【推薦】禮物的作文錦集6篇
在學習、工作乃至生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的禮物的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
禮物的作文 篇1
五歲時，他的父母離異，母親離開時只留下一本書《圍城》。
那是一個黃昏，小小的人兒追著，追著母親跑出了小區，嘴中只是不住地問著為什么。母親看著他，笑了，那種美麗像曇花，一瞬間即永恒。她抬手拂去兒子臉上的淚水，眼前的小人兒，滿臉的淚，衣服被樹枝劃破了，左腳的鞋也跑掉了，他只是不住地問著為什么這孩子，已經這么大了呀。她喃喃道。突然，孩子被人抱了起來，四肢在空中無助地揮動，是孩子的父親。她又笑了，像秋日晚間的風，帶著一縷凄涼。她伸出手來，遞過一本書，說到：你長大后就會明白了。
他還想說什么，母親卻已經遠去。他只是緊緊地抱住那本書，因為那是他母親給他留下的最后的禮物。
六年后，一次偶然，他看到一篇閱讀理解，摘自《圍城》？誒這不是你我話還沒說完，他像被人打醒了一般瘋了似的跑向老師辦公室。
喂，你瘋啦，老師都在開會呢。我朝她喊道，卻無濟于事。
報告！他沖進辦公室，老師，我有道題話沒說完，就被級長打斷了，出去。可是他還想說什么，出去！級長又喊了一聲。語文老師站了起來，把他拉了出去，有什么問題？老師問道，他舉起手中的卷子，指了指那篇閱讀。哦，這個啊，我讓科代表去發答案了，自己回去看吧。語文老師揮了揮手，又走進辦公室。等等他說道，還有什么事？老師回過頭來，眼中多了一絲不耐煩。我想知道，這篇文章究竟是什么意思。他說道，不是主要內容，就是，它真正的意思。老師意味深長地一笑，說到：這個，你長大后就會懂了。
六年級那年，他和父親回了老家，杳無音訊。我本以為故事就此結束，他卻在小升初的時候以當地第一的成績考回了廣州。
后來，我問他，他那天到底怎么了，他笑了笑，說到：那天我跑到操場上，跑了一圈又一圈，最后躺在地上站也站不起來，我使勁的捶著地板，當時我就在想：為什么人人都說我長大之后就會明白了，然后我又開始像那天一樣不停的問自己：‘為什么’。那，你知道答案了么？我又問道。最后我想明白了，這本書就是我媽留給我最后的禮物，即使我現在拆不開它，不知道它里面是什么，但我也要好好的珍惜它，因為也許只有時間的洗刷才能讓我知道最后的答案。
我發現他手上拿了本書《圍城》。
也許他已經有了自己的答案，因為生命本就是一個禮物，我們并不是生來就具有這一切的，我們在成長，我們在學習，我們在不斷地領悟生活給我們帶來的禮物。
那你媽現在怎樣了？我問道。
她一年前去世了。他的眼神暗淡了一下，正當我懊悔為什么要提起這個事時，他又笑了。
正因如此，我才要好好的活下去，感受生活，享受每一個禮物。他說道。
我們兩個相視一笑，心中都有了各自的答案，在夕陽下，我們走向不同的路。
此刻的快樂，我已分不清究竟是他給我的禮物，還是生活給我的禮物。
禮物的作文 篇2
每次生日收到的禮物都不同，但我都好開心。爺爺奶奶送我腳踏車：希望我能天天運動，讓身體更健康；爸爸送我一本書：希望我的知識豐富寬廣；媽媽送我手表和書：希望我能多讀書、多把握時間做事；姐姐送的是卡片：鼓勵我努力向上學習；同學送我的也是友誼的卡片：他們誠心誠意的與我做朋友。雖然只是一張小小的卡片，但我還是很珍惜，我把它保存在收藏盒里。
這么多禮物中，我最喜歡爺爺送我的捷安特，因為只要假日有空，我就會騎著它，逐著風、唱著歌，在一片綠森林中與大自然同行，吸取新鮮空氣，讓我多日來的疲憊頓時消失了，這就是我的最愛。
每當我收到禮物，整天的心情都很high，掩不住內心的喜悅，自然而然就眉開眼笑、滿面春風的唱起歌來，而這些禮物在我的心目中，是和時間一樣的寶貴。
不管禮物的輕重，都是他們對我的一份心意，我一定會好好的珍惜及愛護，并把它好好的保存，來感謝他們的用心以及對我的照顧。
禮物的作文 篇3
哇！明天就是教師節了！我趕緊和輔導班老師和同學去買折星星的紙，因為要做教師節的卡片。
首先，我找了好多次折星星的紙，東找西找，左顧右盼，就是找不到。于是我跑到問老板娘阿姨，終于找到折星星的紙。又聽到同學的笑聲，心里真是高興的不得了。我不慌不忙的拿起折星星的紙，老師見我這么高興，也笑得好高興。接著，我開始結帳了，終于買到想買的東西，心里好像快樂的小天使。
下次還要去買東西，下次我會直接問柜臺服務人員，我一定會成為小小購物高手。
禮物的作文 篇4
剛才也是去給一個朋友買生日禮物了其實自己也是很想要給他很多很好的禮物的，就是想要給他自己很好的，很多的，但是呢，自己發現真的沒有辦法去，吉利，我想要給她的東西應該自己的資金真的不夠，就自己的錢不夠，即便自己要給她最好的，但是自己又無能為力，其實他真的有極為我最好的東西，就我們兩個人一起出去吃飯啊什么的他都會買，我最好的真的這一點就覺得，其實我們平時的生日啊什么的他都會記住，然后這一次是我忘記了她的生日。
然后自己今天晚上其實是自己本來想到出去嘛，因為本來是想要去找那個自己在關注的那個男孩子的，但是呢，他就是說有朋友就跟他走。所以自己是沒有辦法和他出去，他說為什么自己不早一點跟他說，然后就可以一起出去了，其實也是有啊！這樣子的好看吧，就是。他這種我們上次一起去游完之后回來之后就感覺有好很多吧。就基本上自己也是挺想和他出去的，再加上他對自己的那些關注度也是有所提高吧！就像這些，剛才就跟他說自己想要的，喝凍凍的水，然后呢他就跟自己說，那要不然他就出去給我買一點，因為自己跟他說，自己不能出去嘛然后就他有這樣子的反應就覺得還是挺滿意的吧，雖然說可能以前都是套路，畢竟這些關心女孩子對女孩子好的，這些行為表現，真的有的時候是可以演出來的。就有的時候真的只是套路而已。
雖然說自己還是應該覺得感謝的，畢竟他愿意把那樣子套路用在自己身上，之前自己不也有說有一些人，他明明知道有這些套路但是他就是懶得去，用在你身上嗎，至少他這一個人還愿意用在自己身上，所以呢就覺得其實也算是比較酸，相信的，豐富吧畢竟一開始自己去搭理他的時候他總是沒有回復我就相對來說表現比較冷淡一些，但是現在的話就相對來說是比較滿意的了，畢竟兩個人有一起出去游玩嗎，就覺得有一起，一整天的那種游玩的話有這種精力，其實兩個人的關系，是真的會上升，而且兩個人，是真的是對于彼此來說是不一樣的存在了，相對來說，就是特別的存在吧。所以這樣子的表現也算是情理之中吧也算是意料之中吧只是自己就覺得也是會有一些小可惜就是覺得兩個人就要去上大學了，兩個人彼此不能耽誤彼此，雖然說有的時候也會想要去和他有一個，可以繼續發展的機會，但是呢，有的時候又會覺得，不應該去耽誤到對方，他也不應該去當過他自己的，就自己最不應該的就是不應該去耽誤他在大學的時候找對象，而且自己已經有上一次的那種經歷的.自己現在就真的不想再去談異地戀，所以，兩個人其實故事也就只能到這里吧，除非說以后兩個人沒有辦法找到那個對的人，那可能還是會有故事，可以去寫的。
禮物的作文 篇5
在一年的“六一”中，老師送了我們一件特別的禮物。
那天早上，我來到學校，同學們已經在位置上等待著“六一”慶典的開始。我走到自己的位置旁，坐了下來，和邊上的同學一起游戲，還有的在聊天。
突然，從門外傳來一聲巨響，我轉頭一看，原來老師站在教室門口，想讓我們安靜下來。所有同學聽見這個聲音，立馬坐到位置上。
我們安靜下來之后，從廣播里傳來一句話：“六一慶典現在開始！”老師讓我們安靜下來，仔細聽廣播在講什么。
廣播結束后，老師跟我們玩了一個游戲，名叫“傳禮物”。在“六一”之前，老師讓我們每人帶一個禮物送給同學。
游戲開始了，我們先圍坐成一個圈，然后把禮物傳給下一個人，就這樣一直傳，直到音樂結束，停在手中的禮物才真正屬于我們自己。
停在我手中的是一個精美的禮盒，不知道里面裝了什么。但我猜想，這個禮物一定是林華銘帶來的。因為只有她才會把禮盒包裝成這個模樣。一問果然是林華銘送的。拆開一看，里面原來是一盒熒光筆，這個禮物我非常喜歡。
這個“六一”老師送給我一個特別的禮物——愛。盡管這個禮物不是老師親手送給我的，但是她已經用她的心和行動來告訴我了。
禮物的作文 篇6
今天是一年一度的“三八婦女節”。我早就想好了，今天我要“送”給媽媽一件她最喜歡的禮物。“送什么禮物好呢？”我獨自在家思冥苦想。商品之類的東西媽媽是不會要的，她不喜歡我亂花錢。有了！前幾天我在學校學過針線活，先用針線在紙上銹一幅漂亮的畫，讓她看看我學習的成果；還有，媽媽最講衛生了，我要把地下拖得干干凈凈！想好了，馬上行動！一針一線繡好了一幅白云小屋圖。自己看看，還蠻漂亮的呢！
馬上拿來拖把，開始拖地。東一塊、西一塊，地下成花臉了······心里好著急呀！媽媽要回家了，怎么辦？？哎？！！媽媽以前不是教過我拖地嗎？按照媽媽教的方法，洗干凈拖地，然后一塊一塊的拖，很快的就拖好了。媽媽回來了，她看著干凈的地面，還有我送給她的畫，臉上露出了歡快的笑容。我心里好高興！今天真是快樂的一天。哎！我也是女孩子，爸爸是不是也要給我點禮物呢？好吧，等爸爸回家，看他給我什么禮物！！
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