奶头挺立呻吟高潮av全片,成人试看120秒体验区,性欧美极品v,A片高潮抽搐揉捏奶头视频

歷史 百文網手機站

初中歷史習題:夏商西周的社會與國家

時間:2021-06-23 13:03:18 歷史 我要投稿

初中歷史習題:夏商西周的社會與國家

  一、選擇題

初中歷史習題:夏商西周的社會與國家

  1、分封制開始實施是在:()

  A、夏朝B、商朝C、西周D、東周

  2、下列各項中不屬于西周時期諸侯對周王的義務的是( )

 、俳患{貢賦②交納租賦③派兵作戰④服從命令

 、葜卫碇T侯國⑥朝覲與服役⑦保衛周王

  A、①②③④⑤⑥B、②④⑤⑥⑦①C、①③④⑤⑥⑦D、①②④⑤⑥⑦

  3、西周分封制的分封對象不包括:()

  A、親戚B、功臣C、前代貴族后裔D、少數民族部落首領

  4、下列屬于西周時期統治階級的是:()

  A、民B、士C、眾D、庶人

  5、被驅使進行大規模的集體勞動,一般擁有生產工具和家庭副業,是農業和手工業生產部門的主要勞動者,符合以上條件的是:()

  A、諸侯B、士C、平民D、奴隸

  6、下列對奴隸的情況描述正確的是:()

  A、奴隸主要來源于戰俘和觸犯刑法的罪犯

  B、他們毫無人身自由,但生命要得到保障

  C、貴族強迫他們去做苦役,等他們有了錢就可以給自己贖身,擺脫可怕的生活

  D、奴隸的身份不會世襲

  7、“天子殺殉,眾者數百,寡者數十;將軍、大夫殺殉,眾者數十,寡者數人!彼从车纳鐣F象是:()

  A、人祭B、人殉C、牛祭D、牛殉

  8、有特權在觸犯刑法后交納一定數量的贖金就可以免刑的人是:()

  A、農夫B、工匠C、奴隸D、卿大夫

  9、夏商西周國家統治人民的手段有:()

  ①分封制②軍隊③刑法④禮儀教化

  A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④

  10、統治階級通過哪一種禮儀活動教育感化民眾,維護等級制度和穩定社會秩序:()

  A、祭祀天地B、祭祀祖先C、祭祀社稷D、祭祀神靈

  二、課堂回顧

  1、材料分析:

  封建親戚,以藩屏周。

  ——《左傳》

  原文大意:將同姓子弟親戚分封為地方諸侯,作為保護周王室的屏障。

  周文王所封子弟同姓甚眾,然后屬疏遠,相攻擊如仇,諸侯更相誅伐,周天子弗能禁止。

  ——《史記》

  原文大意:周朝分封了許多同姓子弟為諸侯,但是后代疏遠了,諸侯之間象仇敵一樣彼此進攻,就連周天子都不能禁止。

  讀了這兩段材料后,你認為分封制能不能保證周天子對廣大疆域實行長久牢固的統治?你認為我們國家今天的政治制度與西周分封制有什么不同?

  2、材料分析題:

  材料一 在河南安陽發掘出十一個商朝王陵,王陵里埋著很多陪葬的人,武官村里陪葬的人有300人,還有大量牲畜。

  材料二 在安陽,發現了191座祭祀坑,人骨一千多具,其中絕大多數是15歲到35歲的青壯年男女。他們死得很慘,有的被肢解,有的被腰斬……

  ①材料一和材料二分別反映商朝的什么事實?

 、谶@兩則材料反映了當時奴隸怎樣的生活處境?

  三、課堂延伸

  1、我國是世界著名的“禮儀之邦”,在我們生活的方方面面都有一定的禮儀規范,比如清明節我們都要去掃墓,表達我們對先人的追思,F在請你去采訪周圍的長輩,找一找在我們的生活中還有哪些禮儀規范,將你所了解的禮儀規范和同學進行交流,議一議這些禮儀制度在我國社會發展中發揮了什么作用。

  2、“皇帝愛長子,百姓愛幺子”是我國民間的一句俗語,你知道為什么皇帝會更喜歡他的長子嗎?

  參考答案

  一、選擇題

  1、C2、C3、D4、B5、C6、A7、A8、D9、B10、B

  二、課堂回顧

  1.周王室施行分封制,打破了大大小小的諸侯國自然存在的狀態,授土授民,用新的統治者取代了原有的氏族部落首領,加強了周王室對占領區的'控制。但是,實施分封制最大的弊端就是:由于自然因素或社會因素的影響,諸侯國的經濟實力很有可能超過王室,大夫采邑的經濟實力很有可能超過諸侯。諸侯強,就不可能聽命于王室;大夫強就不可能聽命于諸侯。這就造成了政治分裂、戰亂頻仍的局面。

  現在我們實行中央領導下的行政區劃制度,中央統一領導,穩固統治。

  2.①材料一和材料二分別反映商朝的"人殉"和"人祭"。②奴隸過著悲慘的生活。他們赤身裸體地在烈日下從事農業勞動。夜里,奴隸主用木枷把奴隸的雙手鎖起來。每次祭祀祖先,奴隸主都要屠殺大量奴隸做供品。奴隸主死了,還要把奴隸殺死或活埋,做殉葬品。

  三、課堂延伸

  1.中國歷來被稱為“禮義之邦”。禮儀在中國社會的政治文化生活中占有極其重要的地位。它幾乎是一個囊括了國家政治、經濟、軍事、文化一切典章制度以及個人的倫理道德修養、行為準則規范的龐大的概念?鬃拥脑挘骸叭收,人也,親親為大”!凹核挥,勿施于人”“禮”是規范人的行為的外在的禮儀制度,它的作用是為了調節人與人之間的關系使之和諧相處,孔子儒家的這套“仁學”理論雖不能解決當今社會存在的“人與人之間關系”的全部問題,但它作為一種建立在道德上的“律己”的道德要求,作為調節“人與人之間的關系”的準則,能使人們和諧相處無疑有其一定的意義。

  2.提示:嫡長子繼承制度。

  為大家提供的夏商西周的社會與國家練習題,大家感覺是不是很有用呢?更多資料盡在。

【初中歷史習題:夏商西周的社會與國家】相關文章:

歷史夏商西周的社會與國家知識點07-06

初一歷史夏商西周的社會與國家知識07-06

關于夏、商、西周的政治制度的教案12-04

《夏商西周故事》讀書筆記600字03-11

初一歷史夏、商、西周的興亡的知識點07-05

高一歷史《夏商西周的政治體制》知識點01-20

2014中考歷史知識要點 夏、商、西周的興亡10-30

夏商西周的政治制度高一歷史知識點01-20

夏商西周的更迭初一上冊歷史知識點07-05

主站蜘蛛池模板: 安化县| 科技| 九龙县| 绍兴县| 桂阳县| 喜德县| 铜陵市| 涿鹿县| 巴林左旗| 普洱| 上虞市| 清镇市| 东丰县| 大城县| 五家渠市| 平舆县| 嵊泗县| 巩义市| 酒泉市| 麟游县| 中超| 潼南县| 贡觉县| 四子王旗| 慈利县| 禹城市| 玛多县| 新乡市| 武穴市| 科技| 镇康县| 且末县| 宿松县| 波密县| 会泽县| 云林县| 凌云县| 永安市| 佛坪县| 曲阜市| 龙南县|