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美國(guó)留學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金因人而異適合最重要
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用留學(xué)吧，下面是小編收集整理的美國(guó)留學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金因人而異適合最重要，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
國(guó)內(nèi)學(xué)子選擇赴美留學(xué)人數(shù)一路飆升，豐厚的獎(jiǎng)學(xué)金無(wú)疑成為吸引國(guó)內(nèi)學(xué)子赴美留學(xué)的重要原因。但有部分學(xué)生為了拿到一筆不菲的獎(jiǎng)學(xué)金，在選擇赴美留學(xué)時(shí)，不得不放棄自己夢(mèng)寐以求的大學(xué)和喜歡的專業(yè)。對(duì)此學(xué)生應(yīng)理性看待獎(jiǎng)學(xué)金，只有選擇適合自己的留學(xué)方式才能達(dá)到事半功倍的效果。
獎(jiǎng)學(xué)金成為部分赴美留學(xué)生考慮的首要條件
一位高三學(xué)生的家長(zhǎng)說(shuō)，她女兒學(xué)習(xí)成績(jī)非常優(yōu)異，個(gè)人綜合素質(zhì)也較高，個(gè)人擁有較為強(qiáng)烈的留學(xué)意愿。盡管今年她也申請(qǐng)了美國(guó)賓州大學(xué)工程專業(yè)，但由于家庭經(jīng)濟(jì)條件一般，為了實(shí)現(xiàn)出國(guó)留學(xué)的夢(mèng)想，女兒還是接受了排名相對(duì)靠后的辛辛那提大學(xué)全獎(jiǎng)錄取通知書。
其實(shí)，像以上這樣的事例并不少見(jiàn)，2009年小范為了獲得每年兩萬(wàn)美元的獎(jiǎng)學(xué)金，而選擇了自己并不太感興趣的羅切斯特理工大學(xué)計(jì)算機(jī)專業(yè)。這兩年在理論知識(shí)學(xué)習(xí)上讓我倍感痛苦，不過(guò)讀研時(shí)我會(huì)盡量調(diào)整自己的研究方向。小范表示。
家長(zhǎng)劉女士表示，雖然美國(guó)某理工學(xué)院名氣有限，但以每年提供5萬(wàn)美元獎(jiǎng)學(xué)金，捆綁哥倫比亞大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)項(xiàng)目，前三年在該學(xué)院上學(xué)，后兩年去哥大，畢業(yè)后可拿兩個(gè)文憑的條件還是吸引了不少國(guó)內(nèi)學(xué)子。但劉女士說(shuō):由于他們家鄰居和孩子在之前缺乏對(duì)這所學(xué)校的足夠了解，前三年是在該學(xué)院特別偏僻的一個(gè)分校上課，用了五年時(shí)間才完成原本四年就能完成的學(xué)業(yè)，而且獲得的是美國(guó)社會(huì)并不十分普遍的捆綁式教育項(xiàng)目的學(xué)歷。
獎(jiǎng)學(xué)金因人而異，適合孩子最重要
家長(zhǎng)劉女士認(rèn)為，對(duì)于足夠富裕的家庭，當(dāng)孩子在國(guó)外的留學(xué)費(fèi)用不是第一需要考慮的問(wèn)題時(shí)，這樣的獎(jiǎng)學(xué)金就變成了燙手山芋。其實(shí)，美國(guó)高校與國(guó)內(nèi)名校同樣在打價(jià)格戰(zhàn)，排名100位的高校，一般一年會(huì)給出2至3萬(wàn)美元獎(jiǎng)學(xué)金;排名前80位的高校可能會(huì)給8000至1萬(wàn)美元獎(jiǎng)學(xué)金;而排名前50位的高校，可能不會(huì)提供一分錢的獎(jiǎng)學(xué)金。家長(zhǎng)劉女士指出，我個(gè)人認(rèn)為應(yīng)該以孩子的學(xué)習(xí)興趣為主，如果為了獎(jiǎng)學(xué)金讓孩子選擇他并不感興趣的專業(yè)，也許會(huì)耽誤孩子一輩子。
談及如何看待美國(guó)高校獎(jiǎng)學(xué)金時(shí)，家長(zhǎng)魏先生表示:世界上沒(méi)有免費(fèi)的午餐，美國(guó)私立高校獎(jiǎng)學(xué)金項(xiàng)目紛繁復(fù)雜，建議家長(zhǎng)不要把孩子獲得獎(jiǎng)學(xué)金作為炫耀的資本，應(yīng)該以孩子留學(xué)的目的為重。
盲目選擇獎(jiǎng)學(xué)金得不償失
隨著留學(xué)市場(chǎng)日趨升溫，一些機(jī)構(gòu)或院校以盈利為最終目的，將獎(jiǎng)學(xué)金作為招生噱頭，諸如以捆綁式培養(yǎng)項(xiàng)目來(lái)吸引廣大學(xué)子。但事實(shí)上，借助此類項(xiàng)目赴海外留學(xué)，很有可能被迫延長(zhǎng)學(xué)制或所獲得學(xué)位與招生噱頭不符。
不可盲目追求名校獎(jiǎng)學(xué)金，也不要由于獎(jiǎng)學(xué)金可以緩解家庭窘境，而放棄自己感興趣的專業(yè)，從而有可能導(dǎo)致學(xué)習(xí)期間的痛苦，最終難以完成學(xué)業(yè)。一旦勉強(qiáng)畢業(yè)之后，也許會(huì)因?yàn)閷W(xué)業(yè)成績(jī)不佳而難以就業(yè)。因此，申請(qǐng)學(xué)校時(shí)，應(yīng)從自身?xiàng)l件出發(fā)，綜合個(gè)人專長(zhǎng)、所學(xué)專業(yè)、興趣愛(ài)好、人生職業(yè)規(guī)劃等合理選擇。
必須的申請(qǐng)材料
�。ò�2至3封推薦信，個(gè)人簡(jiǎn)歷，讀書規(guī)劃，在高校的成績(jī)單等等）它們的作用都是使所申請(qǐng)美國(guó)學(xué)校認(rèn)為本科去美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)人是一名在素質(zhì)上和學(xué)術(shù)上都相當(dāng)優(yōu)良的學(xué)生，這樣學(xué)校才會(huì)把獎(jiǎng)學(xué)金授予申請(qǐng)人。許多學(xué)生會(huì)這樣認(rèn)為，只要擁有了精良的TOEFL，GRE甚至是GMAT成績(jī)就一定能申請(qǐng)到全獎(jiǎng)，這種想法是錯(cuò)誤的。有不少擁有優(yōu)秀GRE和GMAT成績(jī)的申請(qǐng)人卻沒(méi)有獲申一所學(xué)校的獎(jiǎng)學(xué)金，相反也有不少申請(qǐng)人TOEFL和GRE考試成績(jī)剛至達(dá)標(biāo)分?jǐn)?shù)，依舊能夠順利地獲得了全額獎(jiǎng)學(xué)金。
本科去美國(guó)留學(xué)，美國(guó)本科獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)如何撰寫？
專業(yè)動(dòng)機(jī)精準(zhǔn)明晰
在本科去美國(guó)留學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)書中，申請(qǐng)人首先必須介紹下自己的畢業(yè)院校，學(xué)校如果是985/211重點(diǎn)院校更佳，緊接著要闡述下自己大學(xué)期間的成績(jī)，同時(shí)還包括相應(yīng)的語(yǔ)言成績(jī)，此類基本狀況只需要簡(jiǎn)單描述，不需過(guò)多解釋。本科去美國(guó)留學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)的關(guān)鍵是什么呢？主要是通過(guò)各類方式介紹自己對(duì)于申請(qǐng)專業(yè)的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和喜愛(ài)，同時(shí)還要闡述清楚自己有能力完成學(xué)業(yè)，并有在專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)收獲精良成績(jī)的可能。學(xué)生在美國(guó)本科獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)前，必須要明晰自己針對(duì)于美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)專業(yè)的喜好程度，是否將該專業(yè)作為未來(lái)就業(yè)發(fā)展的趨勢(shì)和方向。必須緊扣所需要申請(qǐng)的那個(gè)專業(yè)來(lái)進(jìn)行撰寫，主線要精準(zhǔn)，不要盲目地進(jìn)行個(gè)性化。讓招生者清楚你選擇該專業(yè)強(qiáng)烈的動(dòng)機(jī)和明確性，同時(shí)具備相應(yīng)充分條件完成該專業(yè)的學(xué)習(xí)。
本科去美國(guó)留學(xué)，美國(guó)本科獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)如何撰寫？
與導(dǎo)師的精準(zhǔn)交流和溝通
本科去美國(guó)留學(xué)專業(yè)明確之后，要仔細(xì)查閱所申請(qǐng)?jiān)盒ａ槍?duì)于獎(jiǎng)學(xué)金的條件準(zhǔn)則，假設(shè)明確選定了教授，則要多認(rèn)知教授的研究方向和他的研究論文，有助于了解導(dǎo)師的喜好。此類準(zhǔn)備工作都策劃好了就可以著手進(jìn)行獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)書的撰寫了。申請(qǐng)書撰寫要得體適宜，切忌不要有伸手要錢的嫌疑，否則如此的申請(qǐng)信不如不寫。最精良巧妙地利用老師和學(xué)校的心理，讓他們確認(rèn)你的能力和成績(jī)，且對(duì)你感興趣。
本科去美國(guó)留學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)書因人而異，但字?jǐn)?shù)不需太長(zhǎng)，應(yīng)控制在600至800字符，用簡(jiǎn)煉的語(yǔ)言闡述清晰即可。很多申請(qǐng)人將簡(jiǎn)歷放在個(gè)人陳述中，這會(huì)弱化了個(gè)人陳述應(yīng)起的作用，語(yǔ)言表達(dá)一定要使用地道的英語(yǔ)。
一般而言，獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)，除成績(jī)及特長(zhǎng)是較關(guān)鍵的因素外，所申請(qǐng)的專業(yè)也很關(guān)鍵。相較而言，商科申請(qǐng)的學(xué)生較難以申請(qǐng)到獎(jiǎng)學(xué)金，而工科申請(qǐng)的學(xué)生，基礎(chǔ)類學(xué)科的學(xué)生則相對(duì)更易收獲獎(jiǎng)學(xué)金。此外，博士生較研究生更易收獲獎(jiǎng)學(xué)金，研究生較本科生更易收獲獎(jiǎng)學(xué)金，本科去美國(guó)留學(xué)收獲獎(jiǎng)學(xué)金的機(jī)率還是需要加倍努力的。
總體而言，本科去美國(guó)留學(xué)應(yīng)充分策劃美國(guó)留學(xué)本科獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)書，具體可以體現(xiàn)在：全面充分了解美國(guó)大學(xué)的錄取人數(shù)和獎(jiǎng)學(xué)金發(fā)放比例，在文書編寫中有效地挖掘升華自己的優(yōu)勢(shì)，在現(xiàn)有基礎(chǔ)上加強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力，與導(dǎo)師教授保持積極到位的溝通，讓自己在數(shù)以千計(jì)的申請(qǐng)者中脫穎而出。
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