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2015年六年級下冊語文第一次月考試卷
一、積累與運用(30分)
1、給下列加點的漢字注音(4分)
脊梁 洗濯 剔透 墮落 稟告 慷慨 行乞 泯滅
2、根據拼音書寫漢字(4分)
è jiào chú zǐ zǔ cù lán bō
( )運 地( )( )形 ()妹( )咒( )然 狂( )瓶( )
3、下列加點詞語運用不正確的一項是( )(2分)
A、每天夜里白兔都來到草地上，或是無憂無慮地嬉戲，或是心曠神怡地賞月。
B、聽了教授的講解，我們真是受益匪淺呀。
C、城市一到了夜晚，真是燈火通明，一片玲瓏剔透。
D、這件事情，我沒有做錯;面對你的指責，我問心無愧。
4、修改下列病句(2分)
馬老師今天沒來學校，肯定他大概病了。
我國人口是世界上最多的國家。
5、名著閱讀積累。(2分)
《童年》是 以自身經歷為原型創作的自傳體小說三部曲的第一部，它講述的是 (主人公)三歲到十歲這一時期的童年生活。生動地再現了19世紀七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。
6、小詩人以《微笑》為題寫了兩句詩，請你能按他的句式續下去。(2分)
微笑,是一縷和煦的陽光,讓生活五彩繽紛;是一點柔嫩的綠草，給大地無限生機;
是____________， ___ ; ，_________ 。
7、綜合性學習。( 4分)
(1)中學時期，隨著青春意識的覺醒，幼稚與成熟并存，煩惱與快樂共增，請為自己的煩惱列一個清單(不少于2條);
(2)你是怎么對待煩惱的(列舉方法不少于2條)
(3)古代詩人也有煩惱，請列寫出1位詩人含煩惱或痛苦的詩句。
8、古詩文名句默寫(10分)
山際見來煙，___________ 。(吳均《山中雜詩》)
_______________，彈琴復長嘯。(王維《竹里館》)
馬上相逢無紙筆，______________________。(岑參《逢入京使》)
春潮帶雨晚來急， __________________。(韋應物《滁州西澗》)
__________________，思君不見下渝州。(李白《峨眉山月歌》)
__________________，各領風騷數百年。(趙翼《論詩》)
此夜曲中聞折柳，__________________ 。(李白《春夜洛城聞笛》)
__________________，青山獨歸遠。(劉長卿《送靈澈上人》)
《木蘭詩》中表現戰爭激烈，曠日持久的一句是 ， 。
二、閱讀理解(40分)
(一)閱讀《傷仲永》回答9-13小題(13分)
金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，并自為其名。其詩以養父母、收族為意，傳一鄉秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環謁于邑人，不使學。
余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見之，十二三矣。令作詩，不能稱前時之聞。又七年，還自揚州，復到舅家問焉。日:“泯然眾人矣。”
王子曰:仲永之通悟，受之天也。其受之天也，賢于材人遠矣。卒之為眾人，則其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其賢也，不受之人，且為眾人;今夫不受之天，固眾人，又不受之人，得為眾人而已耶?
9 解釋下列句子中的加點詞語。(3分)
(1)父異焉，借旁近與之: (2)指物作詩立就
(3)邑人奇之，稍稍賓客其父 (4)環謁于邑人
(5)不能稱前時之聞 (6)賢于賢材人遠矣
10、翻譯下列句子。(4分)
(1) 自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。
(2)今夫不受之天，固眾人，又不受之人，得為眾人而已耶?
11、聯系上下文回答:方仲永的變化經歷了哪幾個階段?(2分)
12、本文一開頭用一句話9個字交代了仲永的哪些方面?(2分)
13、本文對們的教育和啟發是什么?(2分)
(二)閱讀《第一次真好》回答14-17(14分)
路過人家的墻下，偶一抬頭，看見一棵結實累累的柚子樹。一顆顆碩大的黃綠色柚子，沉甸甸垂吊在枝頭。這景色不見得很美，卻是一幅秋日風情畫。
我是個生長在都市，從來不曾享受過田園生活的俗子。除了木瓜樹以外，所有結實累累的果樹，都只能夠在圖畫、照片、電視和電影中看到。今天第一次看到這棵果實如此豐碩的柚子樹，霎時間，心頭充滿了喜悅與新奇。
第一次真好，第一次的感覺真奇妙。細細回想:在你的生命中，有多少“第一次”值得你低回品味?有多少“第一次”給你留下不可磨滅的印象?
幾年前，家中第一次養了一籠十姊妹。當母鳥第一次生下了幾顆玲瓏剔透，比小指頭還小的鳥蛋以后，我和孩子們便眼巴巴地等候小鳥孵出來。有一天，我們正在吃午飯，孩子忽然大叫:“小鳥孵出來了。”我驚喜地走到鳥籠邊一看，在鳥巢里面的所謂小鳥，只是兩團小小的粉紅色肉球，僅僅具有鳥的雛形，身上只有稀疏的幾根毛，兩只黑黑的眼睛卻奇大。第一次看到剛孵出來的雛鳥，但覺它們的樣子很難看，竟因此而吃不下飯。可是，等到它們漸漸長大，羽毛漸豐，一切都具體而微〔具體而微〕整個形體都已經具備了，只是比較微小而已。以后，我喜愛它們又甚于那些老鳥。
第一次的感覺真奇妙。第一次去露營，第一次動手做飯，第一次坐火車，第一次坐飛機，第一次看見雪，第一次看到自己的作品用鉛字印出來……第一次的經驗不一定都愉快，但新鮮而刺激，使人回味無窮。
生命中的第一次愈多，生命也就愈益多姿多彩。愿你珍重第一次。
14、“這景色不見得很美，卻是一幅秋日風情畫”為什么不說“風俗畫”或“風景畫”?(3分)
15、作者說過，“第一次的感覺真奇妙”，為什么又說“第一次的經驗不一定都愉快”?是否矛盾?(4分)
16、作者說“第一次真好，第一次的感覺真奇妙”好在哪里?奇妙在哪里?請用課文的例子說明。(4分)
17、為什么“生命中的第一次愈多，生命也就愈益多姿多。“為什么有的”第一次'不能嘗試?(3分)
(三) 《老師的淚》回答18-22小題(13分)
初二時，我競莫名其妙地喜歡上了我的語文老師。
老師姓楊，愛穿白色的裙子，她在講臺上講藍藍的天，青青的草，像一片白云，輕盈極了。她有一雙大而明亮的眼睛，笑時，便成了甜甜的彎月……“齊玉。”楊老師----我。
為什么走神?”她停止講課，走到我的面前。云飄到我眼前“…•可我仍愣愣的。“我，我喜歡看你的眼睛。”我說。同學們哄堂大笑。在笑聲中，她的臉紅紅的，(a)美麗的眼中似乎還有淚水……她剛從師范大學畢業呢。
“你--你請出去。”
我懊喪地走出了教室。她從沒發過火，這一次一定真生氣了。
第二天，楊老師叫我們寫日記。我花整整一個晚上，把心中的苦水傾倒出來。“美麗的媽媽死了，爸爸根本就不管我，整天就知道玩麻將、賭博，被公安局抓走，判了三年徒刑。我冷了、餓了、怕了、病了，也沒人知道。那時我常常一邊哭，一邊看媽媽的相片;可現在我長大了，是個男子漢，我不哭，把淚水咽在心里。我只有恨，恨我爸。我畢竟是個孩子，需要愛護，需要有人聽聽心里話。我選擇了我的語文老師。因為，她像媽媽。”
不久后的一天，楊老師把我叫到她的宿舍，我誠惶誠恐地走進她的房間，只見她眼睛紅紅的。
“原諒老師，好嗎?”淚水涌出我的眼睛，盡情流淌。在同學面前，甚至在爸爸面前，我從不流淚，可在她面前我做不到。我哭了，盡情地哭了。
她等我哭完，便為我擦干淚水，輕輕地講了一個姑娘的故事:
“一個小姑娘上中學時，父母在一次車禍中雙亡，只剩下她孤苦伶仃一個人。當小姑娘絕望時，是她的老師收養了她，給她生活的勇氣和無微不至的關懷。后來，小姑娘考上了師范大學，可老師不行了。彌留之際，小姑娘跪在老師的床前，哭著說:“老師，我還沒報答您哪!”老師卻含笑地說了一句:“給你未來的學生吧……”
(b)楊老師淚水盈盈。
我明白了:“楊老師，你也……”
她擦了擦眼淚，微笑著扶住我的雙肩:“你是男子漢，對嗎?”我嗚咽著點點頭。
“你恨爸爸，這不好。男子漢別這樣，男子漢是應笑著對待整個世界，真的。笑一笑，你笑一笑。”我咧了咧嘴。 “我會幫助你的--像我的老師一樣。”她眼睛里滾出了淚水，灑落在我的額頭上。 “記住你是個男子漢，做個樂觀正直的人!”我狠狠地點點頭。
在以后的日子里，我覺得我的額上有著圣潔的印跡。我永遠也忘不了。
18、文章開頭說“我竟莫名其妙地喜歡上了我的語文老師”，其實“我”喜歡語文老師的原因是?
19、第二、三自然段對老師外貌的描寫，目的是表現老師__________的外表和__________的心靈。
20、文中多處寫老師的“淚”，細膩傳神地表現了老師的心理和情感。.請你簡要回答，橫線(a)處的“淚”表現了楊老師當時怎樣的心理?橫線(b)處的“淚”表現了楊老師對恩師怎樣的情感?
21、最后一段“我覺得我的額上有著圣潔的印跡”一句中，“額上有著圣潔的印跡”指的是 ____________________; ____________________。
22文中楊老師對“我”說“男子漢是應笑著對待整個世界，真的”。請你結合自己的生活感受，談談對這句話的理解或體會
三、作文(50分)
“嘗試”也就是試一試，這是非常有意思的實踐活動。它可能成功，也可能失敗。然而，不管怎樣，它都會使你有所發現，有所感悟。
請選取你在生活中曾經歷的一次嘗試，把題目《那是一次 的嘗試》補充完整，寫一篇記敘文。
要求:內容具體，感情真摯，語句通順，有一定的條理。
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