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禮物作文[必備7篇]
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的禮物作文7篇，希望對大家有所幫助。
![禮物作文[必備7篇]](https://p.9136.com/00/l/c0f1ceef3_2.jpg)
禮物作文 篇1
“媽媽，媽媽，快坐下、喝上一杯茶呀，讓我親親你吧，我的好媽媽……”隔壁幼兒園傳來了熟悉的歌聲。我差點(diǎn)忘了今天是媽媽的生日！這一次送什么禮物給媽媽呢？我左思右想，終于決定學(xué)做煎蛋給媽媽吃，平時(shí)都是媽媽做給我吃，今天，一定要讓媽媽享受一下。
說干就干，我從冰箱里拿出雞蛋，走進(jìn)廚房，打開爐灶，頓時(shí)冒出紅黃藍(lán)三種顏色的火，像是一個(gè)三種顏色的舌頭歡快地舔著鍋底。鍋燒熱了，我往鍋里倒入了少量的油，油花者“哧哧”冒著熱氣。然后，我有點(diǎn)激動(dòng)地拿起雞蛋，往鍋邊一磕。雞蛋完好無損，再一磕。他依然“毫發(fā)無傷”，好像是在嘲笑我：“你真笨！連個(gè)雞蛋都磕不開。”我有點(diǎn)生氣了，拿起雞蛋就準(zhǔn)備往鍋邊猛敲。“呦！小傻瓜也學(xué)煎蛋了啦！”不知什么時(shí)候媽媽已站在我身后。我趕緊停住手，不好意思的苦笑說：“雞蛋小賊，跟我作對，我得治治它！”媽媽微笑的看著我說“不要著急，要用巧力，我來教你啦……”
我照著媽媽說的技巧做，把雞蛋在鍋邊各用點(diǎn)力氣，一磕，果然，光滑的蛋殼裂開了一條縫。我把蛋拿到鍋的上方。兩手輕輕一掰。蛋殼就分家了，蛋清抱著蛋黃一起跳入鍋中，呀！還是雙蛋黃。鍋里發(fā)出了“滋滋”的聲音，在鍋里瞬間展開了兩朵黃的.菊花！接著，我往蛋液上均勻的撒上一點(diǎn)鹽和蔥花，又用鏟子把他翻了個(gè)身。伴隨著“滋滋”的響聲，鍋里飄出了蛋香、蔥香、油香。哈哈哈！好誘人啊！
我恭恭敬敬的端著蛋碗，走到了正坐在陽臺(tái)上看報(bào)的媽媽面前，認(rèn)真的說：“媽媽，今天是你的生日，我送禮物給您。”媽媽一看，才恍然大悟，驚喜的說：“啊！原來我的兒子學(xué)做雞蛋是送給我的啊，謝謝，謝謝我的兒子……”
“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”，今天我已經(jīng)知道開始報(bào)答我的母親了！
禮物作文 篇2
一、設(shè)計(jì)理念：
《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：寫作教學(xué)應(yīng)貼近學(xué)生實(shí)際，讓學(xué)生易于動(dòng)筆，樂于表達(dá)，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)，熱愛生活，表達(dá)真情實(shí)感。所以學(xué)生習(xí)作必須回歸生活。本課教學(xué)選擇的話題“禮物”，貼近學(xué)生的生活，是學(xué)生感興趣和熟悉的事，使學(xué)生易于捕捉到寫作材料，能激起學(xué)生的寫作興趣，激發(fā)學(xué)生的表達(dá)欲望，使他們能講真話，抒真情。
二、設(shè)計(jì)目標(biāo)
作文指導(dǎo)：
1. 能回憶生活，從親身經(jīng)歷中選取寫作素材。
2. 能以“禮物”為話題寫一件事，寫出真情實(shí)感。
三、學(xué)習(xí)過程
1. 你覺得禮物代表了什么？（祝福、鼓勵(lì)）
2. 禮物，能傳遞人間的親情、友情。它能使人與人之間的心貼得更近，人與人之間的感情更深厚。每一份禮物代表著一份祝福，每一份禮物都藏著一個(gè)故事。今天，就讓我們一起聊聊禮物的故事，并且試著寫一寫。
3. 如果要把剛才這位同學(xué)收到禮物的事寫成一篇作文，你覺得我們可以寫些什么呢？
4. 寫作中的注意點(diǎn)：
A：（禮物的特點(diǎn)）能詳細(xì)說說禮物的特點(diǎn)嗎？——關(guān)于禮物的特點(diǎn)你們還想知道什么？（追問學(xué)生）——是的`，今天我們要寫禮物的故事，就一定要生動(dòng)地介紹禮物的特點(diǎn)。——你覺得該從哪些方面來介紹呢？（外形、顏色、作用、制作過程等）
B：（收到禮物的原因）你能說說你為什么收到這份禮物嗎？——你們還想知道什么？（追問學(xué)生）——要寫“禮物的故事”就少不了要講一講收到禮物的原因。
C：（收到禮物時(shí)的情景）你能具體說說收到禮物的情景嗎？——你們還想知道什么？（追問學(xué)生）——要寫好“禮物的故事”就一定要詳細(xì)生動(dòng)地寫收到禮物的情景。——大家來說一說怎樣才能把這一情景寫好呢？
D：（收到禮物后的情景）你能說說收到禮物之后的故事嗎？——大家還想知道什么？（追問學(xué)生）——要寫好“禮物的故事”就要把收到禮物之后的事寫具體。
5.總結(jié)歸納
禮物作文 篇3
今天是什么日子呀？
大家一定都很奇怪，我為什么一開始就問這句話？告訴你吧，今天就是一年一度的“三八”婦女節(jié)，不跟你說了，我得給外婆和媽媽各準(zhǔn)備一份禮物??手工花瓶??去了。
我先拿出皺紋紙和卡紙還有鐵絲，一個(gè)“宏偉”的`“計(jì)劃”就開始了。
第一步：做“花瓶”。我先拿來出一張卡紙，滾成桶狀，再給這個(gè)圓桶的一端加個(gè)底，然后，用皺紋紙把這個(gè)“簡易花瓶”裝飾一番，一個(gè)美麗的“花瓶”就在我手中誕生了。
第二進(jìn)步：做紙花。我拿來出一根鐵絲，用綠色皺紋紙包上，一根“莖”就完成了，還差點(diǎn)什么呢？對了，還差葉子。我立刻剪下一些葉子形狀的皺紋紙來充當(dāng)葉子。接下來就該做花了，我剪下許多花瓣，一片一片地貼在一起。不一會(huì)兒，一朵漂亮的花就做好了。
做了好一會(huì)兒，兩個(gè)“花瓶”終于做好了，雖然我累得腰酸背痛。但看著眼前的兩個(gè)“花瓶”心里比吃了蜜還甜。不跟你說了，我得送禮物去了。
禮物作文 篇4
今天是第二十三屆教師節(jié)，也是方檸第二十三個(gè)生日。
一清早來到學(xué)校，同學(xué)們送給方檸的禮物就已經(jīng)擺在講臺(tái)上了。
“方老師，祝你生日快樂！也祝你節(jié)日快樂！”“方老師祝你越長越漂亮！”“祝方老師笑口常開！”“方老師……”望著這些賀卡上的祝福，方檸心里像吃了蜜糖一樣甜。她所教的班可是越來越優(yōu)秀了。方檸微笑著站在講臺(tái)上。
“1、2、3、4、5、……”站在講臺(tái)上的方檸在心里默默地清點(diǎn)著人數(shù)。“49、50、51、52、53”明明是五十四個(gè)學(xué)生嘛，平時(shí)他們都是七點(diǎn)四十五分準(zhǔn)時(shí)到的，可現(xiàn)在都八點(diǎn)了，怎么還有人沒來？方檸臉上的微笑消失了。收到禮物的喜悅也被不滿給代替了。她用眼睛掃了一下教室——寧小嵐的座位還空著。
寧小嵐是新轉(zhuǎn)來的學(xué)生，他很沉默，每次下課都只是安靜地坐在座位上，但成績一團(tuán)糟。
原來是他呀。方檸松了一口氣，一個(gè)不懂規(guī)矩的新生。等他來了后，一定要狠狠地批評他。方檸還是氣鼓鼓的。
一節(jié)課過去了，寧小嵐還沒來。方檸火了，她從沒見過這樣的學(xué)生。
“別生氣，可能是你教的都是些優(yōu)秀學(xué)生，這世上不聽話的人多著呢。”方檸在心里安慰自己。
一個(gè)上午過去了，寧小嵐還是沒有來，而方檸似乎已經(jīng)不在乎了。她想：像這種差學(xué)生學(xué)習(xí)對他們來說是一種負(fù)擔(dān)，他們一定會(huì)想法設(shè)法地逃避學(xué)習(xí)。
下午放學(xué)后，當(dāng)方檸批改完所有的作業(yè)后，腦子里忽然閃過“寧小嵐”這個(gè)差學(xué)生的名字。她找到學(xué)生通訊錄，撥打著寧小嵐家的`電話。電話那頭卻只有“嘟、嘟、嘟……”的撥號(hào)聲。孩子一天沒上學(xué)，也不見家長與老師聯(lián)系，可見這個(gè)差學(xué)生家的家教也不過如此。方檸在心里搖著頭，心想，一個(gè)連家長都放棄的孩子管他干什么呢。
晚上，方檸去醫(yī)院探望一個(gè)生病住院的朋友。醫(yī)院里一個(gè)手推車上的病人吸引了她的注意力。
那不就是寧小嵐嗎？他怎么會(huì)在這兒？方檸扯住在推車旁抽泣的白衣婦女問：“他怎么了？”
白衣婦女緩緩地抬起頭，方檸呆住了：那不就是寧小嵐的媽媽嗎？寧小嵐的母親也認(rèn)出了方檸，她看著方檸，嘆了一口氣說：“他……已經(jīng)走了，兩個(gè)月前，醫(yī)生檢查出他有腦瘤，他就……”說著，寧小嵐的母親已經(jīng)泣不成聲了。
“方老師，小嵐他說教師節(jié)送的禮物讓我給你。他每天都握著給你的禮物才能睡著。他常對我說：‘方老師和這個(gè)禮物很相配的，我一定要親手送給她。’”寧小嵐的母親說：“小嵐的理想是當(dāng)一名出色的調(diào)香師，把他調(diào)出的最香、最棒的送給你，可是……”寧小嵐的母親眼圈又紅了 ，她擦了擦眼睛，從口袋里掏出一個(gè)精致的瓶子。“這個(gè)瓶子里面裝的是香水，是小嵐親手調(diào)的，他其實(shí)是一個(gè)聽話的孩子，只不過是身體不適才耽誤了學(xué)習(xí)。他就是這樣走了，就這樣走了……”寧小嵐的母親終于忍不住放聲大哭起來。
“小嵐，……你走了媽可怎么辦，媽沒有你不行呀……”
方檸的腦子一片空白，她這次真的錯(cuò)了。寧小嵐，這個(gè)敬愛她的學(xué)生，這個(gè)純真可愛的孩子，她居然對他那么不屑。她凝視著這個(gè)瓶子，這是一個(gè)只有拇指那么大的淡綠色的玻璃瓶，瓶身上畫著許多美麗的花紋，瓶口系著一根粉紅色的絲線，瓶子里散發(fā)出一股淡淡的清香。她突然覺得這是她今天所收到的，不，是她當(dāng)教師這么多年來所收到的最最珍貴的一份禮物。她拿起瓶子上的絲線，小心翼翼掛在自己的脖子上。她想：這個(gè)小小的瓶子將永遠(yuǎn)掛在自己的脖子上，同時(shí)掛著的還有那顆純潔的童心……
禮物作文 篇5
“自己回家吧，我有點(diǎn)事。”一段冰冷的短信映入眼簾。我還沒自己走過夜路呢！偏偏又是今天落單了。“啪”，一聲輕響，學(xué)校頓時(shí)一片漆黑，對面刺耳的尖叫聲連連不斷。“散啦~散啦~”“拉閘咯~”有人漫不經(jīng)心地說。站起身，漫步在黑暗的樓道中，不經(jīng)意地一瞥……斜著的“安全出口”的牌子發(fā)著詭異的綠光。
昏暗的路燈下，狂風(fēng)咆哮不止，穿過斑駁的樹影，一切都那么寂靜，冷寂，好似無聲的`野鬼，踩著一深一淺的腳印……寒風(fēng)冰冷如魔爪，灌入單薄的衣衫，我不禁連連打起寒戰(zhàn)。路邊，細(xì)樹努力直起身來，卻被風(fēng)無情地壓彎了腰。
“吱呀~”推開生了銹的鐵門，只見，黑暗吞沒了一切，盡頭還是無盡的漆黑。雙腳好似被控制了一樣，無法動(dòng)彈，路邊的積水泛著暗黃的光，籬笆草被風(fēng)操控著，如群魔亂舞般痛苦掙扎，如同中毒者般無力地呻吟。
幻覺中，“嗒，嗒，嗒”有腳步跟在我身后！誰？！再不敢左顧右盼，快步跑起！“啪啪啪啪”那腳步聲竟也隨著快了起來。猛一回頭，只有驚恐的路燈忽明忽暗地閃著，閃著……
倒退，倒退，什么東西？我驚叫起來！軟軟的，像是要趴到我的腿上，束縛住我的雙腳。咬緊牙關(guān)，使勁往前奔！
氣喘吁吁的我靠在家門口，驚魂未定。門打開了，笑盈盈的媽媽給了我一個(gè)扎扎實(shí)實(shí)的擁抱。“你，你不是有事嗎？”失魂落魄的我大聲喊到。“自己走夜路，別有一番滋味吧？”媽媽依然笑靨如花。“人生還有許多夜路，必須你學(xué)著自己去走。這第一次，就算是媽媽送給你的禮物吧！”
現(xiàn)在回想起來，我終會(huì)心一笑。真的感謝媽媽的這一特別禮物！是啊，人生的夜路，總是要學(xué)會(huì)自己走的。黑暗中的障礙，就像生命中的各種挫折，想讓我們屈服，想讓我們服輸，想讓我們放棄，但若在黑暗中放棄，又怎能見到盡頭的光明呢！
禮物作文 篇6
我的生日快到了,媽媽給我買了一件生日禮物。本來媽媽說要到我生日那天在給我看的，可是我實(shí)在忍不住了，我就讓媽媽先給我了。我把禮物打開看了看，里面有磁力棒，圓鐵珠，小方片，小圓片。媽媽用這些東西搭了一朵花，我搭了一座高樓。我非常喜歡這個(gè)生日禮物！
禮物作文 篇7
一個(gè)多月前的一個(gè)早上，我的爸爸媽媽出門后不久就回來了，爸爸媽媽的神情有些喜悅而神秘。
我好奇地問：爸媽，你們干什么去了？
媽媽接過爸爸削好的蘋果，坐在沙發(fā)上微笑，并沒有回答。
爸爸貼著我的耳朵神秘而幸福地告訴我：你媽媽的肚子里有了一只小老鼠了！（不是真的老鼠，因?yàn)槭鞘竽辏圆耪f媽媽肚里的小寶貝是小老鼠）
我的媽媽懷孕了！而且已經(jīng)二個(gè)月了！
我幸福地暢想著：有那么一天，我們家會(huì)降臨一個(gè)小天使，他（她）淘氣地跑著，整天圍著我，甜甜地叫著姐姐，我不由地笑了。
因?yàn)樗ㄋ┑?即將來臨，我頓時(shí)覺得我長大了，肩上似乎有了許許多多的責(zé)任。
回想以前，我總是覺著自己很小，是要被大家關(guān)心、照顧的對象，我也因此可以撒嬌、苦惱、任性
但是，將來有了弟弟或妹妹后，作為姐姐，我可要保護(hù)著他（她），要包容著他（她），以后我也一定要控制好我的小性子，生氣了也不遷怒于他（她）。
我要做爸爸媽媽貼心的小棉襖，做弟弟妹妹的好姐姐。
期待著你的到來，小寶貝！你是我和爸爸媽媽期盼的天使禮物。
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