《初級會計實務》復習技巧

《初級會計實務》復習技巧1

　　第一，由于這是初級考試，因此考生注重的應該是會計中最基礎的知識，沒有必要在學習的過程中去追查一些較深的知識，輔導技巧：《初級會計實務》復習技巧談。而應該把注意力放在自己搞不清楚的問題上進行思考，只有理解了，才能記憶，這樣在做實務題的時候自然就能見招拆招了。

　　第二，對與以往不同的知識點，特別是應記科目、會計處理的不同要注意記憶。

　　第三，在通讀一遍的基礎上，進行重點強化再讀，這個時候，要熟練掌握每一項會計內容的會計處理，并同時加強試題訓練，可以讀完一章就做一章的習題，然后在讀到后面的章節時，同時增加前面章節的練習，這樣可以利用做習題反復循環記憶，對不懂的地方再加強記憶，考試相關《輔導技巧：《初級會計實務》復習技巧談》。最后，在前面的基礎上，對不懂的、難記的、重點的知識點和章節再復習一遍，我想，這樣對于初級會計實務已經足夠了。

《初級會計實務》復習技巧2

　　一、賬戶聯系法

　　“賬戶聯系法”可以幫助我們理解會計實務的精華在學習到第二章第二節交易性金融資產核算的時候，對會計實務中為什么要設置“交易性金融資產—成本”和“交易性金融資產—公允價值變動”這兩個明細賬戶不是很理解。而且對把交易費用作為投資損益處理也不是很理解。在個人炒做股票的軟件中總是把交易費用作為成本來處理的，而股票增殖的部分是在資產價值中反映的。公司的交易性金融資產的核算為什么不一樣呢?

　　無奈之下，把《初級會計實務》P72例2-3到例2-5的所有會計分錄都登記了“T”形賬戶，并且結算出了各個賬戶的余額。結果發現“交易性金融資產—成本”、“交易性金融資產——公允價值變動”和“公允價值變動損益”等三個賬戶的期末余額都是零。原因是它們都進行了必要的轉帳業務。投資損益貸方發生額為115萬元;借方余額30萬元。115萬元—30萬元=85萬元，就是本次交易性資產賺的全部利潤。銀行存款賬戶的借方發生額2715萬元，貸方發生額2630萬元，2715—2630=85萬元。這是本次交易性資產核算帶來的現金凈流量。到此為止我們終于明白，作為一個公司的交易性金融資產的核算，要和企業所有資產的核算一樣，既要實行“歷史成本原則”，又要反映公允價值變動。只有這樣才能客觀地反映企業的經營狀況。

　　通過以上利用“賬戶聯系法”進行學習，讓我們理解了會計實務的精華，那就是在堅持會計基本原則的基礎上，計算出交易性金融資產的利潤是多少。

　　二、趣味故事法

　　“趣味故事法”能夠幫助我們掌握賬務處理的全貌在學習“壞賬準備”這個賬戶的使用時，總是對計提壞賬準備的數額舉棋不定，為了理清思路，更好地掌握賬務處理的全貌，我們采用了“趣味故事法”，即編撰了一個故事的五個情節來理解和記憶壞賬準備計提金額的確定思路。

　　這個故事是這樣的，劉老板開辦的'方圓工廠聘用我們當會計，我們想說服劉老板計提壞賬準備，我們應該如何給他解釋壞賬準備的金額確定方法呢?根據計算應該計提的金額是1000元。

　　故事情節1、壞賬準備賬戶已經有貸方余額500元，需要計提500元。

　　故事情節2、壞賬準備賬戶有借方余額300元，應該計提1300元。

　　故事情節3、壞賬準備賬戶余額為零，正好計提1000元。

　　故事情節4、壞賬準備賬戶余額是貸方1000元，那么就不用做賬務處理了

　　故事情節5、壞賬準備帳戶是貸方余額1200元，多了200元，那么需要做借記壞賬準備200元。

　　通過這個有趣的情節設計小故事，讓我們理請了壞賬準備計提金額確定的基本思路，也使我們對這項會計業務的全貌有了一個完整的了解，使我們基本上掌握了壞賬準備賬戶的核算方法。在《初級會計實務》的學習中還可以編撰許多如此的小故事，幫助我們深入理解、牢固掌握所學的會計實務內容。

　　三、新舊會計準則對比法

　　“新舊會計準則對比法”定能幫助我們記憶會計實務的理論在學習《初級會計實務》的時候，還有一種方法是可以幫助我們記憶會計實務的內容的，那就是“新舊會計準則對比法”。

　　比如對自己研究開發無形資產的核算新舊會計準則的規定就是不同的：在舊的會計準則中規定企業自行開發并按法律程序申請取得的無形資產，按照取得時發生的注冊費、律師費等費用，借記“無形資產”賬戶，貸記“銀行存款”等賬戶。

　　在研究開發過程中發生的材料費用、直接參與開發人員的工資及福利費、開發過程中發生的租金及借款費用等等，直接計入當期損益，借記“管理費用”，貸記“銀行存款”等賬戶。而在新會計準則中把企業內部無形資產開發研究項目所發生的支出區分為研究階段支出和開發階段支出，企業自行開發無形資產發生的研究開發支出，不滿足資本化條件的，借記“研發支出——費用化支出”科目。

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