考研復(fù)試面試容易扣分的表現(xiàn)
臨近考研復(fù)試的時候，我們要了解清楚面試時容易被扣分的表現(xiàn)有哪些，才能更好的通過考試。小編為大家精心準備了考研復(fù)試面試容易扣分參考資料，歡迎大家前來閱讀。
考研面試扣分的不良表現(xiàn)
一、充分準備，瞬間遺忘
【例】教室501正在進行研究生考試的面試環(huán)節(jié)。小媛在教室外踱來踱去，雙手發(fā)涼，掌心都是汗水，嘴里不停地背誦著中文和英文的自我介紹。這是小媛第二次考研了，上次就是敗在面試這一環(huán)節(jié)，因為當時太想好好表現(xiàn)自己，把自己能想到的老師可能會提問的問題都一一做了準備，還把對這些問題的回答都背下來了。
但是真正面對五六位老師的時候，竟然大腦一片空白，之前準備好的發(fā)言全部忘了，連自己的學(xué)校都差點說錯。在導(dǎo)師提問環(huán)節(jié)中，小媛回答得也是磕磕絆絆，一些知識點甚至完全想不起來了。所以，為了讓自己不再“忘詞”，小媛還在拼命地背誦著自我介紹。
分析
緊張是我們?nèi)粘Ｉ钪薪?jīng)常會有的一種情緒。心理學(xué)中，焦慮是指預(yù)期即將會面臨不良處境而產(chǎn)生的緊張情緒，是一種內(nèi)心的不安和恐懼狀態(tài)，常伴有自主神經(jīng)功能失調(diào)，如口干、胸悶、心悸、出冷汗、雙手震顫、厭食等。普通的緊張都是暫時性的，突發(fā)性的緊張是一種恐懼感。
小媛就是因為心里緊張而表現(xiàn)得不好，甚至還忘了之前已經(jīng)準備好的內(nèi)容，最后導(dǎo)致兵敗面試關(guān)。經(jīng)過長時間考研備戰(zhàn)，過了筆試關(guān)，進入到復(fù)試，心理緊張是很正常的，不緊張反而不正常。其實焦慮也不完全是件壞事，適度的緊張能提高學(xué)習(xí)的效率，激發(fā)內(nèi)在的潛力，但是過度的緊張就會帶來不良的后果了，還會影響我們的思維和記憶。
支招
有效消除緊張心理，從根本上來說一是要降低對自己的要求，保持一顆平常心走進考場。在面試前進行充分的準備是必須的，除了看課本知識外，也推薦同學(xué)們多找些近期的權(quán)威文獻看看，了解一下本專業(yè)的發(fā)展方向，目前研究的熱點問題及主要觀點。“藝高人膽大”，熟悉了自己的專業(yè)知識，在實戰(zhàn)中也不會因為聽到陌生的詞匯而緊張。
在面試時，老師能看出不少同學(xué)都是比較緊張的，但是有很多同學(xué)都會掩飾，掩飾得也很有藝術(shù)。首先進入考場時一定要挺胸抬頭，保持微笑。第一印象很重要，不能在還沒開口之前就輸了。
在回答老師提問時，最好分幾點回答，做到邏輯清晰，言簡意賅。同時盡量將自己的聲音放大，這樣既能緩解緊張，又能專心于自己的回答，更不會忘了自己之前說過的話。當然，如果自己實在太緊張，不妨讓緊張自由地揮灑出來，直接說出來，或者向老師們申請一分鐘的冷靜時間，進行深呼吸、用力抓緊拳頭再松開等放松運動。
二、群面搶話，急于表現(xiàn)
【例】一場無領(lǐng)導(dǎo)小組討論面試后，大多數(shù)小組成員對小雷的印象都不好。不能否認小雷對專業(yè)學(xué)習(xí)得很好，對大家討論的話題很有自己的見解，但是他卻經(jīng)常打斷其他同學(xué)的發(fā)言，往往是其他同學(xué)還沒有講完自己的觀點，他就給那個同學(xué)進行總結(jié)了。一旦有同學(xué)的見解與他不同便與其進行辯論，還引用各種理論、模型說服大家，不經(jīng)意間造成了“一言堂”，甚至還有些咄咄逼人。小組一共有7名成員，最后竟然變成了小雷和另外6個同學(xué)的辯論賽。小組討論一共40分鐘，過了半小時大家竟然還沒有形成統(tǒng)一的意見。
分析
目前一些學(xué)校的考研面試過程中采用了無領(lǐng)導(dǎo)小組討論的形式，通過讓小組成員圍繞一個主題進行一段時間的討論，來觀察學(xué)生的組織協(xié)調(diào)能力、表達能力、反應(yīng)能力以及專業(yè)知識的掌握和運用程度等。小雷在小組討論中表現(xiàn)得過于突出，雖然展示出他自身的一些特長，除了口才好、知識掌握扎實外，沒有表現(xiàn)出合作意識，更沒有給其他人一個表現(xiàn)的機會，過于強勢，急于表現(xiàn)自己，這樣反而容易引起老師的反感情緒。
考研可以說是人生的一個轉(zhuǎn)折點，而面試的時間每個人只有幾分鐘，因此同學(xué)們抓住那幾分鐘拼命展示自己也是無可厚非的。表現(xiàn)欲是人的基本欲望，是個性突出、有生命力的表現(xiàn)，但過于表現(xiàn)、欲望過于突出卻會反映個人的內(nèi)心空虛。群體面試不是辯論賽，需要大家合作攻克難關(guān)，所以不要急于表現(xiàn)自己，一定要做好每一件小事，細節(jié)決定成敗，一個人的本質(zhì)正是從小事情來體現(xiàn)的。
支招
每個人心里都希望可以得到別人的認可和贊揚，人的成長總是離不開激勵。每個人都渴望去展現(xiàn)自我，人的情感功能系統(tǒng)還有一個先天存在的機能，這就是需要他人關(guān)注自己、親近自己和重視自己。然而放在小組討論中，每個人最直接的印象就是別人的風度、教養(yǎng)和見識。這三者是通過個人發(fā)言的時機、發(fā)言的內(nèi)容、何時停止、遭到反駁時的態(tài)度、傾聽他人談話時的態(tài)度等表現(xiàn)出來的。因此，就算在這樣高壓的環(huán)境下，也要學(xué)會去控制我們自己的表現(xiàn)欲。
考生們在面試中至少要做到：進行有效的發(fā)言;善于提出新的見解和方案;敢于發(fā)表不同的意見，支持或肯定別人的意見，在堅持自己的正確意見基礎(chǔ)上根據(jù)別人的意見發(fā)表自己的觀點;是否善于消除緊張氣氛，說服別人，調(diào)解爭議，創(chuàng)造一個使不大開口的人也想發(fā)言的氣氛，把眾人的意見引向一致;傾聽別人意見，不要侵犯他人發(fā)言權(quán)。
另外還要提醒一些考生，除了控制自己的表現(xiàn)欲外，也不要對老師和其他同學(xué)咄咄逼問，鉆牛角尖地追問到底。也許你認為這會顯出你比較好學(xué)，有很強的求知欲，但在別人眼里，你可能就是一個不成熟的典范了。
三、迎合考官，不慎落馬
【例】莉莉考的是中國文學(xué)的碩士，在面試時一位研究古代文學(xué)的老師讓她談?wù)剬糯鷺犯姷恼J識，但是莉莉其實并不喜歡古代文學(xué)，對這一塊的了解也不夠深入，但是一想如果自己坦誠說出自己對這一塊的了解不夠徹底可能會得不到高分，再想想這個老師是研究古代文學(xué)的，只要夸夸樂府詩歌就行了，于是硬著頭皮回答了，回答中還說自己對樂府詩歌很感興趣。
本以為回答完這個問題就沒有了，沒想到那個老師對她的回答產(chǎn)生了興趣，竟然讓她背誦一首樂府詩，并分析下這首詩的亮點。這下莉莉傻眼了，因為她從來沒能完整地背誦過一首樂府詩。
分析
同學(xué)們在回答問題上投老師所好，有幾種原因：一是渴望獲得正確的信息;二是為了被喜歡和接受;三是為減緩群體壓力。
在面試之前，同學(xué)們心里肯定都會猜測面試的導(dǎo)師會是什么樣的人，眼神犀利的老師愛挑剔的上司評頭論足、言辭犀利的評委因此在面試過程中，為了獲得導(dǎo)師更多的肯定，給導(dǎo)師留下深刻印象，同學(xué)們有意無意地都會去迎合老師，這也是為了獲得更多的人情。
然而像莉莉這種情況，雖然能勉強回答了第一個問題，但是卻不能招架老師的下一個攻擊，也證明了“迎合”這個策略并非上上策。因此面試的時候，大家不要用一些自作聰明的招式以期蒙混過關(guān)，畢竟老師們對自己的研究領(lǐng)域都非常了解，只需要多問幾個問題就能看出來，基本能判斷出哪些學(xué)生是真正做了功課的，哪些只是現(xiàn)場胡謅的。“知之為知之，不知為不知”，“誠實度”考驗，也是許多老師挑選學(xué)生時的考查重點。
支招
同學(xué)們在回答老師的提問時，不要揣摩老師的意圖而去刻意迎合老師的心理，你怎么想就怎么說，不要去想什么標準答案，回答的過程有時比答案本身更重要，但也不要刻意標新立異。當然這并不是說要你跟老師唱反調(diào)，知己知彼百戰(zhàn)不殆，首先，了解你報考老師的研究方向和研究成果是必要的，但最好是要自己吸收消化了，形成自己的知識內(nèi)容，建立自己的觀點，而不是等到老師提問時以背誦式的回答或曲意迎合。
面試形式各種各樣，面試的問題也是五花八門。一些老師的問題可能會比較偏向?qū)I(yè)的，一些老師可能會喜歡問你的畢業(yè)論文，還有一些老師對當下熱門的政治、社會、經(jīng)濟等問題感興趣。
同學(xué)們?nèi)绻獙γ恳粔K都深入地了解是不可能的，這時候就要根據(jù)自己的思考去回答，而不要弄虛作假，更不要想當然地認為。如果真的不知道，就說不知道，大膽地表露自己的想法，畢竟在所有的環(huán)境和變化中，我們唯一可以掌控的就是自己。
考研復(fù)試面試準備技巧
面試問題分兩類
面試中可能問到兩類問題：專業(yè)知識類問題和綜合素質(zhì)類問題。為了避免大家過度緊張，導(dǎo)師們一般會善意地先問你綜合素質(zhì)類問題，最后才會問你專業(yè)知識類問題。
問綜合素質(zhì)類問題時，導(dǎo)師其實是想了解你是個什么樣的人。綜合素質(zhì)類常常包括這些方面：你考研的原因，你的'優(yōu)缺點、特長、興趣愛好、學(xué)習(xí)成績，愛讀的課外書籍，對出國的看法，對自己大學(xué)生活的看法，懂得的語言及達到什么水平，對自己復(fù)試表現(xiàn)的評價，覺得自己是否能被錄取，沒錄取怎么辦，未來職業(yè)向往，讀研期間規(guī)劃，以及自我介紹等。
專業(yè)類問題：這類問題根據(jù)學(xué)科不同，老師們的側(cè)重點也不同，重點是自己要有自信。你能夠過所報考的大學(xué)的復(fù)試分數(shù)線，首先專業(yè)學(xué)術(shù)上肯定沒有問題;但是怎么做到揚長避短，讓老師比較全面的認識到你的水平，并且展示你的科研能力及熱愛度。
面試需要準備些什么
充分研究老師著作：認真研讀老師的著作及論文，保持與老師觀點一致即可，不用背下來。回答問題是，切忌不懂裝懂班門弄斧，記住老師都是專業(yè)研究這個領(lǐng)域的。愛好與專業(yè)爭取保持一致，比如喜歡閱讀的書籍要選體現(xiàn)專業(yè)性思維的書籍，不能什么書都說，可以實現(xiàn)準備上一兩本書。
回答問題不照本宣科：懂得用自己的語言來歸納，不要是書上的照本宣科，需要擺出自己的觀點。研究生招生找的是有自己思想、有研究能力的人才，面試則是展示自己能力的最重要環(huán)節(jié)。面試不同于筆試，不需要和課本上一模一樣，基本知識不出錯的前提下，展示自己的思維能力更加重要。
面試成功小竅門
1、端正態(tài)度認真準備
面試一定要認真準備，高分被刷的比比皆是!尤其是對于跨學(xué)校或者跨專業(yè)的學(xué)生，一定要小心應(yīng)付。那些初試成績在后幾位徘徊的考生，就專業(yè)課知識來說，要拿出參加初試沖刺階段的復(fù)習(xí)狀態(tài)，要把曾經(jīng)看過的書，在短時間內(nèi)進行重復(fù)。同時，復(fù)試的主觀性較強，跨專業(yè)的學(xué)生要做好心理準備，心態(tài)要平和，用自己的實力讓老師肯定你。
2、及時了解相關(guān)信息
考生首先要對所報考院校的最新信息了如指掌。通過網(wǎng)上查詢、電話詢問、詢問往屆學(xué)長學(xué)姐的方法，可以獲知復(fù)試的時間、地點、考官以及復(fù)試的范圍、內(nèi)容及考查方式等，提高勝算率。
3、專業(yè)知識好好復(fù)習(xí)
特別是對于跨專業(yè)考的學(xué)生，老師一般都會在專業(yè)問題上刁難你。要做好受打擊的心理準備，遇到不會的問題把自己懂得都說出來，切忌不懂裝懂，瞎說一通。
4、復(fù)試現(xiàn)場彬彬有禮
要保持較好的禮儀形象，進門后禮貌地向老師問好，以良好的心理素質(zhì)沉著應(yīng)答。態(tài)度要謙虛誠懇，不可跟老師言語沖突。
5、不能一問三不知
不管怎么說，老師都喜歡有發(fā)展?jié)摿Φ膶W(xué)生。在復(fù)試的時候如果遇到不會的題目是正常的，不要直言“我不會”，然后在那里呆呆的站著。你可以說一些與這一問題相關(guān)的內(nèi)容，要委婉一點，老師一般不會為難你的。
6、面試時營造良好的氛圍
復(fù)試時的氣氛很重要!一定不要把氣氛搞僵，否則很不利于接下去的面試。老師都不大喜歡不善言談的人，盡量表現(xiàn)的活潑，不要表現(xiàn)的像一個書呆子!
考研復(fù)試這些細節(jié)會毀了你的復(fù)試
1、初試分數(shù)線高未必就能公費
不要以為初試成績高就一定能讀公費研究生，復(fù)試的成績其實對于能否讀公費研究生是具有決定性影響力的。比如之前有一所重點大學(xué)，初試成績排在前幾名的竟然全部是自費讀研，主要原因就在于這些考生在復(fù)試中發(fā)揮的不好。
2、熟讀指定參考書，復(fù)試未必就能過線
一般比較牛的院校，復(fù)試的時候考查的內(nèi)容往往不是參考書上指定的內(nèi)容，而是更偏向于問一些沒有標準答案的開放性題目。這樣不僅能考查考生是否具備研究潛力，還可以測試考生的反應(yīng)能力和語言組織表達能力。曾經(jīng)有一個報考南開大學(xué)的考生，在復(fù)試前把專業(yè)課書籍仔仔細細的閱讀了好幾遍，自認為已經(jīng)所向披靡，天下無敵手了，誰知道進了考場，老師上來的第一個問題居然是問了一個有深度的開放性題目，在指定參考書上是絕對找不到具體答案的。結(jié)果這個考生一下子被搞懵了，呆呆地站在那兒半天沒反應(yīng)。所以復(fù)試準備中不能只看參考書，還應(yīng)該看一些與報考方向相關(guān)的書籍，主要就是此方向的一些權(quán)威期刊，還有就是需要了解當前一些比較熱門的話題，因為老師很可能會讓你就這些熱點話題發(fā)表自己的看法，所以要提前準備，以便問到時，不至于出現(xiàn)冷場尷尬的場面。
3、跨專業(yè)考研需要提前了解所報考專業(yè)的基本概念和常識
對于跨專業(yè)考研的考生來說，老師一般比較喜歡問以前所學(xué)的專業(yè)、學(xué)習(xí)的內(nèi)容、自己有什么看法、為什么要跨專業(yè)考研、以前有沒有接觸過所報考的專業(yè)等一些問題。曾經(jīng)有一個跨專業(yè)報考武漢大學(xué)的考生，他在考研的準備過程中，把所有的注意力都集中在參考書上，沒有對所要報考的專業(yè)做基礎(chǔ)的了解。結(jié)果面試時老師讓他解釋一個名詞的含義和來源，由于沒有聽說過，該考生一下就懵了，也在很大程度上影響了他后面的發(fā)揮，越來越緊張，最后草草的說了幾句就結(jié)束了面試。過后才知道那是一個與所報考專業(yè)基礎(chǔ)相關(guān)的常識性概念，但是悔之晚矣。
所以跨專業(yè)考試最好提前了解一下所報考專業(yè)的基礎(chǔ)性概念，否則如果一問三不知，到時候很可能會讓老師認為你以前學(xué)習(xí)的思維方式和現(xiàn)在報考專業(yè)的思維方式大相徑庭，那樣你就慘了。
4、禮貌當先、把手機關(guān)掉
這個是最基本的要求了，一般開會或者在稍微重要一點的場合中都需要這樣的，這也是對老師最起碼的尊重。聽說以前有位考東南大學(xué)(招生辦)經(jīng)濟學(xué)專業(yè)的女生(據(jù)說初試成績相當不錯)穿了一身黑色的性感緊身衣參加面試，結(jié)果第一場就被刷下來了，不得不參加校內(nèi)調(diào)劑。一般監(jiān)考老師至少都是中年人，年齡也在45歲以上，這些人是不能夠接受年輕人一些比較前衛(wèi)的著裝的和生活習(xí)慣的。
另外面試中記得把手機關(guān)掉，至少也要設(shè)為靜音模式。如果一時忘記了，面試結(jié)束后一定要跟老師道歉，并說明原委。
5、專業(yè)課筆試時間緊，題量大，需要抓緊時間做題
專業(yè)課筆試時間各個學(xué)校都不一樣，如南京理工大學(xué)2011年的筆試時間是19:30--21:30，整整兩個小時的時間。時間看起來挺多，其實考試題目數(shù)量更多，兩個小時之內(nèi)要想全部答完需要快速作答，所以考生在拿到試卷后應(yīng)該馬上動筆做試卷，并且要合理地分配花在每一道題目上面的時間。遇到較難或者復(fù)雜一點的題目，千萬不能鉆牛角尖，死盯著一道題不放，不解決問題決不罷休。一般碰到這種題目，可以直接跳過，先把簡單的題目做完，如果有時間再回來解決，如果時間不夠，直接放棄也未為不可。
6、導(dǎo)師不搭理我，我沒希望了
有的考生面試時說著說著突然發(fā)現(xiàn)老師不再盯著自己看，不搭理自己了，可能會一下子就感到心慌意亂，不知道該怎么辦了。這個時候考生一定要鎮(zhèn)定，要明白老師不搭理自己很可能是老師對你沒興趣，感覺你不符合他的標準，被刷的危險性比較大。這時候考生要做的就是將所報考的專業(yè)和自己的看法結(jié)合起來說，同時也講講自己的畢業(yè)設(shè)計，如果老師對你的看法或者畢業(yè)設(shè)計感興趣，或許還能挽回一絲希望。
7、謹慎回答問題;
有些學(xué)校面試的時候，4、5個老師上來對你進行輪番轟炸，并且會對你的回答窮追不舍，所以回答問題的時候一定要謹慎，切入點要小，針對性要強，不要拉出來一大堆內(nèi)容，記住“言多必失”。如果老師對你牽扯出來的內(nèi)容進行深一步的追問，而你對此沒有準備或者了解不深的話，那就麻煩了。實在不行就直接實話實說，跟老師說明自己對此確實不太了解，希望在以后的學(xué)習(xí)中留心努力。
復(fù)試是整個考研階段的最后一環(huán)，通過了這一環(huán)節(jié)，考生就可以安心的在家等著領(lǐng)錄取通知書了。啟航教育輔導(dǎo)團隊預(yù)祝考生都能順利通過復(fù)試，進入理想的大學(xué)和心儀的專業(yè)，祝你們成功!
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