幼兒園小班數學《生日禮物》簡單的數學活動公開課教案

　　在教學工作者實際的教學活動中，很有必要精心設計一份教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。那么教案應該怎么寫才合適呢？以下是小編精心整理的幼兒園小班數學《生日禮物》簡單的數學活動公開課教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　名稱

　　小班數學《生日禮物》

　　分析

　　過生日是小班幼兒最喜歡的活動之一，盒子是生活中常見物品，因此我創設送“生日禮物”這個情境，引導幼兒在準備禮物這個過程中練習按盒子的大小、顏色、禮物數量，引導幼兒練習一一對應。

　　目標

　　1.在游戲情境中，學習按物體的顏色、大小、數量一一對應。

　　2.在說說、玩玩中能按圖示要求進行數學操作。

　　3.喜歡數學活動，愿意參加操作。

　　準備

　　PPT小熊的一家

　　紅、黃、藍、綠大小不同4種共12個盒子

　　雪花片若干。

　　過程

　　1.播放生日歌，引發話題：

　　——聽，這是什么聲音？我們一起去去看看（入場）

　　——原來是在過生日？是誰過生日呢？

　　——原來是小熊一家過生日，我們也去參加生日會吧，參加人家的生日是要準備禮物的，怎么準備呢？我這有一份禮物指南，我們一起來看看！

　　2. 禮物指南1：學習按顏色、大小一一對應

　　——（出示圖示1）這上面有什么？是什么意思？

　　——小結：要找一個盒蓋和合身一樣顏色、一樣大小的禮物盒。

　　——幼兒找盒子。

　　——為說一說你找到了什么顏色的禮物盒。

　　3.禮物指南2：學習按顏色、數量一一對應。

　　——禮物盒找好了，接下來要裝禮物了，怎么裝呢？

　　——（出示圖示2）：看看藍盒子里裝什么？（藍色雪花片）

　　——（出示帶點卡的藍盒子）：這個盒子上多了什么（2個小黑點）？

　　——代表裝幾個藍色雪花片？（2個藍色的雪花片）

　　——請1名幼兒操作。

　　——請你看看你的盒子里要裝幾個什么顏色雪花片？

　　——幼兒裝禮物。（裝好禮物請后面老師看一下）

　　——我們來看看裝的禮物對不對？

　　4.禮物指南3：學習按大小、顏色一一對應

　　——（出示圖示3）：接下來做什么？（把一樣的盒子放一起）

　　——最大的送給誰，最小的送給誰？不大不小的送給誰？

　　——請把熊爸爸、熊媽媽、熊寶寶的標簽貼好。

　　——幼兒操作。

　　5.結束部分

　　——禮物準備好了，參加生日會啰！

　　反思

　　本活動巧妙借助過生日準備生日禮物這樣的情境引導幼兒在游戲情境中練習按物體的大小、顏色、數量進行一一對應、匹配，符合小班幼兒的年齡特點，也受孩子的喜歡。

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