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職稱英語(yǔ)考試閱讀理解復(fù)習(xí)的技巧

時(shí)間:2024-07-04 22:51:20 夏杰 職稱考試 我要投稿
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職稱英語(yǔ)考試閱讀理解復(fù)習(xí)的技巧

  職稱英語(yǔ)閱讀理解一題重點(diǎn)就是閱讀,讀出短文中的意思,了解短文的文意,該題的題目無(wú)外乎就考查短文文意、短文細(xì)節(jié)、單詞的意思等等,只要把文章讀懂了就十分簡(jiǎn)單了。但看著那么長(zhǎng)的文章,那么多詞匯,感覺相當(dāng)困難,怎么樣才能在復(fù)習(xí)時(shí)克服這種困難、正確解題呢?

職稱英語(yǔ)考試閱讀理解復(fù)習(xí)的技巧

  1、抓住內(nèi)容,欣賞文字

  對(duì)于平時(shí)的閱讀來(lái)說(shuō),我們應(yīng)更注重培養(yǎng)一種感覺,一種能力,所以我們應(yīng)該多多關(guān)注文章作者是從哪些角度來(lái)向我們說(shuō)明一些問(wèn)題,向我們闡述一種觀點(diǎn)的,他要告訴我們的究竟是件什么事,或者說(shuō)他要告訴我們的究竟是個(gè)什么道理。他又是用什么樣的結(jié)構(gòu),什么樣的語(yǔ)言來(lái)敘述、說(shuō)明、議論的,以及不同題材,不同體裁的文章,他又是怎么安排它的邏輯順序的,我們應(yīng)該怎么對(duì)這些文章施以不同的方法,因地制宜。

  2、掌握結(jié)構(gòu),拋開語(yǔ)法

  雖然我們知道一篇文章里涉及到非常多的語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn),但我們?cè)谄綍r(shí)閱讀文章的時(shí)候沒有必要對(duì)這些知識(shí)點(diǎn)、方法進(jìn)行一一的剖析,我們所要做的就是掌握結(jié)構(gòu),把握作者通過(guò)這種結(jié)構(gòu)所要傳達(dá)給我們的觀點(diǎn)是什么。

  3、積累單詞,培養(yǎng)語(yǔ)感

  單詞是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的基礎(chǔ),無(wú)論是閱讀、聽說(shuō)、寫作都離不開單詞的積累,我們?cè)谄綍r(shí)閱讀時(shí),應(yīng)該學(xué)會(huì)去積累單詞,就像我們平時(shí)在閱讀中文的時(shí)候會(huì)不自覺的去學(xué)習(xí)一些新的詞匯一樣,比如什么非典,申奧等等,都是原來(lái)很少說(shuō)到,而慢慢學(xué)會(huì)的。再一點(diǎn)就是在欣賞內(nèi)容、欣賞文字的同時(shí),去培養(yǎng)一種語(yǔ)言的感覺,就像我們平時(shí)不怎么費(fèi)腦子就脫口說(shuō)中文一樣。

  4、正確跳讀,培養(yǎng)速度

  職稱英語(yǔ)考試時(shí)間有限,必須要在單位時(shí)間內(nèi)盡可能的獲得高的分?jǐn)?shù),閱讀理解是很花費(fèi)時(shí)間的,怎么樣才能減少該題的時(shí)間呢?我們必須集中精神認(rèn)真閱讀,對(duì)于不太懂的句子可以直接跳過(guò)(除非是中心句),只需盡可能的了解文章文意即可。

  閱讀理解的技巧

  考研英語(yǔ)文章和段落在長(zhǎng)度上有明顯不同,但是在結(jié)構(gòu)上是非常相似的。段落通常由一個(gè)主題句引出,接著是一系列說(shuō)明主題句的細(xì)節(jié),最后是結(jié)尾句。同樣,文章是由篇首段、主體段和結(jié)論段三部分組成。引言段揭示主題,正文部分對(duì)主題分點(diǎn)闡述,結(jié)論段對(duì)全文歸納總結(jié)。同時(shí),無(wú)論文章還是段落都要遵循一致性和連貫性的原則。

  一、"解剖"文章

  首段目的在于揭示主題,也就是說(shuō),引出文中要討論的核心問(wèn)題,從而起到統(tǒng)領(lǐng)全文的作用。通常,篇首段由引語(yǔ)句和中心思想句兩部分組成。前者目的是引起讀者的興趣,同時(shí)使讀者對(duì)文章要討論的問(wèn)題在心理上有所準(zhǔn)備。后者向讀者交待該文的主題或?qū)懽髂康摹?傊锥蔚淖饔镁褪鞘棺x者順利地進(jìn)入正文。主體段一般由若干段落組成,它們從不同的側(cè)面對(duì)文章的主題展開討論。各段闡述的內(nèi)容必須與主題一致,有助于說(shuō)明中心思想,但是只涉及主題的一個(gè)方面。結(jié)尾段概括全文的內(nèi)容,使讀者對(duì)全文有一個(gè)完整、清晰的認(rèn)識(shí)。它往往使用不同的話重新闡述中心思想,從而與篇首段相呼應(yīng)。

  二、短時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)

  閱讀理解部分考查的是考生真正讀懂英文的能力,其中包括利用閱讀技能讀懂文章的能力,并不是考查考生運(yùn)用某些所謂技巧應(yīng)試的能力。如果能夠真正讀懂文章,讀懂題目,肯定可以把題目做對(duì)。如果復(fù)習(xí)時(shí),只關(guān)注所謂的應(yīng)試技巧,時(shí)間都花在這一方面,勿容贅言,應(yīng)試能力會(huì)有提高,但是,題目不見得就能做對(duì)。雖有技巧,如果題目所問(wèn)的信息沒有讀懂,題目還是可能做不對(duì)。但是,如果考生具備較高的、真正的閱讀理解能力,同時(shí)能夠運(yùn)用某些應(yīng)試技巧,考試時(shí),就能用較短的時(shí)間把題目做對(duì)。

  三、最后再考慮熟練技能

  復(fù)習(xí)閱讀理解部分,首先應(yīng)該注重提高自己真實(shí)的讀懂文章的能力,其次才是訓(xùn)練應(yīng)試技巧。開始復(fù)習(xí)時(shí),一定不要貪多圖快。一定不要只做模擬題,只關(guān)注每次能得多少分。如果有10個(gè)月的復(fù)習(xí)時(shí)間,至少前7個(gè)月,應(yīng)該在真正讀懂文章上下功夫,后3個(gè)月再考慮訓(xùn)練閱讀應(yīng)試技能的問(wèn)題。開始時(shí),一定要做到把文章徹底讀懂,不要怕慢。讀一篇,懂一篇,是一篇。再讀同類體裁、同類題材、同等難度的文章時(shí),速度自然會(huì)逐漸快起來(lái)。如果只有3個(gè)月的復(fù)習(xí)時(shí)間,也應(yīng)參照這種方法安排時(shí)間。至少前2個(gè)月,應(yīng)該在真正讀懂文章上下功夫,最后1個(gè)月再考慮訓(xùn)練應(yīng)試技能的問(wèn)題。

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