2016揚州中考作文題:留香

　　2016揚州中考作文題最新出爐，今年的中考作文題目是留香，下面一起來看看中考作文題目詳細內容吧!

　　2016揚州中考作文題：

　　香，有花草之香、書墨之香、品德之香……留住香氣，留下香氣，濡染自我，感染他人，有益社會。以“留香”為題，寫一篇文章。

　　獨家點評樹人學校高中部語文老師莊志武

　　今年的中考作文題延續了2014、2015年的”提示語+命題“的作文形式。

　　提示語部分，“……”之前的排比句，明確地指出了香的種類，也揭示了香的內涵。“……”之后的部分，強調的是出題者的情感傾向，留住香氣、親近芬芳、提升自我、感染他人，并有益社會。

　　應該說今年的中考作文題出的非常平和，能讓學生很快的弄清題意，有助于迅速打開思路。

　　審題的重點要正確理解“留香”這個動兵短語中“香”的內涵，更要體現出“如何留”，而且還要留心，在寫的過程中，不能只執一端，只寫“花香”、“草香”、“書墨之香”、“品德之香”，只體現出“實”的或者“虛”的香，難免片面、膚淺、空洞。而應當由實到虛、由淺入深，這樣才能體現出審題的精準、立意的深刻、寫作的到位。

　　但是，素材容易選擇，撞車的可能性也比較大。所以考生要想出彩，必須選材新穎別致，在立意上也要不落俗套，才能寫的好，

　　總的來說，今年的揚州中考作文命題思路和前幾年是一脈相承的，但是出題者更加注重啟發、引導學生從現實生活中提煉賦予正能量的素材，應該說是用心良苦的。

　　考生反映難度穩定，作文有話可說

　　早上中考首場語文考試結束，大多數考生走出考場表示：語文考試的難度總體穩定，作文也有話可說。

　　不少考生表示從親情角度來寫，還是很容易的。但也有視角獨特的孩子，他選擇了：農村題材。從稻子的香氣寫到農民的香氣，“留住稻子的香味，就是留住了農民的香氣”。

　　以下是每年中考作文的詳細材料信息，各位家長及考生可以根據材料看一下歷年的題材和涉及的話題。

　　2015年江蘇揚州中考作文題目：苦趣

　　2015揚州中考的語文考試中，據考生回憶作文題目為《苦趣》 苦趣 生活中的趣味有些從苦中得來的，苦澀的“柳葉兒”為作者宋學孟的童年抹上一絲亮色，艱苦的歷險將湯姆索亞帶進了神秘新世界，風雪苦讀讓宋濂體驗到求知的味。以“苦趣”為題，不少于600字，不得出現真實的人名。

　　以下是每年中考作文的詳細材料信息，各位家長及考生可以根據材料看一下歷年的題材和涉及的話題。

　　2014 閑對風光獨自游

　　閱讀下面文字，按要求作文。“采菊東籬下，悠然見南山”，這是陶淵明的“閑”;“可以調素琴，閱金經”，這是劉禹錫的“閑”;“月色入戶，欣然起行”，這是夜游承天寺的 蘇軾的“閑”……閑中有愉悅，有閑適，有悠然，有豁達，有淡泊……

　　日月星辰，山林湖泊，花鳥蟲魚……琴茗書畫，吟詠歌舞，靜思遐想……田野村莊，萬家燈火……皆為“風光”，生活體悟，萬千種種。

　　請以“閑對風光獨自游”為題，寫一篇文章。

　　要求：

　　(1)自選文體(詩歌除外)，不少于600字。

　　(2)結合自己的生活體驗，感情真摯，不得抄襲。

　　(3)文中不得出現真實的人名、校名、地名。

　　(4)書寫分3分，請認真書寫。

　　2013 漸至佳境

　　【漸至佳境】比喻興味逐漸濃厚或境況逐漸好轉。

　　知識越學越有趣，樂曲越彈越流暢，風光越賞越美妙，作品越讀越精彩，與人相處越來越和諧，對鏡微笑越來越自信┄┄　成長中，誰都有過姿態不斷調整，認識不斷深化，領悟逐步加深，境界逐步提升的經歷。

　　要求：(1)自選文體(詩歌除外)，寫一篇不少于600字的文章。(2)感情真摯，不得抄襲。(3)文中不得出現真實的人名、校名、地名。(4)書寫分3分，請認真書寫。

　　2012 不能沒有你

　　題目:不能沒有你

　　要求:①除詩歌外,文體不限;②感情真摯,不得抄襲;③不少于600字;④文中不得出現真實的人名、校名和地名。

　　2011 忍不住---

　　生活中既有陽光燦爛的日子，也會有不期而至的風雨。它有時讓人忍不住歡笑，有時又讓人忍不住哭泣;有時讓人忍不住叫好;有時又忍不住憤怒;有時讓人忍不住好奇，有時又讓人忍不住感慨萬分。“忍不住”是常有的現象，它能表現出一個人的真感受、真想法、真性情。

　　請以“忍不住”為題，寫一篇文章。

　　要求：①在“忍不住----”后面的橫線上填上恰當的文字，將題目補完整。②除詩歌以外，文體不限。

　　2010 在乎

　　十五六歲的我們有一顆敏感的心，我們在乎許許多多：一朵花的開落、一個意味深長的眼神、一句語重心長的勸勉，因為在乎，我們懂得珍惜;因為在乎，我們變得成熟。

　　請以“在乎”為題目，寫一篇文章。

　　要求：

　　(1)文體自選(詩歌除外)，不少于600字。

　　(2)感情真摯，不得抄襲。

　　(3)文中不得出現真實的人名、校名、地名。

　　2009 呵護

　　呵護中有溫情，呵護中有智慧，呵護中有境界。我們在呵護中成長，成長的我們也將呵護傳遞。請以“呵護”為題，寫一篇文章。

　　要求：

　　(1)文體自選，不少于600字(詩歌不少于20行)。

　　(2)感情真摯，不得抄襲。

　　(3)文中不得出現真實的人名、校名、地名。

　　2008 回家

　　以“回家”為題，寫一篇不少于600字的作文。

　　要求：①文體不限，詩歌不少于20行。②不得抄襲。③文中不要出現真實的人名、校名和地名。

　　2007 吃_________

　　“吃”，可能是我們接觸最多、關注最多的字眼之一。吃、穿、住、行.吃”為先。爺爺愛吃咸，爸爸愛吃甜;江蘇人愛吃米，山西人愛吃面;“吃”，能折射出生活、社會，說不定還蘊含著哲理和文化呢。請在“吃”后面的橫線上填上恰當的文字，將題目補完整，然后寫一篇不少于600字的文章。

　　吃_________ 示例：～西瓜、～的趣事、～食堂的日子，～的變化、～在揚州、～癟、～香、～虧是福。

　　(不必受示例的限制,可根據自己的需要填寫其他文字。)

　　要求：①除詩歌以外，文體不限。②不得抄襲。③文中不得出現真實的人名、校名和地名。

　　2006 忽略的，有時是最重要的

　　在生活中，一些細小的東西常常被忽略。比如：一聲叮嚀，一個微笑，一句問候，一個小數點，一道小程序，一次小錯誤，一處小破綻，忽略是常有的，后果有大有小，有些事情忽略了也無大礙，但有些事情忽略了卻會造成遺憾，形成傷害，釀成大錯。有些時候，我們正在忽略的，可能就是最重要的。請以“忽略的，有時是最重要的”為話題，寫一篇不少于600字的文章。

　　要求：①立意自定。②文體自選。③題目自擬。④不得抄襲。⑤文中不得出現真實的人名、校名和地名。

　　2005 讓車讓人，讓出一份安全;車讓車，讓出一份秩序;人讓車，讓出一份文明;人讓人，讓出一份友愛。在現實生活中，這類“讓”的現象實在很多。在家庭中，可以讓出濃濃的親情;在校園里，可以讓出深厚的友誼;在社會上，可以讓出和諧的天地。請以“讓”為話題，自選角度，寫一篇不少于600字的作文。

　　要求：①題目自擬。②立意自定。③文體自選。④不得抄襲。⑤文中不得出現真實的校名、人名。

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