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2017年中考備考需養成哪些學習習慣
據說,在孩子的學習道路上,智商只起20%左右的影響,剩下的80%都是由良好的學習習慣來決定的。那么,在中考備考中需養成哪些學習習慣呢?以下是百分網小編為大家整理的相關內容,歡迎參考學習,希望對大家有所幫助!想了解更多相關信息請持續關注我們應屆畢業生考試網!
時間管理習慣
很多孩子往往為時間不夠用而苦惱,他們一方面想多給自己補習多做題,一方面上課占據了大部分時間,老師留的作業也做不完,哪還有時間呢?
還有很多孩子花了很多的時間去學習,連休息時間也用上了,幾乎達到了身體的生理極限了,但是進步仍然十分微小。而且自己在非常痛苦地看書學習的時候,那些學霸們卻似乎總是很悠閑的樣子。
不僅僅是孩子,連家長都懷疑了:這樣努力有用嗎?對于這種情況,卓小越想說:“時間并不重要,重要的是效率。”
學會舍棄
利用好時間的最重要的原則,就是不要試圖把所有的事情都做好。時間是有限的,而我們要看的書是永遠也看不完的,要做的題也是永遠做不完的,要背誦的東西也是永遠也背不完的。成績好的孩子,一定是懂得如何取舍的人。
很多孩子在學習的時候,面前放了一大堆書。他們很想把所有的科目都復習鞏固一遍。但是,時間有限,他們便把每一門科目走馬觀花地瀏覽了一遍,并沒有記住多少實質性的內容。
聰明的孩子,會每次只拿起一本書,認真閱讀;每次只翻開一本習題冊,認真做題。他們會按照重要性以及自身的情況來安排學習的順序。
根據不同的學習內容安排時間
對于那些需要大量的閱讀、理解和背誦的東西,睿媽建議安排時間較充足、精力比較充沛、不容易受到干擾的時間段來做。因為看書和背書的時候很容易走神,很容易受到各種干擾。所以有時候感覺孩子看了兩個小時的書,實際上真正看進去的時間還不足一個小時。
那么,那些精力不是很旺盛、比較容易受干擾的時間段做什么呢?做題。因為做題的時候需要動筆演算,會起到活躍大腦的作用,可以強迫孩子集中注意力。
上課管理習慣
上課時間占學習活動總時間的80%以上。一節課的時間雖然只有短短的45分鐘,如果把每節課45分鐘累積起來,這將是很驚人的數字。如果孩子輕視上課聽講,那他們就要在課下浪費更多的時間,長期累積下來,就是跑步前進也趕不上老師的進度。
如果把每一節課的45分鐘都充分利用起來,那么學習效率就能成倍地提高,從而產生驚人的學習力。
課前預習必不可少
凡事預則立,不預則廢。要想課堂45分鐘產生驚人的效果,那么課前的預習是必不可少的。
每節課前,孩子要用五到十分鐘左右的時間通讀課本,了解本課大概講的是什么內容。重點預習課本上的公式定理或者黑體字的內容,這些都是本科知識的精華,加以理解。還要提前看一看課后習題并嘗試自己去做,記錄做題遇到的問題。
因為有了充分預習的鋪墊,孩子心中就已經有了重點和非重點之分。在上課的時候就要緊跟重點,尤其是在預習中不懂的內容。
不要鉆“牛角尖”
課堂上,孩子要始終跟著老師的思路走。如果聽課時某個問題沒有弄懂,出現了“卡殼”現象,不要急躁,不要自己在課堂上一味地鉆這個“牛角尖”,而要先把問題記下來留待質疑或課后去解決,要接著往下聽講。
假如一個問題沒聽懂就一個勁地想,老師是不會因為你在思考這個問題而停止講課,等你從“牛角尖”中醒悟過來,聽課的連續性已被破壞,思路也接不上了,老師后面講的問題你就可能聽不全、聽不懂,甚至會影響整個聽課的效果。
作業管理習慣
對于學霸們來說,他們從來不應付作業,隨便寫寫急于完成任務,他們更注重作業的成效。他們把作業當作是自己復習和自我檢測的方法去認真做,在這個過程中深入復習鞏固知識的效果。
家長不要盯著孩子做作業
有的家長喜歡盯著孩子做作業。一旦發現有問題,做錯了或是字寫得不好看了,一邊幫著孩子涂擦,一邊批評、指責孩子。
我們可以想象孩子在這種緊張、焦慮的氛圍中,他做作業的的興趣和成效是很難提高的。家長再怎么說教,他都無法聽進去,也改不過來。
孩子做作業時,家長需要做的是了解有多少家庭作業,然后讓孩子獨立自主去做,我們不要打擾他。等孩子做完了,我們再幫助他們檢查。
注重實效和分析
很多孩子在做作業的時候總是三心二意,玩玩橡皮,削削鉛筆,做作業拖拖拉拉,把做作業當成一種應付。
家長可以讓孩子在一些小事上意識到時間觀念,比如和孩子約定好洗腳要幾分鐘,起床要幾分鐘,洗刷要幾分鐘,然后慢慢過渡到學習上,做一道題需要幾分鐘等。
家長還可以用定“時”任務來培養孩子的專注精神。譬如,跟孩子約定好,什么時間內做完,做完才可以進行一件放松、愉快的事情。如此,孩子的心思會集中起來。孩子會為了完成這項任務而努力,因為準時完成,就可以做自己喜歡的事情;延時完成,自己將損失娛樂時間。
久而久之,孩子就會養成注重實效的習慣,在規定的時間內高效地完成作業。
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