考研復(fù)試錯(cuò)誤認(rèn)知有哪些
離考研復(fù)試的時(shí)間越來(lái)越近，我們要了解清楚有哪些錯(cuò)誤認(rèn)知是不能犯的。小編為大家精心準(zhǔn)備了考研復(fù)試錯(cuò)誤認(rèn)知的資料，歡迎大家前來(lái)閱讀。
考研糾正你對(duì)復(fù)試的一些錯(cuò)誤認(rèn)知
1.誤以為高分就會(huì)公費(fèi)錄取
這無(wú)疑是片面的，別說(shuō)是還有復(fù)試，就是高考也還有個(gè)錄取的步驟要進(jìn)行。高分只代表你獲得了下一步的入場(chǎng)券，頂多就是站在了一個(gè)相對(duì)有利的位置，記住這只是暫時(shí)的、相對(duì)的。
2.誤以為高排名就不會(huì)淘汰
高排名并不意味著最后會(huì)入圍錄取，同樣的道理，這也只是暫時(shí)的表象，在復(fù)試環(huán)節(jié)很可能有許多你意想不到的事情發(fā)生，不要盲目高興;相反，要更多地做好準(zhǔn)備，保持和擴(kuò)大自己的優(yōu)勢(shì)。
3.誤以為名校就不接受調(diào)劑
有的，名校也有調(diào)劑的情況的，視專業(yè)而言的，也視當(dāng)年報(bào)考情況和上線情況而言的。如果你考了高分，而所報(bào)學(xué)校又競(jìng)爭(zhēng)太激烈，面臨不妙的情況，記得趕快收集此類信息。
4.誤以為學(xué)校存在暗箱操作
公正問(wèn)題不是你一個(gè)區(qū)區(qū)學(xué)生能獨(dú)力扭轉(zhuǎn)的;怨天尤人的最后下場(chǎng)都是搬石頭砸自己的腳，聰明人不會(huì)老糾纏在這個(gè)問(wèn)題上。務(wù)必記住這不是自己目前要努力的方向，你所要做的所能做的就是苦練內(nèi)功鞏固和加強(qiáng)自己。
5.誤以為導(dǎo)師提問(wèn)都很刁鉆
恰恰相反，導(dǎo)師絕大部分都是見(jiàn)識(shí)廣泛、通情達(dá)理、笑容可掬的非凡之士，他們普遍理解寒窗苦讀的不易。導(dǎo)師提問(wèn)一般就是兩個(gè)方向，一是涉及你的專業(yè)的內(nèi)容，二是有關(guān)當(dāng)前時(shí)事的內(nèi)容。前者你不會(huì)摸不到頭腦，后者適當(dāng)關(guān)注點(diǎn)就可以了;事先要思考可能出現(xiàn)的情況。
6.誤以為招生目錄上的名額是真的
不要太相信那個(gè)數(shù)字了，在擴(kuò)招后那個(gè)數(shù)字就不再是一成不變的了;不信的話，可以去打聽(tīng)打聽(tīng)你報(bào)考的學(xué)校前幾屆的招生情況，最后招生的數(shù)目通常要大于該數(shù)字，搞不好還是翻了一番的數(shù)字。所以不要輕易打退堂鼓，要認(rèn)真衡量和計(jì)算一下。
7.誤以為聽(tīng)力口語(yǔ)考試都是一樣的
并非每個(gè)學(xué)校都有不同的外語(yǔ)聽(tīng)力口語(yǔ)考試形式，但還是有比較多的模式的。比如有些學(xué)校的口語(yǔ)是要對(duì)話的，有些學(xué)校的口語(yǔ)則只要自己演講就可以了;又比如有些學(xué)校的口語(yǔ)聽(tīng)力是同時(shí)進(jìn)行的，有些學(xué)校則是分開(kāi)進(jìn)行的。情形不一而足，要先了解清楚。
8.以為自己考分高就高枕無(wú)憂了
糾正：第一，考分高不一定排名高，同濟(jì)經(jīng)管系350是最后1名。第二，即使排名高，照樣被刷，尤其是非應(yīng)屆生和外校生，這次我復(fù)試刷的都是這2種人，而且370的都有。理由是：不懂本專業(yè)知識(shí)，上了沒(méi)法做研究，只會(huì)考試!
9.復(fù)試前與導(dǎo)師見(jiàn)面，會(huì)引起反感
糾正：我保證這是不可能的，你去與導(dǎo)師見(jiàn)面，表明你的意向和詢問(wèn)導(dǎo)師情況，又不送禮，怎么會(huì)反感呢?面談之后，說(shuō)不定導(dǎo)師覺(jué)得你這人人際交往能力很強(qiáng)，印象好，就會(huì)要你。總之，復(fù)試前一定要與導(dǎo)師面談，不要到口試完了才知道自己導(dǎo)師是誰(shuí)!
10.認(rèn)為復(fù)試中筆試很重要使勁看書
糾正 ： 其次口試的重要性遠(yuǎn)高于筆試，導(dǎo)師對(duì)你的印象是最重要的。
四類擦線黨如何順利復(fù)試避免調(diào)劑
擦線黨可分為四類：
第一類是初試現(xiàn)場(chǎng)發(fā)揮不佳，特別是因心理壓力過(guò)大，而平時(shí)模考成績(jī)卻很突出的考生，我們稱之為活火山型選手;
第二類是偏科，在某一學(xué)科上明顯弱勢(shì)，導(dǎo)致總分下降的考生，我們稱之為跛足型選手;
第三類是模考成績(jī)一般，正常情況下是無(wú)法進(jìn)入復(fù)試的，但本次發(fā)揮超常的考生，我們稱之為偶然型選手;
第四類是因?yàn)閷W(xué)校的客觀因素，諸如分?jǐn)?shù)線的調(diào)整、導(dǎo)師個(gè)人因素、多重內(nèi)幕、錯(cuò)誤判卷導(dǎo)致最后一名進(jìn)入復(fù)試，而實(shí)際上實(shí)力突出的考生，我們稱之為悲催型選手。
接下來(lái)針對(duì)以上四類考生我們分別給出應(yīng)對(duì)復(fù)試的策略。
對(duì)于活火山型選手，由于臨場(chǎng)心理狀態(tài)不穩(wěn)定、容易緊張，復(fù)試面試可能將成為他們反敗為勝最大的攔路虎。為了不再重蹈初試的'覆轍，活火山型選手在準(zhǔn)備復(fù)試時(shí)一定要多多進(jìn)行模擬面試，模擬面試練多了到了真正復(fù)試面試時(shí)也就可以從容應(yīng)對(duì)了。考生在進(jìn)行模擬面試時(shí)一定要做的有板有眼，最好請(qǐng)自己的朋友或同學(xué)充當(dāng)考官并且嚴(yán)格按照目標(biāo)院校的面試流程演練，并請(qǐng)他們指出自己的不足。如果實(shí)在不好意思，也可以自己找一個(gè)攝像機(jī)，自問(wèn)自答模擬，然后回放視頻自己給自己找毛病。
對(duì)于跛足型選手和偶然型選手，由于自身實(shí)力在所有進(jìn)入復(fù)試的考生中處于劣勢(shì)，要想在復(fù)試中反敗為勝，最好的辦法就是短期突擊，快速提高自身實(shí)力，尤其是專業(yè)課和英語(yǔ)。這類考生可能有疑慮，實(shí)力是要靠長(zhǎng)期積累的，如何短期突破?這里教大家一個(gè)討巧的辦法：找到目標(biāo)院校的師兄師姐，向他們打聽(tīng)上一年復(fù)試的流程、考試范圍、考試題型、導(dǎo)師學(xué)術(shù)方向、復(fù)試各科目權(quán)重等等，然后按照這些信息進(jìn)行有目的的復(fù)習(xí)。
針對(duì)最后一類考生——悲催型選手：首先提醒這類考生在復(fù)試時(shí)一定要端正態(tài)度，不要過(guò)多提及初試時(shí)自己的不幸，因?yàn)檫@樣不會(huì)給你加分反而會(huì)讓導(dǎo)師覺(jué)得你生活態(tài)度不積極、不樂(lè)觀。既然已經(jīng)進(jìn)入復(fù)試，你還是幸運(yùn)的，復(fù)試時(shí)好好把握各種機(jī)會(huì)展現(xiàn)自己的真才實(shí)學(xué)才是重點(diǎn)。
其次，建議這類考生在復(fù)試上要比其他考生下更多的功夫，因?yàn)橹挥羞@樣才能扭轉(zhuǎn)初試排名較低的不利形勢(shì)。比如說(shuō)考生在準(zhǔn)備專業(yè)課復(fù)試時(shí)，除了復(fù)習(xí)院校指定參考書外，最好還要研讀導(dǎo)師的得意著作和論文，對(duì)涉及導(dǎo)師最新的學(xué)術(shù)方向的觀點(diǎn)最好能夠背誦并討論。試想，如果在復(fù)試筆試或面試中你能在合適的時(shí)機(jī)提及導(dǎo)師的著作或論文內(nèi)容，能不引起導(dǎo)師的注意嗎?此外，優(yōu)秀的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力也是可以讓導(dǎo)師刮目相看的，甚至可以成為復(fù)試時(shí)你個(gè)人表現(xiàn)的亮點(diǎn)。
總之，無(wú)論是哪種情況，心態(tài)是非常重要的，如果你真的以最后一名進(jìn)入或較差排名進(jìn)入復(fù)試，一定要告訴自己，“一切皆有可能，我一定要堅(jiān)持到最后”。
考研復(fù)試英語(yǔ)面試遇到突發(fā)狀況如何救場(chǎng)
一、沒(méi)聽(tīng)清問(wèn)題時(shí)
復(fù)試口語(yǔ)中，沒(méi)聽(tīng)清問(wèn)題的情況很常見(jiàn)。大家遇到這種情況不用驚慌，可以大方請(qǐng)求面試官將問(wèn)題重復(fù)一遍，例如：
Excuse me， I can’t quite follow you. Would you please say it again?
Excuse me， could you please repeat what you have just said?
Would you mind repeating your question?
I beg your pardon?
或者你只聽(tīng)清了問(wèn)題的一部分，但不確定對(duì)不對(duì)。這時(shí)也可以用反問(wèn)的形式將問(wèn)題重復(fù)一遍，既確認(rèn)了問(wèn)題，也可以方便自己整理思路，為作答留出思考時(shí)間，還能給面試官留下謹(jǐn)慎認(rèn)真的好印象，給自己無(wú)形中加分。比如：
Could I understand your question like this…?
I think you were asking me about…Am I right?
二、回答問(wèn)題卡殼時(shí)
卡殼也是口試中常見(jiàn)的現(xiàn)象，有時(shí)候考官提問(wèn)的問(wèn)題超出了我們準(zhǔn)備范圍，讓我們措手不及，需要時(shí)間組織思路和語(yǔ)言;還有的時(shí)候我們心里知道答案，但一時(shí)想不到該用英語(yǔ)如何表達(dá)。
這就需要借助一些過(guò)渡語(yǔ)來(lái)幫助我們緩沖時(shí)間，一方面平復(fù)緊張情緒，贏得思考時(shí)間，一方面保證回答的連貫、流利。而且這些“口語(yǔ)化”的語(yǔ)言還非常地道，能夠顯示出你對(duì)語(yǔ)言的駕馭能力，給面試?yán)蠋熈粝潞糜∠蟆＠纾?/p>
It’s something like…It’s a kind of thing to …As you know，…It goes without saying…You know…Well， let me see，…
三、口誤或出錯(cuò)時(shí)
既然是口語(yǔ)表達(dá)，就難免不會(huì)出現(xiàn)口誤。或者是表達(dá)出錯(cuò)，或者是對(duì)問(wèn)題的思考出現(xiàn)偏差，這都沒(méi)有什么，關(guān)鍵是發(fā)現(xiàn)失誤要及時(shí)糾正。一方面要保證作答的正確性，另一方面也考察你的應(yīng)變能力。這時(shí)就需要借助一些修正語(yǔ)，將自己犯的錯(cuò)彌補(bǔ)過(guò)去，例如：
I mean…That is to say…In other words，…Well， I was saying…To be more exact/accurate，…I’ll put it (in) this way…
其實(shí)，口試最大的一個(gè)關(guān)鍵就是：流利。不僅能表現(xiàn)出你對(duì)英語(yǔ)的口頭駕馭能力，更重要的是向考官傳遞出你的自信、臨場(chǎng)不亂。有了上面這些過(guò)渡語(yǔ)來(lái)“救場(chǎng)”，不愁得不到考官的青睞!
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