關于尊師重道的名言集錦
尊師重道是自古以來的傳統美德，懂得尊師重道的人，才是一個有品性有道德的人，下面是關于尊師重道的名言，我們一起來看看吧！
尊師重道的名言1
1、師友貴隆親，古學當自反。
2、古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊。——歐陽修
3、無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。——韓愈
4、三人行必有我師焉；擇其善者而從之，其不善者而改之。——孔子
5、一日為師，終身為父。——關漢卿
6、學貴得師，亦貴得友。——唐甄
7、為學莫重于尊師。——譚嗣同
8、疾學在于尊師。
9、古之學者必有師。
10、古之圣王，未有不尊師者也。——呂不韋
11、教師是人類的靈魂工程師。——斯大林
12、舉世不師，故道益離。——柳宗元
13、學者必求師，從師不可不謹也。——程頤
14、師以質疑，友以折疑。師友者，學問之資也。
15、君子之學也，說義必稱師以論道，聽從必盡力以光明。
16、敬教勸學，建國之大本；興賢育才，為政之先務。
17、人不可以不就師矣。
18、人非生而知之，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。
19、人冀子孫賢，而不敬其師，猶欲養身而反損其衣食也。
20、若要好，問三老。
21、師者，所以傳道，授業，解惑也。——唐·韓愈《師說》
22、一日之師，終身為父。——元·關漢卿
23、為學莫重于尊師。——譚嗣同《瀏陽算學館增訂章程》
24、君子隆師而親友。——《荀子修身》
25、疾學在于尊師。——《呂氏春秋勸學》
26、事師之猶事父也。——《呂氏春秋勸學》
27、尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋·勸學》
28、學之經，莫速乎好其人，隆禮次之。——《荀子·勸學》
29、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。——晉·葛洪《勤求》
30、國將興，心貴師而重傅。——《荀子·大略》
尊師重道的名言2
1)師者所以傳道授業解惑也。——唐韓愈《師說》
2)一日之師終身為父。——元關漢卿
3)為學莫重于尊師。——譚嗣同《瀏陽算學館增訂章程》
4)君子隆師而親友。——《荀子修身》
5)疾學在于尊師。——《呂氏春秋勸學》
6)事師之猶事父也。——《呂氏春秋勸學》
7)尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋勸學》
8)學之經莫速乎好其人隆禮次之。經途經好其人愛戴教授自己的人虛心向他們求教。隆禮尊崇禮義
9) 疾學在于尊師。——《呂氏春秋》
10)明師之恩誠為過于天地重于父母多矣。——晉葛洪《勤求》
11)國將興心貴師而重傅。——《荀子大略》
12)三人行必有我師焉擇其善者而從之其不善者而改之。——《論語》
13)片言之賜皆事師也。——梁啟超《中國歷史研究法自序》
14)師道既尊學風自善。——康有為《政論集在浙之演說》
15)善之本在教教之本在師。——〔宋〕李覯《廣潛書》
16)教師是人類靈魂的'工程師。——斯大林
17)仰之彌高，鉆之彌堅。――《論語·子罕》
18)春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干——李商隱
19)新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。明年再有新生者，十萬龍孫繞鳳池。――〖清〗鄭燮
20)不管一個人取得多么值得驕傲的成就，都應該飲水思源，應當記住自己的老師為他的成長播下最初等種子。--居里夫人
尊師重道的名言3
1、夫民，衣食不足，則不暇治禮儀;而飽暖無教，則又近于禽獸。(宋朝：朱熹)
2、教育是偉大的事業，人類的命運決定于教育。(前蘇聯：別林斯基)
3、學校是造就人才的工廠。(捷克：夸美紐斯)
4、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在學校。(胡瑗)
5、成人的個性在童年成長。(英國：華茲華斯)
6、國家的命運有賴于對青年的教育。(古希臘：亞里士多德)
7、教育是廉價的國防。(古希臘：亞里士多德)
8、善者一日不教，則失而入于惡;惡者勤而教之，則可至于善。(宋朝：歐陽修)
9、教育，是民族最偉大的生存原則，是一切社會把惡的數量減少，把善的數量增加的唯一手段。(法國：巴爾扎克)
10、把你的孩子培養成崇高的人，只有這樣，才能使他幸福。這是財富所不能及的事。我是憑經驗這樣說的。(德國：貝多芬)
11、把完善的教育留給，就是最佳的遺產。(英國：司各特)
12、我不知道有什么比教育一個孩子成人更神圣的職責了。(德國：貝多芬)
13、人只有靠教育才能成人，人完全是教育的結果。(德國：康德)
14、教化之本，出于學校。(宋朝：蘇洵)
15、每教育好一個孩子，就減少一個敗類。(法國：雨果)
16、只有受過一種合適的教育之后，人才能成為一個人。(捷克：夸美紐斯)
17、學校，王政之本也。(宋朝：歐陽修)
18、學校之設，固治國化民之本也。(田況)
19、善莫大于大學教育，惡莫大于無教育之大學。(鮑克)
20、教育的目的在于品德的形成。(英國：斯賓塞)
21、教育之最終目的是培養人格。(伯克)
22、教育不應當只從智力上著眼，必須力求使受教育者變得更加敏銳、文明、更加寬容仁慈。(印度：泰戈爾)
23、名副其實的教育，本質上就是品格教育。(布貝爾)
24、凡是教師缺泛愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地和自由地發展。(英國：羅素)
25、師者，所以傳道、授業、解惑也。(唐朝：韓愈)
26、人非生而知之，孰能無惑?惑而不從師，其為惑也，終不解也。(唐代：韓愈)
27、教師是太陽底下再優越沒有的職業了。(夸美紐斯)
28、教師的職業是一種責任最大，最光榮的職業。這一職業的作用和意義必將日益提高和增加。(前蘇聯：克魯普斯卡婭)
29、教育是一種艱巨的事業。優秀的教育家們認為，教育不僅是科學事業，而且是藝術事業。(前蘇聯：加里寧)
30、人之初生，不食則死，人之幼稚，不學則愚。(王夫之)
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