第七冊語文第六單元測試題

　　一、 基礎知識部分

　　1、看拼音寫漢字。

　　qǐngkè gū jì  gē bo  bó zi zhānggōng dā jiàn

　　（  ） （  ） （   ）（  ）（      ）

　　qī zi fāng xiāng xīn shǎng  zhǎng bèi bīng liáng kǒu kě

　　（  ）（  ） （   ） （   ） （     ）

　　2、比一比，再組詞。

　　慣（  ） 既（  ）剛（  ）觸（  ）概（  ）

　　貫（  ） 即（  ）綱（  ）融（  ）慨（  ）

　　3、修改病句。

　　（1）這場戰爭打得真猛烈。

　　（2）我心里懷著愉快的心情去參加作文比賽。

　　（3）作為小學生，從小應該端正學習目的。

　　（4）這座小山村對于我們都非常了解。

　　（5）我們應該認真學習的習慣。

　　4、查字典，填空。

　　“周”用音序查字法，先查音序 ，再查音節   。如果用部首查字法，先查部首  ，再查  畫。還可以用數筆畫查，查   畫。用“周”組詞是（  ），用這個詞說一句話：                 。

　　5、把下面的句子補充完整，用上合適的關聯詞語。

　　（1）爺爺雖然七十歲了，               。

　　（2）如果明明上課專心聽講，課后認真復習，         。

　　（3）            ，所以王老師的臉上露出了笑容。

　　（4）無論做什么事，都應該積極開動腦筋。只有這樣，      。

　　6、選詞填空。

　　欣賞  觀看 已經  還是 注意 注視

　　（1）高爾基坐在院子里，（  ）著兒子種的花，心里有說不出的高興。

　　（2）讀書要做筆記，但要（  ）保持書頁整潔。

　　（3）這口井究竟是什么時候修的，（  ）沒有人能說清楚了。

　　二、積累知識部分

　　1、看到老師對你很溫和，一點也不兇，你會用這樣兩個成語來形容：   、     。看到你們班同學表現很出色，你可以用這樣的成語來夸獎他：     、      。

　　2、你會成語接龍嗎？來，試試看：

　　聰明過人、人   、   、     、     。

　　3、高爾基給他兒子的信中，你最難忘的一段是：

　　.聯系實際也說說你想法：                 .

　　三、閱讀理解部分

　　1、井蛙之志

　　有一天，一只小井蛙（對 朝）來井邊飲水的畫眉鳥說：“朋友們都笑我坐井觀天，見識短淺，這太不公平了！這回我（立下 樹立）雄心壯志，訂好學習計劃，兩年內成為一名知識淵博的學者！”大概是由于過分（感動激動）吧，小井蛙的肚皮脹得一鼓一鼓的，看樣子真要發憤干一（回 番 陣）事業呢！

　　畫眉鳥說：“井蛙弟弟，訂了計劃可得努力行動呀。好吧，兩年后我聽你的消息。”

　　小井蛙愛不釋手地看著自己的美好計劃，越看心里越美，他興沖沖地（惜 借）來了幾本厚厚的書籍，心想這一來當上學者就更有把握啦！

　　第二天，小井蛙拿出一本書看了幾行。喲！看書還挺吃力的呢！他想，先好好休息幾天，等（精神 精力）充沛了，（在 再）來啃這些厚本本也不遲。

　　一個星期后，當他第二次拿起書的時候，忽然想起：“蝌蚪們不是約我今天去游泳嗎？去不去呢？”小井蛙又想：兩年的時間還長呢，先去玩，明天再看書吧！

　　從蝌蚪那里回來后，小井蛙感到身上有點酸溜溜的，不過精神還是挺不錯。他正準備看書，抬頭一望，（園園 圓圓）的月亮正掛在井臺的上空，好幾顆星星還直沖他眨眼睛呢，小井蛙的心又動了：這時候不賞賞月，開開心，那才是傻瓜呢，明天再看書吧！

　　這樣一天推一天，兩年時間不知不覺地溜走了。一天清晨，小井蛙正在睡懶覺，朦朧中從井臺傳來唱歌的聲音：“明日推明日，明日有多少，萬事推明日，時光空消磨……”“誰呀？這么早就來吵！”小井蛙生氣了，“我是畫眉姐姐，特地趕早來祝賀你成為學者的。你怎么還沒起床呀？”小井蛙翻身起來，張開嘴巴，半天說不出話來。

　　1、劃掉文章中括號里不合適的詞。

　　2、寫出下列詞句中畫線字的意思。

　　（1）、越看心里越美：     。

　　（2）、看書還挺吃力呢：      。

　　（3）、好幾顆星星還直沖他眨眼呢：      。

　　（4）、時光空消磨：      。

　　3、“坐井觀天”的意思是：         ，“愛不釋手”的意思是：            。

　　4、文章已用“”分成三部分，分別寫出這三部分的意思。

　　第一段：                 。

　　第二段：                 。

　　第三段：                  。

　　5、這個寓言故事告訴我們的道理是：

　　。

　　2、蠟燭和火柴

　　“看，我多美麗啊！我能給人們帶來光明和幸福。”蠟燭對火柴說。

　　“是啊，你很美麗。可你知道是誰點著了你嗎？ ”火柴拖著哭腔說，“為了點燃你，我的一個兄弟都犧牲了。”

　　哼別吹牛了你那么小能無私地獻出自己的生命嗎

　　蠟燭的話還沒說完，一陣夜風吹來，蠟燭滅了。“我的火苗，我的火苗，我不能沒有火苗！”它驚叫起來，轉過頭對火柴說，“火柴兄弟，把我點著吧！求求您，火柴兄弟……”“可你說我威力小，不能為你服務啊！”火柴漫不經心地說。“我不能沒有火苗啊！”“你知道沒有我這個堅強后盾，你不行吧！”“是，是的，我太小看您了。”“那好吧，我再犧牲一個兄弟，為您輸送幸福和光明。”“哧”，火柴猛一使勁……蠟燭又亮了。

　　蠟燭看著自己腳下的火柴梗，不覺流下了眼淚。一滴，兩滴，三滴 ……

　　1、給短文第三自然段加上標點。

　　2、選擇正確的讀音。

　　光明（míng mín）使勁（jìn  jìng）

　　蠟燭（zú zhú）火柴（cáichái）

　　3、把文中劃線的句子改寫成把字句。

　　4、仔細閱讀短文，想一想：蠟燭為什么流淚了？

　　5、你覺得火柴是一個怎樣的人？你身邊有這種人嗎？請聯系實際講一講。

　　四、作文

　　作文題目：和  聊聊天

　　提示與要求：

　　1、聊天對象可以是爸爸、媽媽、市長、教育局長、環保局長、校長 、老師、傳達室大伯等，也可以是太陽、月亮、春風、小草等，還可以是孫悟空、諸葛亮、外星人……

　　2．文章要求表達清楚，語句通順，內容具體，有真情實感。

　　3、把題目補充完整，體裁不限。

【第七冊語文第六單元測試題】相關文章：

蘇教版第七冊語文第五單元測試題02-25

語文第六單元試題03-17

語文教案第六冊單元測試題目01-31

九年級語文下冊第六單元同步測試題03-20

人教版初一語文上學期第六單元測試題05-23

第六單元《鳥兒》語文教案12-16

語文下冊第六單元教學設計01-10

八年級語文上冊第六單元測試題03-07

初三年級語文第六單元檢測試題07-08