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六年級上冊語文第二單元復(fù)習(xí)試題
一、 聽寫句子。(6分)
二、讀拼音，寫詞語(8分)
kǒnɡ bù zhì xù diān bǒ chē tāi ǎi xiǎo
chún qiānɡ shé jiàn cān fēnɡlùxiǔ
三、連線(8分)
qī biě wàn cènɡ cāo ōu pō yuān
癟 腕 凄 蹭 毆 糙 淵 頗
四、補充詞語(6分)
( )荊請( ) 潸然( )( ) ( )然( )立
( )然有( ) ( )( )相對 ( )( )人煙
五、填空(9分)
1、“藺相如說：‘既然秦王我都不怕，我會怕廉將軍嗎?’”把這句話換個說法就是： (3分)
2、雨果被稱為“ ”他的代表作之一的 于2004年被拍成電影，轟動一時。(2分)
3、這個單元里，我們認識了很多著名的人物，有 的藺相如;有 的廉頗;有 的哈爾威艦長;還有 喬依。
六、按原文填空(8分)
1、哈爾威 在他的船長崗位上，沉著 ，
， 。他把每件事和每個人都考慮到了，他仿佛不是在 ，一切似乎都在聽從他的調(diào)遣。
2、給予你了， 。如果付出， ，那么， 。
七、口語交際(5分)
這個單元我們認識了那么多的名人，學(xué)校排一個小話劇，要你擔(dān)任其中一個角色。你希望扮演哪一位，說說為什么要扮演他(她)。
八、閱讀短文，完成練習(xí)。(15分)
“精彩極了”和“糟糕透了”
記得七八歲時，我寫了一首詩。母親一念完那首詩，眼睛亮亮地，興奮地嚷著：“巴迪，真是你寫的嗎?多美的詩啊?精彩極了?”她摟住我，贊揚聲雨點般落到我的身上。我既靦腆又得意洋洋，點頭告訴她這首詩確實是我寫的。她高興得再次擁抱了我。
整個下午，我用最漂亮的花體字把詩認認真真地重新謄寫了一遍，還用彩色筆在它的周圍描上了一圈花邊。將近七點鐘的時候，我悄悄走進飯廳，滿懷信心地把它平平整整放在餐桌上。
七點，七點一刻，七點半。父親還沒有回來。我簡直急不可耐了。他是一家影片公司的重要人物，寫過好多劇本。快到八點鐘時，父親終于推門而入。他進了飯廳，目光被餐桌上的那首詩吸引住了。我緊張極了。
“這是什么?”他伸手拿起了我的詩。
“親愛的，發(fā)生了件奇妙的事。巴迪寫了一首詩，精彩極了……”母親上前說道。
“對不起，我自己會判斷的。”父親開始讀詩。
我把頭埋得低低的。詩只有十行，可我覺得他讀了幾個小時。
“我看糟糕透了。”父親把詩扔回原處。
我的眼睛濕潤了，頭也沉重地抬不起來。
“親愛的，我真不懂你是什么意思?”母親嚷著，“這不是在你的公司里。巴迪還是個孩子，這是他寫的第一首詩，他需要鼓勵。”
“我不明白，”父親并不退讓，“難道這世界上糟糕的詩還不夠多么。”
我再也受不了了。我沖出飯廳，跑進自己的房間，撲在床上失聲痛哭起來。飯廳里，父母還在為那首詩爭吵著。
幾年后，當(dāng)我再拿起那首詩，不得不承認父親是對的。那的確是一首相當(dāng)糟糕的詩。不過母親還是一如既往地鼓勵。因此我還一直在寫作著。有一次，我鼓起勇氣給父親看了一篇我寫的短篇小說。“寫得不怎么樣，但還不是毫無希望。”根據(jù)父親的批語，我學(xué)著進行修改，那時我還未滿12周歲。
現(xiàn)在我已經(jīng)有了很多作品，出版發(fā)行了一部部小說、戲劇和電影劇本。我越來越體會到我當(dāng)初是多么幸運。因為我有個慈愛的母親，她常常對我說：“巴迪，這是你寫的嗎?精彩極了。”我還有個嚴(yán)厲的父親，他總是皺著眉頭說：“我想這個糟糕透了。”
這些年來，我少年時代聽到的兩種聲音一直交織在我的耳際：“精彩極了”，“糟糕透了”;“精彩極了”，“糟糕透了”……它們像兩股風(fēng)不斷地向我吹來。我謹慎地把握住我生活的小船，使它不因“精彩極了”而擱淺，也不因“糟糕透了”而顛覆。
1.從下列詞語中選出能反映“我”思想感情變化全過程的三個詞，依次填在下面的括號中。(3分)
得意 信任 醒悟 悔恨 失望
思想感情變化過程是(? )→(? )→(? )
4.“精彩極了”“糟糕透了”是父母對“我”的兩種態(tài)度，這兩種態(tài)度是：(6分)
母親對“我”
父親對“我”
5.為什么說“我越來越體會到我當(dāng)初是多么幸運”選取文中原句回答。(2分)
7.這篇文章告訴我們一個什么道理?(4分)
九、作文(35分)
羅丹有句名言：“美是到處都有的。對于我們的眼睛，不是缺少美，而是發(fā)現(xiàn)美。”請你用自己的眼睛去發(fā)現(xiàn)身邊的美(如一朵花、一片景、一件事、一個人等)，并把它記錄下來，寫一篇不少于400字的記敘文，題目自定。
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