第一次承辦英語(yǔ)口語(yǔ)比賽散文
這是我第一次辦英語(yǔ)口語(yǔ)比賽。當(dāng)時(shí)我什么都不是，只是一個(gè)英語(yǔ)社的秘書，什么管理經(jīng)驗(yàn)都沒有，手下的人也沒有。當(dāng)時(shí)，我們英語(yǔ)老師對(duì)我說(shuō)：“我們這次舉辦英語(yǔ)口語(yǔ)比賽，你盡量把場(chǎng)面弄得好看一點(diǎn)，多媒體教室大概可以容納三百多人，我自己會(huì)帶兩個(gè)班級(jí)的學(xué)生過(guò)去，你再湊一點(diǎn)人過(guò)來(lái)，弄得熱鬧一點(diǎn)。去吧！”
這是我在大學(xué)的時(shí)候接到的第一個(gè)任務(wù)，當(dāng)時(shí)我能動(dòng)員的人就是我們英語(yǔ)社的同學(xué)，大概也就二十人以內(nèi)。面對(duì)那么大的缺口，我當(dāng)時(shí)想怎么辦呢？雖然我很著急，但是我很淡定，這兩者并不矛盾，著急是怎么盡快完成任務(wù)，淡定是因?yàn)槲液苡行判奈夷芨愣ǖ模@份自信是與生俱來(lái)的。我在學(xué)校的食堂門口一個(gè)人低著頭走著，突然被牙擦蘇叫住了，說(shuō)：“你怎么愁眉苦臉的？”
我說(shuō)：“我要辦一個(gè)英語(yǔ)口語(yǔ)比賽，大概還差一百多個(gè)人吧！”
“哦，我有辦法。”牙擦蘇說(shuō)。
我的眼睛頓時(shí)發(fā)光，很崇拜地看著他，說(shuō)：“你有人嗎？借給我！”
“我沒有，但是我認(rèn)識(shí)的這個(gè)人有。你等會(huì)兒，我馬上給他打電話。”牙擦蘇說(shuō)。
我在旁邊等著，牙擦蘇很快就和我說(shuō)：“他現(xiàn)在上課，這樣，七點(diǎn)半他下課了，你們?cè)谑程门鲱^。”
你能猜想到嗎？牙擦蘇給我介紹的人不是別人，就是我們學(xué)校當(dāng)時(shí)的學(xué)生會(huì)主席吳海峰，是一個(gè)經(jīng)管類專業(yè)的男孩子。當(dāng)他匆匆從教學(xué)樓走到了食堂門口，我驚呆了，這位同學(xué)我認(rèn)識(shí)，因?yàn)槲覀冇⒄Z(yǔ)課就是一個(gè)班級(jí)的。他說(shuō)：“哦，原來(lái)要辦英語(yǔ)口語(yǔ)比賽的人是你啊！”
我尷尬地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
走近食堂后，我們找了空的位子坐下，開始談起來(lái)。他問：“嗯，你打算怎么搞呢？”
我說(shuō)：“我打算請(qǐng)一個(gè)主持人，一個(gè)記分員，還有兩三個(gè)禮儀小姐。但是有一件事要麻煩你，我要問你借觀眾。”
“嗯，大概多少呢？”
“不多，也就一百個(gè)吧！”當(dāng)時(shí)我覺得人數(shù)只是一個(gè)數(shù)字而已，心想，你堂堂的一個(gè)學(xué)生會(huì)主席一百個(gè)人應(yīng)該不成問題吧！
“什么？你什么時(shí)候要啊？”
“周三！”
“周三我們要開會(huì)的，我最多給你二十個(gè)。”
“不行，太少了。”
“我不能再給多了。”
“好吧……”
“你可以先安排好人手，幫他們分工，然后再……”吳海峰耐心地幫我講解怎么辦一場(chǎng)英語(yǔ)口語(yǔ)比賽。
在英語(yǔ)口語(yǔ)比賽之前，外面下著大到暴雨，我一個(gè)人去圖書館做演說(shuō)的PPT，等我回來(lái)的時(shí)候，鞋子已經(jīng)濕的底朝天了。鞋子濕掉了，頂多換一雙。但是還差一百多個(gè)觀眾怎么解決呢？當(dāng)時(shí)我認(rèn)識(shí)學(xué)校的其他專業(yè)的同學(xué)大約五六十人，那么還差五六十人呢！我沒辦法，只好跑到了老師的辦公室向其他老師求援。
我第一個(gè)想到的是社工專業(yè)的吳老師，他一直很欣賞我，因?yàn)樗J(rèn)為一個(gè)女孩子能把文章寫得那么好，很不容易。事實(shí)上，我的文章早就登在每幢宿舍樓下面的公告欄里。有一次他碰到說(shuō)：“原來(lái)寫文章的人就是你啊！太不可思議了！”我微笑地點(diǎn)了點(diǎn)頭。這次我主動(dòng)跑去找他，他應(yīng)該不會(huì)拒絕我的`。等我開口說(shuō)出了自己的請(qǐng)求，吳老師很爽快地借給我兩個(gè)班級(jí)的學(xué)生，一個(gè)班級(jí)大概四十多五十人不到，再加我自己認(rèn)識(shí)的朋友，正好湊滿一百多個(gè)。更讓我感動(dòng)的是，他不但答應(yīng)借人，而且親自壓場(chǎng)，那么來(lái)的學(xué)生不會(huì)中途離場(chǎng)了。
人員問題解決了，我以為英語(yǔ)口語(yǔ)比賽就可以正常開始了，誰(shuí)知道借閱的多媒體教室的電腦中病毒，做的PPT都放不出，電腦死機(jī)了。
等英語(yǔ)口語(yǔ)比賽開場(chǎng)了一半，吳海峰來(lái)了，問我：“有沒有什么需要幫助的？”我很感激地說(shuō)：“謝謝。暫時(shí)沒有。”
比賽結(jié)束后，我松了口氣，感嘆終于結(jié)束了。這時(shí)候，身旁多了一個(gè)人的身影，沒錯(cuò)，他就是一號(hào)男。他在我的耳邊一直叨叨說(shuō)：“哎，伊人，你知道嗎？我差點(diǎn)就二等獎(jiǎng)了。就差一點(diǎn)點(diǎn)！就一點(diǎn)點(diǎn)……”我臉上勉強(qiáng)露出微笑，手頭忙著收拾筆記本電腦，然后讓其他同學(xué)帶回給老師。我們計(jì)份數(shù)的桌椅是借別人班級(jí)的，用完要還過(guò)去。等我忙完英語(yǔ)口語(yǔ)比賽之后，我開始一個(gè)人搬課桌。一號(hào)男還是在我耳邊叨叨說(shuō)自己英語(yǔ)口語(yǔ)多么厲害，我已經(jīng)無(wú)力去辯駁了。
等我搬好桌椅，他突然問了我一個(gè)問題：“你還要幫忙嗎？”我無(wú)力地笑了笑。
出來(lái)混早晚要還的，第二年吳海峰拉到了校外企業(yè)贊助，舉辦英語(yǔ)口語(yǔ)比賽，他在食堂門口擺攤位，進(jìn)行英語(yǔ)口語(yǔ)比賽的登記。這一次，他看到了我，我馬上想溜走，被他叫住了：“伊人，別走呀。來(lái)報(bào)名呀！”我尷尬地笑了笑，不得不跑過(guò)去報(bào)名，與上次承辦英語(yǔ)口語(yǔ)比賽不同的是，這次不是以舉辦方，而是以選手的身份參與比賽。
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