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歷史材料分析題的答題技巧
材料分析題在歷史學(xué)科考試中占五分之四的分值,要想在歷史學(xué)科考試中取得優(yōu)異的成績,必須會做材料分析題。下面是小編整理的歷史材料分析題的答題技巧,歡迎大家參閱。
一、做好歷史材料分析題的四步驟:
審題、讀材料、鏈接、答題
1、審題:
拿到材料首先讀題,不要急于看材料,審題包括該題中有幾個要回答的問題,每個題的具體要求是什么,問題與問題之間有什么樣的關(guān)聯(lián),只有清楚了這些問題,才能帶著問題去讀材料,更有針對性地解答問題;
2、讀材料:
讀懂材料是答好題的前提。
一般情況下讀三遍,第一遍粗讀,大體了解時段、地點、人物、事件等基本內(nèi)容;第二遍細(xì)讀,對材料去粗取精的簡單處理,找到材料的中心詞,找到材料之間的對比處,即關(guān)聯(lián)信息;第三遍重點讀,結(jié)合前后問題有重點地細(xì)讀材料,理解材料與問題之間的關(guān)系,閱讀材料正文的同時,還要注意提示性的文字,即時間地點、人物、材料的出處;
3、鏈接:
就是將材料與課文所反映的相關(guān)知識建立關(guān)系,判斷材料所反映出的歷史時期、歷史事件,該內(nèi)容在教材中怎樣論述的,據(jù)此而建立答題的大方向,其次將材料與熱點問題聯(lián)系;
4、答題:
答題前請寫出簡單的提綱。
二、答題一般有四種問法
1、“根據(jù)材料回答”,答案根據(jù)材料的內(nèi)容即可,不必回到教材,如果問的是根據(jù)這幾段材料回答,請綜合每段材料的中心,分別寫出,不要籠統(tǒng)概括,那樣你是寫不完整的;
2、“根據(jù)材料和所學(xué)知識回答”這類問題答案不能全從材料中得到,部分答案必須回到教材中去回答;
3、“根據(jù)上述材料談自己的看法”回答,這種提問題文綜考試以來的新問法,是將材料中涉及到的都拿來當(dāng)作有效信息處理、理解和把握材料的中心詞作答案的關(guān)鍵;
4、“根據(jù)所學(xué)知識回答”,即從所學(xué)知識出發(fā)探索歷史問題的答案,既不用教材的內(nèi)容作答,也不用照搬材料原句,用自己的語言陳述自己的觀點,做到史論結(jié)合,論從史出,在語言表達(dá)上要準(zhǔn)確,語言簡潔,層次分明書寫工整。
三、答題有四忌
1、忌照抄材料做無用功;
2、忌照搬教材文不對題,即置材料于不顧一味回歸教材;
3、忌白話連篇,不注意語言的表達(dá),措詞隨便無中心;
4、忌堆積詞藻。答完題后,檢查書寫的答案是否有漏、有誤之處,再進(jìn)行補充。
四、解答歷史材料分析題還要注意以下幾個問題
1、閱讀、理解材料:
通過閱讀理解材料是解答材料解析題的前提條件。
這一步驟大約需要三遍:
第一遍粗讀,大體了解時間、人物、事件及材料出處;
第二遍細(xì)讀,對信息量大的材料要借助標(biāo)點符號(特別是分號和句號)劃分層次,理解各層的含義和各層次之間的聯(lián)系,歸納出材料反映的核心問題,同時用符號(直線或曲線)畫出關(guān)鍵詞句,去粗取精,即作到能力要求中規(guī)定的最大限度地獲取有效信息;
還要考慮作者對事件所持的態(tài)度,材料反映的作者的立場,觀點等。對組合型材料,還要考慮各段側(cè)重點是什么,作者的立場、觀點是否一致,有何異同等;
第三遍結(jié)合設(shè)問重點讀,答每一句,都到材料中去找你用符號標(biāo)出的關(guān)鍵語句,重新閱讀、理解,然后加以概括作為答案。根據(jù)所感覺的難易,可以靈活掌握,最好第一遍就把材料和設(shè)問全部讀完,第二遍就帶問題去閱讀、理解,將問題逐個解決。
2、閱讀、理解過程中還要注意:
①、第一遍閱讀全部文字,再決定取舍。
如題號后是:“閱讀下列材料”,則一眼掠過,第二遍就不必去管它了。如果是提示性的,就必須重視。
②、注意每段材料后面的材料出處。
如果不屬于提示性的,即作者、著作名都很生疏,第二遍閱讀時即可舍去不理,對解題毫無影響。有時命題專家把材料出處放在每段材料的開頭,這不僅僅是設(shè)計的需要,更有引起考生重視的作用,并且具有直接提示性。是必讀和必須思考的。
可見,放在材料開頭的材料出處一定有用,是必讀的,放在材料后面的材料出處,有的對解題有用,有的無用,要在第一遍閱讀時決定取舍。
③、第一遍閱讀時要分出扣本內(nèi)容和超本內(nèi)容,以便找出解題的突破口。
材料解析題引用的材料,既能反映課本內(nèi)容,又高于課本內(nèi)容,第一遍閱讀時就應(yīng)將材料中反映課本的內(nèi)容與課本對號人座,確定材料反映的是課本哪一章節(jié)哪一方面的內(nèi)容,在此基礎(chǔ)上才能進(jìn)一步去理解超本內(nèi)容。理解扣本內(nèi)容是解題的基礎(chǔ),理解超本內(nèi)容是解題的關(guān)鍵,有的題必須以扣本內(nèi)容為突破口。
3、理解命題意圖:
每道材料解析題的設(shè)計,都有其意圖。通過閱讀材料和設(shè)問,一定要理解其意圖,考慮這道題考查哪些基礎(chǔ)知識、基本觀點、能力要求,從材料中可得到哪些認(rèn)識,認(rèn)識應(yīng)達(dá)到的高度等。最后檢查答案時還要從這些方面去衡量,找出漏洞,于以彌補。
4、認(rèn)真組織答案:
①、按問作答,科學(xué)準(zhǔn)確,語言精煉;
②、保證答案的全面性,防止片面性。即對有些認(rèn)識、評論之類的答案,要從正反兩方面考慮,切忌全面肯定或完全否定;
③、注意準(zhǔn)確性,防止隨意性;
④、要堅持正確立場、觀點,準(zhǔn)確辨別材料觀點的正誤;
⑤、要實事求是,切忌感情用事。
歷史材料題的答題方法和技巧
一、材料理解
在回答歷史材料題之前,首要的任務(wù)是要對所給的材料進(jìn)行理解。要仔細(xì)閱讀材料,抓住重點,分析文字的含義和背景,了解材料的來源和應(yīng)用背景,明確主旨和意圖。只有理解了材料,才能回答出題人的意圖。
二、整合材料
歷史材料題的材料通常不只一段,考生需要把材料綜合起來,梳理出不同材料之間的關(guān)聯(lián)性和內(nèi)在聯(lián)系。這樣能夠讓回答更加完整和準(zhǔn)確,也能展現(xiàn)出考生的理解能力和分析能力。
三、積累基礎(chǔ)知識
歷史材料題需要考生對歷史背景、歷史事件、歷史人物等基礎(chǔ)知識進(jìn)行積累和理解。如果對歷史知識缺乏掌握,很難對所給材料進(jìn)行分析和理解,更難對問題做出準(zhǔn)確的答案。
四、思考問題
歷史材料題的目的是讓考生思考?xì)v史事件的發(fā)展和影響等問題。因此,回答問題時應(yīng)積極思考,抓住問題的核心點,進(jìn)行理性分析和推理,發(fā)揮自己的思考能力。
五、嚴(yán)格按要求答題
歷史材料題通常有具體的題目要求,如諸如“述說材料表達(dá)了哪些歷史事件”的問題。題目要求可以幫助考生更好地理解問題,因此要嚴(yán)格遵守要求,明確答題方向,將問題答清楚。
六、注重表述
歷史材料題需要考生進(jìn)行論述和分析,因此在答題過程中要注重表述。要注意用準(zhǔn)確、簡潔、流暢的語言表達(dá)觀點,把重點和難點說清楚。
歷史材料分析題解題技巧
一、讀——讀懂問題,讀透材料。
1、先讀問題,后讀材料。先讀問題,搞清楚是幾個問題,讀懂在問什么,帶著問題有目標(biāo)地去讀材料,找到解答的關(guān)鍵。特別注意問題中的定向詞,確定答案來源:問題中出現(xiàn)“根據(jù)材料回答”,答案肯定在材料中,這種設(shè)問不受教材束縛;問題中出現(xiàn)“根據(jù)所學(xué)知識回答”,答案肯定在教材中,材料只不過是個“引題”;問題中出現(xiàn)“根據(jù)材料和所學(xué)知識回答”,答案一定在教材和材料中,結(jié)合材料有效信息和教材結(jié)合點回答;問題中出現(xiàn)“綜合上述材料回答”,答案肯定在設(shè)問間的遞進(jìn)關(guān)系中,根據(jù)前面的設(shè)問和答案得出認(rèn)識和結(jié)論。
2、讀材料要做到四讀:讀標(biāo)題、讀題引、讀正文、讀出處。
(1)讀標(biāo)題:題目的標(biāo)題是本題的主題,確定本題的答題范圍。
(2)讀題引:題引是對本專題主題的解讀,往往與本題的最后開放性的問題有關(guān),可就此展開。
(3)讀正文、讀出處。
①概括材料觀點的題型:先看材料的頭尾,材料是總分或分總結(jié)構(gòu)的,可從首尾把握材料的大意;
②根據(jù)材料辨別事件的題型:要注意找到材料的背景、時間、國別、作者以及材料中的高頻關(guān)鍵詞,還有出處有時會給解題一定的暗示和啟發(fā);
③解讀加引號句子的題型:要在材料中找到加引號的句子,結(jié)合上下文進(jìn)行解讀。總之,帶著設(shè)問有重點地閱讀,提取有效信息并養(yǎng)成在材料中做記號的好習(xí)慣。
二、答——有效答題才能得分。
1、注意答好“第一問”:一題多問并且問題之間有聯(lián)系的,“第一問”答題的準(zhǔn)確性影響著“第二問”的作答;問題中帶“分別”的,如“俄日分別通過什么事件走上資本主義道路”,一定要根據(jù)設(shè)問順序回答。
2、注意設(shè)問分值:
(1)看分給點,有時看題、看材料匆忙、馬虎、想得不全面,但是看分值的話,2分的題通常不會只答一個事件或一個方面;
(2)啟示類,盡量多答,而且答不同層面的,如1分答兩點,2分答3點,保證不丟分。
3、注意答題規(guī)范:運用歷史專業(yè)術(shù)語,要求言簡意賅、條理清楚、邏輯嚴(yán)謹(jǐn),問什么答什么,注意書寫。
4、幾類題型的答題方式:
(1)影響、評價、作用類:
①此題型一般要一分為二,答正、反兩個方面,積極+消極,或進(jìn)步性+局限性,除非題目明確要求只答正、反其中一個方面。
②問歷史事件在政治、經(jīng)濟、文化、社會、思想等方面的歷史影響時,就要求我們在學(xué)習(xí)時理解、記憶。
(2)關(guān)系、聯(lián)系類:
①兩者之間的關(guān)系:相互之間有聯(lián)系的可答二者“互為因果”“互相促進(jìn)”“相輔相成”等;單方面的關(guān)系(如A對B有什么作用),積極的則答A推動了B,消極的則答A阻礙了B。
②三者及三者以上的關(guān)系:A決定了B,B影響了C等。
(3)啟示、認(rèn)識類:
①扣緊本道大題的主題,將關(guān)鍵詞展開,可參考讀標(biāo)題、讀題引。
②答案內(nèi)容:一般情況下分為“重要性”和“怎么做”兩個內(nèi)容層次。
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