加拿大留學(xué)申請文書寫作技巧分析
申請加拿大留學(xué)，申請文書，是很讓同學(xué)們頭疼的一件事情，想要完美就要掌握一定的寫作技巧�？靵砜纯葱【帪槟銣�(zhǔn)備的加拿大留學(xué)申請文書寫作技巧，歡迎大家閱讀!
加拿大留學(xué)申請文書寫作技巧介紹
1、個人陳述(PS)
如果說簡歷是要客觀的去羅列出你的經(jīng)歷，那個人陳述就是表達(dá)你的主觀意愿。這時，你不只要介紹你的教育經(jīng)歷，你還要表達(dá)你對這個專業(yè)的興趣、你的學(xué)習(xí)計劃、職業(yè)目標(biāo)等。此處也是需要有實例支撐的，不能單一的去述說。
2、簡歷(CV)
簡歷要簡單介紹一下學(xué)生的教育和生活經(jīng)歷，要客觀地去陳述，不要摻雜情感。要用簡單精煉的文字去闡述自己的經(jīng)歷，并且能吸引招生官。申請碩士/博士的同學(xué)應(yīng)該在簡歷中多表達(dá)自己做過的項目、實習(xí)、發(fā)表過的論文等學(xué)術(shù)性相關(guān)內(nèi)容，如果學(xué)生申請本科，并沒有太多學(xué)術(shù)性的經(jīng)歷，可以寫一些課外活動，比如興趣社團(tuán)、志愿者等。
3、小論文(essay)
小論文并不是申請每個學(xué)校每個專業(yè)都需要的，一般申請商科的學(xué)生會被要求提供小論文的情況比較多。小論文并不難寫，給出的題目不會難度太大，如果你的英文沒有問題，那就不用擔(dān)心這里了。
4、推薦信(RL)
推薦信一般需要2-3封。如果是由學(xué)校的任課教師或者實驗教師、項目導(dǎo)師來寫，應(yīng)多表揚學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、動手能力以及研究能力。如果是由社團(tuán)負(fù)責(zé)教師或者是院系領(lǐng)導(dǎo)、工作單位領(lǐng)導(dǎo)來寫推薦信，應(yīng)多表揚學(xué)生的工作能力、領(lǐng)導(dǎo)能力或協(xié)調(diào)能力等。文中要列舉具體的事例以證明學(xué)生在該方面的能力，不然會顯得有些空洞。
此外，在文書寫作的過程中，還需要注意以下幾點：
1、不要亂用詞匯，有些學(xué)生喜歡用一些華麗的辭藻，但多數(shù)學(xué)生都用不正確，這還不如不用，國際學(xué)生能表達(dá)清楚自己的意思就可以了;
2、要有邏輯，有主線，有亮點，要吸引人，不要把個人陳述寫成了簡歷;
3、不要寫一些招生官看不懂的信息，不要裝深奧，招生官才不會認(rèn)為他看不懂的才是好的;
4、不要抄襲，這一點是非常重要的，抄襲的文書如果被發(fā)現(xiàn)了，后果可是會很嚴(yán)重的。
加拿大留學(xué)申請文書有哪些需要特別注意
提前寄出去加拿大留學(xué)的申請信
加拿大大學(xué)的申請材料中，需要留學(xué)生準(zhǔn)備一封申請信，申請信完成的時間必須是在學(xué)校入學(xué)前的.10到12個月。如果留學(xué)生所申請的學(xué)校較為熱門，或留學(xué)生申請了學(xué)校的獎學(xué)金，那么最好提前到12個月以上，寄出自己的申請信。
申請信內(nèi)容
加拿大大學(xué)的申請信內(nèi)容主要包括，申請人員的姓名、性別、年齡、出生日期、國籍、學(xué)歷水平、通信地址及申請人所希望申請的學(xué)位、專業(yè)、入學(xué)時間、入學(xué)分?jǐn)?shù)、考試日期、資金來源和是否申請經(jīng)濟資助等。
申請書針對性寄送
加拿大大學(xué)的第一封申請信應(yīng)當(dāng)寄送給學(xué)校的入學(xué)部門，對其提出入學(xué)申請，同時所要入學(xué)申請表和基本材料。申請不同學(xué)歷的留學(xué)生應(yīng)當(dāng)將申請信寄送給不同的學(xué)歷招生辦公室，做到有針對性的寄送。加拿大留學(xué)的條件也算得以滿足。
加拿大大學(xué)的第一封申請信，在書寫的時候留學(xué)生要注意把握簡潔、明確的基本要求，之后再注意寫作的內(nèi)容和寫作的技巧等。
加拿大留學(xué)申請七大誤區(qū)介紹
誤區(qū)一：大學(xué)排名決定一切
加拿大的大學(xué)90%以上都屬于公立大學(xué)，目前中國教育部認(rèn)可的私立大學(xué)只有西三一大學(xué)，師資配備上相對均衡。往往一些規(guī)模較小的公立大學(xué)(如基礎(chǔ)類大學(xué))在本科教育上更占優(yōu)勢，師生互動更頻繁，小班授課(一個班大約30人)讓學(xué)生更有被重視的感覺，學(xué)校還能為學(xué)生提供更多co-op或校外實習(xí)的機會。即使加拿大頗負(fù)盛名的Maclean’s雜志每年在11月都公布排名，也主要是以學(xué)位的授予類別而定，不是按專業(yè)排名，排名只能做參考。
誤區(qū)二：大學(xué)都有“雙錄取”
“雙錄取”顧名思義為兩份錄取通知書，即同時收到語言中心的錄取通知和大學(xué)專業(yè)的錄取通知。學(xué)生在申請專業(yè)學(xué)位時，學(xué)術(shù)條件已達(dá)到學(xué)校的錄取標(biāo)準(zhǔn)，但語言成績未達(dá)標(biāo)，因此學(xué)校給予機會，先完成語言課程，后無需額外申請，即進(jìn)入專業(yè)學(xué)習(xí)。
但是，不是所有大學(xué)都有“雙錄取”，如麥吉爾大學(xué)。如果獲得了語言課程的學(xué)習(xí)機會，一定要看清是“雙錄取”還是只有“語言課程錄取”，亦或是錄取的是需要1年時間完成的“橋梁”或“預(yù)科”課程。曾經(jīng)就有學(xué)生，自認(rèn)為被阿爾伯塔大學(xué)“雙錄取”，其實是被與該校合作的“語言項目”錄取，并沒有獲得阿爾伯塔大學(xué)的專業(yè)學(xué)位錄取。
誤區(qū)三：大學(xué)截止時間較晚
加拿大大學(xué)雖沒有提前錄取一說，但在招生上存在著明顯的“先到先得”現(xiàn)象。大學(xué)申請系統(tǒng)開放的時間是入學(xué)前一年的9月中下旬(UBC在八月中下就開放申請系統(tǒng))，而申請截止時間多數(shù)在入學(xué)當(dāng)年的1月底-3月底。
由于加拿大大學(xué)數(shù)量不多，授予學(xué)位的僅80+所，因此申請相對集中且數(shù)量龐大，對于熱門大學(xué)來說此類現(xiàn)象更甚，之前就有多大在2月的時候才開始審理前一年11月收到的材料，導(dǎo)致文件截止時間延遲。
誤區(qū)四：大學(xué)只看成績，自己申請“手到擒來”
學(xué)生的申請季在高三，也就是可能難度最高時間最緊張的時間，從高三開學(xué)蔓延到高三寒假的6個月的時間是不容有絲毫懈怠的。加拿大大學(xué)申請的重頭戲在申請后的追蹤(當(dāng)然前期的選校專業(yè)定位與申請文件齊備也很重要)，后期的經(jīng)驗不足就會導(dǎo)致申請結(jié)果不同。經(jīng)常會出現(xiàn)，成績相當(dāng)?shù)膬蓚�學(xué)生，申請結(jié)果完全不同，有時甚至?xí)霈F(xiàn)成績低的學(xué)生錄的比成績高的學(xué)生好。
誤區(qū)五：托福比雅思更有優(yōu)勢
加拿大大學(xué)在申請時的語言要求，可以用托福或雅思成績來滿足。對于考托福的學(xué)生來說，各校要求都不同，最高的要求100(多倫多大學(xué))，一般在80-90之間，但要注意的是，各校對托福單項的要求，如女王大學(xué)要求托福88(寫作24)，滑鐵盧大學(xué)要求托福90(口語、寫作25)，這些看似總分不高的要求，實則要完全達(dá)到有相當(dāng)?shù)碾y度。
誤區(qū)六：大學(xué)淘汰率奇高
加拿大大學(xué)的“寬進(jìn)嚴(yán)出”讓不少家庭在向往的同時，增加了一絲顧慮。其實，所謂的“寬進(jìn)”是相對“嚴(yán)出”而言，想進(jìn)優(yōu)秀的大學(xué)也要付出相當(dāng)?shù)呐? 由于加拿大大學(xué)是公立學(xué)府，學(xué)生群體龐大，且多為當(dāng)?shù)貙W(xué)生。家長從各方打聽到的“淘汰率”只能作為一種“警醒”，提醒學(xué)生，國外大學(xué)不同于國內(nèi)，在大學(xué)期間不能懈怠。而作為學(xué)校，原則上是不愿意淘汰任何一名學(xué)生的。學(xué)生只要認(rèn)真學(xué)習(xí)，按時作業(yè)，即使成績跟不上，學(xué)校都會提供各種支持：寒暑假讓學(xué)生補課;不同學(xué)院轉(zhuǎn)換;不同校區(qū)轉(zhuǎn)換;不同合作學(xué)校轉(zhuǎn)換等。
誤區(qū)七：地理位置決定教育水平
加拿大國土面積遼闊，除了北方三個人跡罕至的地區(qū)，約有10個留學(xué)生可以選擇的教育省份去讀書。在一些大城市，如多倫多、溫哥華外，各省都有幾所代表性的高校，如農(nóng)工特色的薩斯卡切溫大學(xué)和曼尼托巴大學(xué)，數(shù)學(xué)心理學(xué)特色的渥太華大學(xué)，商科特色的康考迪亞大學(xué)，園林設(shè)計的圭爾夫大學(xué)，傳媒特色的卡爾頓大學(xué)，海洋工程特色的紐芬蘭紀(jì)念大學(xué)等，這些學(xué)校采用小班教學(xué)，中國學(xué)生相對較少，英語學(xué)習(xí)環(huán)境好，學(xué)費低廉。師資配備決不遜色于任何大城市大學(xué)，所以不必?fù)?dān)心在偏遠(yuǎn)地區(qū)的大學(xué)教學(xué)水平。
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