高中歷史必備知識點
在日常過程學習中，大家最熟悉的就是知識點吧？知識點就是掌握某個問題/知識的學習要點。那么，都有哪些知識點呢？下面是小編整理的高中歷史必備知識點，僅供參考，大家一起來看看吧。
高中歷史知識點1
一、浪漫主義文學
1、浪漫主義文學產生的背景：
(1)18世紀末至19世紀30年代，歐洲革命和戰爭不斷，社會動亂不已。
(2)政治中的黑暗，社會的不平等，使人們感到法國大革命后確立的資本主義制度遠不如啟蒙思想家描繪的那樣美好。
(3)知識分子對啟蒙思想家設想的“理性王國”深感失望，努力尋找新的精神寄托。
2、浪漫主義文學的特點：
(1)不再刻意突出人的理性，而是深入發掘人類的感情世界，通過瑰麗的想象和夸張的手法塑造特點鮮明的人物形象。
(2)在創造風格上，以想象力豐富的構思和跌宕起伏的情節為主要特征。
3、浪漫主義文學家及作品：
(1)法國，雨果的《巴黎圣母院》典型地表現了浪漫主義文學的特征。
(2)英國，雪萊的《解放了的普羅米修斯》，鼓勵人們為爭取自由和理想而斗爭。
(3)德意志，詩人海涅在長詩《德國，一個冬天的童話》里，對自己國家的分裂和落后、君主專制的腐敗和資產階級的軟弱進行了抨擊，抒發了強烈的愛國情懷。
二、現實主義文學
1、現實主義文學產生的背景：
19世紀30年代以后，歐美資本主義國家的社會矛盾日趨尖銳。
2、現實主義文學的特點：
它關注社會問題，典型地再現社會風貌，深入剖析社會生活的本質，揭露和批判社會的罪惡。
3、現實主義文學的代表人物及作品：
(1)法國，巴爾扎克的《人間喜劇》，展現了19世紀上半期法國社會生活的方方面面，堪稱資本主義的“社會百科全書”。
(2)英國，狄更斯的小說《大衛科波菲爾》等，通過對社會下層生活的描述，真實反映了當時英國的社會狀況。
(3)俄國，普希金的詩體長篇小說《葉甫蓋尼奧涅金》、列夫托爾斯泰的小說《安娜卡列尼娜》等，都是享譽世界文壇的名著。
(4)北歐，丹麥安徒生在他的作品中同情弱者，嘲弄權貴;挪威易卜生的“社會問題劇”，揭露資產階級的唯利是圖和資產階級民主的虛偽。
(5)美國作家馬克吐溫的作品，批判了美國社會中的種族歧視現象，痛斥了資本主義金錢至上的丑惡本質。
高中歷史知識點2
一、從新古典主義美術到浪漫主義美術
1、新古典主義美術產生的背景：
(1)18世紀末19世紀初，法國處于大革命前后的劇烈動蕩中。
(2)在資產階級對古代希臘羅馬英雄主義精神的追求中，新古典主義美術誕生了。
2、新古典主義美術的特點：
(1)強調理性，往往以古代歷史和現實重大事件為題材。
(2)在表現形式上，它突出理性，注重畫面的嚴整與和諧。
3、新古典主義美術的代表人物及作品：
(1) 法國畫家大衛，代表作有《馬拉之死》《拿破侖加冕》等。表現了法國大革命和拿破侖統治時期的重要歷史事件和人物，生動再現了這一時期法國重要的.歷史畫面。
(2)法國畫家安格爾的作品《泉》，充分展現了人體美與古典美的完滿結合。
二、浪漫主義美術的產生：
1、背景：拿破侖統治結束后，人們對資產階級啟蒙思想家推崇的“理性王國”感到失望，尋求新的精神寄托。這種情緒反映在美術創作領域中，就產生了浪漫主義美術。
2、特點：它注重表現人的感情，運用鮮明色彩和奔放筆法，強調畫面整體的完整和統一，但不拘泥于局部和細節的過分描繪和刻畫。浪漫主義美術特別強調色彩的作用，使畫面豐富多彩，輝煌瑰麗。
3、代表人物及作品：19世紀前期，法國浪漫主義畫家德拉克洛瓦的代表作《自由引導人民》，典型表現了這一畫派的風格特征。
三、現實主義美術和印象畫派
1、時間：19世紀中期。
2、代表人物及作品：
(1)法國的米勒。米勒的作品主要反映農民的生活和情感，代表作有《播種者》《拾穗者》等。
(2)俄國的列賓。俄羅斯畫家列賓滿懷強烈的民族憂患意識，深刻展現了俄國的社會現實，對勞動人民的悲慘處境寄予深切同情，表達了他們對美好生活的憧憬和渴望。他的代表作是《伏爾加河上的纖夫》。
高中歷史知識點3
一、19世紀的音樂流派與杰作
1、浪漫主義音樂的興起：
(1)時間： 19世紀。
(2)特點：注重抒情性、自傳性和個人心理刻畫的形式，突出個人感受。
(3)發展：以奧地利和德意志為中心，到19世紀中葉，浪漫主義音樂走向鼎盛時期。
2、代表人物及作品：
(1) 德意志音樂家貝多芬的晚期作品，是連接古典主義和浪漫主義音樂的橋梁。他的交響樂作品中，表達了反對封建專制，歌頌資本主義的思想感情。
(2)浪漫主義音樂的杰出代表還有奧地利的約翰施特勞斯。他被譽為“圓舞曲之王”，作品旋律優美，節奏輕快，以《藍色的多瑙河》最為著名。
3、歌劇的輝煌成就：
(1)意大利音樂家威爾第創作了歌劇《茶花女》等，他的作品表達了強烈的愛國主義思想和民族意識。
(2)法國歌劇家比才的作品《卡門》，淋漓盡致地表現出浪漫主義色彩。
4、民族樂派的興起：
(3)19世紀的歐洲，出現了弘揚本民族特性的民族樂派。
(4)19世紀中后期，俄國的民族樂派音樂興起。柴可夫斯基的芭蕾舞劇《天鵝湖》等是世界聞名的杰作。
二、20世紀世界音樂的發展變化
1、現代主義音樂的興起：
(1)時間：起源于19世紀末的美國爵士樂，在一次大戰后受到空前歡迎。
(2)特點：輕松活潑，通俗易懂，在世界各地廣為流傳
(3)發展：二次大戰后，以搖滾、藍調和爵士等為代表的音樂更加通俗化，吸引了無數聽眾。新時代大眾心理的變化，特別是青少年反叛精神的增長，使搖滾樂成為流行音樂的主流。
2、代表作品：
(1)20世紀50年代初，搖滾樂《圍著時鐘搖吧》對美國青少年造成巨大震撼。
(2)20世紀60年代，搖滾樂在美國更加火暴，出現了《時代在改變》等作品。
(3)英國的披頭士樂隊在西方也有很大影響。
3、影響： 隨著傳播技術的革命和交通的日益便捷，日益繁榮的流行音樂活動改變著人類的娛樂和生活方式。各國間的音樂交流和交融日益增強，加深了對不同民族音樂的理解和尊重，推動著世界音樂的繁榮。
高中歷史知識點4
一、簡述《共產黨宣言》的主要內容，認識馬克思主義產生的重大意義。
1、馬克思主義誕生的標志：1848年《共產黨宣言》的發表
二、了解巴黎公社革命的主要史實，認識其在建立無產階級政權上的經驗教訓。
1、巴黎公社的建立：經過1871年3月18日革命，建立了第一個無產階級政權——巴黎公社。
2、主要舉措：參照課堂筆記(政治、經濟、文教)
3、巴黎公社失敗的根本原因：法國生產力發展還不足以廢除資本主義生產方式。
4、經驗教訓：
(1)成功地建立無產階級政權須具備成熟的社會條件，決非簡單地推翻舊政權即可一蹴而就。
(2)無產階級革命的勝利在有以馬克思主義理論武裝起來的政黨的領導。
(3)無產階級革命的勝利要建立工農聯盟，爭取廣大人民的支持。
三、概述俄國十月革命勝利的史實，認識世界上第一個社會主主義國家建立的歷史意義。
1、經過:
(1)1917年二月革命推翻了羅曼諾夫王朝，資產階級建立起臨時政府。
(2)1917年4月列寧發表《四月提綱》，指出俄國的形勢需要無產階級奪取政權，實現社會主義革命，通過無產階級政權去實行土地改革，并提出退出戰爭。
(3)1917年11月6日彼德格勒的武裝工人、士兵起義，推翻了臨時政府，取得了起義的勝利。
(4)全俄工兵代表蘇維埃第二次代表大會通過了《和平法令》和《土地法令》，組成人民委員會，建立了世界上第一個社會主義國家。
2、意義：
(1)十月革命是人類歷史上第一次獲得勝利的社會主義革命。
(2)使俄國擺脫了封建殘余的束縛和剝削階級的統治，建立起新型的無產階級專政，開辟出社會主義發展的道路。
(3)給各國無產階級和殖民地半殖民地人民展示了一條嶄新的尋求解放的道路。
3、特點：
(1) 革命理論：列寧發展了馬克思主義，在經濟相對落后的國家取得了社會主義革命的勝利。
(2)革命道路：開創了由中心城市武裝起義擴展到中小城鎮和農村地區的革命道路。
(3)革命歷程：由資產階級民主革命過度到社會主義革命，形成了兩個不同階段性質的革命。
(4)革命方式：由設想和平奪權到運用暴力形式奪取政權。
4、二月革命與十月革命的區別：
(1)領導階級不同：
二月革命是資產階級領導的;十月革命是無產階級領導的。
(2)革命性質不同：
二月革命是資本主義性質，未能改變俄國社會性質，建立資產階級統治的“臨時政府”。
十月革命是社會主義性質，無產階級專政上臺建立“蘇維埃”政權(蘇俄)。
(3)革命對象不同：
二月革命推翻對象是沙皇專制統治;十月革命推翻對象是“臨時政府”反動統治。
(4)革命影響不同：
二月革命后“臨時政府”倒行逆施，對內鎮壓工農運動，對外繼續參加“一戰”。迅速被人民推翻，湮沒在歷史中。
十月革命后“蘇維埃”采取了對外衛國戰爭、對內鞏固政權、保障民生的一系列有效措施，使蘇俄成為世界上第一個成功的社會主義國家。
高中歷史知識點5
1、辛亥革命對中國近代社會的影響
辛亥革命是資產階級革命派通過各種武裝起義推翻清政府，
建立資產階級共和國，發展資本主義的探索。它推翻了清王朝的統治，
結束了我國兩千多年的封建帝制，使民主共和觀念深入人心。
2、結果：辛亥革命的果實被袁世凱竊取了(見書第38頁，袁剪辮子表示革命)
3、辛亥革命
<1>背景：階級矛盾和民族矛盾的激化。
�、倥d中會：1894年，美國檀香山。性質：中國第一個資產階級革命團體(見書36頁會址)
�、谥袊藭�1905年，日本東京。性質：中國第一個資產階級革命政黨。機關刊物《民報》。
�、鄹锩V領：“驅除韃虜，恢復中華(推翻清朝統治，廢除君主專制，闡釋為民族)
建立民國(建立民主共和國，闡釋為民權)，平均地權(改革土地制度，闡釋為民生).
“民族”、“民權”、“民生”三大主義，合稱三民主義，它是孫中山領導辛亥革命的指導思想。
4、武昌起義和共產黨成立：
<1>武昌起義：1911年，標志著辛亥革命開始，
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