2016美國留學申請變化一覽
2016美國留學申請變化一：提供提前申請學校增多
越來越多的美國名校意識到有必要通過早錄取來調控日益增加的本土及國際學生申請量，鼓勵那些以本校為最優擇校目標的申請人，以獲得最大的錄取概率。美國前50名校中，已經有41所學校提供提前申請，美國排名前30中的一些原來不設提前申請的大學，紛紛增加了相關申請。提前申請學校增多對申請學生有何影響?申請學生是否要選擇提前申請?
美國前50名校中僅9所不提供提前申請，當大多數美國名校都提供提前申請，大多數人都選擇提前申請的時候，常規申請被錄取的幾率顯然會降低。近年來，部分頂尖大學在提前申請的時候，就已經錄取了當年錄取總數的25%到50%的人數，常春藤盟校有40%的學生是提前申請時就被錄取了。從2014美國名校錄取率可以看出，不少學校提前申請的錄取率是平均錄取率的2倍，相比之下，常規申請的錄取率要低得多。留學專家建議廣大申請者在條件允許的情況下，盡量選擇提前申請。根據自己的實際情況進行安排，對申請形勢進行綜合全面的了解，確定好目標院校，參加課外活動，準備申請文書。
2016美國留學申請變化二：提交申請截止日期發生改變
美國本科留學提前申請截止日期一般是11月1日和11月15日較多，這些學校的截止日期在2015年呈現出百花齊放的態勢。比如西北大學遞交申請的截止日期提前，學生需要提前準備好成績單和申請文書。塔夫斯大學的申請日期延后了將近一個月，這樣就允許一些還在糾結是否申請ED的申請人在錯過已經截止院校的情況下，仍然做出申請選擇。多個大學的申請截止日期由原來的11月1日推遲到了11月8日，給了申請人多出一周的時間來準備申請。
對此，學生應該提早了解到目標院校的申請截止日期，合理的安排好遞交的時間，以免出現失誤。ED相當于“簽約申請”，申請人一旦決定申請，被錄取后就只能去該所大學而無法再選擇其他院校。把哪所大學定位自己的ED院校，是非常講究戰略的一件事情，通常需要考慮的問題包括：定位高低、申請人多少、以往的錄取率、個人興趣、專業興趣等等。所以需要學生進行早準備、早分析、早遞交。
2016美國留學申請變化三：sat考試時間延遲
據SAT考試主辦方、美國大學理事會網站上公告，2014年10月的SAT考試日期預期在10月11、12日舉行，而2013年SAT同月的考試日期是10月5、6日;11月的考試日期則預期在11月8日、9日舉行，去年SAT同月的考試日期是11月2、3日。這意味將所有考試時間將向后推遲一周，對申請會產生什么影響呢?
SAT考后出成績一般在16天至19天，而美國留學首輪提前申請(EA/ED)的第一批學校一般在11月1日截止收取材料，此次考試時間推遲一周，出成績時就是10月30日。相隔僅僅一天的時間。到底要不要參加10月份的SAT考試?提前申請目標院校該如何選擇?
10月和11月的兩次SAT考試時間延遲，對申請2015美國留學的學生來說，即是挑戰和壓力，也是一次機會。如果選擇繼續刷分，要考慮提前申請截止日期，查詢目標院校的具體截止日期，選擇ED時一定要考慮截止日期。如果選擇不繼續刷分，則要利用好暑假時間參加課外活動，進行課外活動規劃。
個性化的課外活動能讓名校分辨出學生的個人特點和潛力，可以使招生官從申請者中及早地發現人才，這類課外活動會為學生的申請“加分”。無個性化課外活動背景，對申請美國名校來說是“硬傷”，申請前50名校的學生要盡量避免這種情況。
瑞士位于歐洲的心臟地帶，其地理位置和非中央集權的政府結構使得這個國家成為多種文化和多種語言的交匯點。瑞士是一個高度多樣化的國家，20%以上的居民是外國人。雖然它不是歐盟成員國，但是有85萬多歐盟公民在瑞士工作，占其職員人數的1/5以上，稱得上是歐洲的“大熔爐”。
瑞士有四種官方語言——德語、法語、意大利語 和羅曼司語。眾多國際組織都在瑞士設立有總部或辦事處，英語在這里自然也被廣泛地使用，并日益成為商務人士和科研機構所使用的主要語言。瑞士的國際化環境為學習和研究提供了許多機會。
教育制度
瑞士的孩子大約6歲時進入小學校，16歲左右進入中學校。學生中學畢業后可以針對自身的需要進行兩種不同的選擇：一是選擇上大學；而另一條路是根據自身的就業方向，選擇接受職業教育，接受專業化的教育。選擇接受職業教育后，學生仍可在今后通過學習取得學士或更高的學位。這兩套平行的體系非常靈活，也為學生更好地進行個人規劃提供了更多選擇的機會。同時這兩套體系平行且平等，無論是通過普通高等教育體系還是職業教育體系都可以走上很好的職業道路。
瑞士有12所授予博士學位資格的研究型大學，7所應用科學大學，15所示范學院，3所專業高等學校。具有博士學位授予資格的大學主要進行教學和基礎研究，而應用科學大學和示范教育則著重強調向工業和經濟傳輸用于研究和開發的知識。所有這些院校很大程度上都是公費資助的(平均80%)。馬上咨詢
瑞士的12所具有授予博士學位資格的國力研究性大學中共有學生11萬余名。這些院校提供前沿學科和優秀學科的學識、碩士和博士學位，還提供幾種行政和研究生教育課程。這些高等教育院校有下列學術領域：建筑與設計、經濟學、工程學、人文、語言和社會科學、法律和犯罪學、數學和自然科學、醫藥和制藥學、教育學和教育科學、神學等。
瑞士的7所應用科學大學是地區性的，校園分布在多個地方。應用科學大學涵蓋下列學習和研究領域：應用語言學、設計學、應用心理學、工程和信息技術、建筑學、建筑工程和城市規劃、商業、管理和服務、化學和生命科學等。這7所提供的是以高度實踐為導向的教育。馬上咨詢
與研究性大學不同，應用科學大學不提供博士課程，他們提供優越的學習環境：校園較小、社區氛圍、優良的.學習設施、裝備精良的實驗室、合理的學生與教職員比例、以學生為主的課堂以及高水平的教師隊伍。每年有4萬多名學生就讀于應用科學大學，學生的學費僅在800美元～1600美元之間。
瑞士還提供優秀的示范教育課程，包括科學課程和實踐課程。瑞士的15所示范教育大學可以頒發不同等級的畢業證書，其研究也是在專業背景下開展的，并與其他大學和應用科學大學建立良好的合作關系。
當然瑞士還有許多優秀的專業院校，如設立在日內瓦的專業院校所涉及的領域是國際研究，而設立在洛桑的涉及的是公共管理，設立在西昂的涉及的則是健康和社會。瑞士的私立院校也吸引著全世界的學生來此就讀。
出國留學你真的適合嗎？
不宜過早，不宜以犧牲家庭生活質量為代價，不應為逃避高考而選擇出國留學。
近幾年，高中生出國留學逐漸升溫，其中選擇留學的不乏“學霸”、“牛娃”。近年都有不少高中學生選擇出國留學。當其他學生還在埋頭備戰高考時，他們中的不少人已經手握國外高校的offer。什么樣的學生適合出國留學？準備出國留學有哪些注意事項？
經濟條件允許可以出國留學但不宜過早
高中生出國留學，一方面可以開拓視野，另一方面是接觸不同的教育體制，對學生的認知有幫助。
高中期間出國留學大部分是父母的意愿，而高中畢業的學生心智更為成熟，對以后發展的方向有較為明確的認識，出國留學大多是自愿的。“高中期間出國留學的學生年齡較小，自控能力較差。”無論在國內還是在國外讀高中，申請外國大學時的差別并不大。從國外高中升大學，在語言環境上確實有一些優勢，但是在國內經歷過高考的學生，鍛煉了毅力和韌性，也同樣具有個人優勢。”部分高中生因逃避高考而選擇出國讀高中，孩子缺少磨練，對成長不一定有好處。
針對目前留學低齡化的趨勢，過早地出國留學對學生自身的發展不一定有利。國外的教育管理更為自由，如果學生自控能力較差，容易懈怠、荒廢學業。同時孩子過早離開父母，長時間分離可能會導致與父母的親密度下降，影響感情。
如果有機會或經濟條件允許，高中生可以出國開拓一下視野，接觸不同的思想和觀念，有助于完善自己的價值觀，但不宜過早出國。
犧牲生活質量供孩子出國留學不可取
“美國的教育水平與國內的相比相對高一些，世界排名前一百的大學，美國占一半。這在一定程度上了反映了美國的教育實力。”高中畢業后出國留學的學生也傾向選擇去美國。
出現留學熱潮的原因有很多，現在學生出國留學的門檻降低了，只要語言級別達到要求，高中期間的學習不太差，加上老師的推薦，就可以申請到國外不錯的大學。其次，隨著我國經濟的發展，人們生活水平提高，部分家庭有經濟實力支持孩子出國留學。另外，國外的學校會有獎學金，學生經過努力，甚至可以拿到全額獎學金。
“學生是否要出國留學，學生和家長應該理性對待。”學生出國留學增長學識和閱歷是好的，但不應出于逃避高考而留學，家長也不應犧牲生活質量，付出大量金錢送孩子出國留學。“高中生年齡較小，世界觀和價值觀還不成熟。在遠離父母的監護下，容易受到不良思想影響，一時不慎可能誤入歧途。”建議家長應該綜合考慮家庭的經濟情況和孩子自身的成長情況后再決定是否送孩子出國留學。
“國外的教育注重學生的參與，鼓勵發展個性。”建議學生在留學的過程中解放自己的個性，發展個人興趣，挖掘自身潛力，但不要讓多余的事情分散精力，畢竟出國留學是為了增長學識。
不應該為逃避高考而選擇出國留學
高中生出國留學的原因有很多，一方面是孩子自己想出國增長見識，另一方面家長鼓勵孩子出國深造后回家繼承家族企業。“還有就是在中國的教育體制中，高考競爭激烈，因此家長想讓孩子出國體驗不一樣的教育環境。”
高中生出國留學有利有弊，由于國外的思想文化與國內不同，一些學生出國接觸了不同文化和思想的碰撞后，確實產生了很大的變化。一些出國留學回來的學生受到西方嚴謹認真的理念影響，形成良好的習慣，學會保持平和的心態，但部分學生處事太過嚴謹，以及與同學之間的聯系較少，對建立同學之間良好關系不太好。
建議出國留學不能盲目，學生對自己應該有清醒的認識，有明確的目標。如果因為學習成績不好，想逃避高考而選擇出國留學，建議家長和學生三思。無論在國內在還是在國外上學，都需要好好學習。
棄考留學須有自控力、規劃和明確目標
“隨著經濟的發展和社會的進步，國人視野打開，更多學生和家長將目光投向了一些國家的優質教育，國內大學不再是他們唯一的選擇。”擁有國際化教育背景、掌握全球范圍有競爭力的知識和技能，在就業過程中更具有競爭力，這是不少學生選擇留學的原因之一。出國留學的高中生，首先要有一定的經濟基礎；其次，外語基礎要扎實；最后應具備一定的自控和自理能力，對未來有規劃和明確的目標。
每一個學生選擇出國留學的原因各不相同。主要包括：躲避國內激烈的高考競爭；對于目前國內高校的教學內容、教學方法、教學水平的認可度不高；面對嚴峻的就業形勢，相較于國內大學的同齡人而言，有海外留學背景的大學畢業生，在國內一流企事業機構，尤其是跨國公司招聘過程中，具有較明顯的競爭優勢。“現在的學生出國留學有更加明確的目的，選擇趨于理性，我們應該順應教育國際化的趨勢，尊重家長和學生的選擇。”
有人總結留學失敗的學生的幾大特點：一是性格內向；二是面對誘惑，缺乏自律和自控的能力；三是貪圖享受，自理能力較差；四是厭倦讀書，不具備鉆研和獨立學習的能力。金伯康認為，有以上特征的學生可能不適合獨自一人留學。因此，家長應該充分了解孩子的特點和個性，不要盲目跟風，送孩子出國留學。
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