- 生日禮物的作文 推薦度：
- 最好的禮物作文 推薦度：
- 禮物的作文400字 推薦度：
- 相關(guān)推薦
(精)禮物的作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的禮物的作文9篇，希望對大家有所幫助。
禮物的作文 篇1
放寒假前的休學(xué)式上，我們班的習(xí)作集《零肆幫——贈與20xx年的禮物》如期發(fā)放到我們每個同學(xué)手中，而最讓我激動的是：這次習(xí)作集的序是我寫的。記得那天王老師和同學(xué)們把寫序的光榮任務(wù)交給我時，我很意外，也很驚喜。回家寫序時，思緒萬千，那種感覺就好像是一位真正的作家。稿子幾經(jīng)修改后，我便日日盼望作文集下發(fā)的這天。
眼前這份散發(fā)著油墨香的作品集，那曾經(jīng)再熟悉不過的同學(xué)們的故事，以這樣一種獨特的方式打開，呈現(xiàn)于眼前，讓我覺得格外動人。我看到每個同學(xué)都迫不及待地翻開自己的作品，眼里閃爍著喜悅的光。
零肆幫就是我們的陽光四班，是我們班同學(xué)給它的一個親切的稱呼。有人說，少年時代的讀書生活恰似一幅流光溢彩的畫頁。真的呢，少年的風里充滿著細碎的快樂，細碎的快樂里自然少不了那永遠匆忙而魯莽的少年。閱讀這本書，你會看到這里有我們隨筆寫下的逝去的少年歲月——有我們的歡聲笑語，有囧聞趣事，有對知識的探索與渴求，有獨立的.思考和判斷、有對美好生活的向往……這點點滴滴凝結(jié)在一起，便成了贈與我們童年的一份獨一無二又妙趣橫生的禮物。
閱讀這本書，你或許會覺得我們的書寫與表達，并非為著什么遠大的理想和崇高的目標，但是我們所寫都是自己的故事，個人的感悟，身邊的發(fā)現(xiàn)和單純的閃思，而這恰恰是同學(xué)們在自己的少年時代留下的最真切的情感，也是一筆最寶貴的財富。
也許我們小學(xué)畢業(yè)多年以后，還會捧起這本書翻看，那時的你看著自己或別人的文章可能會大笑——那是多么天真，充滿稚氣的文字，但你也一定會更懷念這逝去的歲月，甚至想再回去體驗當初拿率真、純美的時光……
禮物的作文 篇2
禮物，非要是一件實物嗎？這是個值得引人深思的問題。我坐在椅子上發(fā)呆，看著那99，98的數(shù)學(xué)試卷，不由得想起了那一次
在1-3年級的時候，我語文總是九十幾，但數(shù)學(xué)不一樣，九十一，八十一，分數(shù)十分不穩(wěn)定。媽媽為了我，也是煞費苦心。
終于，媽媽把我送到了一個培訓(xùn)機構(gòu)。我卻說：不要，不要！周末本來就是休息的時間，為什么要上補習(xí)班？”媽媽語重心長地對我說：你現(xiàn)在數(shù)學(xué)成績這么不穩(wěn)定，以后怎么辦？到你讀五年級，六年級的時候，你的數(shù)學(xué)能得多少分？”我沉默了，只能聽媽媽的話，去上那個補習(xí)班。
我進了補習(xí)班，看到有很多同學(xué)已經(jīng)到了。有的在竊竊私語，有的在專心閱讀，還有的趴在桌子上，盯著天花板，不知道在想什么。正在我準備找個位置坐下時，一位年輕的女老師走了進來，她一邊把把電腦打開，一邊說：同學(xué)們好，我是你們每個周末的.數(shù)學(xué)老師，我姓”
自我介紹后，我們都互相有了印象，也知道這位老師應(yīng)該挺嚴厲的。這時老師打開了電腦和投影儀，屏幕上跳出了幾道數(shù)學(xué)題。啊！好難啊！這怎么做？”我心里嘀咕著看見別的同學(xué)也是傻了眼。老師發(fā)現(xiàn)了我們的神情，笑著說：這就是我們今天要解決的一個板塊，如果你把這塊知識搞懂，并把書上和練習(xí)本上的習(xí)題做完，你今天的任務(wù)就算完成了！”然后，老師就開始給我們講解幾道題目的做法。我雖然聽得云里霧里，但總算有一點頭緒。更令我驚訝的是，有幾道習(xí)題我居然做出來了！要知道這可都是拓展題中的題目！
以后我每周六都會去上補習(xí)班，我的數(shù)學(xué)成績也慢慢地從89，90變成了98，99。這份禮物是媽媽和補習(xí)班數(shù)學(xué)老師一起送給我的，它是一種看不見也摸不著的東西，它叫成績！
禮物的作文 篇3
冬爺爺每年都會給大地母親送來禮物，今年的禮物是什么呢？“冬爺爺！”“冬爺爺！”咦？冬爺爺怎么不見了？哦，原來他來到了森林里。冬爺爺給梅花姐姐什么禮物？是一句名言：梅花香自苦寒來。冬爺爺給祖國邊疆的松柏哥哥什么禮物？是一件不怕冷的“白色外套”。冬爺爺給冬眠的動物寶寶們什么禮物？是一床暖烘烘的'“白色大棉被”。
當然，冬爺爺沒有忘記送給大地母親禮物，那是一件碩大無比的“白色連衣裙”。“冬爺爺！”“冬爺爺！”咦？冬爺爺怎么不見了？哦，原來他來到了小朋友們中間。
冬爺爺給小朋友什么禮物？是充滿銀白色的快樂童年；是雪地里堆雪人，打雪仗、滾雪球；是滑雪場上的旋轉(zhuǎn)，滑行和摔跤；是晨練場上奔跑者的小身影；是雪雨中瑯瑯的讀書聲……太陽出來了，冬爺爺總算歇了口氣。可是，還有一件禮物沒送呢！別急，冬爺爺正在準備呢。冬爺爺開始融化了，變成了清澈的水，流進了小溪，流進了江河，流進了大海，流進了大地的每一個角落……
冬爺爺走了，春姑娘來了，呈現(xiàn)在小朋友們眼前的是：小樹抽出了新枝，長出了新芽；松柏脫下了白色外套，換上了綠色新裝；大雁飛回了北方，在長空鳴叫；冬眠的動物們蘇醒了……萬物復(fù)蘇，一切生命開始了新的旅程。這，就是冬爺爺?shù)淖詈笠患Y物。
禮物的作文 篇4
在屋子的角落有一雙已經(jīng)顯得有些破舊的輪滑鞋，這雙輪滑鞋對我有著非比尋常的意義。
它是我的爸爸在我6歲的生日那天送給我的。這時我仍然記得，在我生日的前一天。我和爸爸一起去公園里玩，正好那里的小朋友都在滑著輪滑鞋。那是我第一次見到輪滑鞋，我強烈的好奇心讓我聚心會神的看著那些小朋友滑輪滑。爸爸似乎看透了我的心思，于是在轉(zhuǎn)天我生日的時候爸爸買來一雙嶄新深紅色的輪滑鞋送給我。
我當時的心情非常高興，就和爸爸說“爸爸，謝謝你送我這樣的禮物，我也不能辜負了你的一片心意啊!所以以后咱倆就每天去公園里練習(xí)吧。”爸爸用他那溫暖的手掌摸了摸我的頭，并會心的點了點頭。
轉(zhuǎn)天，我和爸爸就一起來到了公園開始練習(xí)。哎!沒想到啊!剛走了一步就摔了一個大跟頭。摔的那叫一個慘啊!但是我心想這里的小朋友都不是剛買回來輪滑鞋就會滑的，所以我并沒有氣餒而是使足了力氣站了起來繼續(xù)練習(xí)。但接下來的事情也并沒有如我所愿啊!原本我以為只要我摔幾個跟頭就能夠?qū)W會了，沒想到這一天的練習(xí)摔了十多個跟頭，而且還一點長進都沒有。
這時天已經(jīng)黑了，我也只好和爸爸回家了。晚上睡覺的時候，我還在想：我這么聰明的人明天一定能夠?qū)W會。于是便進入了夢鄉(xiāng)。
翌日，我和爸爸再一次來到了那個公園，這一次我信心滿滿。繼續(xù)開始練習(xí)但是結(jié)果和前一天一樣。就這樣過去了三天，這三天中我一直在自我安慰，爸爸也在不停地鼓勵我。但我已經(jīng)摔了數(shù)不清的跟頭，吧我已經(jīng)摔怕了。所以我不想在練習(xí)下去了。但是這天，爸爸已經(jīng)準備好出發(fā)和我一起去練習(xí)輪滑。我就和爸爸說了我的想法。爸爸就來到我的身邊慈祥的對我說“兒子，爸爸理解你。但是天下哪有天上掉餡餅的事?每件事的成功都會付出一定的.勞動，相信你一定聽過守株待兔的故事，里面的農(nóng)民不就是想要不勞而獲嗎?而你絕不能成為那樣的人，明白嗎?”經(jīng)過爸爸的教導(dǎo)我的心里也明白了一些，心中暗暗地下定決心一定要把輪滑學(xué)會并且不能驕傲。
于是，轉(zhuǎn)天我和爸爸繼續(xù)了練習(xí)。終于功夫不負有心人在第三天我終于學(xué)會了滑輪滑。
這次的成功讓我知道了兩個道理
一是：所有的事情都不能半途而廢。
二是：做任何事情都不能驕傲。這兩個道理讓我受益匪淺。所以那一雙輪滑鞋我一直沒有舍棄。
禮物的作文 篇5
生日那天晚上，我在看書。過了一會兒，地上出現(xiàn)一支筆和一本書。我想，這些文具是風給我的禮物，因為窗戶是開著的。
首先，我想：“這是一支筆和一本書，我應(yīng)該用筆在書上寫字。”接著，我用筆在書上寫：我要聽一首好聽的歌。我看見書上的字開始亮了。不久，在我的房間里，我聽到了一首很好聽的音樂。過了一會兒，我在書上寫：我不要讓人們殺害小動物，不要吃肉。我寫的字又開始亮了，我看見人們沒有吃肉了，這時候我很開心。
第二天，我在公園里散步。我聽到一個人跟她的朋友說：“我很丑，我不喜歡我的生活！”我聽到這里，就在書上寫：我要讓人們知道，如果他們覺得自己長得丑，那也不能說明他們沒有好的那一面。我等了等，這個人說：“朋友，你知道嗎？我是不是你很好的朋友？你有珍貴的友情。”她的朋友說：“是啊！”聽到他們那么開心，我就知道做了一件好事情。
下午，我又拿起彩色筆寫：我要讓我的'中文學(xué)得很好。開始寫作業(yè)的時候，我什么都會寫。我太開心了！
從那以后，我每一天都會在窗前說：“謝謝你，風，我很喜歡你給我的禮物。我永遠都不會忘記你的！”
禮物的作文 篇6
今天是兒童節(jié)，大街上隨處可見拉著父母一臉愉快的向各個玩具店跑去的孩子，空氣中彌漫著快樂的氣息。“哼！臭媽媽！說好兒童節(jié)給我買個新洋娃娃的，又反悔，看我不離家出走急死她。”我穿著新買的洋裝，望著手上已有些破舊的娃娃，不滿的嘟囔。這時，一個張兮兮的女孩引起了我的注意，她穿著破舊打補丁的衣服，安靜的坐在馬路邊，擺在她面前的，是一個缺了口的瓷碗，里面孤零零的躺著幾枚硬幣。然而最令我奇怪的是：她并不看碗里少得可憐的硬幣，也不在意來往行人不屑或鄙夷的'目光，她澄澈的大眼睛眨也不眨的盯著馬路對面，眼中充斥著一種我讀不懂的渴望。
好奇心的驅(qū)使下我走近了她：“你在干嘛？”專心看著對面的女孩被突然冒出來的我嚇了一跳，好半天才結(jié)結(jié)巴巴的回答：“乞……乞討。”可當她看到我時，眼神莫名的熾熱起來。
“你不和媽媽過兒童節(jié)嗎？”每個孩子都會過兒童節(jié)的呀！
“我……”她低落的低下了頭，語氣中有著難以掩蓋的悲傷，“我沒有兒童節(jié)。”說完，她偷偷看了我一眼，羨慕的神情一閃即逝。她不舍的把目光移開，繼續(xù)定定的望著馬路。
我順著她的目光望去：只看到一家裝飾精美的玩具店，那透明玻璃的櫥窗里，一個十分漂亮的洋娃娃安靜的躺著。看了看自己手中的娃娃，我突然明白女孩開始為什么那樣看自己了。
即使她是個乞丐，可她也是一個女孩啊！一個渴望洋娃娃，有著卑微夢想的女孩！
我把手中的洋娃娃遞給她，說：“送給你，兒童節(jié)快樂！”她不可置信的看著我，但馬上被欣喜若狂所替代。她顫抖著接過娃娃，緊緊的抱在懷里，如獲至寶，不停地和我說著“謝謝”。我的心里格外復(fù)雜，她的快樂只是一個洋娃娃這樣簡單。而我，卻以離家出走威脅媽媽來達到自己得到娃娃的目的。那一刻起，我仿佛長大了許多。
“寶貝，你去哪了？急死我了，媽媽這就給你買娃娃去啊！”一到家媽媽就激動的抱著我又親又吻。
“不用了，我已經(jīng)收到禮物了。”我一臉的微笑，再也沒有以往的驕縱。
“是誰送的，我得好好謝謝人家。”
“是天使！她送給了我世界上最寶貴的財富。”我掙開母親的懷抱，俏皮的眨了眨眼睛，帶著一串銀鈴般的笑聲跑開了。
禮物的作文 篇7
禮物的世界，繽紛奪目，買得到的，買不到的；包裝華麗的，樣式新穎的。
六年時光彈指休，相識在秋，分離在秋，秋似乎是一個多情的季節(jié)，分分離離，亦真亦幻。小學(xué)畢業(yè)翹指可數(shù)了，期末似分離的首音，沉重的敲響了樂章的前奏。
“莫揮手，莫回頭。愿心中，永遠留著我的笑容，伴你走過每一個春夏秋冬，情難舍，人難留，今朝一別各西東，冷和熱點點滴滴在心頭……”隨著悠揚的小提琴曲，我們的淚水灑滿了留念錄，我不喜歡哭，我也不欣賞哭。一直以來，我在全班女生的眼中扮演大姐大的角色，她們總是默默地支持我，正因為有了她們，我的生活才會別樣多彩。而此時，我卻只能拍拍這個，摟摟那個，做好安慰工作。
而禮物，在此時成了情感的寄托，似乎可以承載滿六年的記憶，見證著堅貞的友誼。
拾起一對黑白毛絨大熊，偷偷藏進了兩邊同座的書包，我像做了虧心事怕被別人發(fā)現(xiàn)似的，小心翼翼的進行著。柯南玩偶，明星姆吉吉，真人版動漫大頭貼，《都市妖奇談》系列叢書，都被發(fā)購一空，我如釋重擔，輕輕地舒了一口氣。
看完屬于我們的最后一部電影，我邁著堅定的步伐踱回教室。頓時我傻了眼，一種說不出的莫名的感覺涌上心頭，“這幫‘小朋友’真有良心。”桌子上，課桌里堆滿了玩偶，椅子上也放了幾個。突然，兩顆小小的，黑黑的東西映入了我的'眼簾。原來是胖大海啊!
我滿世界的尋找著贈送這神秘禮物的人，忽然，我看到了一個扎著單麻花辮的女孩，我對她卻沒有很多的了解，只知道她的家境不怎么寬裕，是六年級時隨她父母打工轉(zhuǎn)校來我們班，讀完小學(xué)后，上初中就要轉(zhuǎn)回去的。我們倆的目光碰到了一起，她看似自卑的低下了頭。果真是她送的，她總那么無聲，我真怕將來，哦不，是不久，她的名字會永遠從我的記憶中消失。我走向她：“這是你送的，對嗎？”“我沒有什么可以送你的，這是我家鄉(xiāng)的，請你收下吧！”她不安的望著我。我一下子抱住了這個平時連話都不和我說的女孩，此時我才知道什么叫“禮輕情意重”。我喉嚨不怎么好，經(jīng)常啞，她真是雪中送炭啊！忽然，我噤了聲，剛才送禮物時竟然忘了她，我似想到了什么，飛一般地沖回座位，似挖寶藏一樣刨我的書包。
“給。”我將那本厚厚的漢英字典遞給了她：那個曾問我借可被我拒之千里的人。
此刻，在杯中放下一粒胖大海，看著它漫開，品著那獨有的味兒，我都會想起她——不知遠方的她現(xiàn)在過得好不好？
禮物的作文 篇8
我常常盼望著在新年得到一份禮物：那份禮物穿著一身純黑的衣服，沒什么花紋，樸素簡單。在整個身軀中最引人注目的是它的眼睛，它是方形的腦袋上最重要的部件，似乎讓整個身體都有了生機：那只眼睛圓溜溜的，顏色有時黑的純粹，有時又白的干凈，晶瑩剔透，像一個天真無邪孩子的眼睛。它和我一樣熱愛著美麗的世界，溫暖的人情。每每見到值得記錄的事，就會不斷的調(diào)節(jié)著自己，留下最好的角度描繪出這動人的`場景。它，就是相機，能得到它并用好它，是我新年里最大的心愿。
我渴望得到相機，因為我想盡自己所能，用最適合的方式給自己的生活留下印記。早晨的陽光從窗口中溜過，來到我的書桌上，灑下細細碎碎像是被沙漏漏過的無雜質(zhì)的溫暖，有了它，我可以記錄；在夏季，濃蔭掩映的小路上點綴著粉嫩含羞的花朵兒，有了它，我可以記錄；經(jīng)過幾個沉悶的陰天后突然下起了小雪，讓人想起“未若柳絮因風起”，像是一群小精靈的集會，有了它，我可以記錄。有了它，這些大自然的美景就不會僅僅存在于我的記憶中，唯我一人欣賞，也不會因為時間的打磨漸漸模糊而失了蹤跡。
為了能夠快速的學(xué)會相機，我對它成像的光學(xué)原理進行了了解。我找來相機的結(jié)構(gòu)圖，認真的研究了各個部件的作用；我還把手機拿來拍照練手—這樣有一天拿到它時可以快速找到拍事物時最好的角度；我留心著關(guān)于攝影的一切，把經(jīng)驗密密的抄在小本子上。我就像為了一顆可以開出美麗的花的種子而去找到并配出最適合種子的土壤一樣用心地準備著。
在20xx年，我會帶著相機，記錄下像是剛被洗過的瓦藍瓦藍的天，從樹枝上冒出的像還沒睡醒的嫩芽；記錄下早晨剛剛升起的新生太陽，傍晚天邊殘留的繽紛晚霞；記錄下孩童玩樂時的笑臉，少女專注看書時的安靜神情，記錄下這世界的美好。我將多多訓(xùn)練，鍛煉好的技巧，將學(xué)到的理論知識用于實踐。
現(xiàn)在，攝影，已經(jīng)成為了我生活中必不可少的愛好。在20xx年，我期待帶著相機，記下云卷云舒的小美好。相機，是我想得到的新年禮物，是我新年最大的心愿。
禮物的作文 篇9
禮物，一點一絲的心意。我相信你們一定也有自己記憶深刻的驚喜和禮物吧！我也不例外，然而最使我難忘的還是成功的獎勵。
我最難忘的.禮物是一本紅色的榮譽證書，上面寫著“金水區(qū)創(chuàng)新實踐好少年”。記得當時老師在班上念到我的名字讓我上臺領(lǐng)獎時，我簡直不敢相信自己的耳朵，呀，這是我的嗎？我驚訝得合不攏嘴，我定了定神，這才相信，這的確是我的，沒錯！你都不知道當時我有多開心。
回到家后我把榮譽證書拿給爸爸、媽媽看，他們都很替我開心，我們激動得抱在了一起。那時，我高興得恨不得讓全世界的人都知道這件事，我驕傲得不成樣子。
撫摸著這本鮮紅的證書，我的心久久不能平靜，這是我用辛勤的汗水和刻苦的學(xué)習(xí)換來的，是老師對我的肯定與鼓勵，這本小小的證書中飽含著榮譽與欣慰。我今后一定會繼續(xù)的努力。
這就是我記憶深刻的禮物。
【禮物的作文】相關(guān)文章：
心靈的禮物作文01-26
媽媽的禮物作文06-21
關(guān)于禮物的作文05-13
禮物小學(xué)作文06-10
愛的禮物作文06-30
關(guān)于禮物作文07-21
給媽媽的禮物作文08-13
別樣的禮物高中作文01-19
珍貴的小禮物作文01-21