考研英語備考有哪些復習難點
考生們在進行考研英語備考的時候，需要把一些復習的難點掌握好。小編為大家精心準備了考研英語復習的難點，歡迎大家前來閱讀。
考研英語長句子難點突破
長句子因何成難點
什么是長句子?在考研英語中，簡單的句子被稱為單句，它有一套完整的主謂賓結構，而長句子就是包含了很多單句，且主謂賓結構依然完整的句子。要想理解文章的總體結構，就要從單句之間、段落之間的關系入手，而單句與段落之間的銜接點在哪里呢?就是長句子。單句構成了長句，而長句構成了段落，所以長句子成為考研閱讀理解乃至整個考研英語的難點，就見怪不怪了。
理解作者的意圖、觀點或態度
除了長句子，我們再來看閱讀理解中的其他“絆腳石”。閱讀理解中有許多涉及作者觀點的問題，但如果你看文章的話，可能在文章中這部分內容表述得并不明顯。考研英語閱讀理解的文章一般都是外國高端讀物中的文獻，所以當然不會簡單地用“YES”或“NO”來表明觀點態度，這就需要大家從字里行間推敲作者的寫作意圖，比如文章中說作者不認為A的觀點是正確的，那么如果題目中文作者是否喜歡A的做法，那自然是不喜歡。我們在很多真題當中都能夠看到這種出題思路，有時出題人還喜歡用“否定之否定”的方法出題，來考察考生是否能真正理解這篇文章，因此大家在做題時一定要謹慎推敲，不論是問題還是文章，都要細究其根本。
考研英語作文評分標準揭秘
一、考研作文考試內容
該部分由A、B兩節組成，考查考生的書面表達力。總分25分。
A節題型有兩種，每次考試選擇其中的一種形式。備選題型包括： 1)考生根據所給情景寫出約100詞(標點符號不計算在內)的應用性短文，包括私人和公務信函、備忘錄、報告等。 2)要求考生根據所提供的漢語文章，用英語寫出一篇80~100詞的該文摘要。考生在答題卡2上作答。共10分。
B節要求考生根據所規定的情景或給出的提綱，寫出一篇150詞以上的英語說明文或議論文。提供情景的形式為圖畫、圖標或文字。考生在答題卡2上作答。共15分。
二、評分原則和方法
1. 雖然A、B兩節的`考查要點有所不同，但對考生寫作能力的基本要求是相同的，所以一般評分標準對兩節都適用。但根據兩節不同的考查要點，評分時會有不同的側重點。
A節：應用文的評分側重點在于信息點的覆蓋、內容的組織、語言的準確性及格式和語域的恰當。對語法結構和詞匯多樣性的要求將根據具體試題作調整。允許在作文中使用提示語中出現過的關鍵詞，但使用提示語中出現過的詞組或句子將被扣分。
B節：B節作文的評分重點在于內容完整性、文章的組織連貫性、語法結構和詞匯的多樣性及語言的準確性。
2. 評分時，先根據文章的內容和語言確定其所屬檔次，然后以該檔次的要求來給分。評分人員在檔內有1--3分的調節分。
3. A節作文的字數要求是100詞左右。B節作文的字數要求是150詞。文章長度不符合要求的，酌情扣分。
4. 拼寫與標點符號是語言準確性的一方面。評分時，視其對交際的影響程度予以考慮。英、美拼寫及詞匯用法均可接受。
5. 如書寫較差，以致影響交際，將分數降低一個檔次。
高分范文
Dear Bob,
I am writing to express my apology to you. Several days ago，I borrowed your music CD when I lived in your house. Unfortunately，after I came back from Canada，I found it in my luggage. I was in such a hurry that I forgot to return it to you .I will send it to you by post or express as soon as possible. If necessary，I will compensate for any troubles it may cause.
Once again，I feel so sorry for any inconvenience caused. Please accept my apologies.
Sincerely yours,
ZhangWei
(2008年范文)
It seems reasonable when people laugh at the cartoon, but it would no longer be laughable when people find similar things taking place in our daily life. Recently there is a trend of making promises in various fields of our society. From departments of government to common shopping centers, many businesses who supple products of offer services have made various promises to their customers or service receivers. (范文)
三、一般評分標準
第五檔：A節(9-10分)B節(17-20分)
很好地完成了試題規定的任務;
包含所有內容要點;
使用豐富的語法結構和詞匯;
語言自然流暢，語法錯誤極少;
有效地采用了多種銜接手法，文字連貫，層次清晰;
格式與語域恰當、貼切。
對目標讀者完全產生了預期的效果。
第四檔：A節(7-8分)B節(13-16分)
較好地完成了試題規定的任務。
包含所有內容要點，允許漏掉1、2個次重點;
使用較豐富的語法結構和詞匯;
語言基本準確，只有在試圖使用較復雜結構或較高級詞匯時才有個別錯誤;
采用了適當的銜接手法，層次清晰，組織較嚴密;
格式與語域較恰當。
對目標讀者產生了預期的效果。
第三檔：A節(5-6分)B節(9-12分)
基本完成了試題規定的任務。
雖漏掉一些內容，但包含多數內容要點;
應用的語法結構和詞匯能滿足任務的需求;
有一些語法及詞匯錯誤，但不影響理解;
采用了簡單的銜接手法，內容較連貫，層次較清晰;
格式和語域基本合理。
對目標讀者基本產生了預期的效果。
第二檔：A節(3-4分)B節(5-8分)
未能按要求完成試題規定的任務。
漏掉或未能有效闡述一些內容要點，寫了一些無關內容;
語法結構單調、詞匯項目有限;
有較多語法結構或詞匯方面的錯誤，影響了對寫作內容的理解;
未采用恰當的銜接手法，內容缺少連貫性;
格式和語域不恰當。
未能清楚地傳達信息給讀者。
第一檔：A節(1-2分)B節(1-4分)
未完成試題規定的任務。
明顯遺漏主要內容，且有許多不相關的內容;
語法項目和詞匯的使用單調、重復;
語言錯誤多，有礙讀者對內容的理解，語言運用能力差;
未使用任何銜接手法，內容不連貫，缺少組織、分段;
無格式與語域概念
未能傳達信息給讀者。
零檔(0分)
所傳達的信息或所用語言太少，無法評價;內容與要求無關或無法辨認。
“差作文”的種種“劣跡表現”：
1.無話可說，難以下筆。
2.文章安排，極不合理。
3.結構混亂，缺乏關聯。
4.語言表達，錯誤眾多。
5.用詞貧乏，句式單一。
6.時間限制，無法完成。
7.字跡不清，影響閱卷。
考研英語應用文寫作不可一蹴而就
應用文寫作能力的提高不可能一蹴而就，必須經過長期的實踐鍛煉。重點要注意語域和格式兩個問題。在復習階段，應用文的寫作，首先要熟悉不同類型的應用文寫作格式，注意事項，寫作特點等。其次要背誦大量的優秀范文。更重要的是，是要多動手寫作，要寫出屬于自己的文章。考研輔導專家提醒考生，現在離考試還有一段時間，在接下來的這段時間里，考生對于應用文的寫作訓練一定要早日提上日程，在練習大作文的同時，也要順手練習一下小作文的寫作。
小作文備考重“形式”
這里的“形式”指的是應用文的類型，小作文考察的一般是應用文文體，多是辭職信、道歉信、感謝信等20多種類型。小作文不需要華麗的詞藻和吸引閱卷人眼球的文采，它著重考察的是考生能否以言簡意賅的詞句及一定的邏輯性，它需要考生將題目中的要求表達清楚，這非常考驗考生的總結概括能力，換言之就是看考生能否將事情敘述清楚，表意明確。考研輔導專家認為，大家在英語小作文的備考過程中，不能認為只要看兩篇就可以了，同大作文一樣，小作文也需要你下一番功夫，真真正正地去練習，才能讓自己能夠把握小作文的寫作精髓。
小作文類型全總結
應用文部分主要包括書信、摘要、備忘錄、報告、便簽五種文體，但從出題的角度看，后四種文體考到的機會非常渺茫，因此復習的重點應當是書信體。書信體具體包括個人信件，如朋友之間的感謝信、邀請信、道歉信和詢問信等，還有商務信函，如求職信、辭職信、推薦信、求學申請信、投訴信和詢問信等。考研輔導專家提醒考生，小作文雖然分值不如大作文，但仍占有不小的比重，而且難度也不大，所以大家務必好好把握，讓小作文變成你的得分點。
小作文的基本要求
用詞準確是作文寫作最基礎的要求之一。在一篇作文當中，句子的句型可以多變，例如既有并列句，也有復合句，還有從句，只要語法運用正確就沒有問題，但大家的用詞一定要準確，否則一切都是空話。另外，正式語言一般是寫給具有正式的團體或機構，這種情況不能使用縮略語和口語用法。考研輔導專家提醒考生，除了正式的文體以外，其他的文體皆為非正式文體，像寫給朋友的書信等。一般來說，小作文的考查要求中會體現出寫該篇的目的和場合，所以考生在寫作時要注意針對不同場合使用不同語言，使交流得以進行。
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