【推薦】生日禮物的作文三篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的生日禮物的作文3篇，希望能夠幫助到大家。

生日禮物的作文 篇1

　　一天，我剛到家門(mén)口，就被爸爸媽媽攔住了。他們神秘地對(duì)我說(shuō)：“今天是你的生日，我們有一份特殊的禮物要送給你。可是，我們要考你五個(gè)問(wèn)題，你要全答出來(lái)才行。”我爽快地答應(yīng)了。他們問(wèn)第一個(gè)問(wèn)題是：“木頭據(jù)成十段……”很快五個(gè)問(wèn)題都被我一一答出了。爸爸媽媽一邊夸獎(jiǎng)我，一邊把禮物遞給我。我接過(guò)禮物，打開(kāi)一看，原來(lái)是我最想要的滑板車(chē)!我高興得一蹦三尺高。

　　爸爸媽媽送我的禮物真好!

生日禮物的作文 篇2

　　今年的生日真特別，因?yàn)槲沂盏搅艘环葑钐貏e的生日禮物。

　　這件禮物是什么呢？是媽媽送我的一套神奇的魔術(shù)套裝。這么新奇的禮物我還是第一次見(jiàn)到，我非常開(kāi)心，迫不及待地打開(kāi)包裝，我頓時(shí)驚呆了，展現(xiàn)在我眼前的是各式各樣的道具，我欣喜若狂，在盒底找到了一本說(shuō)明書(shū)，說(shuō)明書(shū)里對(duì)魔術(shù)表演過(guò)程的講解很詳細(xì)。里面一共有八個(gè)魔術(shù)，分別是日月神杯、斷物還原、爆炸篩子、園丁魔法、食幣精靈、奇書(shū)幻影、神奇雪寶和百變魔盒，我每一個(gè)魔術(shù)都按照說(shuō)明指導(dǎo)操作了一遍，真是太有趣了，原來(lái)那些神奇的魔術(shù)里面竟然藏著這么多的機(jī)關(guān)和奧秘，我也搖身一變成了大魔術(shù)師了！

　　我呼喚爸爸媽媽和妹妹快來(lái)看我精彩的魔術(shù)表演，“大家請(qǐng)看我的第一個(gè)節(jié)目——園丁秘法！”話(huà)音剛落，我拿出一個(gè)空無(wú)一物的花盆，撒下魔法的種子，揮動(dòng)魔法棒，念出咒語(yǔ)，隨著魔法棒在花盆中心緩緩抬起，一束美麗的花朵即刻從盆底生長(zhǎng)出來(lái)。爸爸媽媽和妹妹齊聲鼓掌，驚嘆道：“真是太神奇了！”

　　大家很想知道這個(gè)魔術(shù)是怎么變出來(lái)的吧？讓我來(lái)告訴你們答案，其實(shí)在魔法棒里藏著一束花，花莖的底部有一塊磁鐵，花盆里也有一塊磁鐵，異極磁鐵相吸，隨著魔法棒抬起，花束就神奇地展現(xiàn)在眼前，穩(wěn)穩(wěn)地立在花盆里。怎么樣？很出乎意料吧？

　　我表演的第二個(gè)魔術(shù)是斷物還原，你們看過(guò)舞臺(tái)上活人被切成三段再?gòu)?fù)原的魔術(shù)嗎？下面我用這個(gè)小魔盒為大家表演這個(gè)魔術(shù)的迷你版魔術(shù)。我首先將一根完整小棒，放入盒內(nèi)，推動(dòng)魔盒中間位置，瞬間被分成三段，將三段小棒倒出來(lái)展示，然后又將三段小棒放入盒內(nèi)，快速推回原位，施加魔法，小棍竟然神奇地復(fù)原了。爸爸媽媽和妹妹同樣是被震驚得目瞪口呆。

　　這個(gè)魔法的原理是盒子里面已經(jīng)提前放入有三個(gè)斷裂的小棒，后放入的完整小棒被隱藏在里面。怎么樣？過(guò)癮吧。不僅領(lǐng)略了神奇的魔術(shù)，又明白了許多奧秘。

　　我又接連表演了其他六個(gè)魔術(shù)，家里面熱鬧得像開(kāi)新年聯(lián)歡會(huì)，掌聲不斷，驚喜連連。

　　感謝媽媽送給我的這個(gè)特別的生日禮物，他開(kāi)啟了我的智慧，讓我看到了一個(gè)不一樣的世界。

生日禮物的作文 篇3

　　星期天，是軒源軒境的生日，當(dāng)時(shí)因?yàn)榕畠撼踔畜w育加試，來(lái)不及給他們兩個(gè)買(mǎi)生日禮物了，兩個(gè)小家伙耿耿于懷，老嘟噥著去買(mǎi)生日禮物。

　　買(mǎi)什么好呢？孩子的心愿是買(mǎi)一頂太陽(yáng)帽，那其實(shí)都不能算是生日禮物，充其量只能算是一個(gè)早就該買(mǎi)而沒(méi)有買(mǎi)的生活必備品。那么，真正的禮物該送什么呢？

　　突然想起來(lái)了，去年，就給孩子網(wǎng)購(gòu)了一批書(shū)籍，因?yàn)榕聲?shū)多了孩子會(huì)不珍惜，走馬觀花看得不認(rèn)真，就藏在老院地床頭柜里，準(zhǔn)備看完上一本再讓孩子看下一本，誰(shuí)知道就遺忘在那里了。孩子老吵著沒(méi)書(shū)看了，所有的書(shū)都看過(guò)N遍了，這我是知道的，卻全然沒(méi)想起來(lái)家里還珍藏著寶貝。

　　今天去老院練琴，趁著他們不注意，就拿出兩本——《我的.第一本科學(xué)漫畫(huà)書(shū)》之發(fā)明發(fā)現(xiàn)和機(jī)器人。擺在琴正對(duì)的窗臺(tái)上。相信孩子愛(ài)看。因?yàn)槲抑�道上次的兩本�?shū)孩子有多入迷。

　　孩子認(rèn)真地練著琴。練了一會(huì)兒，軒源偶爾抬起頭來(lái)，看到那兩本琴書(shū)，眼睛亮了一下，隨后低下頭認(rèn)真地彈著琴。可眼睛還是忍不住瞟了幾眼。后來(lái)，看到孩子練得差不多了，就讓軒源先停下來(lái)，軒源立刻就拿起一本書(shū)看起來(lái)，還問(wèn)我在哪買(mǎi)的。我問(wèn)：“喜歡嗎？”“喜歡。”軒源答得很干脆。一會(huì)兒，軒境的時(shí)間也到了，也立刻拿起書(shū)看起來(lái)。我叮囑他們好好看，忽然想起上兩本書(shū)不知道還否看完，就問(wèn)他們。兩個(gè)孩子稍一遲疑，說(shuō)上次拿到奶奶家，哥哥喜歡，就拿到學(xué)校，聽(tīng)了幾天拿回來(lái)就做上記號(hào)，說(shuō)是他同學(xué)的書(shū)，不承認(rèn)是拿他們兩個(gè)的書(shū)，所以就......孩子現(xiàn)出害怕的神色。

　　忙安慰孩子沒(méi)關(guān)系，說(shuō)明這本書(shū)太好了，使得哥哥想占有，那就當(dāng)送給哥哥了，只要好好讀就可以了。孩子如釋重負(fù)，津津有味地讀起來(lái)。

　　離開(kāi)老院的時(shí)候，孩子歡呼雀躍，早忘了買(mǎi)太陽(yáng)帽的事。那神色，似乎得了無(wú)價(jià)之寶，叮囑孩子上課不要看，等下課再看，孩子的身影早就消失在了胡同口。

　　看來(lái)再好的禮物也抵不過(guò)好書(shū)的誘惑，我慶幸，在孩子幼年的時(shí)候，就引導(dǎo)孩子愛(ài)上了閱讀！

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