【推薦】禮物為題的作文匯總5篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的禮物為題的作文5篇，希望能夠幫助到大家。

禮物為題的作文 篇1

　　"三·八"節(jié)那天,我想送媽媽一份禮物.

　　"媽媽,如果有人想送禮物給您,您最想要什么呢？"我笑瞇瞇地問媽媽.媽媽放下手中的報(bào)紙,說:"我已經(jīng)有了自己最好的禮物了,知足了!"我瞪大眼睛,心想:"難道媽媽有了寶石戒指和鉆石項(xiàng)鏈了嗎？"我不解地問:"媽媽,是什么禮物珍貴嗎？"媽媽笑了笑說:"在1994年5月15日那天,上天賜給我一份珍貴的禮物,這禮物比我的命根還重要."此時(shí)的媽媽,眼睛瞇成一條線,臉上泛出幸福的紅暈,好像是在欣賞一首美妙的樂曲.咦5月15日,不正是我的生日嗎？我眨了眨眼睛,用手撓了撓頭發(fā)說:"那’禮物’來得容易吧!"我的意地看著媽媽,等待著她的回答.媽媽笑了笑,用食指輕輕地點(diǎn)了一下我的額頭說:"還說容易!當(dāng)時(shí)疼得我滿頭大汗,床單都被我抓破了,我冒著生命危險(xiǎn),費(fèi)了九牛二虎之力才得到的!"媽媽一邊說,一邊風(fēng)趣地比畫著.

　　聽著媽媽的話,電視中母親生孩子的"血腥"畫面閃爍在我的眼前,我不由自主地扎進(jìn)了媽媽的懷抱,撒嬌說:"媽!閉上眼睛,我還要送您一個(gè)最珍貴的禮物!"我分開媽媽額前的頭發(fā),看見了媽媽額上的皺紋,我輕輕地吻了一下媽媽的額頭,好想讓那皺紋在媽媽的額上永遠(yuǎn)消失……

禮物為題的作文 篇2

　　一個(gè)普通的周末，我意外的收到了一份快遞。

　　我匆匆忙忙地打開快遞一看，是一個(gè)精美的禮品盒：里面裝著一個(gè)矮小的銀灰色的機(jī)器人，我看了大吃一驚。我把機(jī)器人拿在手上，發(fā)現(xiàn)機(jī)器人居然能像正常人一樣，具有思考等功能。忽然機(jī)器人說話了，我的心里怦怦直跳，以為鬧鬼了。機(jī)器人說：“別害怕，親愛的小朋友，我是未來的你，未來的你也就是我。現(xiàn)在我的成績極其差，工作也很難找到，所以我買了一臺輔導(dǎo)機(jī)器人幫助你學(xué)習(xí)，這樣我也會發(fā)生很大的變化。”于是我拿起機(jī)器人放到桌前，開起開關(guān)，我愣住了。這小小的機(jī)器人竟然這么聰明，我有做不來的它都會耐心的教我。我不敢相信，不久，我的成績竟然得了全校第一。過了一段時(shí)間，我又收到了一封信，信上寫著：你做的很好，繼續(xù)努力吧!我看了十分開心，可沒過多久，那矮小，聰明的銀灰色機(jī)器人壞掉了，可我還在堅(jiān)持，真希望不久將來的我成績會更加優(yōu)秀。

　　這禮物真是一個(gè)令人喜愛的禮物，沒有這機(jī)器人，我是不可能成功的五年級的450字作文：意外的禮物。

禮物為題的作文 篇3

　　上周星期一是優(yōu)的生日，我非常高興，很早就起床了，我才發(fā)現(xiàn)媽媽比我起的更早，才過了一上午，我就收到了一大堆禮物，各種各樣的，什么都有，里面還有一張聽課券，這是誰弄的呢？原來是媽媽，媽媽讓我拿著這張聽課券去，聽上兩小時(shí)的課。

　　我心里悶悶不樂的，心想：應(yīng)該慶祝一下才對，為什么又要去聽課呢，朋友送來的美食，我還沒嘗呢。我怎么也不想去？最后還是被拽去了，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)老師要同時(shí)教50多名學(xué)生，其他同學(xué)都眉開眼笑，我都不明白他們?yōu)槭裁匆�眉開眼笑。

　　原來這位老師不僅講課講的.好，還很幽默，同學(xué)們聽他講課都變得越來越想聽了，聽得津津有味，有時(shí)候老師還會送給我們一個(gè)小禮品，我現(xiàn)在已經(jīng)得到了一個(gè)了，我終于明白媽媽的用意，他希望我多學(xué)點(diǎn)知識。

　　聽課的時(shí)間馬上就到了，我高高興興地回家了，可一進(jìn)家門就看見家里空無一人，奇怪，人都去哪了呢？我剛要去找他們，忽然后面蹦出幾個(gè)影子，把我嚇得失魂落魄的，又很驚喜，是我的同學(xué)，媽媽把他們都邀請過來了，媽媽也好機(jī)智啊，還知道用我聽課的時(shí)間，把同學(xué)邀請來，我也應(yīng)該學(xué)像媽媽這樣聰明，之后我就不記得了，只記的那是我最高興的一天。

禮物為題的作文 篇4

　　“今天我給大家?guī)�來了一份禮物，大家來猜猜看，這份大禮是什么？”一上課彭老師神秘兮兮的對我們說。我心想：老師呀，你葫蘆里賣的什么藥啊！直接說出來不就是了嘛！有的說是蛋糕，是盒子，是......班級里一下子炸開了鍋。老師見我們這般著急，就從桌空里不急不慢地拿出了一個(gè)土黃色的“檔案袋。”

　　“咦，這檔案袋里是炸 彈！”有個(gè)同學(xué)大聲喊道，緊接著班上一片笑聲。之后彭老師讓我們捏了捏，班上又開始討論起來。老師神秘的將檔案袋緩緩打開，我發(fā)現(xiàn)，我們越是激動越是想知道這里面裝的是什么，而老師越是像打起了太極拳，會跟我們對著干。

　　我本以為打開袋子就可以見著禮物了，可我們卻見著那個(gè)禮物用黑色塑料袋包著。頓時(shí)我的心情失望極了，不過我們都很期待這層面紗下的神秘禮物。所以我的心情又開始變得激動起來，期待著老師帶來的大禮。想著老師已經(jīng)開始剝那層塑料袋了，我滿懷激動的心情，眼睛直直地盯著老師的手，可這種心情瞬間就掉進(jìn)了冰窟窿，消失得干干凈凈。竟然還有一層塑料袋，哦，天哪！老師你是存心想欺負(fù)我們呀！經(jīng)過層層揭曉，這份禮物竟然竟然是——是塊磚頭！不，這還是塊半截磚！

　　這時(shí)老師對我們說：“你們可別小看了這半塊磚，其實(shí)它的作用大著呢，它可以蓋房子，還可以防身，萬里長城就是用它們建成的。”是啊！再小的力量聚集起來將是無窮盡的，我們要像這塊轉(zhuǎn)一樣，默默無聞，不炫耀的問大家服務(wù)，貢獻(xiàn)自己的一份正能量。

禮物為題的作文 篇5

　　在我讀五年級時(shí)，有一次考試我考得很差，我心里非常傷心難過，這件事情被我鄰居家的女兒小紅姐姐知道了。她知道我很難過，就送給了我一個(gè)小豬存儲罐，并告訴我，讀書就像這存儲罐一樣，在于平時(shí)的積累。

　　自從有了小豬存儲罐之后，我比以前更加用功了。它就放在我的床邊的桌子上，我想小紅姐姐已經(jīng)讀高中了，她送我的東西一定能對我有所幫助。在每次考試之前，我就會拿起它，看著它，我就會清靜下來。

　　就是那次我心情很煩，這時(shí)弟弟說：“我們來玩游戲。”我大聲的說：“不玩。”弟弟委屈的說：“不玩就不玩，干嘛這么大聲啊。”我們倆便吵了起來，過了一會兒，我們沒吵了。我便生氣的走進(jìn)自己的房間里，躺在床上，這時(shí)，我便看見了小紅姐姐送我的小豬存儲罐，我的心一下子就平靜下來。我看著它，心里不時(shí)想起小紅姐姐對我說的話：“希望你有了它，能天天快樂。”這時(shí)我的腦海中不停的在想著這幾個(gè)字。

　　它不僅能讓我平靜下來，還能存錢，已經(jīng)有儲了不少錢了。然而20xx年年末，東南亞海嘯災(zāi)害，牽動著全世界人民的心。“一方有難，八方支援”，我國人民發(fā)揚(yáng)人道主義精神，紛紛進(jìn)行“一日捐”活動。我在也坐不住了，打碎小豬存儲罐，把10余元錢寄給了捐贈辦公室。可是我又好像對不起小紅姐姐。

　　小紅姐姐就要放假回來了，我該說一聲：“對不起。”她我相信，她也應(yīng)該為我高興的。

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