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2024新課標(biāo)人教版五年級語文上冊期末試卷及答案
在各領(lǐng)域中，我們總免不了要接觸或使用試卷，做試卷的意義在于，可以檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果，找出自己的差距，提高增強(qiáng)自信心。你知道什么樣的試卷才是好試卷嗎？以下是小編整理的2024新課標(biāo)人教版五年級語文上冊期末試卷及答案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
新課標(biāo)五年級語文上冊期末試卷及答案 1
一、看拼音，寫出相應(yīng)的字詞。(5分)
jù pà líng hún dào qiè yòu huò jǐn shèn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、下列詞語沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是( )。(2分)
A 香飄十里 別出心裁 嘔心嚦血 與眾不同
B 風(fēng)期雪壓 傾盆大雨 千篇一律 低頭折節(jié)
C 天長日久 浮想連翩 如饑似渴 心安理得
D 囫圇吞棗 不求甚解 念念不忘 守望相助
三、詞語大本營。(共12分)
1、將下列詞語補(bǔ)充完整，再從中選擇恰當(dāng)?shù)脑~填在括號里。(4分)
驚心動(dòng)( ) 力( )狂瀾 ( )不猶豫
再接再( ) 夜以( )日 不容爭( )
句子：經(jīng)過他( )地工作，終于取得了令人矚目的成就，希望他以后能( )。
2、請另寫兩個(gè)自己喜歡的四字詞語： 、 (2分)
3、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填在括號里。(6分)
不是……而是…… 雖然……但是…… 即使……也……
A、從他的眼睛里表示出來的( )憤怒，( )悲哀。
B、( )困難再多，他( )會(huì)完成這項(xiàng)任務(wù)。
C、( )鯨的體形像魚，( )它不屬于魚類。
四、補(bǔ)充句子或按要求填寫。(10分)
1、愛親者，不敢惡于人; 。
2、 ，萬事功到自然成。
3、悠悠天宇曠， 。
4、我本來看好我們國家的男子籃球隊(duì)的，可自從開賽以來，球隊(duì)一直是
(填寫歇后語)，令我失望透了。
5、寫一副對聯(lián)：_________________________________________________
五、按要求變換句子。(6分)
1、中國的漢字生發(fā)出無窮無盡的變化。(寫成打比方的句子)
2、還有什么別的話比這句最簡單的話更能表達(dá)我此時(shí)的全部感情呢?(改成陳述句)
3、我國這一園林藝術(shù)的`瑰寶就這樣化成了一片灰燼。(縮句)
六、本學(xué)期學(xué)了不少的古詩詞，請把你最喜歡的一首默寫下來。并說說喜歡的原因。(4+1=5分)
我喜歡的原因：
七、根據(jù)下列語境，訴說你的真情。(6分)
1、圓明園是一座舉世聞名的皇家園林，它的輝煌令我們無比自豪，可是卻在短暫的時(shí)間內(nèi)被可惡的侵略者給毀滅了，此刻你最想說：
2、通過學(xué)習(xí)，大家對我國人民的偉大領(lǐng)袖——毛澤東，一定有了很深的認(rèn)識(shí)和了解吧，如果讓你用一句話來贊揚(yáng)毛澤東，你會(huì)說：
八、閱讀，回答問題。(22分)
(一)
是啊，鶯兒，你要好好保存!這梅花，是我們中國最有名的花。旁的花，大抵是春暖才開花，她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，華開得愈精神，愈秀氣。她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的!/幾千年來，我們中華民族出了許多有氣節(jié)的人物，他們不管歷經(jīng)多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)。他們就像這梅花一樣。一個(gè)中國人，無論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好!
1、寫出下列句子的修辭方法。(2分)
(1)她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的!( )
(2)他們就像這梅花一樣。 ( )
2、梅花與__________、_________被稱為“歲寒三友”。你能寫出描寫梅花的詩句嗎?_________________________________________。(3分)
3、“他們就像這梅花一樣”中的“他們”是指_________，你能寫出幾個(gè)這樣的人嗎?__________________________________________(2分)
4、按分好的層次寫出層意。(3分)
第一層：___________________________________________________
第二層：___________________________________________________
第三層：___________________________________________________
(二)不動(dòng)筆墨不讀書
禹強(qiáng)讀小學(xué)的時(shí)候，最怕寫文章，費(fèi)了好大勁，寫出來的作文，老師總是說內(nèi)容(空洞、空虛)，詞匯(空乏、貧乏)，她心里非常(焦急、著急)。
她的爺爺徐特立知道以后，對她說：“禹強(qiáng)，要想寫好文章，就要多讀多寫。多讀，就要大量地閱讀課外書籍，這樣既可以擴(kuò)大知識(shí)面，增長見識(shí)，又可以學(xué)習(xí)別人寫文章的經(jīng)驗(yàn)。多寫，就是要練習(xí)自己的筆頭，肯于(克、刻)苦實(shí)踐。于是，禹強(qiáng)就下功夫多讀。 是報(bào)紙、雜志、小說， 是短篇、中篇、長篇，只要能找到的， 拿來讀。可是，提起筆來寫作文，進(jìn)步卻不大。徐老看到孫女這種學(xué)習(xí)方法，搖著頭對她說：“你讀書的方法不對，讀書應(yīng)該慢慢地讀，一邊讀，一邊動(dòng)腦筋想一想：這本書講了哪些道理，是怎樣講清楚這些道理的;書上有哪些好的語言、好的描寫，也要想一想。嚴(yán)格地說：有些好的段落，光讀光想還不夠，你們小孩子要能夠背誦才行。另外，還要養(yǎng)成記讀書筆記的習(xí)慣，可以做摘抄，記提要，也要寫心得，記體會(huì)，這就是我常說的不動(dòng)筆墨不讀書。”
從那以后，禹強(qiáng)看書的時(shí)候，身邊總帶著一支筆和一個(gè)筆記本，一邊想一邊記。而且，又勤練習(xí)寫作，不久，她的作文成績(居然、果然)提高了。
1、讀短文，選擇( )里恰當(dāng)?shù)淖趾驮~。(3分)
2、在“ ”里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。(3分)
3、聯(lián)系上下文，解釋文中帶點(diǎn)字的意思。(2分)
“費(fèi)了好大勁”的“費(fèi)”： “詞匯貧乏”的“貧”：
4、用“ ——”線劃出具體說“不動(dòng)筆墨不讀書”的語句。(1分)
5、根據(jù)徐特立老爺爺?shù)脑挘覀兛梢灾溃獙懞梦恼卤仨氝_(dá)到兩個(gè)條件：( )和( )，其中( )必須要做到“動(dòng)筆墨”。(3分)
九、習(xí)作練習(xí)。(30+2分)
提示：在我們的生活當(dāng)中，你一定享受過濃濃的親情。請你懷著一顆感恩的心，向你的親人訴說你的真情，表示對他們的謝意。題目自擬，寫出真情實(shí)感，語句通順。(不少于400字)
20×20=400
答案：
一、懼怕、靈魂、盜竊、誘惑、謹(jǐn)慎
二、D
三、1.驚心動(dòng)魄 力挽狂瀾 毫不猶豫 再接再厲 夜以繼日 不容爭辯
(夜以繼日 再接再厲)
2.略
3.A、不是……而是…… B、即使……也…… C、雖然……但是……
四、 1. 敬親者，不敢慢于人
2.滴水能把石穿透
3.切切故鄉(xiāng)情。
4.孔夫子搬家--凈是書(輸)
五、 1. 中國的漢字猶如萬花筒發(fā)生無時(shí)無刻的變化
2. 沒有什么別的話比這句最簡單的話更能表達(dá)我此時(shí)的全部感情。
3. 瑰寶、精華化成了灰燼。
六、略
七、略
八、閱讀
(一)
1、2分(1)排比、擬人(2)比喻
2、3分 竹、松 折梅逢驛使，寄與隴頭人。墻角數(shù)枝梅， 凌寒獨(dú)自開。(只要是寫梅花的詩句都可以)
3、中華民族有氣節(jié)的人物1分，董存瑞，黃繼光等，2分。
4、(1)梅花是最有品格，最有靈魂，最有骨氣的。
(2)中華民族有許多像梅花那樣的人。
(3)中國人要有梅花的秉性。3分
(二)1、空洞，貧乏，著急 刻 果然 5分
2、無論 還 都 3分 3、略 3分
4、還要養(yǎng)成記讀書筆記的習(xí)慣，可以做摘抄，記提要，也要寫心得，記體會(huì) 2分
5、多讀，多寫，多寫 3分 6、略 3分
新課標(biāo)五年級語文上冊期末試卷及答案 2
一、積累運(yùn)用：（共30分）
1．根據(jù)注音將漢字寫在下面田字格內(nèi)，要求書寫工整、規(guī)范、美觀。(4分)
juān dì shùn hài
刻 根深 固 間 人聽聞
2．下列標(biāo)點(diǎn)符號使用有錯(cuò)誤的是（ ）（2分）
A. 爸爸哈哈一笑：“不做小事的人，怎么干得成大事！”
B. 他是六、七十歲的老人，非但身體不強(qiáng)健，并且是有病的。
C. 課文《社戲》節(jié)選自《魯迅全集》第一卷（人民文學(xué)出版社1981年版）。
D. 按照我國傳統(tǒng)習(xí)俗，為了讓邪魔鬼祟不敢登門騷擾，便在家里影壁后面豎起的天地桿上貼一張紅紙：“姜太公在此”。
3．下列句子中加點(diǎn)的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫? ) （2分）
A. “中國航天之父”錢學(xué)森毅然放棄國外優(yōu)厚待遇，回到祖國艱苦創(chuàng)業(yè)的這一感人故事令很多人歷歷在目。
B. 湖北荊州的十余名大學(xué)生在兩名小孩落水的緊要關(guān)頭并沒有驚慌失措，而是采用結(jié)人梯的方式救人，不過令人痛心的意外還是奪走了其中三人年輕的生命。
C. 初一（13）班文明志愿者在自己的崗位上一視同仁地勸阻購買零食者，贏得了同學(xué)們的普遍認(rèn)可。
D. 校園金秋合唱節(jié)的組織工作井然有序，保證了活動(dòng)的成功圓滿。
4．根據(jù)提示補(bǔ)全名句或填寫課文原句（8分，1―6每題1分，第7題2分）
（1）安不忘危， 。
（2） ，登高必自卑。
（3）不積跬步，無以至千里； ， 。
（4）東風(fēng)不與周郎便， 。
（5）至于夏水襄陵， 。
（6）“ ”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。
（7）自古以來文人雅士對四季景色各有所愛，請任意寫出一個(gè)你所熟悉的將不同時(shí)節(jié)景色放在一起進(jìn)行比較的完整的詩句： ， 。
5．情境口語交際。（3分）
仔細(xì)觀察右邊的漫畫，假如你看到了這一場景，會(huì)對那一對路人說些什么？
6．名著閱讀、專題與實(shí)踐活動(dòng)。（11分）
初一（1）班最近開展了以“親近圖書，熱愛文學(xué)”為主題的“讀書周”活動(dòng)。
（1）同學(xué)們分小組合作編輯了一份份“小小文學(xué)手抄報(bào)”，請你為他們制定出“最佳文學(xué)報(bào)”的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)（不少于兩點(diǎn)）：（2分）
（2）請按要求做一個(gè)簡要的讀書卡片：（5分）
讀書卡片
書名《湯姆?索亞
歷險(xiǎn)記》作者
文學(xué)類書中人物
（至少兩人，主人公除外）
印象最深的情節(jié)簡介（30字左右）
（3）在讀書交流會(huì)上，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)經(jīng)歷了無數(shù)冒險(xiǎn)故事的“頑童”湯姆?索亞與狼的形象特點(diǎn)是有不少相似之處的，你能說出哪幾點(diǎn)呢？這些特點(diǎn)值得我們提倡嗎？為什么?（4分）
二、閱讀理解與賞析：（共60分）
（一）閱讀下面一首詩歌，完成第7題。（6分）
聽流人水調(diào)子
王昌齡
孤舟微月對楓林，分付鳴箏與客心。
嶺色千重萬重雨，斷弦收與淚痕深。
【注】這首詩大約作于王昌齡晚年赴龍標(biāo)貶所途中，寫聽箏樂而引起的感慨。
7.（1）首句寫了哪些景物，營造了怎樣的氛圍？（2分）
（2）找出詩中連通視聽感覺，令人低回不已的句子(1分)：
（3）結(jié)合李白的《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》，請你體會(huì)作者的情感（3分）：
（二）閱讀《李生論善學(xué)者》，按要求完成8―11題。（14分）
王生好學(xué)而不得法。其友李生問這曰：“或謂君不善學(xué)，信乎？”王生不說，曰：“凡師之所言，吾悉能志之，是不亦善學(xué)乎？”李生說①之曰：“孔子云‘學(xué)而不思則罔’，蓋學(xué)貴善思，君但志之而不思之，終必?zé)o所成，何心謂之善學(xué)也？”王生益慍，不應(yīng)而還②走。
居五日，李生故尋王生，告之曰：“夫善學(xué)者不恥下問，擇善而從之，冀聞道也。余一言未盡，而君變色以去。幾欲拒人千里之外，其善學(xué)者所應(yīng)有邪？學(xué)者之大忌，莫逾自厭，盍改之乎？不然，迨③年事蹉跎，雖欲改勵(lì)，恐不及矣！”王生驚覺，謝曰：“余不敏，今日始知君言之善。請銘之坐右，以昭炯戒④。”
【注】①說（shuì）：勸說。②還（xuán）：通“旋”，掉轉(zhuǎn)身。③迨：等到。④炯戒：明顯的警戒。
8. 根據(jù)要求，完成下列兩小題。（6分）
（1）說說下列句中加點(diǎn)詞語的意思或用法。（4分）
①或謂君不善學(xué)（ ） ②吾悉能志之（ ）
③李生故尋王生（ ） ④莫逾自厭（ ）
（2）與例句中加點(diǎn)詞語用法相同的一項(xiàng)是（ ）（2分）
例句：李生說之曰
A. 凡師之所言 B. 告之曰 C. 幾欲拒人千里之外 D. 學(xué)者之大忌
9. 用“/”劃分下面句子的朗讀節(jié)奏（停兩處）。（2分）
君 但 志 之 而 不 思 之
10. 用現(xiàn)代漢語翻譯下面的文言句。（4分）
（1）王生益慍，不應(yīng)而還走。
（2）人不知而不慍，不亦君子乎？（《論語》）
11. 結(jié)合生活實(shí)際，談如何做一個(gè)善學(xué)者。（2分）
（三）閱讀《把“綠色”穿在身上》一文，完成 12-14題。（10分）
①將綠色環(huán)保作為理念引入時(shí)裝，始于80年代。1997年2月，在德國杜塞爾多夫最新成衣展中，首次集中展示了環(huán)保服裝，并頒發(fā)時(shí)裝環(huán)保獎(jiǎng)，將綠色環(huán)保理念提到了一個(gè)新的高度，使得環(huán)保、休閑、健康等開始成為一種世界性的語言。
②置身于被“文明”踐踏得千瘡百孔的地球，人們在飽嘗自己破壞環(huán)境的惡果之后，終于意識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性。于是，80年代的藝術(shù)家們開始用自己的作品來警告社會(huì)。
③此后，回歸自然開始成為一種設(shè)計(jì)理念進(jìn)入服裝設(shè)計(jì)師的視野。設(shè)計(jì)師們紛紛從大自然中吸取藝術(shù)創(chuàng)作靈感，并使用天然纖維面料生產(chǎn)服裝。天然纖維的棉、麻、絲綢面料的設(shè)計(jì)及消費(fèi)觀念日益深入人心。這是環(huán)保服裝發(fā)展的第二階段。到了環(huán)保服裝發(fā)展的第三階段，服裝設(shè)計(jì)師則更主動(dòng)地將環(huán)保意識(shí)貫穿到服裝生產(chǎn)、面料開發(fā)等各方面。
④用“再生利用”法有效地減少生活垃圾，是環(huán)保最主要的手段。設(shè)計(jì)師們根據(jù)環(huán)保法則開發(fā)出一系列“塑料制衣”。如瑞典籍年輕女服裝設(shè)計(jì)師夏洛特?尼爾森，在巴黎舉辦的“再生服飾”展示會(huì)上，利用冷凍食品包裝袋等“塑料垃圾”制作的時(shí)裝別出心裁。
⑤據(jù)有關(guān)專家分析，環(huán)保服裝的特定含義是指經(jīng)過毒理學(xué)測試并具有相應(yīng)標(biāo)志的服裝。
⑥環(huán)保、休閑、健康是21世紀(jì)最時(shí)尚、最持久的時(shí)裝主題。一個(gè)人類與自然能和諧共處的新世紀(jì)正悄然來臨。隨著環(huán)保意識(shí)的不斷增強(qiáng)，相信會(huì)有更多的企業(yè)投身到環(huán)保服裝的開發(fā)與生產(chǎn)中，會(huì)有更多功能獨(dú)特、保護(hù)環(huán)境的環(huán)保服裝問世。
⑦明天，你我都會(huì)把“綠色”穿在身上。
（選自《穿越時(shí)空》，有改動(dòng)）
12．21世紀(jì)最時(shí)尚、最持久的時(shí)裝主題是什么？（3分）
13. 第④段畫線的句子運(yùn)用了什么說明方法？有什么作用？（4分）
14. 簡要說說第④段中加點(diǎn)詞語“最主要”的表達(dá)作用。（3分）
（四）閱讀戰(zhàn)富國的《成功的道路有多遠(yuǎn)》一文，完成15―17題。（10分）
①成功，是一個(gè)誘人的字眼。人的一生，都向往成功，沒有誰企盼失敗。通往成功的道路，有的人可能并不怎么費(fèi)勁，有的人卻一輩子都可能走不完。
②通常的說法是，天賦聰明的人比較容易取得成功。但天賦聰明自己卻不努力，成功的幾率就要小得多。中國歷史上有這么一個(gè)故事，說的是清朝大名鼎鼎的曾國藩，原本天賦不高，一日在家讀書，一篇不太長的文章重復(fù)念了許多遍，就是背不會(huì)。而此時(shí)，他家梁上正趴著一個(gè)賊，本打算等他睡覺以后偷點(diǎn)東西。可等了好久，曾國藩總是反復(fù)背誦那篇文章不去睡覺。賊等得不耐煩，火道：“你這笨貨還讀什么書？”說完把那篇文章完整地背誦了一遍，然后揚(yáng)長而去。賊雖然天賦聰明，但終究也只能是個(gè)賊。可曾國藩卻通過自己不懈的努力成為我國近代史上最有大夫本源的人。
③一個(gè)有理想的人、有智慧的人、有能力的人，只要對自己所從事的事業(yè)肯花時(shí)間，肯花氣力，百折不撓，堅(jiān)持不懈，那么他離成功就不會(huì)遙遠(yuǎn)。人世間的許多事，只要我們想去做，大多是能夠做到的。如果不做，天分再好也是枉然。
④中國有一句人們耳熟能詳?shù)脑~叫 “十年磨一劍”，許多成功的人和成功的團(tuán)體，打拼多年終獲成功，這方面不乏其例。摩托羅拉的高爾文也罷，萬科的王石也罷。但他們成功的背后，都有一個(gè)詞，叫“挺得住”。那些成功的人，那些成功的團(tuán)體，哪個(gè)背后不是一番拼搏奮斗的血淚史？哪個(gè)不是因?yàn)?“挺得住”才有了今天的成就？成功的道路各不相同，但是成功的規(guī)律卻大致一樣。成功法則需要的'是我們的意志、品質(zhì)和氣概。
（選自《思維與智慧》，有刪改）
15．閱讀全文，請寫出文章的中心論點(diǎn)。（2分）
16．請分析文中引述故事的作用。（4分）
17．請談?wù)勛x了本文后有什么感受。（4分）
（五）閱讀衛(wèi)宣利的《比生命更長的愛》一文，完成18―21題。（20分）
①她對父親的記憶，是從5歲開始的。那天晚上，父親和母親吵架，她被吵醒后睡眼惺忪地從臥室里走出來，迎面飛來一只杯子，“啪”的一聲，正打在她的額頭上，鮮血順著眼睛流下來。父親愣了片刻，慌忙抱起她往醫(yī)院跑。醫(yī)院離家大約有十幾公里，父親一路飛奔，不斷有汗珠落在她的臉上。父親不停地叫她的名字，她故意不理父親。父親急得大叫：“丫丫，你別嚇我啊！”她猛地用手攀住父親的脖子，附在他的耳邊輕聲說：“爸爸，以后別再和媽媽吵架了，好嗎？”
②父親哭了，他說：“丫丫，以后不許再嚇爸爸……”
③從那以后，父親果然再?zèng)]有和母親吵過架。
④16歲那年，她考上了縣重點(diǎn)高中，父親很高興，帶著她去參加面試。考短跑時(shí)，因穿了一雙破舊的涼鞋，沒跑幾步，鞋的后帶就斷了，猝不及防中鞋子被遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩出了跑道，她的體育得了“0”分。
⑤體育成績不及格，文化課的分?jǐn)?shù)再高，學(xué)校也不會(huì)錄取的。她眼淚汪汪地在人群中尋找父親，卻怎么也找不到。正在萬分懊悔時(shí)，父親滿頭大汗地跑來了，手里拿著一雙嶄新的球鞋。他急切地說：“我去找老師說說，讓你再補(bǔ)考一次！”
⑥那是8月底的一天，太陽炙熱如火，她在遠(yuǎn)處默默地望著弓身低頭的父親，想象著他正滿臉堆笑、無比謙恭地替她賠罪，心里忽然一陣疼痛……
⑦父親的努力換來了她的補(bǔ)考資格，她以第一名的成績過關(guān)。
⑧高二的暑假，她和同學(xué)一起去玩。路上，她坐的那輛車和另一輛車相撞。父親趕到醫(yī)院時(shí)，她已經(jīng)躺在手術(shù)室里。手術(shù)后見到父親時(shí)，他的面容蒼老而憔悴，眼角和嘴角在劇烈地抖動(dòng)，高大的身軀佝僂起來。
⑨醫(yī)生斷定她以后的日子將在床上度過，父親沒敢把結(jié)果告訴她，自己在醫(yī)院的廁所里嚎啕大哭。父親在她的床前守了3個(gè)月，給她翻身，喂她吃飯。他背著她到3樓扎針，到5樓檢查，一步一步，汗水濕透了他的衣衫。
⑩幾個(gè)月后，父親發(fā)現(xiàn)她腿上的肌肉開始萎縮。他說：“丫丫，咱不能就這樣認(rèn)命，你得站起來！”他慢慢地把她移到床邊，和母親一人扶著她的一只胳膊，努力地想要讓她站起來。可是她癱軟的雙腿根本就不聽使喚，她的身體不停地顫抖，豆大的汗珠從臉上滴落下來，他們也累得氣喘吁吁，最后他摔倒在地上，她也重重地跌倒在他的身上。
⑾她終于絕望，伏在他的身上歇斯底里地痛哭起來。他長嘆一聲，老淚縱橫……
⑿那天晚上她輾轉(zhuǎn)不眠，父親在窗外拉了一夜的二胡，他把所有的愁緒都融進(jìn)了曲子里。她用手輕輕撫過父親滿頭的銀發(fā)，那每一根發(fā)絲上，都寫著一個(gè)父親的煎熬和掙扎、擔(dān)憂與呵護(hù)。她的淚水潸然而下。
⒀張小嫻說：“我們能夠愛一個(gè)人比他的生命更長久，卻不可能比自己的生命更長久。”可她卻想說：“不，有一種愛比他的生命更長久，哪怕有一天他的生命已經(jīng)終結(jié)，他的寵愛和心疼仍會(huì)長久地伴我一生――那就是世界上最深沉、最博大的父愛！”
（選自《讀者》，有刪改）
18. 本文寫了她幾次流淚，表達(dá)了她什么感情？（6分）
19. 揣摩第⑥段劃線句父親對老師講了些什么。（4分）
20. 第⑩段劃線句從父親的話語中看出父親具有怎樣的性格？（4分）
21. 世界上真的有愛超過生命的嗎？結(jié)合本文內(nèi)容或聯(lián)系實(shí)際，發(fā)表你的見解。（6分）
三、作文（60分）
別等太陽已經(jīng)高掛天空，才進(jìn)入今天；別等花已凋謝，才來珍惜；別等機(jī)會(huì)遠(yuǎn)去，才來痛心；別等已經(jīng)失敗，才來懊悔……那樣只會(huì)等白我們的少年頭，只會(huì)讓我們錯(cuò)過播種和收獲的季節(jié)……
請以“別等 ”為題，寫一篇文章。
要求：（1）把題目補(bǔ)充完整再作文。
（2）文體自選（詩歌除外）。
（3）600字左右，不出現(xiàn)真實(shí)校名、人名。
（4）書寫工整規(guī)范。（4分）
參考答案
1. 鐫、蒂、瞬、駭
2. B
3. A
4.（1）盛必慮衰；（2）行遠(yuǎn)必自爾；（3）不積小流，無以成江海；（4）銅雀春深鎖二喬；（5）沿溯阻絕；（6）吹面不寒楊柳風(fēng)；（7）“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”、“最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都”等。
5. 有關(guān)勸說不要隨地扔垃圾，保護(hù)環(huán)境，珍愛健康，注意文明即可。稱呼得體、理由充分、語氣委婉。
6.（1）刊名是否有文學(xué)色彩、欄目設(shè)置是否多樣、版面布置是否合理、書寫是否工整、插圖是否合適等。（2）馬克·吐溫；小說；喬?哈潑、哈克、蓓姬、印第安人喬等；情節(jié)相對完整即可。（3）相似之處：機(jī)智、勇敢、堅(jiān)韌等。值得提倡，生活中我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他們的這些優(yōu)點(diǎn)，克服困難，走向成功。
7.（1）孤舟、微月、楓林，營造了一種凄清(或凄涼)的氛圍，烘托出“流人”的一腔愁情。（“孤舟”寫出孤寂之情，“微月”借月光點(diǎn)染羈旅之愁，“楓林”借深秋之景渲染凄涼之情。）（2）嶺色千重萬重雨。（3）遷謫者的羈旅之愁。
8.（1）①有人；②都；③特意；④滿足。（2）B
9. 君 / 但 志 之 / 而 不 思 之
10．（1）王生更惱火，不對李生的話做任何應(yīng)答，轉(zhuǎn)身就跑了。（2）人家不了解我，我也不怨恨、惱怒，不也是一個(gè)有德的君子嗎？
11. 善于思考，不恥下問，擇善而從，學(xué)而不厭（要聯(lián)系實(shí)際，答出其中的三點(diǎn)即可得
分）
12. 環(huán)保、休閑、健康。
13. 舉例子，通過具體的例子讓我們了解設(shè)計(jì)師們根據(jù)環(huán)保法已開發(fā)出一系列“塑料制衣”，從而使說明更具體，更有說服力。
14. 突出用“再生利用”法有效地減少生活垃圾的重要性，但不是環(huán)保的唯一手段，表明還有其它手段，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。
15. 成功法則需要的是我們的意志、品質(zhì)和氣概。（答“一個(gè)有理想的人、有智慧的人、有能力的人，只要對自己所從事的事業(yè)肯花時(shí)間，肯花氣力，百折不撓，堅(jiān)持不懈，那么他離成功就不會(huì)遙遠(yuǎn)”也可）
16. 激發(fā)讀者的閱讀興趣；起論證論點(diǎn)的作用。
17. 離成功遠(yuǎn)近，取決于對自己所從事的事業(yè)肯不肯花時(shí)間，花氣力，能否堅(jiān)持不懈。
18. 3次，第一次流淚在體育考試得“0”分后，表達(dá)了她焦急、懊悔之情；第二次流淚是在車禍后想站起來卻摔倒，表達(dá)了她絕望之情；第三次流淚是在她讀懂父愛后的痛心與感動(dòng)之情。
19. 請求諒解，自責(zé)，反復(fù)說明體育分?jǐn)?shù)對女兒升學(xué)的重要性等等。
20. 永不屈服、不向命運(yùn)低頭。
21. 有，結(jié)合父愛、母愛、兄弟間手足情深及其他情感談?wù)劇?/p>
新課標(biāo)五年級語文上冊期末試卷及答案 3
一、仔細(xì)看拼音，整潔規(guī)范地寫出漢字來。（12分）
wēi yí páng b zhì huì
1.長城在群山（ ）中盤旋，氣勢（ ），充分體現(xiàn)了古代人民的（ ）
dán qi mǐn ji du jiāng
2.（ ）的小猴動(dòng)作（ ），捧著（ ）喝著，看到它精彩的表演，讓人愉悅。
二、選擇題，以下每道題答案只有一項(xiàng)正確，請將正確答案的序號填寫在（ ）里。（24分）
1.下列四組詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組是： （ ）
①驚心動(dòng)魄 應(yīng)接不瑕 弄巧成拙
②姹紫嫣紅 前俯后仰 千鈞一發(fā)
③振耳欲聾 掩耳盜鈴 畫蛇添足
④氣勢兇兇 堅(jiān)貞不屈 目光炯炯
2.下列四個(gè)句子中，沒有錯(cuò)誤的一句是： （ ）
①走進(jìn)圓明園，我們就看到滿園的斷垣殘壁。
②《秦兵馬俑》是我國珍貴的歷史文物。
③我們閱讀課外書籍，可以增長知識(shí)和寫作水平。
④六月的重慶，是一個(gè)炎熱的季節(jié)。
3.“答應(yīng)了別人的事就要守信用。”下面句子中與這句話意思不一樣的是（ ）
①答應(yīng)別人的事能不守信用嗎? ②答應(yīng)別人的事非守信用不可! ③答應(yīng)別人的事非守信用不可嗎? ④答應(yīng)別人的事不能不守信用。
4.請選擇最恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填在下面這句話上。 （ ）
“圓明園（ ）建筑宏偉，（ ）還收藏著珍貴的文物。”
①因?yàn)樗?②即使也③雖然但是 ④不但而且
5.標(biāo)點(diǎn)符號用得正確的一組是（ ）
①王老師正想說什么？這時(shí)上課鈴響了。
②我看著許多親友揮著帽子，揮著手，說著：“再見，再見！”
③王平是一個(gè)關(guān)心集體；樂于助人的好學(xué)生。
④菜園里種著白菜、茄子、冬瓜——等十幾種蔬菜。
6．孫悟空這一形象出自（ ）
①《三國演義》 ②《紅樓夢》 ③《水滸傳》 ④《西游記》
7.“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。”這句詩出自（ ）
①《題西林壁》 ②《送孟浩然之廣陵》 ③《芙蓉樓送辛漸》 ④《望廬山瀑布》
8.下面哪個(gè)故事不是三國故事（ ）
①齊天大圣 ②赤壁大戰(zhàn) ③大鬧天宮 ④孫悟空三打白骨精
三、根據(jù)積累填空。（23分）
1．竹外桃花三兩枝， __________________ 。
2．借問酒家何處有 ，__________________。
3．在《芙蓉樓送辛漸》一詩中，體現(xiàn)朋友之間感情深厚的詩句是“ __________________ ， __________________ 。”
4．《望廬山瀑布》中體現(xiàn)詩人豐富的想象的詩句是： __________________ ， __________________
5．蛇固無足，__________________ ？遂飲其酒。
6．《掩耳盜鐘》中“欲負(fù)而走。”的意思是__________________
7．“五一”期間，旅游勝地張飛廟人來人往，熱鬧擁擠。請你寫出體現(xiàn)人多、熱鬧情景的成語：__________________ 、 __________________、 __________________ 。
8．《長征》一詩中表現(xiàn)紅軍長征勝利后喜悅性心情的詩句是
9．下面廣告中的成語不應(yīng)該故意寫錯(cuò)，請改正，將正確的字寫在（ ）里。
蚊香廣告——默默無蚊（ ） 燒雞店廣告——雞不可失（ ）
白酒廣告——酒負(fù)盛名（ ） 治咳嗽廣告——咳不容緩（ ）
10．根據(jù)下面的情境，請?zhí)钌虾线m的詞語、句子等。
清晨，我漫步在校園里，看到花園里的景色真美啊！我不禁想起了用 、 等詞語來描寫這美麗的花園。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)一棵小樹苗被風(fēng)吹倒了，一向頑皮的我忙蹲下身來，把手伸向小樹苗。這時(shí)值日老師批評我把小樹苗弄倒了，不愛護(hù)校園的花草樹木，我忙向他解釋： 值日老師聽了我的解釋，他不但向我表示歉意，還給我一個(gè)“獎(jiǎng)勵(lì)”，讓我?guī)椭鷮W(xué)校設(shè)計(jì)一條愛護(hù)花草樹木的提示語。我是這樣設(shè)計(jì)的：__________________ 。
李時(shí)珍為了寫好醫(yī)藥書，向當(dāng)?shù)氐睦限r(nóng)、漁民、獵人詢問，這正好印證了《論語》中__________________
的名句。
課堂上小明有時(shí)候總是不懂裝懂，老師就用《論語》中：__________________ 的語句來教育他。他也沒有好朋友，想用送人家玩具來找到朋友，這時(shí)你可以用__________________ 名言 來勸告他。
四、按要求作答。（7分）
1．按要求把下面排列錯(cuò)亂的句子，整理成一段通順的話。
要求：
（1）按空間順序調(diào)整；
（2）調(diào)整后的一段話首尾呼應(yīng)；
（3）把其中與文意矛盾的一句刪去。（共5分）
（1）蓮花村真是一幅美麗的畫。
（2）初夏，我跟爸爸去了景色迷人的蓮花村。
（3）村前有個(gè)大塘。
（4）滿塘水面蓮葉相擁，荷花爭艷。
（5）水清見底，水面倒映著藍(lán)天、白云。
（6）村后的翠竹林隨山連綿起伏。
（7）山雀在山林中歡唱。
應(yīng)刪去的一句是（ ），調(diào)整后的順序是（ ）。（填序號）
五、閱讀（24分）
（一）請仔細(xì)讀讀《感冒沖劑說明書》，然后回答問題。（5分）
感冒沖劑說明書
［主要成分］葡萄糖酸鋅、布洛芬、撲爾敏
［作用與用途］治感冒藥。用于治療普通感冒及流行性感冒。
［用法與用量］味甜，溫開水沖服，一日三次。1至5周歲，每次半包；6至9周歲每次一包，成人每次兩包，或遵醫(yī)囑。
［有效期］三年
［生產(chǎn)日期］2007年5月20日
1．根據(jù)說明書，判斷下列說法是否正確，對的打“√”，錯(cuò)的打“×”。
（1）感冒沖劑的主要作用是治療感冒。( )
（2）按規(guī)定，小學(xué)生每日可以吃3包。( )
（3）科學(xué)的吃法是，先把感冒沖劑放進(jìn)嘴里，然后喝一口溫開水，慢慢地沖下去。( )
2．填空。
（1）“遵醫(yī)囑”的意思是______________ 。
（2）這盒感冒沖劑在______年___ 月 _____日之前使用都是有效的。
（二）請讀讀《圓明園的毀滅》一文的最后兩自然段，然后回答問題。（7分）
圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物。上自先秦時(shí)代的'青銅禮器，下至唐、宋、元、明、清歷代的名人書畫和各種奇珍異寶，所以，它又是當(dāng)時(shí)世界上最大的博物館、藝術(shù)館。
1860年10月6日，英法聯(lián)軍侵入北京，闖進(jìn)圓明園。他們把園里凡是能拿走的東西，統(tǒng)統(tǒng)掠走；拿不動(dòng)的，就用大車或牲口搬運(yùn)；實(shí)在運(yùn)不走的，就任意破壞、毀掉。為了銷毀罪證，10 月18日和19日，三千多名侵略者奉命在園里放火。大火連燒三天，煙云籠罩了整個(gè)北京城。我國這一園林藝術(shù)的瑰寶、建筑藝術(shù)的精華，就這樣化成了一片灰燼。
1．用橫線在原文中畫出寫侵略者毀滅圓明園的句子。（1分）
2．“圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物。”這句話在全文結(jié)構(gòu)中起 作用。（2分）
3．“我國這一園林藝術(shù)的瑰寶、建筑藝術(shù)的精華，就這樣化成了一片灰燼。”這句話表達(dá)了作者這怎樣的情感？（4分）
（三）請閱讀《茶杯與茶壺》，然后完成文后練習(xí)。（12分）
茶杯與茶壺
一位深感失望的年輕人千里迢迢來到法門寺，對住持釋圓和尚說：“我一心一意要學(xué)習(xí)丹青，但至今沒有找到一個(gè)能令我滿意的老師，許多人都是徒有虛名，有的畫技還不如我。”
釋圓聽了，淡淡一笑說：“老僧雖然不懂丹青，但也頗愛懼一些名家精品。既然施主畫技不比那些名家遜色，就煩請施主為老僧留下一幅墨寶吧！”年輕人精神一振，問：“畫什么呢？”釋圓說：“老僧最大的嗜好就是愛品茗，尤其喜歡那些造型典雅古樸的茶具。施主可否為我畫一個(gè)茶杯和一個(gè)茶壺？”年輕人聽了，信心十足地說：“這還不容易？”于是鋪開宣紙，寥寥數(shù)筆，信手畫出一個(gè)傾斜的水壺和一個(gè)造型典雅的茶杯。那水壺的壺嘴正徐徐流出一道茶水來，注入那茶杯中。
年輕人沾沾自喜，問：“這幅畫你滿意嗎？”釋圓微微一笑，搖了搖頭，說：“你畫得不錯(cuò)，但還是有失偏頗，將茶壺和茶杯的位置放錯(cuò)了，應(yīng)該是茶杯在上，茶壺在下呀。”年輕人聽了，說：“大師為何如此糊涂，哪有茶杯往茶壺里注水的？”
釋圓聽了，說：“原來你懂得這個(gè)道理啊！你渴望自己的杯子里注入那些丹青高手的香茗，但你總是將自己的杯子放得比那些茶壺還要高，香茗怎么能注入你的杯子呢？只有把自己放低，才能得到一股流水。”此時(shí)，年輕人 。
1．“頗”用音序查字法查音序 ，用部首查字法查 部首 。“頗”在字典里的解釋有：①不正；②很。第二自然段中“頗愛收集”的“頗”應(yīng)選第 種解釋，第三自然段中“有失偏頗”的“頗”應(yīng)選第 種解釋。（3分）
2．請你在文章最后的橫線上填上一個(gè)詞語或句子。（2分）
3．將第三自然段中加橫線的句子換個(gè)說法，句子原意不變。（2分）
4．結(jié)合實(shí)際，談?wù)勀銓Α爸挥邪炎约悍诺停拍艿玫揭还闪魉！边@話的理解。（2分）
5．釋圓和尚的做法巧妙嗎？請具體談?wù)勀愕目捶ǎ海?分）
六、習(xí)作（30分）
在與親人的相處中，我們有快樂也有憂傷，我們漸漸學(xué)會(huì)生活，慢慢長大，把你和親人之間的故事寫下來，表達(dá)自己的真情實(shí)感，題目自擬。
參考答案：
一、豆?jié){ 逶迤 磅礴 智慧 膽怯 敏捷
二、② ① ③ ④ ②④ ① ②
三、春江水暖鴨先知。 牧童遙指杏花村。洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。飛流直下三
千尺，疑是銀河落九天。子安能為之足 想要背著鐘跑。略 更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。聞機(jī)久刻 略 略 三人行必有我?guī)煛Ｖ疄橹侵病２灰筐佡?zèng)來獲得朋友。
四、水清見底，水面倒映著藍(lán)天、白云。（2）（3）（5）（6）（7）
五、（一）對 對 錯(cuò) 按照醫(yī)生的吩咐， 2010年5月20
（二）他們把園里凡是能拿走的東西，統(tǒng)統(tǒng)掠走；拿不動(dòng)的，就用大車或牲口搬運(yùn)；實(shí)在運(yùn)不走的，就任意破壞、毀掉。為了銷毀罪證，10 月18日和19日，三千多名侵略者奉命在園里放火。大火連燒三天，煙云籠罩了整個(gè)北京城。過渡，呈上啟下。對圓明園的毀滅感到惋惜和對侵略者的痛恨。
（三）1.頁 ② ① 2.恍然大悟或明白了要學(xué)到知識(shí)，就得虛心。3. 大師為何如此糊涂，沒有茶杯往茶壺里注水的。4略5略
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