考研英語沖刺如何分析長難句
閱讀翻譯中的長難句是考察難點(diǎn)，在沖刺階段，考生可以抽時(shí)間重點(diǎn)多看看。小編為大家精心準(zhǔn)備了考研英語沖刺長難句的復(fù)習(xí)重點(diǎn)解析，歡迎大家前來閱讀。
考研英語沖刺長難句的復(fù)習(xí)要點(diǎn)分析
一、長難句的特點(diǎn)
我們都知道，所有的句子都有主干，只要找準(zhǔn)了主干，分析起來就好辦多了。只要抓住主干，一個(gè)兩分的句子就能保證拿到一分。因此，一個(gè)動(dòng)輒幾十個(gè)單詞的長難句，主干很有可能就兩三個(gè)單詞，其他都是為主干服務(wù)的修飾性成分，即便再長，也能捋出個(gè)頭緒來。一般來說，最常見的就是定語從句，狀語從句，同位語從句以及其他短語成分：介詞短語，分詞短語等。
考研英語真題中的長難句一般指的是各種類型的復(fù)雜句。構(gòu)詞這種復(fù)雜句的原因有以下幾點(diǎn)：(1)并列句;(2)各種從句;(3)各種修飾成分。
并列句主要是由并列連詞and, but, or, yet把兩個(gè)或者兩個(gè)以上的句子并列起來，形成并列復(fù)合句，導(dǎo)致句子出現(xiàn)兩個(gè)或者兩個(gè)以上的主干。加大了句子的難度。
構(gòu)成長難句的另外一個(gè)很重要的因素就是從句。從句分為三大類：名詞性從句、定語從句、狀語從句。不過，要想把從句從主句里面剔除，需要借助從屬連詞這樣標(biāo)志性詞匯，如that, which, where, who, what等，迅速定位從句位置，并分析出從句類型。從而把主句和從句分離出來。
分析完并列句和從句以后，句子的復(fù)雜成分就只剩下修飾成分：分詞短語，不定式短語，形容詞短語，介詞短語等。這些短語修飾主干的某個(gè)成分。所以，接下來要做的就是分析出來句子的這些修飾短語。從而只剩下基本句型，既主干部分。
二、長難句分析方法
結(jié)合長難句的特點(diǎn)，有針對(duì)性的提出長難句分析方法。長難句分析的最終目標(biāo)，也可以說是長難句分析的宗旨是：主干和從句分開，主干和修飾成分分開。所以，長難句分析方法具體如下：
1.找特殊標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。很多長難句中有冒號(hào)，破折號(hào)，分號(hào)這樣的特殊標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。這些標(biāo)點(diǎn)符號(hào)可以把句子分為幾部分，從而自然把長難句切分開來。
2.找并列連詞。并列連詞包括：and, but, or, yet。這樣的并列連詞可能并列兩個(gè)句子，也可能并列兩個(gè)短語或者單詞，如果判斷出并列連詞并列的是兩個(gè)句子，那么最終找出來的主干就有兩個(gè)。如果判斷出并列連詞并列的是單詞或者短語，那么句子仍然是一個(gè)主干。
3.找從屬連詞。從屬連詞是找出從句的標(biāo)志性詞匯。根據(jù)三大從句的類型，從屬連詞包括：wh-特殊疑問詞，how，that，if引導(dǎo)名詞性從句;which，who，that，who，whom，when，where，whereby，why引導(dǎo)定語從句;before，as，since，if，providing，because等引導(dǎo)各種狀語從句。通過找出這些從屬連詞，可以迅速定位到句子從句的位置，并結(jié)合每種從句的特點(diǎn)，判斷出從句的類型。
4.找修飾成分。剔除了從句之后，主干部分就只剩下修飾成分了。除了簡單的形容詞副詞修飾以外，還有一些短語起到修飾的作用，最終把句子復(fù)雜化。比如：分詞短語，不定式短語，形容詞短語，介詞短語等。挑出這些修飾成分，最終剩下的就是主干成分。
三、精選真題長難句翻譯演練
長難句結(jié)構(gòu)分析清楚，拆分出主干，從句部分，這時(shí)候，翻譯每一個(gè)小片段，最后再調(diào)整語序，使最終的譯文準(zhǔn)確，完整，通順。
His analysis should therefore end any self-contentedness among those who may believe that the global position of English is so stable that the young generation of the United Kingdom do not need additional language capabilities.
第一步：斷長句
1. 找并列連詞，發(fā)現(xiàn)該句沒有并列連詞。因此該句只有一個(gè)句子主干。
2. 找從屬連詞，發(fā)現(xiàn)有三個(gè)，分別是who, that, that。
1) who前面是代詞those，后面的從句中開頭是動(dòng)詞may believe，可以判斷出此處who引導(dǎo)定語從句。修飾those。
2) 第一個(gè)that緊跟在動(dòng)詞believe后面，可見，that引導(dǎo)賓語從句。
3) 第二個(gè)that前面是so… that…，因此此處引導(dǎo)結(jié)果狀語從句。
3. 把從句部分踢出去。His analysis should therefore end any self-contentedness among those 【who may believe that the global position of English is so stable that the young generation of the United Kingdom do not need additional language capabilities.】
把從句剔除出去，剩下的就是主干：His analysis should therefore end any self-contentedness among those。
第二步：譯片段
主干譯為：他的分析應(yīng)該結(jié)束這些人的自大。
定語從句結(jié)構(gòu)冗長，因此需要還原先行詞，重起一句翻譯為：這些人可能認(rèn)為英語的國際地位如此穩(wěn)定，以至于年輕一代英國人都不需要學(xué)習(xí)其他語言。
第三步：變語序，得譯文
主干部分的這些人不明對(duì)象，后面的定語從句是對(duì)其修飾的，所以可以先翻譯定語從句，處理為：對(duì)于那些……人來說，他的分析……。
【參考譯文】：因此，對(duì)于那些認(rèn)為英語的國際地位如此穩(wěn)定，以至于年輕一代英國人都不需要學(xué)習(xí)其他語言的人來說，他的分析應(yīng)該給他們的自大畫上一個(gè)句號(hào)。
考研英語閱讀推理題得分要點(diǎn)及解題方法
【解題方法】段落中心句+具體細(xì)節(jié)
【解題步驟】
1.找出題干關(guān)鍵詞，精確定位到文章段落。
2.找出該段落的中心句。
3.將段落中心句與具體細(xì)節(jié)句相結(jié)合，與選項(xiàng)匹配。絕大多數(shù)推理題答案是文章中心或原文某句話的同義表達(dá)。正確答案與原文之間基本上不存在推理關(guān)系。
【例題】2014年Text 1 Q.24.
【解題步驟應(yīng)用】
1. 題干定位
題干關(guān)鍵詞：the last paragraph
Happy Money----this book
2. 段落中心句
該段中出現(xiàn)了兩個(gè)句間轉(zhuǎn)折詞yet和but，中心句應(yīng)為最后一個(gè)轉(zhuǎn)折詞之后的句子，所以本段的中心句為most people will come away from this book believing it was money well spent。
3. 匹配選項(xiàng)
[B] may prove to be a worthwhile purchase
worthwhile purchase ---- money well spent 意思是"這本書值得購買"
考研英語背單詞的好方法
一、時(shí)間差記憶法
在講這種記憶強(qiáng)化的方式之前，先向大家舉個(gè)例子：如果你盯著一個(gè)人連續(xù)看幾個(gè)小時(shí)，而后卻看不到他了，結(jié)果是過不了多久，你對(duì)他的記憶會(huì)淡忘。但是如果你把這幾個(gè)小時(shí)分配到許多天中，每天只看那個(gè)人一兩分鐘，這樣下去，你就一輩子都不會(huì)忘記他的長相。背考研詞匯也與之同理。
一輪背的詞匯數(shù)量和次數(shù)是有限的，但是如果把這種有限擴(kuò)充到多輪復(fù)習(xí)中，遵循人的記憶規(guī)律，區(qū)別開時(shí)間段，每隔幾個(gè)鐘頭重復(fù)背記，記憶效果自然會(huì)更加長久。
建議大家一天中，針對(duì)一定數(shù)量的單詞量進(jìn)行反復(fù)記憶，中間間隔的時(shí)間不宜過長，兩至三個(gè)小時(shí)為妙。
然后，每隔幾天后再把此前背過的單詞復(fù)習(xí)一遍，如此循環(huán)下去，你的任務(wù)量會(huì)越來越輕，自信也會(huì)相應(yīng)提高。
一件看似無聊單調(diào)的事情，在合理的時(shí)間安排中，變得不再枯燥，效率也不會(huì)再處于低迷。
但是，這種學(xué)習(xí)方法要求你必須能夠堅(jiān)持下去，長此以往，英語學(xué)習(xí)與提高速度會(huì)很顯著。
二、卡片標(biāo)記識(shí)記法
背詞匯的時(shí)間不一定非要固定。只要你想要學(xué)習(xí)，隨時(shí)隨地都可以將零散的那部分時(shí)間利用起來。這里向大家介紹一種利用零散時(shí)間背記單詞的方法——卡片識(shí)記法。
具體方法是，把白紙裁成名片大小的紙片，一面寫滿詞匯，另一面寫滿與詞匯編碼對(duì)應(yīng)的意思。卡片可以隨身攜帶，拿出卡片看到單詞要在頭腦里反應(yīng)出其意思，看到意思要能反應(yīng)出單詞拼寫、詞性及相關(guān)意思的單詞。這是一種既節(jié)省時(shí)間又短期高效的記背方法。只要你有毅力堅(jiān)持，短期內(nèi)極易見效。
三、勤查詢勤歸納法
這種方法即勤于查詞典。遇到不會(huì)的單詞先猜，猜不出再查。查的'過程中，切忌僅僅限于所查的單詞。譬如在查absent的時(shí)候，就應(yīng)該做到“一目十行”。此時(shí)一定要勤。也就是在查該單詞的時(shí)候，應(yīng)該注意它的前后幾個(gè)單詞。因?yàn)樗那昂髱讉�(gè)往往就是它的派生詞或形近詞，這樣差一個(gè)就能記住好幾個(gè)，做到事半功倍。你要準(zhǔn)備一至兩個(gè)本子，專門記錄下自己背了還忘的蹩腳單詞，以及難于區(qū)分詞性、詞義的形近詞、近義詞等。
這種復(fù)習(xí)方法在整個(gè)復(fù)習(xí)進(jìn)行到第二輪及沖刺時(shí)期時(shí)，對(duì)考生的幫助會(huì)很大。平時(shí)的積累，可以讓后兩個(gè)階段的復(fù)習(xí)重點(diǎn)更加明確，攻克的內(nèi)容更加具體。
四、分類比較記憶法
考研大綱中不乏大量的相似詞、同義詞、近義詞和反義詞。
比如permanent持久的--evanescent短暫的;permanent固定的--mutable無常的;permanent永久的--temporary暫時(shí)的。
這些詞匯通常不會(huì)單獨(dú)考察，但如果能記得則不僅在閱讀時(shí)候?yàn)槟愎?jié)省不少時(shí)間，更重要的，當(dāng)構(gòu)思寫作的時(shí)候，你有足夠的素材將腦中第一念頭閃過的簡單詞替換成高級(jí)詞。
比如用consequently替換 so、用 critical, significant, vital, substantial, indispensable 等替換 important;用 harmful, detrimental 替換 bad 等等。
這樣的一個(gè)個(gè)高級(jí)詞就會(huì)變成你文章的閃光點(diǎn)，吸引閱卷老師的目光，讓你的作文脫穎而出!
五、邊聽邊背記憶法
把所背單詞盡量灌進(jìn)進(jìn)MP3，或者干脆購買配套音頻的單詞教材。這樣做的好處是，不但走路、坐車、吃飯的時(shí)候都可以聽，練習(xí)了聽力，最重要一點(diǎn)是在不知不覺中幫你形成了語感，同時(shí)也加深了對(duì)單詞的記憶。
另外，還有一些適用于背誦一切單詞的更加主流的記憶法，比如音節(jié)法、詞根法、詞綴法等等。
如果有興趣大家也都可以進(jìn)行嘗試!做好計(jì)劃，掌握適合自己的記單詞方法很關(guān)鍵，但是更加重要的是堅(jiān)持下去，只有持之以恒才能最終攻克考研英語單詞關(guān)。
對(duì)于句子理解問題，我認(rèn)為最有效的方法是進(jìn)行翻譯訓(xùn)練。選取經(jīng)濟(jì)學(xué)家或者新概念3和4上面的文章，逐段進(jìn)行翻譯，這樣能很有效的提高句子和文章的理解水平。
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