您的勝利！

　　64、務(wù)學(xué)不如務(wù)求師。——楊雄

　　65、老師，您是真誠(chéng)的、善良的、美好的。愿所有同學(xué)的心扉都向您敞開。

　　66、您有默默無私的奉獻(xiàn)，您有春蠶絲盡的精神，您有桃李滿天下的碩果，您有驚天動(dòng)地的偉業(yè)。您————人類靈魂的奠基者，老師……

　　67、三尺講臺(tái)，三寸舌，三寸筆，三千桃李

　　68、圣人無常師。——韓愈

　　69、老師，您滿懷愛心地創(chuàng)造了一個(gè)溫暖的集體，在我們這個(gè)集體中，每一分鐘都擁有著歡笑，歌聲和陽光。

　　70、您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個(gè)字就是－－燃燒！不停的燃燒！

　　71、園丁，崇高的稱號(hào)，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。

　　72、十年樹木，十載風(fēng)，十載雨，十萬棟梁

　　73、老師是我們的在生父母！`爹娘生養(yǎng)我們老師教育了我們！

　　74、陽光普照，園丁心坎春意暖；雨露滋潤(rùn)，桃李枝頭蓓蕾紅。－－祝您教師節(jié)愉快。

　　75、尊敬的老師，我們永遠(yuǎn)想念你。

　　76、有人說，師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥。�使人崇敬。我還要說，師恩似海，因?yàn)榇蠛：棋�，無法估量。

　　77、春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤(rùn)我們心田的春雨，我們將永遠(yuǎn)感謝您。

　　78、仰之彌高，鉆之彌堅(jiān)。——《論語子罕》

　　79、落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。——（清）龔自珍《乙亥雜詩》

　　80、一位好老師，勝過萬卷書。

　　81、您的音容笑貌，時(shí)時(shí)閃現(xiàn)在我的眼前；您是品行人格，永遠(yuǎn)珍藏在我記憶的深

　　82、志向是天才的幼苗，經(jīng)過熱愛勞動(dòng)的雙手培育，在肥田沃土里將成長(zhǎng)為粗壯的大樹。不熱愛勞動(dòng)，不進(jìn)行自我教育，志向這棵幼苗也會(huì)連根枯死。確定個(gè)人志向，選好專業(yè)，這是幸福的源泉。——蘇霍姆林斯基

　　83、學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也。——程頤

　　84、教師如果對(duì)學(xué)生沒有熱情，決不能成為好教師。但是教師對(duì)于學(xué)生的愛是一種帶有嚴(yán)格要求的愛。

　　85、教師若不能取得他的學(xué)生對(duì)自己的尊敬和愛戴，那么最好讓他離開教育崗位。

　　86、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵(lì)、喚醒、鼓舞。

　　87、教育貴在一個(gè)及字，重在一個(gè)小字，即使天天從小事抓起。

　　88、教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻(xiàn)；教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。

　　89、課--是點(diǎn)燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星，我愿執(zhí)著地眾里尋他千百度。

　　90、每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生。

　　91、培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他獲得未來，快樂的前景的道路。

　　92、捧著一顆心，不帶半根草去。

　　93、為他人的幸福而工作，才能達(dá)到自身的完善。

　　94、教師要融于師生的相互理解中。

　　95、能得到家長(zhǎng)和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價(jià)值所在。

　　96、在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者；在寫作上，要做學(xué)者兼教師。

　　97、堅(jiān)持啟發(fā)式，避免注入式。

　　98、博學(xué)、耐心、寬容，是教師最基本的素質(zhì)。

　　99、教師應(yīng)該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。

　　100、想讓生命輝煌，就別浪費(fèi)青春。

　　101、千教萬教教書求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。

　　102、怎樣的老師造就了怎樣的學(xué)生。

　　103、循循善誘，誨人不倦的是老師。

　　104、太陽下最光輝的職業(yè)是教師。

　　105、心靈的溝通勝于知識(shí)傳遞。

　　106、慈父+慈母=教師。

　　107、心靈塑造的最佳工程師。

　　108、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭(zhēng)奇斗妍的春天。

　　109、沒有愛的教學(xué)，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。

　　110、天荒地老，教師的童心不泯。

　　111、教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護(hù)花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。

　　112、教師，是播撒知識(shí)的種子，傳遞文明火炬的使者。

　　113、嚴(yán)于己，而后勤于學(xué)生，這個(gè)無愧為教師的天職。

　　114、不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會(huì)防害孩子增強(qiáng)體質(zhì)的。

　　115、在知識(shí)的舞臺(tái)上，最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生。

　　116、教師與畫家不同的是他要?jiǎng)?chuàng)造真善美的活人。

　　117、圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識(shí)寶殿，而是鼓勵(lì)他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。

　　118、一個(gè)好的教師，是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。

　　119、一個(gè)教師必須對(duì)祖國(guó)優(yōu)秀文化和語言文字深深地?zé)釔鄯駝t就站不進(jìn)去，不可能獲得真知。

　　120、愛崗、敬業(yè)、肯于奉獻(xiàn)是職業(yè)道德觀的三個(gè)層位，愛崗是敬業(yè)、奉獻(xiàn)的根本。

　　121、教師的職責(zé)就是教書育人，就是把一棵棵幼苗培育成參天大樹，就是為人類的未來培養(yǎng)人才。

　　122、教師就是要敬業(yè)愛生。

　　123、教師是天底下最為特殊的職業(yè)，今日的師德水準(zhǔn)就是明天的國(guó)民素質(zhì)。

　　124、良好的師德風(fēng)范必須心中有學(xué)生有學(xué)生立場(chǎng)。

　　125、師德最樸素的認(rèn)識(shí)就是要對(duì)學(xué)生充滿愛心。

　　126、師德最重要的是用高尚的情操去感染學(xué)生，讓學(xué)生心中沐浴陽光。

　　127、一名具有高尚師德的教師，須是一個(gè)因材施教，公正公平對(duì)待每一名學(xué)生的教師。

　　128、教師應(yīng)該是個(gè)具有高超的德行、持重、明達(dá)、和善的人，同時(shí)又要具有能夠經(jīng)常莊重、安適、和藹地和學(xué)生交談本領(lǐng)。

　　129、把一切知識(shí)教給一切人。

　　130、道而弗則和，強(qiáng)而弗抑則易。開而弗達(dá)則思。

　　131、教師必須非常謹(jǐn)慎，必須對(duì)他的所作所為負(fù)完全責(zé)任。

　　132、教師當(dāng)然須教，而尤宜致力于導(dǎo)。導(dǎo)者，多方設(shè)法，使學(xué)生能逐漸自求得之，卒底于不待教師教授之謂也。

　　133、在過多地要求孩子的同時(shí)，也應(yīng)該盡可能地尊重他們。

　　134、母愛的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責(zé)的行為。

　　135、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。

　　136、每一位有自尊的老師都會(huì)讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機(jī)會(huì)。

　　137、我愿做人梯讓年秦人踏著我的肩膀攀登科學(xué)高峰。

　　138、習(xí)于智長(zhǎng)，優(yōu)與心成。

　　139、享受人文的課堂，享受動(dòng)感的課堂，享受智慧的課堂。

　　140、欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，善待別人的缺點(diǎn)，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。

　　141、揚(yáng)黃牛精神，做平凡工作。

　　142、教師的工作是教書育人，不光是傳授學(xué)生知識(shí)，更要教學(xué)生怎樣做人。

　　143、教師對(duì)學(xué)生來說是一個(gè)引路人似的朋友，是心靈、智慧的雙重引路人。

　　144、親其師，信其道，惡其師，疏其道。

　　145、勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人，認(rèn)認(rèn)真真做事。

　　146、人生的目標(biāo)在于不斷追求，人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn)。

　　147、人應(yīng)該永遠(yuǎn)擁有兩樣?xùn)|西，一盞永不熄滅的燈希望之燈；一扇長(zhǎng)開的窗接納之窗。

　　148、為別人照亮道路，自己必須放出光茫。

　　149、幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，孩子需要教師的愛護(hù)。

　　150、尊重兒童，不要急于對(duì)兒童作出或好或壞的評(píng)價(jià)。

　　151、師德是一面鏡子。

　　152、教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。

　　153、以德感人，為人師表。

　　154、視責(zé)任為美德。

　　155、教書育人，功德無量。

　　156、職業(yè)道德是做人之本，為師之本。

　　157、一個(gè)人的知識(shí)越豐富，藝術(shù)修養(yǎng)越高，智力發(fā)展越好，對(duì)美的感受和理解也越深刻。

　　158、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生。

　　159、用教師的智慧點(diǎn)燃學(xué)生的智慧火花，努力使學(xué)生得法于課內(nèi)，得益于課外。

　　160、愿乘風(fēng)破萬里浪，甘面壁談十年書。

　　161、真正的教師，極力防止自己的壞習(xí)慣及于學(xué)生。

　　162、志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝。

　　163、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生。

　　164、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。

　　165、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。

　　166、傾注心血的愛能使孩子們?cè)缛挣r花綻放！

　　167、教學(xué)相長(zhǎng)，在教育和教學(xué)過程中，我們也會(huì)學(xué)到很多。

　　168、教師最大的幸福就是看到孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)！

　　169、當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候，你也該自問：什么叫誨人不倦。

　　170、教師施愛宜在嚴(yán)愛與寬愛之間。

　　171、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻(xiàn)；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。

　　172、今天的積蘊(yùn)，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高、更快、更遠(yuǎn)，更令教師欣慰的呢？

　　173、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認(rèn)為只有此時(shí)，我們才真正擁有了一切。

　　174、在集體教學(xué)中，要盡可能多地要求每個(gè)孩子，也要盡可能多地尊重每個(gè)孩子，讓每個(gè)孩子對(duì)自己都有信心。

　　175、教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。

　　176、尊重和愛護(hù)孩子的自尊心，要小心得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。

　　177、要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學(xué)會(huì)尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個(gè)人，盡可能多地尊重一個(gè)人。

　　178、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。

　　179、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。

　　180、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

　　181、知識(shí)不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué)；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。

　　182、和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。

　　183、語言作為工作對(duì)我們之重要，正如駿馬對(duì)于騎士的重要；課堂教學(xué)成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。

　　184、谷穗越飽滿就越低垂，學(xué)識(shí)越淵博就越謙遜。

　　185、誠(chéng)摯的心靈，是孩子情感的鑰匙，高尚的師德，是孩子心靈的明鏡。

　　186、想教孩子如何正派為人，教師應(yīng)先從自己正派為人做起。

　　187、教師之所以偉大，在于他（她）永遠(yuǎn)消耗自己，照亮別人。

　　188、好筍出好竹，好師出好徒。

　　189、愚蠢的教師只會(huì)傳授真理，聰明的教師應(yīng)教孩子發(fā)現(xiàn)真理。

　　190、感人肺腑的談話，能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷。

　　191、老老實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真教書。

　　192、學(xué)高為師，身正為范。

　　193、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。

　　194、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。

　　195、是寬容而不是縱容，是誘導(dǎo)而不是命令。

　　196、教師是火種，點(diǎn)燃了孩子的心靈之火，教師是石級(jí)，承受著孩子一步步踏實(shí)地向上攀登。

　　197、教師的工作是激發(fā)孩子對(duì)人生無限的好奇心。

　　198、教師的人格是教育的基石。

　　199、在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。

　　200、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。

　　201、循循善誘，誨人不倦的是老師。

　　202、教師要融于師生的相互理解中。

　　203、堅(jiān)持啟發(fā)式，避免注入式。

　　204、6 、古之圣王，未有不尊師者也。

　　205、學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也。

　　206、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

　　207、您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它

　　208、教誨如春風(fēng)，師恩似海深。

　　209、當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候，絕不送上一桶水；

　　210、辛勤耕耘的園丁，為下一代的成長(zhǎng)，嘔心厲血。

　　211、師德很好，教學(xué)制度嚴(yán)謹(jǐn)，工作認(rèn)真。

　　212、您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天；

　　213、教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。

　　214、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。

　　215、三尺講臺(tái)，三寸舌，三寸筆，三千桃李。

　　216、經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。

　　217、十年樹木，十載風(fēng)，十載雨，十萬棟梁。

　　218、教師與畫家不同的是他要?jiǎng)?chuàng)造真善美的活人。

　　219、和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。

　　220、是寬容而不是縱容，是誘導(dǎo)而不是命令。

　　221、太陽底下最光輝的職業(yè)，人類靈魂的工程師。

　　222、傳播知識(shí)，就是播種希望，播種幸福。

　　223、老師就象紅燭，燃起了學(xué)生心中的火把，卻燃燒了自己，直到紅燭成灰。

　　224、在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者；在寫作上，要做學(xué)者兼教師。

　　225、您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。

　　226、默默無聞孜孜不倦德才兼?zhèn)浯猴L(fēng)化雨潤(rùn)物無聲循循善誘嘔心瀝血師道尊嚴(yán)。

　　227、您如蠟燭，燃燒了自己照亮了別人；您如火種，燃燒了我們的心靈之火。

　　228、30 、為別人照亮道路，自己必須放出光芒這就是人的最大幸福。

　　229、學(xué)貴得師，亦貴得友。——唐甄

　　230、人生就是學(xué)校。在那里，與其說好的教師是幸福，不如說好的教師是不幸。——海貝爾

　　231、舉世不師，故道益離。——柳宗元

　　232、一位好母親抵得上一百個(gè)教師。——GeorgeHerbert

　　233、教師進(jìn)行勞動(dòng)和創(chuàng)造的時(shí)間好比一條大河，要靠許多小的溪流來滋養(yǎng)它。教師時(shí)常要讀書，平時(shí)積累的知識(shí)越多，上課就越輕松。——蘇霍姆林斯基

　　234、教義應(yīng)該使人們愛上訓(xùn)誡，而不是愛上教師。——培根

　　235、老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。

　　236、學(xué)高為師，身正為范。

　　237、沒有比人生更艱難的藝術(shù)了，因?yàn)槠渌�的藝術(shù)或?qū)W問，到處都有教師。——塞涅卡

　　238、經(jīng)驗(yàn)是一位出色的教師，只是他的修金昂貴。——米納·安特利姆

　　239、作家是教師，他叫人到應(yīng)該去的地方。——盧那察爾斯基

　　240、愚蠢的教師只會(huì)傳授真理，聰明的教師應(yīng)教學(xué)生發(fā)現(xiàn)真理。

　　241、嚴(yán)于己，而后勤于學(xué)生，這個(gè)無愧為教師的天職。

　　242、教師的職務(wù)是“千教萬教，教人求真”;學(xué)生的職務(wù)是“千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人”。——陶行知

　　243、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭(zhēng)奇斗妍的春天

　　244、我到新東方后勸退了不少老教師。——羅永浩

　　245、使學(xué)生對(duì)教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。——愛因斯坦

　　246、興學(xué)之本，惟有師范。——張謇

　　247、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。

　　248、要記住，你不僅是教課的教師，也是學(xué)生的教育者，生活的導(dǎo)師和道德的引路人。——蘇霍姆林斯基

　　249、教師決不可當(dāng)著孩子的面，毫無顧忌地評(píng)論某些學(xué)生和教師。——蘇霍姆林斯基

　　250、熱愛孩子是教師生活中最主要的東西。——蘇霍姆林斯基

　　251、只有集體和教師首先看到學(xué)生優(yōu)點(diǎn)的地方，學(xué)生才能產(chǎn)生上進(jìn)心。——蘇霍姆林斯基

　　252、“良好的模范懇切的語言和真誠(chéng)坦白的同情”，系指家長(zhǎng)、教師、同學(xué)及其他人的示范對(duì)兒童的影響。——夸美紐斯

　　253、教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護(hù)花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。

　　254、好的集體中，學(xué)生自尊心是極易培養(yǎng)的。

　　255、教師必須具有健康的體魄，農(nóng)人的身手，科學(xué)的頭腦，藝術(shù)的興味，改革社會(huì)的精神。——陶行知

　　256、三尺講臺(tái)，三寸舌，三寸筆，三千桃李十年樹木，十載風(fēng)，十載雨，十萬棟梁

　　257、一個(gè)壞的教師奉送真理，一個(gè)好的教師則教人發(fā)現(xiàn)真理。——第斯多惠

　　258、我們接受三種教育，一種來自父母，一種來自教師，另一種來自社會(huì)。第三種教育與前兩種完全背道而馳。——孟德斯鳩

　　259、教師個(gè)人的范例，對(duì)于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光。——烏申斯基

　　260、文學(xué)是社會(huì)的家庭教師。——?jiǎng)e林斯基

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