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2017年心理咨詢師二級(jí)專業(yè)技能精選習(xí)題

　　心理咨詢最一般、最主要的對(duì)象是健康人群或存在心理問(wèn)題的人群。以下是百分網(wǎng)小編誒大家收集的2017年心理咨詢師二級(jí)專業(yè)技能精選習(xí)題，大家可以做一做，鞏固一下自己的知識(shí)。

2017年心理咨詢師二級(jí)專業(yè)技能精選習(xí)題

　　【案例一】

　　一般資料：求助者，男，24歲，某部士官，班長(zhǎng)。

　　案例介紹：求助者自述在抗震救災(zāi)中，目睹了地震后果的慘烈。救災(zāi)任務(wù)結(jié)束后，他救出的第一個(gè)災(zāi)區(qū)群眾的樣子像刀刻一般印在腦子里，很恐怖，一閉上眼睛就是他的樣子，怎么趕也趕不出去，受此困擾，一個(gè)多月來(lái)一直悶悶不樂(lè)，睡眠不好，食欲下降，身體疲乏，甚至想哭都哭不出來(lái)�？拐鹁葹�(zāi)歸來(lái)，雖然受到上級(jí)表彰，但高興不起來(lái)，心里煩惱，內(nèi)心痛苦，想找戰(zhàn)友好好說(shuō)說(shuō)，但又怕他們笑話。想擺脫但擺脫不了，那個(gè)災(zāi)區(qū)群眾的影子還是控制不住的出現(xiàn)，現(xiàn)在越來(lái)越重，以致于嚴(yán)重失眠，吸煙量明顯增加。求助者為此非常痛恨自己，焦慮不安，情緒煩躁，嚴(yán)重地影響了訓(xùn)練，內(nèi)心十分痛苦，迫切要求治療。

　　心理咨詢師觀察了解到的情況：求助者自我要求嚴(yán)格，做事情總要做到最好，在抗震救災(zāi)任務(wù)中榮立三等功。

　　1該求助者腦海里出現(xiàn)被救災(zāi)區(qū)群眾的樣子，提示其出現(xiàn)(　　)。

　　A.幻視B.閃回C.錯(cuò)覺(jué)D.印象

　　參考答案：B

　　2被救災(zāi)區(qū)群眾的樣子在該求助者的腦海里揮之不去，提示其出現(xiàn)(　　)。

　　A.強(qiáng)迫性印象B.強(qiáng)迫性思維C.強(qiáng)迫性錯(cuò)覺(jué)D.強(qiáng)迫性回憶

　　參考答案：D

　　3對(duì)該求助者的初步診斷應(yīng)考慮(　　)。

　　A.恐怖性神經(jīng)癥

　　B.急性應(yīng)激障礙

　　C.焦慮性神經(jīng)癥

　　D.創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙

　　參考答案：A,D

　　4對(duì)該求助者的最終診斷是(　　)。

　　A.恐怖性神經(jīng)癥B.急性應(yīng)激障礙C.焦慮性神經(jīng)癥D.創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙

　　參考答案：D

　　5對(duì)該求助者需進(jìn)行的鑒別診斷包括(　　)。

　　A.恐怖性神經(jīng)癥B.急性應(yīng)激障礙C.焦慮性神經(jīng)癥D.創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙

　　參考答案：A,B,C

　　6在本案例中，求助者產(chǎn)生心理問(wèn)題的原因主要包括(　　)。

　　A.自我要求高追求完美

　　B.廢墟救人

　　C.出現(xiàn)強(qiáng)迫性回憶癥狀

　　D.青年男性

　　參考答案：A,B,C,D

　　7對(duì)該求助者的心理咨詢，重點(diǎn)可放在幫助求助者(　　)。

　　A.解決失眠B.學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)移C.宣泄情緒D.接納現(xiàn)實(shí)

　　參考答案：B,C,D

　　8對(duì)于該求助者可以使用的治療方法包括(　　)。

　　A.厭惡療法B.陽(yáng)性強(qiáng)化法C.認(rèn)知行為療法D.系統(tǒng)脫敏法

　　參考答案：A,B,C,D

　　9在本案例中，心理咨詢師應(yīng)該對(duì)該求助者表達(dá)(　　)。

　　A.共情B.尊重C.接納D.熱情

　　參考答案：A,B,C,D

　　【案例二】

　　一般資料：鐘某，女性，17歲，高中二年級(jí)學(xué)生，因害怕別人害自己多次從學(xué)校逃跑，內(nèi)心極其恐懼。由家長(zhǎng)送來(lái)咨詢。

　　案例介紹：鐘某平時(shí)住校，學(xué)習(xí)刻苦，成績(jī)較好。三個(gè)月前開始不知什么原因經(jīng)常缺課，老師和同學(xué)發(fā)現(xiàn)后很關(guān)心，詢問(wèn)原因，鐘某說(shuō)上課時(shí)總是聽(tīng)到別人議論自己，在自己背后指指點(diǎn)點(diǎn)，自己受不了，后又說(shuō)有人要害自己，是誰(shuí)說(shuō)不清，近一周來(lái)不敢到教室上課，也不敢待在宿舍里，說(shuō)宿舍里安了監(jiān)視器，自己在宿舍的一舉一動(dòng)都被錄下來(lái)。宿舍其他同學(xué)紛紛勸說(shuō)她沒(méi)有這回事，但鐘某不相信，要求回家住。回家后說(shuō)家里也安了監(jiān)視器，覺(jué)得世界太可怕，感覺(jué)在大街上才安全，已在外面坐了兩晚，不覺(jué)得疲勞，精神也顯得很興奮，由家長(zhǎng)送來(lái)求助。

　　家長(zhǎng)反映的情況：父母均是農(nóng)民，沒(méi)什么文化，但從小對(duì)她要求非常嚴(yán)格，鐘某從小性格內(nèi)向，聽(tīng)父母的話，很少與同學(xué)來(lái)往，學(xué)習(xí)用功，以高分考上縣里的重點(diǎn)高中。在父母眼中她是一個(gè)好孩子，幾乎沒(méi)什么缺點(diǎn)。父母向老師同學(xué)了解知道沒(méi)有別人議論她，多次解釋都無(wú)法說(shuō)服。鐘某也說(shuō)不出到底誰(shuí)在說(shuō)自己，但就是堅(jiān)信不疑。家人沒(méi)有辦法，帶她來(lái)心理咨詢。

　　1鐘某最主要的感知覺(jué)癥狀是(　　)。

　　A.幻聽(tīng)B.意志減退C.幻視D.情感淡漠

　　參考答案：A

　　2鐘某的思維障礙包括(　　)。

　　A.物理影響妄想B.知覺(jué)妄想C.鐘情妄想D.被害妄想

　　參考答案：D

　　3鐘某聽(tīng)到別人議論自己，是屬于(　　)。

　　A.可能存在他人評(píng)價(jià)B.真性幻聽(tīng)C.目前無(wú)法判定真?zhèn)蜠.假性幻聽(tīng)

　　參考答案：B

　　4鐘某沒(méi)有出現(xiàn)的癥狀是(　　)。

　　A.知覺(jué)障礙B.思維被控制感C.情緒高漲D.社會(huì)功能受損

　　參考答案：B

　　5鐘某認(rèn)為自己在宿舍的活動(dòng)被錄下來(lái)，這是(　　)。

　　A.思維被散播B.夸大妄想C.行為被控制D.被害妄想

　　參考答案：D

　　6對(duì)鐘某的初步診斷最有可能是(　　)。

　　A.抑郁性神經(jīng)癥B.人格障礙C.嚴(yán)重心理問(wèn)題D.精神分裂癥

　　參考答案：D

　　7鐘某的主要特點(diǎn)是(　　)。

　　A.幻視B.無(wú)自知力C.幻聽(tīng)D.被動(dòng)求治

　　參考答案：B,C,D

　　8心理咨詢師對(duì)鐘某的妥當(dāng)處理應(yīng)該是(　　)。

　　A.心理治療B.轉(zhuǎn)介C.行為治療D.服藥

　　參考答案：B

　　【案例三】

　　一般資料：求助者，男性，28歲，公司職員。

　　案例介紹：兩年前求助者與公司同事出差，發(fā)生交通事故，兩死兩傷，求助者多處骨折，脾臟破裂，住院治愈半年，傷愈后上班。求助者從此不敢坐車，一坐車眼前就出現(xiàn)當(dāng)年車禍的情景，心慌、發(fā)抖、胸悶、憋氣、出冷汗。為此每日騎車一個(gè)半小時(shí)到單位，有幾次因?yàn)橼s時(shí)間，強(qiáng)迫自己乘出租車，但都因害怕不得不中途下車。每日騎車上下班很勞累，又因影響工作而受到批評(píng)，自己非常痛苦。為此不惜調(diào)動(dòng)工作，但到新單位后仍擺脫不了對(duì)坐車的恐懼，甚至連春節(jié)都因不能坐火車，沒(méi)回老家看父母。求助者明明知道不是一坐車就出事故，坐車也沒(méi)什么好怕的，也想強(qiáng)迫自己去坐車，但最終因害怕而放棄。為此無(wú)法安心工作，也沒(méi)心思談戀愛(ài)，痛苦不已，心情不好。甚至想輕生，但卻下不了決。。迫切要求解決問(wèn)題，主動(dòng)前來(lái)咨詢。

　　心理咨詢師觀察了解到的情況：求助者性格外向，做事嚴(yán)謹(jǐn)，人際關(guān)系良好，工作勤奮努力，兩年前出車禍?zhǔn)軅�，傷愈后不敢坐車�?/p>

　　1該案例中求助者的癥狀是(　　)。

　　A.恐怖B.抑郁C.焦慮D.強(qiáng)迫

　　參考答案：A,B,C

　　2對(duì)該案例，心理咨詢師還需了解的情況包括(　　)。

　　A.受傷程度B.家庭教養(yǎng)C.認(rèn)知特點(diǎn)D.性格特征

　　參考答案：B,C

　　3按許又新教授的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)該求助者社會(huì)功能受損程度的評(píng)分是(　　)。

　　A.1 -2分B.2 -3分C.3-4分D.4-5分

　　參考答案：B

　　4對(duì)該求助者的初步診斷可能是(　　)。

　　A.焦慮性神經(jīng)癥

　　B.恐怖性神經(jīng)癥

　　C.抑郁性神經(jīng)癥

　　D.強(qiáng)迫性神經(jīng)癥

　　參考答案：B

　　5該求助者春節(jié)沒(méi)有回老家看父母說(shuō)明其存在(　　)。

　　A.社會(huì)功能損害B.泛化C.人際關(guān)系緊張D.強(qiáng)化

　　參考答案：A,B

　　6本案例比較合理的咨詢目標(biāo)是(　　)。

　　A.調(diào)動(dòng)工作單位

　　B.恐怖感下降到一半左右

　　C.不再害怕坐車

　　D.堅(jiān)持每日上班乘出租車

　　參考答案：B,C

　　7對(duì)該案例可以使用的心理療法有(　　)。

　　A.陽(yáng)性強(qiáng)化法B.暴露療法C.系統(tǒng)脫敏法D.厭惡療法

　　參考答案：A,B,C

　　8可用于評(píng)價(jià)該案例咨詢效果的指標(biāo)是(　　)。

　　A.恐懼改善程度B.心理測(cè)驗(yàn)結(jié)果C.周圍同事評(píng)價(jià)D.坐車時(shí)間次數(shù)

　　參考答案：A,B,C,D

　　9求助者在咨詢過(guò)程中出現(xiàn)了反復(fù)和倒退，可能的原因是(　　)。

　　A.求助者遇到新困難

　　B.咨詢中出現(xiàn)失誤

　　C.咨詢師遇到薪問(wèn)題

　　D.改變過(guò)程的陣痛

　　參考答案：A,B,D

　　10若求助者把不敢坐車當(dāng)作自己的隱私問(wèn)題，心理咨詢師需(　　)。

　　A.通知公司B.考慮保密例外C.通知家屬D.絕對(duì)保密

　　參考答案：D

　　【案例四】

　　一般資料：黃某，女性，20歲，護(hù)校學(xué)生。

　　案例介紹：上解剖課時(shí)，老師要求同學(xué)們數(shù)人體模型有多少根骨頭并記住，黃某和同學(xué)數(shù)的數(shù)總是不一樣。從那以后，她看見(jiàn)骨頭就愛(ài)數(shù)，包括吃完的魚骨頭，雞骨頭和豬排骨等，每次多這幾十遍，數(shù)不清或數(shù)不對(duì)就重?cái)?shù)。黃某明知沒(méi)有必要，覺(jué)得元聊和厭煩，但始終控制不了自己，非常痛苦。老師同學(xué)發(fā)現(xiàn)后勸她不要這么做，但都無(wú)效。三個(gè)月前和同學(xué)一起逛街，她看見(jiàn)柜臺(tái)旁的人體模型，突然用手去摸，嘴里念叨：“我要數(shù)數(shù)，有多少根骨頭。”一周前黃某突然明顯話多，滔滔不絕，同學(xué)反映她說(shuō)話不連續(xù)，晚上也不睡覺(jué)，好像很精神。白天四處游蕩，說(shuō)看見(jiàn)學(xué)校宣傳欄里有數(shù)骨頭比賽的通知，她一定要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取奪第一。國(guó)慶節(jié)學(xué)校周圍擺放了許多鮮花，道路兩旁也掛滿了彩旗，黃某說(shuō)：“等著吧，他們馬上要給我評(píng)獎(jiǎng)呢。”

　　心理咨詢師觀察了解到的情況：黃某由父母強(qiáng)行帶來(lái)，說(shuō)黃某從小就自我要求嚴(yán)格，非常固執(zhí)，家里的東西都要按她的意見(jiàn)擺放，位置不對(duì)或不在原來(lái)的地方，她一定要改過(guò)來(lái)，覺(jué)得亂了就要立即整理。目前老師建議其休學(xué)看病，而黃某不承認(rèn)有問(wèn)題，在家長(zhǎng)的強(qiáng)制下來(lái)到心理咨詢室。

　　1黃某的性格特點(diǎn)包括(　　)。

　　A.思維敏銳B.個(gè)性偏執(zhí)C.富于幻想D.追求完美

　　參考答案：B,D

　　2黃某目前的狀態(tài)是(　　)。

　　A.心理健康B.適應(yīng)不良C.心理正常D.心理異常

　　參考答案：D

　　3黃某立即整理家中物品的行為說(shuō)明其(　　)。

　　A.焦慮不安B.追求完善C.行為刻板D.個(gè)性偏執(zhí)

　　參考答案：B

　　4黃某把學(xué)校慶祝國(guó)慶節(jié)看成是要給她奘勵(lì)，所表現(xiàn)的癥狀可能是(　　)。

　　A.強(qiáng)制性思維

　　B.超價(jià)觀念