2013速錄師復習資料

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　　1、 普通話以北京語音為標準音。

　　2、 信息收集中的最基本的內容是對有聲語言的收集。

　　3、 中華人民共和國保守國家秘密法自1991年6月起施行。

　　4、 屏幕上顯示的錄入內容不正確可能是因為：擊鍵錯誤、電池電量不夠、鍵位故障等。

　　5、 自定義命令對輸入文字的長度要求不超過30個漢字。

　　6、 單音詞特定碼包括漢字特定碼、高頻單音詞語特定碼等。

　　7、 所謂后置成分是指基本上固定地出現在某些詞語的最后的一些詞語。

　　8、 錄機是利用漢語拼音原理，以雙手并擊的方式實現采集語音信息的工具。

　　9、 復句內部并列分句之間的停頓所使用的標點符號是：分號。

　　10、 亞偉中文速錄機的誕生解決了漢語聽打輸入的難題。

　　11、網絡大體上由兩部分組成，一是通信子網，二是資源子網。

　　11、 光標移動至句末所擊鍵位是：XU:XBO

　　12、 計算機的基本連接包括：電源的連接、主機和顯示器之間的連接、鍵盤和鼠標的連接。

　　13、 改變安裝亞偉3.0的路徑可以通過安裝過程中的“更改路徑”來實現。

　　14、 對于初級速度訓練者來說，熟文章在保證準確率的情況下，速度設定在180字/分以上是十分必要的。

　　15、 常見的語病有語法錯誤、修辭錯誤、邏輯錯誤等。

　　16、形碼采取的是“取最大的兩個可讀部分”的原則

　　17、略碼按照詞的長度分為雙音詞略碼、三音詞略碼、四音詞略碼和多音詞略碼等等。

　　18、在中級速度訓練階段，熟文章的訓練目標是260-300字/分。

　　19、中級速度訓練階段一次上屏準確率也在一定程度上影響速度的發揮。

　　20、略碼也是在不增加擊鍵次數的前提下提高準確率的一種重要手段。

　　21、基本功訓練以音節碼為主。

　　22、非語音信息的記錄一定要真實、準確，不可憑空臆造。

　　23、改變順序是為了消除順序記憶所產生的“熟練性假象”，使練習的效果更加接近真實。

　　24、速錄專用鍵盤研制成功于1994年。

　　25、速錄的主要方法有：重點記錄、全面記錄 、補充記錄。

　　26、在進行雙人速錄操作時，應注意操作的范圍一般不超過一屏，否則很容易弄巧成拙，顧此失彼，相互影響;專門負責校對的速錄師，也必須認真聽講，在校對的同時，也必須不放過演講者的每一個字，否則無法校對;速錄師必須保證速錄內容的低錯誤率，在此前提下，才可能進行同步校對整理。

　　27、速錄與計算機錄入的區別是工作性質不同;工作適應性不同;勞動價值不同。

　　28、速錄的主要應用領域有：①文秘工作 ②新聞工作 ③司法工作 ④國防建設 ⑤外事工作 ⑥大型會議 ⑦網絡媒體 ⑧文藝創作 ⑨視聽制品文字整理

　　29、速度強化的方法：一分鐘練習、循環練習、馬拉松練習。

　　30、熟文章練習可以熟練音節碼、可以提高連貫性、掌握了大量技巧

　　31、速錄系統故障的種類包括：速錄機故障、速錄軟件故障、信號傳輸故障。

　　32、語音信息是指演講者通過口述表達的信息。

　　33、聲調可以分為陰平、陽平和上聲、去聲。

　　34、國家職業分類的特點是具有統一性。

　　35、國家機密的密級由高到低可分為絕密、機密、秘密。

　　36、不是所有的后置成分都有特定碼，不是所有的含有后置成分的詞語都可以略打。

　　37、動作記憶一旦達到一個水平，就不輕易回落。

　　38、速錄師進行中文速錄必須達到高效率、高速度和高準確率。

　　39、速錄的職業現狀和前景是順應國際語言記錄趨勢;職業生涯長;社會需求前景廣;職業機能時代感強。

　　40、速錄機的維護及保養應注意輕拿輕放，不要帶電拔插接口;擊鍵時力度要輕，不能砸鍵位，應“點”或“摁”;非專業維修人士，不要拆開后蓋;常時間不用，應將機內電池取出，以防止漏液，腐蝕機芯;遇到故障后，應馬上通知維修人員，或送專業維修點維修;平時多檢測速錄機的工作狀態，把故障排出在萌芽狀態中。

　　41、非語音信息的概念及種類：非語音信息，顧名思義，就是在演講過程中，不是演講者通過口述表達的信息。包括演講者自身的信息、與演講相關的信息以及演講者所處環境的信息。種類：1.演講者自身的信息：這部分信息是演講者自身通過非語音方式向聽眾傳達的信息，包括眼神、手勢、表情姿勢等。2.與演講相關的信息

　　這些信息是演講內容的一部分，包括掛圖、投影、幻燈、實物、表演、板書等。

　　3.演講者所處環境的信息：這是所謂的“場景”信息，包括現場的氣氛、環境的布置、聽講者的反映等。

　　42、合格的速錄師應具備快速的反應和動作協調能力;較強的聽辨能力和抗干擾能力;扎實的中文基礎和廣博的知識積累;一定的外語基礎和學習能力;良好的身體和心理素質。

　　43、速錄工作結束后文檔整理工作的主要內容有：首先，在回憶發言人所講內容的基礎上，粗略通讀一遍速錄所形成的文稿，了解其發言大意。遇到有疑問的地方，盡可能立即找發言人進行詢問，在整理時予以及時修正，以保證整理的質量。若一時無法找到發言人，對自己拿不準的，一般應予注明，非常重要的內容，事后需要將文本提交本人進行核實。第二，整理速錄稿時，要始終忠實原意，絕不能為單純追求語句的通順，而使講話的原意受到任何影響。同時，一定要保持中立立場，速錄師絕不能帶有任何個人的觀點和色彩。第三，遣詞造句、語法修辭方面的修改與整理。可以從詞義和詞類兩個方面去檢查，詞義是否混淆，詞類是否誤用;句子語病方面，可以從成分殘缺、搭配不當、句式雜亂、詞序顛倒、自相矛盾、分類不當等方面，去逐一進行檢查修改。但速錄文稿的語病修改，與傳統意義上的病句修改有所不同，一般要求保持文稿原貌，“多就少改”，就是把速錄文稿的病句改正確、改通順，并不要求改得多么生動，要避免大刪大減，力求保持發言人的原意和風格。

　　44、速錄和計算機文字錄入的工作性質、工作適應性、勞動價值等方面不同。
以上是小編為大家收的44條速錄師復習資料。

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